1,774 matches
-
28 iunie 2024, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 614 din 29 iunie 2024 ) (19) Mamele minore reintegrate într-o unitate de învățământ beneficiază de o bursă lunară în cuantum de 700 de lei, pe perioada desfășurării activităților didactice, cu condiția frecventării orelor de curs. (20) Sumele alocate pentru bursele elevilor sunt neimpozabile și nu sunt luate în considerare la calculul venitului mediu net lunar pe membru de familie, necesar pentru obținerea venitului minim garantat, precum și pentru alte beneficii sociale. (21
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
ale art. 76 alin. (1) din Constituția României, republicată. PREȘEDINTELE CAMEREI DEPUTAȚILOR ION-MARCEL CIOLACU p. PREȘEDINTELE SENATULUI, ALINA-ȘTEFANIA GORGHIU București, 4 iulie 2023. Nr. 198. ANEXĂ LISTA definițiilor termenilor și expresiilor utilizate în cuprinsul legii 1. Abandonul școlar reprezintă încetarea frecventării învățământului obligatoriu de către un beneficiar primar al educației, demonstrată prin absențe nemotivate care au condus la imposibilitatea finalizării a 2 ani școlari succesivi. ... 2. Acreditarea este procesul prin care unitatea de învățământ/organizația interesată, pe baza evaluării externe realizate în
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
unei amenzi uriașe pentru demisia din funcția de grefier încalcă și art. 41 alin. (1) teza întâi și alin. (2) din Constituție, deoarece îngrădește dreptul absolvenților SNG la muncă și protecția socială a muncii. Autorul excepției subliniază că, în perioada frecventării cursurilor la SNG, a efectuat și stagiu de pregătire practică în cadrul Judecătoriei Sectorului 3 București, intrând inclusiv în diverse ședințe de judecată, civile și penale, ceea ce denotă că stagiul practic efectuat în timpul cursurilor la SNG este echivalent
DECIZIA nr. 201 din 9 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287720]
-
evaluare poate fi consultat de către: a) conducerea unității de învățământ cu grupe de nivel preșcolar, de cadrele didactice care desfășoară activități cu copilul la grupă și de profesorul consilier școlar menționat la art. 6 alin. (2) , pe toată durata frecventării grupei mari a grădiniței de către copil, pentru coordonarea demersurilor de urmărire și sprijin acordat acestuia pentru a-și atinge potențialul; ... b) conducerea unității de învățământ cu clase de nivel primar și cadrul didactic care a preluat copilul la clasa
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
de către copil, pentru coordonarea demersurilor de urmărire și sprijin acordat acestuia pentru a-și atinge potențialul; ... b) conducerea unității de învățământ cu clase de nivel primar și cadrul didactic care a preluat copilul la clasa pregătitoare, pe toată durata frecventării clasei pregătitoare de către copil/elev, pentru coordonarea demersurilor de cunoaștere a copilului, de adaptare a acestuia la cerințele școlare și de proiectare a demersului didactic corespunzător nevoilor acestuia; ... c) părintele copilului preșcolar, în momentul înmânării acestuia de către cadrul didactic/cadrele
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
a copilului în clasa pregătitoare. Părintele înmânează cadrului didactic din învățământul primar care a preluat copilul, în prima săptămână de școală din acel an școlar, Raportul descriptiv de evaluare. (3) În cazul în care, în timpul anului școlar, pe durata frecventării grupei mari, copilul se transferă într-o altă unitate de învățământ, părintele/reprezentantul legal al acestuia primește o copie a fișei de apreciere a progresului copilului, înainte de intrarea în învățământul primar, completată până la data transferului, emisă „conform cu originalul
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
în Fișa de apreciere a progresului, după caz, comportamente sesizate la o anumită perioadă de timp sau cu diferite ocazii. Acestea constituie bază de completare a Raportului descriptiv de evaluare. În situația în care, în timpul anului școlar, pe durata frecventării grupei mari, copilul se transferă într-o altă unitate de învățământ, părintele/reprezentantul legal al acestuia primește o copie a Fișei de apreciere a progresului copilului, înainte de intrarea în învățământul primar, semnată de cadrul didactic/cadrele didactice de la grupă, completată
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
de unitatea de învățământ preuniversitar din care rezultă că, din lipsa locurilor, nu este posibilă înscrierea minorului în respectivele forme de învățământ. (3) Condiția prevăzută la alin. (1) lit. b) se consideră îndeplinită și în cazul în care cererile de frecventare de către copii a formelor de învățământ preuniversitar sau a activităților educaționale sunt depuse și înregistrate în perioada vacanțelor școlare. (4) Sunt exceptați de la îndeplinirea condiției prevăzute la alin. (1) lit. b) minorii cu vârsta cuprinsă între 15 și
HOTĂRÂRE nr. 1.178 din 25 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288970]
-
