8,620 matches
-
art. 22 din capitolul VIII din anexa nr. V la aceeași lege-cadru, pe de altă parte, Curtea a precizat că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere compatibilitatea acestuia cu dispozițiile constituționale pretins a fi încălcate, iar nu compararea mai multor prevederi legale între ele și raportarea concluziei ce ar rezulta din această comparație la dispoziții ori principii ale Constituției. ... 21. Referitor la prevederile art. 25 alin. (1) din Legea-cadru nr. 153/2017, Curtea Constituțională a respins, ca neîntemeiată, excepția
DECIZIA nr. 631 din 7 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/256712]
-
săvârșit contravenția în vederea înlocuirii amenzii cu sancțiunea prestării unei activități în folosul comunității“ (a se vedea Decizia nr. 572 din 29 mai 2012, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 513 din 25 iulie 2012). ... 49. Din compararea însă a textelor art. 9 alin. (3) și art. 39^1 alin. (1) (astfel cum a fost modificat) se observă că pentru aceeași ipoteză normativă, și anume în cazul în care contravenientul „nu a achitat amenda în termen de 30 de
DECIZIA nr. 365 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256500]
-
6 din Convenția pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale. ... 12. Examinând excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. 39 alin. (1) lit. d) din Codul de procedură penală, Curtea reține că neconstituționalitatea invocată de autorul excepției este dedusă din compararea normelor de procedură penală criticate, referitoare la competența curții militare de apel de a judeca în primă instanță, cu dispoziții din legea specială a cadrelor militare prin care se reglementează statutul de cadru militar în activitate/în rezervă/în retragere, respectiv dispozițiile
DECIZIA nr. 93 din 10 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256420]
-
privire la raportarea de către autorul excepției a dispozițiilor atacate la prevederile altor legi, Curtea, în jurisprudența sa, a statuat că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere compatibilitatea acestui text cu dispozițiile constituționale pretins violate, iar nu compararea prevederilor mai multor legi între ele și raportarea concluziei ce ar rezulta din această comparație la dispoziții ori principii ale Constituției. Așa încât, având în vedere prevederile art. 2 alin. (3) din Legea nr. 47/1992, conform cărora „Curtea Constituțională se
DECIZIA nr. 93 din 10 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256420]
-
47/1992, conform cărora „Curtea Constituțională se pronunță numai asupra constituționalității actelor cu privire la care a fost sesizată, [...]“, Curtea reține că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere conformitatea acestui text cu dispozițiile și principiile constituționale, iar nu compararea prevederilor mai multor legi între ele, astfel cum susține autorul excepției. Prin urmare, Curtea constată că excepția de neconstituționalitate a art. 39 alin. (1) lit. d) din Codul de procedură penală, astfel cum a fost formulată, este inadmisibilă. ... 14. De
DECIZIA nr. 93 din 10 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256420]
-
caracterizării amplasamentului; ... f) aspecte de securitate în exploatare; ... g) impactul neradiologic asupra mediului; ... h) sistemul de management. ... ... 5. Managementul incertitudinilor ... 6. Optimizarea proiectului ... 7. Identificarea măsurilor de securitate radiologică ... 8. Limite, condiții și verificări ... 9. Integrarea argumentelor de securitate ... 10. Compararea cu criteriile de securitate ... 11. Plan pentru managementul aspectelor nerezolvate ... 12. Procese interactive: a) implicarea factorilor interesați; ... b) analiza independentă; ... c) sistemul de management. ... ... ----
NORMĂ din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256472]
-
