586 matches
-
s-au concentrat pe relaționarea între cele trei niveluri ale temei (natural, convențional, simbolic) și cele trei metode de interpretare (descriere pre-isonografică, analiza iconografica, interpretare iconologica). Pentru Ernst Gomrich (1972), imaginile au trei surse: experiență (reprezentare senzorială), tradiție (reprezentare alegorica colectivă) și expresie (reprezentare artistică subiectivă). * psihanaliza (S. Freud, J. Lacan). Importantă imaginilor în abordările psihanalitice se datoreaza corelației dintre acestea și subconștient. Dacă S. Freud vorbește despre procese psihice primare, adică subconștientul reprimat din imaginarul mental al viselor, J. Lacan
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
cu vacile de funie pe drum. Totuși erau și momente când fața lui se însuflețea și asta se întâmpla când povestea cum a luptat el în 1919 sub comanda generalului Prezan (viitorul mareșal) în campania din Ungaria. Acum păștea vitele colectivei din sat și noi copiii ne adunam uneori și-l puneam să povestească. Atunci am auzit eu prima dată despre viața oamenilor din Ungaria. De la el am aflat că unguroaicele sunt date dracului, numai că nu ne-a spus la
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
fie ferite de boli, casele pe dinafară pentru sănătatea familiei și ogoarele în nădejdea că Dumnezeu le va da un rod mai bogat. Încă pe timpurile copilăriei mele se țineau obiceiurile din bătrâni, obiceiuri care sau pierdut ulterior, odată cu venirea colectivei și la noi în sat. Unele obiceiuri care existau pe la începutul secolului trecut, deja erau doar de domeniul amintirilor, ca de exemplu obiceiul ca de Bobotează copiii satului să umble cu kiraleisa. Umblau prin sat odată cu preotul care venea să
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
la întovărășiri, interveni Bidaru între două înghițituri, continuând să mănânce cu poftă, mai bine spus, cu lăcomie. Cred că sunteți oameni învățați și pricepuți. Noi, adică eu cu bărbatul meu am avut o gospodărie frumoasă înainte de a ne înscrie la colectivă: casă de cărămidă cu trei odăi mari, boi tineri și sănătoși, vacă cu vițel, o iapă ce trebuia să fete, plug și alte unelte agricole necesare la casa omului, un colț de pădure, câțiva butuci de vie, numai pino curat
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
și casa. Au făcut dispensar veterinar în ea. Acum stau cu copiii într-o bucătărie de vară și un chiler din vălătuci. După ce-și șterse fruntea cu o basma continuă în același ritm și cu aceeași nedumerire: Președintele de colectivă vrea să-mi ia și cele șapte prăjini, care mi-au mai rămas, dacă nu fac norma. Dacă așa crede el, să le ia și pe alea! Eu am vrut să aflu de la avocat un singur lucru: Ce a făcut
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
și familia sa aveau tot dreptul să facă ce vor cu banii. Ar fi putut să-i dea și la săraci, ar fi putut să-i joace și la pronosport sau loterie..., iar faptul că s-a înscris ultimul în colectivă îi face cinste; omul a vrut să cântărească bine avantajele și dezavantajele... Ascultătorii erau numai ochi și urechi și dădeau semne de aprobare vădită. La un moment dat, când credea că a pus punctul pe "i", a fost întrerupt cu
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
și antisemiților. Dacă istoria este accesibilă tuturor, memoria este inevitabil mai puțin, pentru că ea aparține sau pare să aparțină mai întâi grupului care o revendică și rămâne ermetică pentru alte grupuri atâta timp cât nu se inserează într-o memorie cu adevărat colectivă. Chiar și istoria, singurul garant al perenității acestei memorii, funcționează cu dificultate dacă nu face conexiunea între vii și morți pentru ca genocidul evreilor să poată dobândi valoare de experiență a răului absolut pentru toți: aici se poate naște empatia față de
Suferinţa ca identitate by Esther Benbassa [Corola-publishinghouse/Science/1430_a_2672]
-
la situația în care evaluările unei colectivități (sau eșantion reprezentativ) să se apropie mult de starea de fapt. Pe aceste considerente sunt, de altfel, dezvoltate cercetările de calitate a vieții, prin care se surprinde atât dimensiunea individuală, cât și cea colectivă a evaluări, a situațiilor de viață în care trăiesc oamenii, iar o astfel de perspectivă nici nu poate fi suplinită prin alte mijloace. Oamenii înșiși sunt cei mai în măsură să spună ceea ce ei simt și gândesc despre viața lor
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
unei conștiințe planetare, după cum Lévy (1987, 1994Ă atribuie Internetului perspectiva unei conștiințe universale compuse din mulțimea conștiințelor individuale conectate. E vorba de „o inteligență colectivă” a cyberspațiului sub forma unui „spirit” al umanității aflate în transformare. Împărțirea unei unice conștiințe, colective, de către utilizatorii rețelei se poate ipostazia în dimensiunile totalitariste, ale unei minți sau gândiri unice și uniformizate, în dauna manifestării individualității, a singularității și a diferenței, a alterității. Temerile de tip Big Brother pot fi îndreptățite din acest punct de