părinții cu dizabilități sau cu cerințe educaționale speciale, precum și pentru cei aflați în situații vulnerabile; eliminarea barierelor lingvistice și culturale, inclusiv pentru copiii migranți; f) furnizarea de sprijin și de informații clare cu privire la beneficiile care decurg din frecventarea structurilor de educație timpurie, la normele de eligibilitate și procedurile administrative de acces la servicii de educație timpurie pentru toți părinții, în mod nediscriminatoriu, indiferent de componența și statutul familiei; g) furnizarea de sprijin administrativ pentru înscrierea copiilor, cu o
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
campanii de informare și sensibilizare privind partajarea echitabilă a responsabilităților în cadrul gospodăriei și familiei, îmbunătățirea serviciilor sociale relevante și concilierea obligațiilor profesionale cu viața personală și de familie având ca obiect creșterea implicării bărbaților în viața de familie și frecventarea cursurilor pentru tinerii părinți. Planul de acțiune al Strategiei naționale privind incluziunea socială și reducerea sărăciei pentru perioada 2022-2027, aprobată prin HG nr. 440/2022, prevede ca obiectiv strategic efectuarea de Investiții sociale pentru promovarea coeziunii, cel specific fiind Educație și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
este înscris la medicul de familie și beneficiază de controalele regulate și, după caz, de tratamente medicale necesare. A asigurat un program zilnic corespunzător pentru somn, joacă, studiu și activități recreative, adaptat vârstei și nevoilor copilului. A asigurat înscrierea și frecventarea regulată a copilului la școală sau grădiniță, după caz, și monitorizează progresul educațional al acestuia, respectiv menține legătura cu instituția de învățământ. S-a implicat în activitățile educaționale ale copilului, cum ar fi ajutorul la teme, participarea la ședințe cu
ORDIN nr. 1.142 din 23 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290129]
-
certificarea; ... ... d) documente care să ateste pregătirea, calificarea tehnică și experiența profesională ale personalului/specialiștilor angajați ai persoanei juridice (curriculum vitae, cu specificarea activităților miniere și/sau a operațiunilor petroliere desfășurate), precum și copii ale certificatelor sau ale altor documente care demonstrează frecventarea de către specialiști a cursurilor de instruire de specialitate în domeniul resurselor minerale, menționate în anexele nr. 5 și 9 ; ... e) declarații care să ateste dotarea tehnică deținută în proprietate sau închiriată: instalații, aparatură, echipamente și utilaje specifice executării activităților
INSTRUCȚIUNI din 16 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289944]
-
acreditată prin care se atestă formarea în profesia de optician-optometrist sau inginerie medicală/certificat de absolvire eliberat de o instituție de învățământ postliceal acreditată prin care se atestă formarea în profesia de optician-optometrist/certificat de atestare a competențelor profesionale emis în urma frecventării programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională în optică-optometrie sau adeverință de absolvire a studiilor universitare/postliceale, valabilă 12 luni de la promovarea examenului de finalizare a studiilor; ... ... 4. În anexa nr. 3, la articolul 7 alineatul (1) litera b
ORDIN nr. 3.519 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284134]
-
acreditată prin care se atestă formarea în profesia de protezare-ortezare/diplomă de absolvire a studiilor medii eliberată de o instituție de învățământ mediu acreditată prin care se atestă formarea în profesia de protezare-ortezare/certificat de atestare a competențelor profesionale emis în urma frecventării programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională în protezare-ortezare sau adeverință de absolvire a studiilor universitare/postliceale, valabilă 12 luni de la promovarea examenului de finalizare a studiilor; ... ... 5. În anexa nr. 3, la articolul 8 alineatul (2) litera b), punctul
ORDIN nr. 3.519 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284134]
-
de tehnician protezare auditivă, tehnician acustician-audioprotezist sau inginerie medicală/certificat de absolvire eliberat de o instituție de învățământ postliceal acreditată prin care se atestă formarea în profesia de tehnician protezare auditivă, tehnician acustician-audioprotezist/certificat de atestare a competențelor profesionale emis în urma frecventării programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională în profesia de tehnician protezare auditivă, tehnician acustician-audioprotezist/diplomă de absolvire a studiilor medii eliberată de o instituție de învățământ mediu acreditată prin care se atestă formarea în profesia de tehnician protezare auditivă, tehnician
ORDIN nr. 3.519 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284134]
-
acreditată prin care se atestă formarea în profesia de optician-optometrist sau inginerie medicală/certificat de absolvire eliberat de o instituție de învățământ postliceal acreditată prin care se atestă formarea în profesia de optician-optometrist/certificat de atestare a competențelor profesionale emis în urma frecventării programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională în optică-optometrie sau adeverință de absolvire a studiilor universitare/postliceale, valabilă 12 luni de la promovarea examenului de finalizare a studiilor; ... ... 7. În anexa nr. 5, la secțiunea C litera a), punctul (i) se