vârstei antepreșcolare: cărți de povești, cărți de poezii, cărți de ghicitori, cărți cu ferestre pentru descoperire, seturi de planșe cu povești, cărți senzoriale din diverse materiale, cărți cartonate cu sunete, cu diferite tematici. 1.2.1.4. Copiii au la dispoziție jocuri de comparare (de exemplu, „Spune care e mai mare/mic; moale/tare“ etc.), precum și jocuri de tip „Spune ce vezi!“, „Spune ce obiect lipsește!“. 1.2.1.5. Copiii au la dispoziție jocuri cu jetoane (cu imagini reprezentând categorii simple: animale, mâncare, haine), jocuri cu sunete
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
să utilizeze obiecte care cad și care emit sunete când sunt strânse, împinse, lovite, aruncate și care pun în valoare relația cauză-efect; acestea sunt la dispoziția copiilor pentru a le putea manipula. 1.3.2. Utilizarea materialelor în scopul observării, analizei, comparării și evaluării experiențelor, acțiunilor și evenimentelor traversate 1.3.2.1. Materialele existente în sala de grupă facilitează compararea experiențelor și a evenimentelor zilnice (jocuri, fotografii, jetoane care reprezintă experiențe, acțiuni și evenimente din viața cotidiană a copiilor). 1.3.3. Utilizarea materialelor în scopul
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
care pun în valoare relația cauză-efect; acestea sunt la dispoziția copiilor pentru a le putea manipula. 1.3.2. Utilizarea materialelor în scopul observării, analizei, comparării și evaluării experiențelor, acțiunilor și evenimentelor traversate 1.3.2.1. Materialele existente în sala de grupă facilitează compararea experiențelor și a evenimentelor zilnice (jocuri, fotografii, jetoane care reprezintă experiențe, acțiuni și evenimente din viața cotidiană a copiilor). 1.3.3. Utilizarea materialelor în scopul utilizării experiențelor trecute pentru a construi noi experiențe 1.3.3.1. Copiii au la dispoziție în cadrul activităților
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
dispun de o gamă variată de jucării care se bazează pe formă (forme geometrice, puzzle-uri cu diferite teme, inclusiv puzzle cu forme geometrice). 1.3.8. Utilizarea materialelor în vederea însușirii de către copii a operațiilor de sortare, seriere, ordonare, grupare, comparare, compunere și descompunere 1.3.8.1. În activitățile care implică lucrul cu cartea, copiii au la dispoziție cărți cu imagini pentru a numi formele, culorile, mărimea. 1.3.8.2. Copiii dispun de o gamă variată de obiecte pe care le pot sorta după formă
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
Standard: Indicatori: 1.3.1. Utilizarea materialelor în scopul conștientizării relației cauză-efect 1.3.1.1. Copiii dispun de o gamă variată de instrumente și materiale în vederea realizării de experimente pentru a surprinde relația cauză-efect. 1.3.2. Utilizarea materialelor în scopul observării, analizei, comparării și evaluării experiențelor, acțiunilor și evenimentelor traversate 1.3.2.1. Copiii au la dispoziție jetoane, imagini cu rutinele zilei și jocuri de ordonare a momentelor zilei și a evenimentelor dintr-o perioadă determinată de timp. 1.3.2.2. Materiale pentru a compara evenimentele și
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
cântar, balanță, greutăți. 1.3.6.3. Sala de grupă este dotată cu calendarul naturii, ceas, clepsidră. 1.3.7. Utilizarea materialelor în vederea identificării și numirii diferitelor forme ale obiectelor 1.3.7.1. În sala de grupă se regăsesc obiecte de utilitate cotidiană pentru identificarea și compararea formelor. 1.3.7.2. Existența materialelor pentru a realiza sarcini în care copiii să utilizeze formele pentru a realiza construcții sau modele artistice 1.3.7.3. La centrul „Nisip și apă“ copiii au la dispoziție o gamă largă și variată de forme. 1.3.8. Utilizarea
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
pentru a realiza construcții sau modele artistice 1.3.7.3. La centrul „Nisip și apă“ copiii au la dispoziție o gamă largă și variată de forme. 1.3.8. Utilizarea materialelor în vederea însușirii de către copii a operațiilor de sortare, seriere, ordonare, grupare, comparare, compunere și descompunere 1.3.8.1. La centrul „Științe“ sunt la dispoziția copiilor obiecte diverse pentru sortare, seriere, ordonare, clasificare, comparare, realizare de modele: truse cu animale; pietre; materiale din natură; frigărui cu fructe (sortare, înșiruire șir logic), seturi magnetice de sortare
