6,301 matches
-
la valoarea de 5%, ceea ce corespunde unei mobilizări de putere activă de 8% P_max, în conformitate cu figura 5; ... b) furnizarea puterii active ca răspuns la scăderea frecvenței (în modul RFA-SC) trebuie să țină seama, după caz, de: (i) diagrama dependenței puterii active produse de condițiile de mediu; ... (ii) cerințele de funcționare a IS, în special limitările privind funcționarea în apropierea puterii active maxime în cazul unei frecvențe scăzute și impactul condițiilor externe de funcționare, în conformitate cu prevederile art.
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
această valoare este mai mică, de plus sau minus 5% din puterea reactivă totală; ... e) în ceea ce privește modul de reglaj al factorului de putere, să permită reglajul factorului de putere în punctul de racordare/delimitare, după caz, în domeniul/conturul diagramei P-Q, cu un factor de putere setat în pași care nu depășesc individual valoarea de 0,01. ORR stabilește valoarea factorului de putere solicitat, toleranța și durata de realizare a factorului de putere solicitat în urma unei schimbări bruște a
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
după caz) MW S, D, R Puterea reactivă evacuată, maximă, la borne în regim de producere/consum MVAr S, D, R Putere reactivă absorbită, maximă, la borne în regim de producere/consum MVAr S, D, R Capabilitatea de trecere peste defect LVRT* diagramă D, R Funcții interne de protecție Text D Diagrame Diagrama de capabilitate P-Q Date grafice D, R Diagrama de variație a datelor tehnice în funcție de abaterile față de condițiile standard de mediu R Răspunsul la scăderea de frecvență diagrama
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
la borne în regim de producere/consum MVAr S, D, R Putere reactivă absorbită, maximă, la borne în regim de producere/consum MVAr S, D, R Capabilitatea de trecere peste defect LVRT* diagramă D, R Funcții interne de protecție Text D Diagrame Diagrama de capabilitate P-Q Date grafice D, R Diagrama de variație a datelor tehnice în funcție de abaterile față de condițiile standard de mediu R Răspunsul la scăderea de frecvență diagrama R Răspunsul la creșterea de frecvență diagrama R Domeniul de
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
D, R Putere reactivă absorbită, maximă, la borne în regim de producere/consum MVAr S, D, R Capabilitatea de trecere peste defect LVRT* diagramă D, R Funcții interne de protecție Text D Diagrame Diagrama de capabilitate P-Q Date grafice D, R Diagrama de variație a datelor tehnice în funcție de abaterile față de condițiile standard de mediu R Răspunsul la scăderea de frecvență diagrama R Răspunsul la creșterea de frecvență diagrama R Domeniul de setare al statismului % R Banda moartă de frecvență
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
diagramă D, R Funcții interne de protecție Text D Diagrame Diagrama de capabilitate P-Q Date grafice D, R Diagrama de variație a datelor tehnice în funcție de abaterile față de condițiile standard de mediu R Răspunsul la scăderea de frecvență diagrama R Răspunsul la creșterea de frecvență diagrama R Domeniul de setare al statismului % R Banda moartă de frecvență mHz R Timpul de întârziere (timpul mort, t_1) s R Zona de insensibilitate mHz R Capabilitatea de funcționare insularizată DA/NU S, D
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
Text D Diagrame Diagrama de capabilitate P-Q Date grafice D, R Diagrama de variație a datelor tehnice în funcție de abaterile față de condițiile standard de mediu R Răspunsul la scăderea de frecvență diagrama R Răspunsul la creșterea de frecvență diagrama R Domeniul de setare al statismului % R Banda moartă de frecvență mHz R Timpul de întârziere (timpul mort, t_1) s R Zona de insensibilitate mHz R Capabilitatea de funcționare insularizată DA/NU S, D, R Unități de transformare Număr de înfășurări