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
acestei ediții îngrijite, cum spuneam, de specialistul în literatura exilului românesc, stabilit în Italia, Gheorghe Carageani. Din substanțiala sa presentazione reținem disocierea ca și totodată cheia de lectură a Jurnalului fericirii: "eul narativ ca mediator între istoria individuală și cea colectivă". Calvarul lui Steinhardt începe în 1959, în urma refuzului de a colabora cu Securitatea, în rolul de martor al acuzării împotriva propriului său prieten, C. Noica. Arestat și condamnat la 13 ani de închisoare în cadrul procesului-farsă ce cuprindea înca 24 de
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
particularismele provinciilor nu au împiedicat crearea Dietinelor provinciale și apoi a Marelui Seim, regele Cazimir al IV-lea "are puține merite, căci nobilimea a înțeles necesitatea unei acțiuni solidare contra regelui"440. Transformarea reflectă trecerea de la rezistența individuală la cea colectivă a stărilor și realizarea solidarității instituționale. Din anul 1464 votarea impozitelor va depinde de consimțământul tuturor Dietinelor provinciale. Pentru a obține solidaritatea dorită, stările reunite în Dietine la Korezyn și Kolo (1489) au început să trateze prin intermediul deputaților. Constituirea definitivă
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean () [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
global al lucrării axat pe problema complexă a reprezentării și delimitarea nivelurilor sale estetice, textuale și actanțiale. Relaționarea, în demersul investigației la nivel de text, a diferitelor dimensionări ale reprezentării femeii pariziene că: reprezentare socială (în Codul civil), reprezentare mentală (colectivă în formă de mit, simbol), reprezentare romanesca (de tip mimetic în român și nuvelă) și reprezentare dramatică (felul teatral de a fi și de a se manifestă al Parizienei prin scenarii proprii, joc de roluri, scene). Reprezentarea socială contextualizează istoric
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
bătut de la râșnița aia de cafea turcească. S-a bătut și vecinii, de a sărit toți, care cum și cu ce a apucat. Alerga oameni la bătaie ca la pojar, că avea mulți oameni dușmănie p-alde Soporani, chestia cu colectiva, că zicea că bătrânul de l-ați îngropat azi era omul căpitanului Goncea de la raion. Ce mai, a fost o bătaie de a venit miliția și i-a despărțit că a tras cu revolvelu. A fost... Chicoti amuzată, ca și cum ar
Player cu papa by Ioan Lăcustă () [Corola-journal/Imaginative/8268_a_9593]
-
de spuneam cui trebuia... Da' mi-a fost rușine de ăi bătrâni, că erau oameni gospodari. Chiar și tac-tu, Sorine, de l-am dus acu' la groapă. Ce dacă a făcut pușcărie?! L-a înjurat pă Dej, atunci cu colectiva și a plătit. Da tușă-ta Rela știi cu ce se ținea? Ai întrebat la Prefectură, așa de-o curiozitate? Sau mai sus, la ai voștri, la partid, ai întrebat? - Emilian, zău, încerca nevastă-sa să-l liniștească. Nu facem
Player cu papa by Ioan Lăcustă () [Corola-journal/Imaginative/8268_a_9593]
-
transportul, cu culesul, alții ne cereau bani, însă mulți se fereau să ne dea o mână de ajutor deoarece la capătul ariei cei de la sfatul popular înfipseseră în pământ o pancartă pe care scriseseră <<Nu ajutați pe chiaburi>>!”. h. „Numai colectiva poate să aducă bunăstarea în casele tuturor” Pe lângă mămăliga acră pe care trebuia s-o mănânce oamenii acelor vremuri de restriște, comuniștii le mai serveau la felul doi și lozinci, precum cea din inter-titlu. Țara fusese asfixiată, literalmente, de lozinci
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
de propagandiști, instructori de partid (veniți de pe alte meleaguri), susținuți de obedienți locali, foști „panduri” din divizia Tudor Vladimirescu, turnători ai Securității, proaspăt promovați în munci politice și de propagandă din sat (unde este pădure fără uscături?), cum că numai colectiva poate să aducă bunăstarea în casele tuturor, cum că ei se <<defrișează>> zilnic în mijlocul poporului pentru a-l lămuri asupra binefacerilor muncii în colectivă, etc. Zadarnic a încercat tata să-i lămurească că <<defrișează>> înseamnă tăierea pădurilor. Ei o țineau
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
în munci politice și de propagandă din sat (unde este pădure fără uscături?), cum că numai colectiva poate să aducă bunăstarea în casele tuturor, cum că ei se <<defrișează>> zilnic în mijlocul poporului pentru a-l lămuri asupra binefacerilor muncii în colectivă, etc. Zadarnic a încercat tata să-i lămurească că <<defrișează>> înseamnă tăierea pădurilor. Ei o țineau pe-a lor, motivând totodată că întârzierea înființării colectivului se datorează chiaburilor care nu vor să și vadă averea pierdută și trecută <<în mâinile