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
largă și variată de forme. 1.3.8. Utilizarea materialelor în vederea însușirii de către copii a operațiilor de sortare, seriere, ordonare, grupare, comparare, compunere și descompunere 1.3.8.1. La centrul „Științe“ sunt la dispoziția copiilor obiecte diverse pentru sortare, seriere, ordonare, clasificare, comparare, realizare de modele: truse cu animale; pietre; materiale din natură; frigărui cu fructe (sortare, înșiruire șir logic), seturi magnetice de sortare. 1.3.8.2. Centrul „Științe“ este dotat cu materiale distributive în scopul alcătuirii de grupe de obiecte de același fel (1-3
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
15/1990, în raport cu prevederile constituționale privind proprietatea publică sau privată, urmează a fi respinsă ca neîntemeiată. ... 25. Cu privire la celelalte prevederi constituționale menționate în susținerea excepției de neconstituționalitate, Curtea observă că pretinsa încălcare a acestora este dedusă din compararea dispozițiilor art. 5 alin. 1 și ale art. 20 alin. 2 din Legea nr. 15/1990 cu alte prevederi legale, spre exemplu, cele cuprinse în Legea nr. 325/2006, Legea nr. 195/2006, Legea nr. 51/2006 și Legea nr. 213/1998, aflate în vigoare
DECIZIA nr. 825 din 9 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/255962]
-
pronunță numai asupra constituționalității actelor cu privire la care a fost sesizată [...]“, Curtea constată, pe de o parte, că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere conformitatea acestui text cu dispozițiile și principiile constituționale pretins violate, iar nu compararea unor prevederi legale dintr-o lege ori a prevederilor mai multor legi între ele și raportarea concluziei ce ar rezulta din această comparație la dispoziții ori principii ale Constituției. Procedându-se altfel, s-ar ajunge, inevitabil, la concluzia că, deși
DECIZIA nr. 825 din 9 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/255962]
-
Oficial al României, Partea I, nr. 431 din 21 iunie 2011. ... 27. Distinct de acestea, Curtea observă că prin critica de neconstituționalitate sunt vizate și interpretarea și aplicarea legii la speța dedusă judecății, în sensul de a se efectua o comparare a titlurilor de proprietate și de a se decela prioritatea acestora în funcție de legea aplicabilă în dinamica legislativă, respectiv de a se stabili care titlu de proprietate este mai caracterizat, aspect ce se poate realiza numai în urma analizei
DECIZIA nr. 825 din 9 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/255962]
-
nr. 153/2017.“ (a se vedea paragraful 28 al Deciziei nr. 521 din 30 iunie 2020). ... 21. În continuare, Curtea a reamintit că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere compatibilitatea acestuia cu dispozițiile constituționale pretins încălcate, iar nu compararea prevederilor mai multor legi sau texte legale între ele și raportarea concluziei ce ar rezulta din această comparație la dispoziții ori principii ale Constituției. Pe fondul prevederilor legale anterioare privind salarizarea bugetarilor, reglementarea salarizării personalului plătit din fonduri publice prin
DECIZIA nr. 82 din 3 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255097]
-
autorului excepției. Procedura de înștiințare este legal îndeplinită. ... 3. Cauza fiind în stare de judecată, președintele Curții acordă cuvântul reprezentantului Ministerului Public, care solicită respingerea excepției de neconstituționalitate ca neîntemeiată. Se arată că autorul deduce neconstituționalitatea dispozițiilor legale criticate din compararea situației în care o autorizație se dă cu drept de conducere cu cea în care o astfel de autorizație se acordă fără acest drept, respectiv în ipoteza comiterii unor infracțiuni privind regimul circulației pe drumurile publice. Se susține că această
DECIZIA nr. 130 din 15 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256974]
-