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
în gol kW S, D, R Pierderi în sarcină kW S, D, R Curentul de magnetizare % S, D, R Grupa de conexiuni Text S, D, R Domeniul de reglaj kV-kV S, D, R Schema de reglaj (longitudinal sau longotransversal) Text, diagrama D, R Mărimea treptei de reglaj și numărul de prize % S, D, R Reglaj sub sarcină Da/Nu D, R Tratarea neutrului Text, diagrama S, D, R Curba de saturație Diagrama R Gestionarul IS trebuie să pună la dispoziția ORR tipul
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
S, D, R Domeniul de reglaj kV-kV S, D, R Schema de reglaj (longitudinal sau longotransversal) Text, diagrama D, R Mărimea treptei de reglaj și numărul de prize % S, D, R Reglaj sub sarcină Da/Nu D, R Tratarea neutrului Text, diagrama S, D, R Curba de saturație Diagrama R Gestionarul IS trebuie să pună la dispoziția ORR tipul protecțiilor, modalitatea de racordare la circuitele de tensiune, de curent electric și de declanșare, matricea de acționare a funcțiilor de protecție, stabilite prin
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
0,9 inductiv ÷ 0,9 capacitiv) pe toată plaja de putere activă în regim de generare (evacuare) și în regim de consum (absorbție), cu asigurarea schimbului de reactiv nul cu sistemul în situația în care puterea activă produsă/consumată este nulă. Se atașează diagrama P-Q a IS în punctul de racordare și diagrama U/Q/P_max pentru categoriile de IS unde sunt solicitate; ... 9. date, reglaje, scheme și caracteristici necesare protecțiilor și automatizărilor după cum urmează: a) datele necesare calculelor aferente reglajelor protecțiilor, care se
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
în regim de generare (evacuare) și în regim de consum (absorbție), cu asigurarea schimbului de reactiv nul cu sistemul în situația în care puterea activă produsă/consumată este nulă. Se atașează diagrama P-Q a IS în punctul de racordare și diagrama U/Q/P_max pentru categoriile de IS unde sunt solicitate; ... 9. date, reglaje, scheme și caracteristici necesare protecțiilor și automatizărilor după cum urmează: a) datele necesare calculelor aferente reglajelor protecțiilor, care se trimit la ORR cu cel puțin o lună înainte de
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
din care sunt exceptate următoarele conținuturi: Domeniul de conținut: Algebră Subdomeniul: Ecuații. Inecuații. Sisteme de ecuații • Ecuații de forma ax^2 + bx 4 + c = 0, unde a, b, c apartin R Subdomeniul: Funcții • Reprezentarea și interpretarea unor dependențe funcționale prin tabele, diagrame și grafice • Funcții definire pe mulțimi finite, exprimate cu ajutorul unor diagrame, tabele, formule; graficul unei funcț ii, reprezentarea geomeirică a graficului unor funcții numerice • Funcții de forma f :D → R, f(x) = ax + b, unde a și b sunt
ORDIN nr. 3.138 din 25 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264659]
-
Inecuații. Sisteme de ecuații • Ecuații de forma ax^2 + bx 4 + c = 0, unde a, b, c apartin R Subdomeniul: Funcții • Reprezentarea și interpretarea unor dependențe funcționale prin tabele, diagrame și grafice • Funcții definire pe mulțimi finite, exprimate cu ajutorul unor diagrame, tabele, formule; graficul unei funcț ii, reprezentarea geomeirică a graficului unor funcții numerice • Funcții de forma f :D → R, f(x) = ax + b, unde a și b sunt numere reale și D este o mulțime finită de numere reale sau
ORDIN nr. 3.138 din 25 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264659]
-
4 (Anexa nr. 4 la metodologie) Numele și prenumele formatorului ............................... Denumirea programului de formare .............................. PROIECT DIDACTIC Furnizorul de formare ......................................... Obiective de referință/ Competențe specifice*) Conținuturi (detalieri) Activități de învățare Resurse Evaluare - exerciții de clasificare - exerciții de identificare - lucrul cu tabele, diagrame etc. - studiu de caz Materiale: echipamente, manual, cataloage, panouri, truse de desen etc. Timp: număr de ore necesar Exemple: observația sistemică, teste scrise, teste orale, teste practice *) Dacă programa de pregătire este structurată ca disciplină se vor prelua obiectivele de