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
dar mereu schimbătoare din timpul jocului. Procedeele tehnice - ca și calitățile motrice care Însoțesc aceste procedee - sunt mijloace pe care gândirea tactică, rațiunea le transformă În acțiuni de joc. Tactica jocului de handbal a fost clasificată În: tactica individuală tactica colectivă Ambele sunt prezente În cele două forme fundamentale ale jocului: atacul și apărarea. Atacul reprezintă faza jocului În care echipa, aflată În posesia mingii, Își creează posibilitatea efectuării unor acțiuni individuale și colective În scopul Înscrierii unui gol valabil. Apărarea
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
pe cel de-al doilea vârf, demarcat pe semicerc (fig. nr. 106). Ex. 8. Același exercițiu ca cel anterior, cu mențiunea că vârfurile pasează Între ele, fiind angajat jucătorul care primise mingea de la portar (fig. nr. 107). IV.3. Tactica colectivă Dacă tehnica ne arată cum se execută corect, sigur și eficient mișcările din jocul de handbal, tactica ne Învață care este rolul acestor mișcări, cum și de ce le folosim, care este contribuția gândirii jucătorilor. Atât tactica individuală, cât și cea
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Dacă tehnica ne arată cum se execută corect, sigur și eficient mișcările din jocul de handbal, tactica ne Învață care este rolul acestor mișcări, cum și de ce le folosim, care este contribuția gândirii jucătorilor. Atât tactica individuală, cât și cea colectivă sunt prezente În ambele forme fundamentale ale jocului: atacul și apărarea. IV.3.1. Tactica colectivă În atac Tactica colectivă În atac cuprinde principiile și modalitățile după care se desfășoară jocul de ansamblu al echipei, atunci când jucătorii colaborează unii cu
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
tactica ne Învață care este rolul acestor mișcări, cum și de ce le folosim, care este contribuția gândirii jucătorilor. Atât tactica individuală, cât și cea colectivă sunt prezente În ambele forme fundamentale ale jocului: atacul și apărarea. IV.3.1. Tactica colectivă În atac Tactica colectivă În atac cuprinde principiile și modalitățile după care se desfășoară jocul de ansamblu al echipei, atunci când jucătorii colaborează unii cu alții, acționând În mod unitar Împotriva sistemului defensiv advers. Când ne referim la colaborarea jucătorilor În
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
este rolul acestor mișcări, cum și de ce le folosim, care este contribuția gândirii jucătorilor. Atât tactica individuală, cât și cea colectivă sunt prezente În ambele forme fundamentale ale jocului: atacul și apărarea. IV.3.1. Tactica colectivă În atac Tactica colectivă În atac cuprinde principiile și modalitățile după care se desfășoară jocul de ansamblu al echipei, atunci când jucătorii colaborează unii cu alții, acționând În mod unitar Împotriva sistemului defensiv advers. Când ne referim la colaborarea jucătorilor În atac, trebuie să avem
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
În primele două faze ale atacului se utilizează pasele lungi și În adâncime, În atacul pozițional se folosesc pasele laterale pe pătrunderi și cu angajarea pivotului, iar În atacul În circulație pasele scurte, rapide, de colaborare. Acest mijloc de tactică colectivă este legat mai ales de atacul pozițional, când se folosesc sisteme ordonate de pasare cum ar fi: * pasarea mingii În lanț (fig. nr. 108a); * sistemul de pasare 1-8 (centru extr. stg. inter stg. centru extr. dr. inter dr. centru pivot
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
de regulă, prin aruncare la poartă din săritură) (fig. nr. 111). Obs.: aceeași Încrucișare dublă se poate efectua, Începându-se cu interul drept, cu scopul de a se realiza finalizarea de către interul stâng. d. Paravanul Paravanul este mijlocul de tactică colectivă În atac, prin care unul, doi sau trei jucători se plasează Înaintea unui apărător din zonă, pentru a favoriza aruncările la poartă peste sau pe lângă apărători. Așezarea Înaintea apărătorului Îl Împiedică pe acesta să iasă la atacantul cel mai periculos
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
pentru un inter (fig. nr. 112 a); efectuate la aruncările libere (fig. nr. 112b); realizate de doi jucători de semicerc pentru un inter (fig. nr. 112c) (a, b, c) e. Blocajul și plecarea din blocaj Blocajul este acțiunea de tactică colectivă prin care un atacant, cu sau fără minge, printr-o deplasare scurtă și rapidă, Încearcă să interpună propriul corp (cu fața sau cu spatele) pe traiectoria apărătorului, pentru a-i Întârzia sau opri deplasarea; celălalt atacant, printr-o schimbare de
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]