654 matches
-
specifice. Structura tratamentului Fobia socială se poate fi tratată individual sau în grup, în ședințe comasate sau distribuite în timp. Feske și colaboratorii săi (1996) nu au descoperit nici o diferență în rezultat între 32 de ore de tratament de grup comasat și 42 de ore de tratament de grup distanțate în timp. În multe situații de tratament, programele de grup nu sînt disponibile. Acolo unde sînt totuși, următoarele observații pot fi utile pentru deciderea structurii de tratament recomandate. 1. Terapia individuală
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
Procedura corectă trebuie demonstrată de către terapeut, care va observa apoi tehnica pacientului. Aplicarea tehnicii în mod frecvent în afara cadrului terapeutic este deosebit de utilă; aceasta poate fi dată ca temă pentru acasă patru exerciții practice pe zi. În ședințele de grup comasate, un exercițiu poate fi efectuată în timpul grupului, ceea ce oferă terapeutului ocazia de a verifica tehnicile participanților. Pacienții își pot înregistra ritmul respirației înainte și după fiecare exercițiu. Aceasta are loc timp de o săptămînă sau două, pînă cînd tehnica este
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
Bine mi-a zis tata că: Jocul e o luptă lipsită de spaimă, precum un venin transformat în medicament. Cadou de aniversare Întrucât ziua natală a Oltei era apropiată de ziua mea, părinții au hotărât ca aniversarea s-o sărbătorim comasată. Aceasta, din mai multe motive: o singură cheltuială și-o singură pregătire (muncă). Din vreme, s-a stabilit lista invitaților și au început pregătirile. De bună seamă că, primii de pe listă erau surorile tatei, nănașa, Măriuța Baroiului, mătușa Saveta lui
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
mai de mult de Înființarea unei „Case memoriale” În fosta locuință a lui Artur Gorovei omul cu care am avut, mai ales din anul 1942, legături de prietenie și preocupări culturale. Nu știam Însă că În această casă au fost „comasate” 33 personalități, originare din fostul județ Baia, numit anterior Fălticeni și mai de mult Suceava! Dar să vă spun drept: nu mă prea Împac eu cu denumirea „Galeria”... care are prea multe semnificații (vezi și Dicționarul). Eu i-aș fi
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1279]
-
a crescut, Dumnezeu s-o ierte, și iaca n-am putut să leșin, și pace bună! Dacă nu-s cucoană... [MOSCOVA-LENINGRAD] [1945]* 12.VI 7.20. plecare (ora Moscovei 8.20) 9. Trecem Nistrul (ora 10 Mosc.) În Ucraina, pământuri comasate și ferme. Plutim la 2200 m. înălțime. Nipru panoramă largă. Trecem pe deasupra norilor. După Kiew intrăm în nouri deși și furtună. Se luminează apoi și rămânem tot deasupra grămezilor lânoase de nouri. Vom ajunge la Moscova cătră ora 14 rusă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
asistăm la schimbarea numelui Liceului. Astfel avem atestat în 1948 Liceul Mixt „Cuza Vodă”(1948), Școala Medie de 10 ani (după reforma învățământului din 1948), numită și Liceul Mixt din Huși, apoi Școală Medie „Cuza Vodă”(din 9 ianuarie 1959), comasata între 1964 și 1968 cu Școala Medie „Elenă Doamna”. La 15 septembrie 1968 se separă Liceul „Mihail Kogălniceanu”, din care va lua naștere Liceul de Industrie Alimentară în 1973, unificat cu Liceul Agricol în 1974, rezultând astfel Liceul Agroindustrial din
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
Valeriu Macovei P. Liviu Oghină Ghe. CameliaGina Postu M. Marinela Riciu I.Mihăiță Râpanu I. Nicoleta Romila Vict. Simona Cristina Stânga I. Liviu Zaharia St. Emilia Băhnăreanu E. Ștefan Registru matricol 224/19901991; Costin Clit,op.cit.,p.241. XIII Seral Comasat Artene N. I. Ion Adam (Condurache) V. Doina Brodocianu Ghe. Neculai Busuioc V. Mariana Cecman Const. Daniela Chirazi Sc. Tache Cozma N. Lidia Diaconu Ghe. Tatiana Gavriliță A. Ion Gânju C. Marinela Huțanu St. Rodica Iacob Gh. Ionel Macarie Dtru. Elenă
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
de mult de Înființarea unei „Case memoriale” În fosta locuință a lui Artur Gorovei 671 omul cu care am avut, mai ales din anul 1942, legături de prietenie și preocupări culturale. Nu știam Însă că În această casă au fost „comasate” 33 personalități, originare din fostul județ Baia, numit anterior Fălticeni și mai de mult Suceava! Dar să vă spun drept: nu mă prea Împac eu cu denumirea „Galeria”... care are prea multe semnificații (vezi și Dicționarul). Eu i-aș fi