ORDIN nr. 2.228/2022/3.025/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264409]
-
despre mișcare-emoție-efort-perseverență-succes/eșec; cu părinții sau cu specialiști despre deformări ale coloanei vertebrale (ex. scolioză, lordoză, cifoză) și tipurile de mișcări simple pentru ameliorarea acestora (ex. gimnastică de recuperare/igienă zilnică); hărți mentale despre diferite forme de mișcare sau mișcarea preferată; diagrame și grafice pentru vizualizarea relației dintre mișcare și diferite elemente din mediul natural sau socio-cultural; metode de creație artistică care vizează realizarea unor postere, colaje picturi, desene, modelarea în lut/plastilină, crearea de eseuri, compuneri, povești, poezii, catrene cu privire la
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
folosind lucruri la îndemână. Se pot utiliza aplicații specifice, cum ar fi: Despre cutremure și efectele lor - Capitolul IV din Caietul profesorului - ciclul gimnazial și fișele IV.1 - IV.4 http://www.roeduseis.ro/wp-content/uploads/2016/03/Interior_Gimnaziu_Elev.pdf http://www.roeduseis.ro/wp- content/uploads/2016/03/Interior_Gimnaziu_profesor.pdf Exerciții de prelucrare a datelor – prin reprezentări grafice utilizând diagrame și statistici, prin aplicații de calcul tabelar (Microsoft Excel, Excel on-line, Google Sheets etc.) Instrumente proiectate și realizate de către profesori împreună cu elevii – spre exemplu: seismometru, lego. Conceperea, realizarea și folosirea unor instrumente simple de observare sau măsurare dezvoltă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
dată identificarea de indicii care marchează părtinirea la nivelul surselor (perspectiva unică, imperativul, tehnici de persuasiune) Detectarea diferențelor între punctele de vedere/ perspectivele exprimate de autori prin compararea mai multor texte, inclusiv digitale, care vizează o problematică asemănătoare completarea unei diagrame Venn pentru a stabili ceea ce este comun și diferit între texte pe o temă dată identificarea scopurilor autorilor în redactarea textului; exerciții de asociere între intenția autorului și modul de organizare/ prezentare a informației antrenarea în jocuri de perspectivă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
pe baza criteriilor agreate realizarea în echip/grup a unor portofolii de documentare pe o temă de interes aleasă de elevi Monitorizarea progresului personal cu privire la documentarea pe o temă dată, în vederea ameliorării și finalizării activității elaborarea/ completarea unei diagrame pentru planificarea gestionării timpului alocat activităților la un proiect de documentare completarea de fișe de reflecție cu privire la punctele tari/ slabe identificate în demersul propriu de documentare pe o temă dată redactarea de paragrafe reflexive cu privire la modalități
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
articolul din penultimul link. (CS 1.1) Reluați exercițiul pentru articolul din ultimul link. Discutați eventualele divergențe apărute între informațiile selectate de colegi (CS 1.5). Cum ați diferențiat între fapte și opinii? (CS 1.1) Comparați cele două texte prin completarea unei diagrame Venn: Ce este diferit? Ce este asemănător? (CS 1.3) Cum prezintă autorii informația? Aceste texte sunt părtinitoare? Ce criterii propuneți pentru a aprecia calitatea unui text? (CS 1.2) Căutați noi surse referitoare la vaccin și vaccinare – utilizați și informațiile puse
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