pe baza unor imagini, descrieri, proiecții etc. (de exemplu: macheta planetei Pământ) 1.2. Corelarea unor elemente/procese/fenomene specifice din realitatea înconjurătoare - exprimarea de opinii cu privire la elementele/procesele/ fenomenele studiate - analizarea elementelor/proceselor/fenomenelor, pe baza unor criterii de clasificare prestabilite (de exemplu: compararea planetelor după viteza de deplasare pe orbită, după structură etc.) - realizarea unor machete, combinând materiale ușor de prelucrat și tehnici accesibile, după anumite scheme (de exemplu: mișcarea de rotație și de revoluție, fazele Lunii, eclipsele etc.) 1.3. Valorificarea - în contexte
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
spațiul și călătoria în spațiu (de exemplu: formularea de întrebări precum: Care este locul meu în univers? Cum ne hrănim în spațiu? etc., apoi exprimarea de opinii personale/de grup) - analizarea unor documentare, relatări, dovezi care demonstrează evoluția în explorarea spațiului - compararea unor date referitoare la misiunile spațiale (de exemplu: realizarea unei axe cronologice a misiunilor spațiale derulate din 1975 și până în zilele noastre etc., scopurile misiunilor) - realizarea unor produse referitoare la elementele spațiale (de exemplu: jurnalul nașterii și evoluției unei
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
către Ministerul Muncii și Solidarității Sociale, pe baza avizului SNSPMPDSB, pot certifica parcurgerea unor curricule similare de pregătire. Procedura de avizare a SNSPMPDSB presupune înaintarea către responsabilul național a documentelor care atestă instruirea în străinătate în vederea studierii acestora și comparării cu curricula de pregătire teoretică și practică pentru autopsier, conform anexei nr. 1, respectiv pentru tanatopractor, conform anexei nr. 2. În situația în care programele de pregătire ca autopsier, respectiv ca tanatopractor de la alin. (2) corespund parțial curriculei naționale
ANEXE din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254286]
-
Articolul 21 (1) Autoritatea contractantă asigură, cu respectarea prevederilor legale în vigoare, prin direcțiile sale de specialitate, pentru fiecare fază de execuție a proiectelor de cercetare-dezvoltare din cadrul programelor-nucleu, verificarea documentelor prezentate de contractori în vederea decontării cheltuielilor efectuate și compararea datelor și informațiilor conținute în acestea cu prevederile corespunzătoare din contractele de finanțare. (2) Prin comisia de monitorizare compusă din 3 membri ai comisiei de specialitate a CCCDI, autoritatea contractantă asigură monitorizarea de specialitate a programului-nucleu, pe baza raportului
NORME METODOLOGICE din 17 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261595]
-
și eficacitate instituțională), de obținere a rezultatelor care fac obiectul serviciului (scopul politicii publice) în baza cărora vor fi identificate datele primare și indicatorii relevanți. Pe baza acestora vor fi definite standardele și indicatorii de performanță, în vederea măsurării, monitorizării, comparării, evaluării, respectării standardului. Pasul 4 vizează descompunerea serviciilor publice în activități sau procese de furnizare care să permită analiza activităților componente ale serviciilor publice cu scopul identificării de date și indicatori care stau la baza calculării standardelor de calitate și
METODOLOGIE din 8 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261514]
-
pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate. ... 19. Avocatul Poporului, exprimându-și punctul de vedere în Dosarul nr. 1.311D/2019, apreciază că excepția de neconstituționalitate invocată este inadmisibilă, având în vedere că argumentul autorului excepției, bazat pe compararea a două texte legale, prin care legiuitorul a stabilit un regim sancționator diferit, nu poate fi primit ca fundament al unei excepții de neconstituționalitate. În legătură cu această manieră de a formula critica de neconstituționalitate, se arată că răsturnarea prezumției
DECIZIA nr. 376 din 5 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261273]