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
documentele legale de plată prezentate de contractant (ofertant) de la producătorul declarat în ofertă, în concordanță cu graficul de execuție a lucrărilor anexat la contract. ENTITATEA ACHIZITOARE (INVESTITORUL) MODEL ANEXA NR. 26 (denumire) ----------------------------------- OBIECTIVUL: (denumire) ------------- OBIECTUL: (simbol și denumire) --------------------- STRUCTURA ARTICOLELOR COMASATE PE CAPITOLE DE LUCRĂRI cuprinse în lista cu cantitățile de lucrări/devizul oferta pe categoria de lucrări CATEGORIA DE LUCRĂRI: (simbol și denumire - Ex.: Ts - Terasamente) ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Capitolul de lucrări Articolele comasate: Obser- crt. Simbol ------------------------------------------- vații --------------------- Simbol Denumire U/M
NORME METODOLOGICE din 20 iunie 1994 privind conţinutul-cadru al proiectelor - pe faze de proiectare -, al documentelor de licitaţie, al ofertelor şi al contractelor pentru execuţia investiţiilor publice (Anexa la Ordinul comun MF-MLPAT nr. 792/13N din 20 iunie 1994)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111416_a_112745]
-
OBIECTIVUL: (denumire) ------------- OBIECTUL: (simbol și denumire) --------------------- STRUCTURA ARTICOLELOR COMASATE PE CAPITOLE DE LUCRĂRI cuprinse în lista cu cantitățile de lucrări/devizul oferta pe categoria de lucrări CATEGORIA DE LUCRĂRI: (simbol și denumire - Ex.: Ts - Terasamente) ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Capitolul de lucrări Articolele comasate: Obser- crt. Simbol ------------------------------------------- vații --------------------- Simbol Denumire U/M Cantitățile Cantitate și U/M prevăzute în proiect ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 0 1 2 3 4 5 6 ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Exemple: TSC 01 X .............. 100 mp 10 TSC TSC 04 XF .............. mc 3000 -------- TSC 08 XK
NORME METODOLOGICE din 20 iunie 1994 privind conţinutul-cadru al proiectelor - pe faze de proiectare -, al documentelor de licitaţie, al ofertelor şi al contractelor pentru execuţia investiţiilor publice (Anexa la Ordinul comun MF-MLPAT nr. 792/13N din 20 iunie 1994)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111416_a_112745]
-
deviz modificate se vor face precizările corespunzătoare. PROIECTANT (denumire) ---------- (semnătură autorizată) -------------------------- L.S. PRECIZARE: Pentru fiecare capitol de lucrare proiectantul va stabili unitatea de măsura semnificativă și cantitatea aferentă care caracterizează lucrarea, la care se vor raporta toate articolele de lucrări comasate. ENTITATEA ACHIZITOARE (INVESTITORUL) MODEL ANEXA NR. 27 (denumire) ----------------------------------- OBIECTIVUL: (denumire) ----------- OBIECTUL: (denumire) ---------- LISTA CONSUMURILOR DE RESURSE MATERIALE cuprinse în devizul oferta "i" pe categorii de lucrări CATEGORIA DE LUCRĂRI: (simbol și denumire) ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Denumirea U/M Consumurile Prețul Valoarea Producător
NORME METODOLOGICE din 20 iunie 1994 privind conţinutul-cadru al proiectelor - pe faze de proiectare -, al documentelor de licitaţie, al ofertelor şi al contractelor pentru execuţia investiţiilor publice (Anexa la Ordinul comun MF-MLPAT nr. 792/13N din 20 iunie 1994)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111416_a_112745]
-
Articolul 1 (1) Se aprobă că stagiul de 10 săptămâni de instruire practică comasata la anul I școală de arte și meserii să fie planificat de fiecare unitate școlară în parte, în funcție de prevederile contractului/convenției de colaborare cu partenerii sociali. (2) Se aprobă că încheierea mediei unui modul care se finalizează pe parcursul anului să
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