3, atunci când sunt stivuite pe puntea unei nave portcontainer, trebuie să fie menținută o distanță minimă transversală de două containere, atunci când sunt stivuite pe o navă ro-ro trebuie să fie menținută o distanță transversală de 6 m)“.“ Anexă Diagrama de separare În diagramă se înlocuiește „7.2.6.4“ cu „7.2.6.5“. Exemple În exemple se înlocuiește „7.2.6.4“ cu „7.2.6.5“ (de trei ori). ... Capitolul 7.3 Operațiuni de expediere referitoare la ambalarea și utilizarea unităților de transport marfă (CTUs) și prevederi aferente 7.3.4 Prevederi
RECTIFICARE din 3 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255927]
-
stivuite pe puntea unei nave portcontainer, trebuie să fie menținută o distanță minimă transversală de două containere, atunci când sunt stivuite pe o navă ro-ro trebuie să fie menținută o distanță transversală de 6 m)“.“ Anexă Diagrama de separare În diagramă se înlocuiește „7.2.6.4“ cu „7.2.6.5“. Exemple În exemple se înlocuiește „7.2.6.4“ cu „7.2.6.5“ (de trei ori). ... Capitolul 7.3 Operațiuni de expediere referitoare la ambalarea și utilizarea unităților de transport marfă (CTUs) și prevederi aferente 7.3.4 Prevederi privind separarea în interiorul
RECTIFICARE din 3 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255927]
-
acțiuni recomandate pentru toate planurile de acțiune sectoriale privind RUS Recomandările următoare includ definirea unui obiectiv strategic orizontal specific și a acțiunilor și rezultatelor aferente într-un anumit orizont de timp de implementare (pentru detalii, consultați tabelele cu acțiuni și diagramele Gantt pentru fiecare obiectiv orizontal din anexă), pe baza consensului la care au ajuns părțile interesate în timpul întâlnirilor de lucru. 3.1. Obiectivul strategic orizontal 1 (H1): îmbunătățirea colectării, analizei și raportării datelor pentru a asigura planificarea, monitorizarea, retenția și
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
de exemplu, în ceea ce privește plățile informale); 12 luni S2.1.4 Posibilitatea de a crea moduri de utilizare a resurselor publice pentru servicii plătite din fonduri private, de exemplu, servicii elective pentru a acoperi capacitatea neutilizată 12 luni Tabelul 4.3.2.B. Diagrama Gantt pentru obiectivul specific sectorial 2 (S2): Revizuirea și optimizarea traseelor actuale pentru pacienți și spitale ... 4.3.3. Obiectivul specific sectorial 3 (S3): Alinierea educației la cerințele europene prin formare bazată pe competențe și îmbunătățirea cadrului pentru educația medicală continuă și
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
abilităților de comunicare pentru a îmbunătăți stilul de viață și consolidarea educației în domeniul prevenirii și promovării sănătății pentru a răspunde la problemele privind comportamentele legate de sănătate și la nevoile critice de sănătate ale populației. 18 luni [V] ... 4.5.2. Diagrama Gantt pentru obiectivul strategic specific (S2): Alinierea educației la cerințele europene prin formarea bazată pe competențe și îmbunătățirea cadrului pentru formarea continuă și formarea postuniversitară adecvată a personalului medical ... ... ... ACRONIME - ABREVIERI EMC: educație medical continuă AMC: asistenți medicali comunitari DPC
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
scrise Probe audio- video (fotografii, înregistrări video, diagrame/schițe care descriu locul în care sunt păstrate documentele sau bunurile personale ale lucrătorilor și mijloacele folosite pentru asigurarea acestora (sertar încuiat, locație cu pază externa) Probe audio- video (fotografii, înregistrări audio-video, hărți, diagrame, schițe) care descriu documentele sau bunurile personale care au fost reținute Copii ale documentelor care au fost reținute Tabel 9 Reținerile salariale Indicii/indicatori Cauze Întrebări pe care vi le adresați Metode Utilizate Probe Strânse Angajatorul nu este în măsură să
MECANISM NAȚIONAL din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265243]