ORDIN nr. 3.519 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284134]
-
prin care se atestă formarea în profesia de protezare-ortezare/ diplomă de absolvire a studiilor medii eliberată de o instituție de învățământ mediu acreditată prin care se atestă formarea în profesia de protezare-ortezare/certificat de atestare a competențelor profesionale emis în urma frecventării programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională în protezare-ortezare sau adeverință de absolvire a studiilor universitare/postliceale, valabilă 12 luni de la promovarea examenului de finalizare a studiilor. ... ... 8. În anexa nr. 5, la secțiunea D.2 litera a), punctul (i) se
ORDIN nr. 3.519 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284134]
-
de tehnician protezare auditivă, tehnician acustician-audioprotezist sau inginerie medicală/certificat de absolvire eliberat de o instituție de învățământ postliceal acreditată prin care se atestă formarea în profesia de tehnician protezare auditivă, tehnician acustician-audioprotezist/certificat de atestare a competențelor profesionale emis în urma frecventării programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională în profesia de tehnician protezare auditivă, tehnician acustician-audioprotezist/diplomă de absolvire a studiilor medii eliberată de o instituție de învățământ mediu acreditată prin care se atestă formarea în profesia de tehnician protezare auditivă, tehnician
ORDIN nr. 3.519 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284134]
-
prima zi de prezentare a copilului în unitatea de învățământ; ... b) avizul epidemiologic/dovada de vaccinare întocmit(ă) conform prevederilor elaborate de Ministerul Sănătății, cu privire la intrarea copilului în colectivitate, eliberat(ă) de medicul de familie al copilului înainte de a începe frecventarea unității. ... (8) În perioada prevăzută de calendarul înscrierii copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare, conducerea unității de învățământ asigură prezența unui număr suficient de persoane din
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
ORDIN nr. 4.010 din 14 martie 2024 pentru stabilirea modelului situației privind frecventarea cursurilor de către copiii de vârstă școlară din familiile beneficiare de ajutor pentru familia cu copii în baza Legii nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune EMITENT MINISTERUL MUNCII ȘI SOLIDARITĂȚII SOCIALE Nr. 634 din 19 februarie 2024 MINISTERUL EDUCAȚIEI
ORDIN nr. 4.010 din 14 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280408]
-
ORDIN nr. 634/4.010/2024 pentru stabilirea modelului situației privind frecventarea cursurilor de către copiii de vârstă școlară din familiile beneficiare de ajutor pentru familia cu copii în baza Legii nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune EMITENT MINISTERUL MUNCII ȘI SOLIDARITĂȚII SOCIALE Nr. 634 din 19 februarie 2024 MINISTERUL EDUCAȚIEI
ORDIN nr. 634/4.010/2024 () [Corola-llms4eu/Law/280407]
-
ori trăiește titularul dreptului la venit minim de incluziune - componenta de ajutor pentru familia cu copii are obligația să transmită lunar la agenția pentru plăți și inspecție socială județeană, respectiv a municipiului București, denumite în continuare agenții teritoriale, situația privind frecventarea cursurilor de către copiii de vârstă școlară din familiile beneficiare. Articolul 2 (1) În vederea întocmirii de către inspectoratele școlare a situației prevăzute la art. 1 , agențiile teritoriale transmit acestora tabelul nominal al copiilor din familiile beneficiare de ajutor pentru
ORDIN nr. 634/4.010/2024 () [Corola-llms4eu/Law/280407]
-
lunar inspectoratelor școlare până cel târziu la data de 5 a lunii în curs pentru drepturile de ajutor pentru familia cu copii aprobate în luna anterioară. (3) Pe baza tabelului nominal prevăzut la alin. (1) , inspectoratele școlare întocmesc situația privind frecventarea cursurilor de către copiii de vârstă școlară din familiile beneficiare de ajutor pentru familia cu copii, al cărui model este prevăzut în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezentul ordin. (4) Situația prevăzută la alin. (3) se transmite
ORDIN nr. 634/4.010/2024 () [Corola-llms4eu/Law/280407]
-
de incluziune Nr. crt. Numele copilului Prenumele copilului CNP-ul copilului Numele titularului dreptului Prenumele titularului dreptului CNP-ul titularului dreptului Unitatea de învățământ declarată în cerere Luna de raportare a absențelor 1 2 3 ... Anexa nr. 2 SITUAȚIE privind frecventarea cursurilor de către copiii de vârstă școlară din familiile beneficiare de ajutor pentru familia cu copii în baza Legii nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune în luna ................................ anul ...................... Nr. crt. Numele copilului Prenumele copilului CNP-ul copilului Numele titularului
ORDIN nr. 634/4.010/2024 () [Corola-llms4eu/Law/280407]
-
dreptului Prenumele titularului dreptului CNP-ul titularului dreptului Unitatea de învățământ la care este înscris copilul Anul de studii Luna de raportare Număr total absențe înregistrate în luna de raportare Număr absențe nemotivate înregistrate în luna de raportare Data abandonării frecventării cursurilor 1 2 3 ... -----
ORDIN nr. 634/4.010/2024 () [Corola-llms4eu/Law/280407]