ministrului educației și cercetării nr. 4.113/2003 cu privire la structura anului școlar 2003-2004. Articolul 2 La școala de ucenici, anul ÎI, se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: ● 26 de săptămâni cursuri mixte - teoretice și practice; ● 10 săptămâni instruire practică comasata. Articolul 3 La scoala profesională, anii ÎI și III, se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: 1. Pentru anul ÎI, școala profesională: ● 31 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 5 săptămâni de practică comasata. 2. Pentru anul III, școala
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
practice; ● 10 săptămâni instruire practică comasata. Articolul 3 La scoala profesională, anii ÎI și III, se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: 1. Pentru anul ÎI, școala profesională: ● 31 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 5 săptămâni de practică comasata. 2. Pentru anul III, școala profesională: ● 31 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 5 săptămâni de practică comasata (din care două săptămâni de practică se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate). Articolul 4 Pentru liceu, filiera tehnologică, se aprobă
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
de învătământ astfel: 1. Pentru anul ÎI, școala profesională: ● 31 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 5 săptămâni de practică comasata. 2. Pentru anul III, școala profesională: ● 31 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 5 săptămâni de practică comasata (din care două săptămâni de practică se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate). Articolul 4 Pentru liceu, filiera tehnologică, se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: 1. Pentru clasa a IX-a: ● 36 de săptămâni de pregătire teoretică și practica
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: 1. Pentru clasa a IX-a: ● 36 de săptămâni de pregătire teoretică și practica. 2. Pentru clasa a X-a: ● 33 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 3 săptămâni de pregătire practică comasata. 3. Pentru clasa a XI-a: ● 32 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 4 săptămâni de pregătire practică comasata. 4. Pentru clasa a XII-a: ● 32 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 4 săptămâni de pregătire practică comasata
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
practica. 2. Pentru clasa a X-a: ● 33 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 3 săptămâni de pregătire practică comasata. 3. Pentru clasa a XI-a: ● 32 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 4 săptămâni de pregătire practică comasata. 4. Pentru clasa a XII-a: ● 32 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 4 săptămâni de pregătire practică comasata (din care două săptămâni se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate). Articolul 5 Pentru toate specializările de la scoala postliceala și
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
comasata. 3. Pentru clasa a XI-a: ● 32 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 4 săptămâni de pregătire practică comasata. 4. Pentru clasa a XII-a: ● 32 de săptămâni de pregătire teoretică și practica; ● 4 săptămâni de pregătire practică comasata (din care două săptămâni se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate). Articolul 5 Pentru toate specializările de la scoala postliceala și pentru specializările de la școala de maiștri, ale căror planuri de învătământ au fost aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
cercetării nr. 4.289/2001 , Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.475/2002 și Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 4.611/2003 , se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: 1. Pentru specializările pentru care este prevăzută practică comasata/instruire practică: ● se repartizează suplimentar încă două săptămâni de practică comasata/instruire practică; ● la anii terminali cele două săptămâni repartizate suplimentar se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate. 2. Pentru specializările a caror structura cuprinde conținuturi de aprofundare și care
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
4.475/2002 și Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 4.611/2003 , se aprobă organizarea procesului de învătământ astfel: 1. Pentru specializările pentru care este prevăzută practică comasata/instruire practică: ● se repartizează suplimentar încă două săptămâni de practică comasata/instruire practică; ● la anii terminali cele două săptămâni repartizate suplimentar se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate. 2. Pentru specializările a caror structura cuprinde conținuturi de aprofundare și care nu au prevăzută practică comasata/instruire practică: ● la anii terminali se
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
suplimentar încă două săptămâni de practică comasata/instruire practică; ● la anii terminali cele două săptămâni repartizate suplimentar se aloca în vederea elaborării proiectului de specialitate. 2. Pentru specializările a caror structura cuprinde conținuturi de aprofundare și care nu au prevăzută practică comasata/instruire practică: ● la anii terminali se aloca suplimentar două săptămâni în vederea elaborării proiectului de specialitate; ● pentru ceilalți ani se mărește corespunzător numărul de ore la disciplinele/modulele a caror structura cuprinde conținuturi de aprofundare a pregătirii de specialitate; ● modalitatea alocării
ORDIN nr. 4.789 din 1 septembrie 2003 privind măsuri de aplicare şi corelare a planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi postliceal cu structura anului şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152134_a_153463]
-
este subordonat, prin inspectoratele școlare, Ministerului Educației și Cercetării, iar învățământul superior este coordonat de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu respectarea autonomiei universitare. ... (10) Formele de organizare a învățământului sunt: învățământ de zi, seral, cu frecventa redusă, la distanta, comasat și, pentru copiii cu nevoi educative speciale, nedeplasabili, cu școlarizare la domiciliu. ... (11) Învățământul obligatoriu este învățământ de zi. În mod excepțional, pentru persoanele care au depășit cu mai mult de 2 ani vârsta corespunzătoare clasei, învățământul obligatoriu se poate
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
elevilor și studenților, se acoperă din veniturile proprii ale unităților și instituțiilor de învățământ respective; ele se completează cu subvenții acordate din bugetul de stat și din bugetele locale. ... (2) Instituțiile de învățământ superior de stat asigura, pentru efectuarea practicii comasate a studenților, pe perioada prevăzută în planurile de învățământ, cheltuielile de masa, cazare și transport, în situațiile în care practica se desfășoară în afară centrului universitar respectiv. ... (3) Achiziționarea de documentații tehnice, materiale de construcții, aparatura, utilaje, publicații și orice
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
13 din Decretul Consiliului de Stat nr. 151/1975 privind autofinanțarea unor activități ale instituțiilor de stat, ca unități cu gestiune economică, în cadrul uneia din unitățile artistice de spectacole. Retribuția funcțiilor de conducere a personalului administrațiilor comune și a atelierelor comasate va fi aceea corespunzătoare categoriei celei mai mari a unității din cadrul administrației comune. Articolul 29 Personalul transferat în interesul serviciului sau trecut în aceeași unitate, în funcții cu niveluri de retribuire mai mici, precum și personalul devenit disponibil ca urmare a
DECRET nr. 703 din 31 decembrie 1973 (*republicat*) privind stabilirea normelor unitare de structură pentru instituţiile cultural-educative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156911_a_158240]
-
reproducție ale căror ouă sunt incubate într-o stație de incubație cu o capacitate de incubație de mai puțin de 1000 de ouă, trebuie să fie supusă recoltărilor de probă în exploatație, iar probele ce trebuie recoltate dintr-o proba comasata de fecale compusă din probe de fecale separate, fiecare cântărind nu mai puțin de 1 gram și recoltate în conformitate cu pct. I, lit. A 2) lit. b) al prezenței secțiuni. 3. Efectivele de păsări de reproducție ale căror ouă sunt incubate
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 3 februarie 2003 privind măsurile de protecţie împotriva unor zoonoze specifice şi a agenţilor zoonotici specifici la animale şi produse de origine animala, în scopul prevenirii focarelor de toxiinfectii alimentare şi intoxicatii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149508_a_150837]