4,666 matches
-
Vatz (2). În 1890 trece din nou Carpații și se stabilește în orașul Târgu Jiu, care îl va adopta și va deveni cel de-al doilea oraș natal unde i se încredințează misiunea de a organiza și conduce în calitate de director gimnaziul real din Târgu Jiu înființat în toamna anului 1890 . Director a fost până la sfârșitul anului 1893 iar profesor aproape 5 decenii. Bobancu a pus bazele gimnaziului care din 1897 s a numit gimnaziul “Tudor Vladimirescu”. Aici a predat ca profesor
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
oraș natal unde i se încredințează misiunea de a organiza și conduce în calitate de director gimnaziul real din Târgu Jiu înființat în toamna anului 1890 . Director a fost până la sfârșitul anului 1893 iar profesor aproape 5 decenii. Bobancu a pus bazele gimnaziului care din 1897 s a numit gimnaziul “Tudor Vladimirescu”. Aici a predat ca profesor limba romana, limba franceză, limba germană, istoria, geografia, gimnastica și desenul. Ca profesor de istorie a predat și în școli particulare din Târgu Jiu. A predat
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
de a organiza și conduce în calitate de director gimnaziul real din Târgu Jiu înființat în toamna anului 1890 . Director a fost până la sfârșitul anului 1893 iar profesor aproape 5 decenii. Bobancu a pus bazele gimnaziului care din 1897 s a numit gimnaziul “Tudor Vladimirescu”. Aici a predat ca profesor limba romana, limba franceză, limba germană, istoria, geografia, gimnastica și desenul. Ca profesor de istorie a predat și în școli particulare din Târgu Jiu. A predat și la Scoala de ceramică și la
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
străini “Unirea” din Târgu Jiu care a purtat numele de “Institutul Ștefan Bobancu”. A contribuit la punerea bazelor bibliotecilor școlare de la școlile primare din Cărbunești și Pojogeni dar și la formarea muzeului gorjean prin colecția istorică adunată și creată la gimnaziul din Târgu Jiu și pe care în 1894 i-a predat-o lui Al.Stefulescu. Avea o pasiune și pentru muzică, lucru ce l-a determinat să fondeze cu ajutorul maestrului Gheorghe Cernican corul Gimnaziului “Tudor Vladimirescu” iar în anul 1892
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
colecția istorică adunată și creată la gimnaziul din Târgu Jiu și pe care în 1894 i-a predat-o lui Al.Stefulescu. Avea o pasiune și pentru muzică, lucru ce l-a determinat să fondeze cu ajutorul maestrului Gheorghe Cernican corul Gimnaziului “Tudor Vladimirescu” iar în anul 1892 a constituit “Societatea Filarmonică” care concerta în biserici iar din veniturile obținute ajuta elevii săraci. Activitatea lui Bobancu a fost amplă. Ținea conferințe pe teme de istorie sau georgrafie în amfiteatrul Gimnaziului real “Tudor
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Cernican corul Gimnaziului “Tudor Vladimirescu” iar în anul 1892 a constituit “Societatea Filarmonică” care concerta în biserici iar din veniturile obținute ajuta elevii săraci. Activitatea lui Bobancu a fost amplă. Ținea conferințe pe teme de istorie sau georgrafie în amfiteatrul Gimnaziului real “Tudor Vladimirescu”, făcea ziaristică, fiind membru în comitetul redacțional al revistei pentru tineret “Amicul tinerimii”, era colaborator la ziarul “Secara”, organ al PNȚ Gorj al cărui director devine în 1920 dar și colaborator al revistei “Șezătoarea săteanului” editată de
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și apoi ale politehnici din cadrul acestei universități obținând titlurile de profesor și inginer. În 1886, când a trecut Carpații din dorința de a contribui la dezvoltarea învățământului românesc s-a stabilit în orașul Slatina unde a funcționat ca director al Gimnaziului real din acest oraș în perioada 1886 1894. În 1894 se trasfera la Gimnaziul real din Târgu Jiu iar în septembrie 1895 este numit director al acestui gimnaziu și rămâne în această funcție până în septembrie 1905 . S-a integrat foarte
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
1886, când a trecut Carpații din dorința de a contribui la dezvoltarea învățământului românesc s-a stabilit în orașul Slatina unde a funcționat ca director al Gimnaziului real din acest oraș în perioada 1886 1894. În 1894 se trasfera la Gimnaziul real din Târgu Jiu iar în septembrie 1895 este numit director al acestui gimnaziu și rămâne în această funcție până în septembrie 1905 . S-a integrat foarte repede în viața social economică, politica și culturală a Târgu Jiului dar și a
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
s-a stabilit în orașul Slatina unde a funcționat ca director al Gimnaziului real din acest oraș în perioada 1886 1894. În 1894 se trasfera la Gimnaziul real din Târgu Jiu iar în septembrie 1895 este numit director al acestui gimnaziu și rămâne în această funcție până în septembrie 1905 . S-a integrat foarte repede în viața social economică, politica și culturală a Târgu Jiului dar și a Gorjului și împreună cu intelectualii Gorjului a întemeiat Muzeul Județean Gorjean iar pentru îmbogățirea acestuia
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
cu mărturii și documente a colaborat cu diferiți profesori pe care i-a atras de partea sa iar în 1894 a editat revista literar-istorica “Jiul” , alături de Al.Stefulescu, avocatul Gh.Pârvulescu, dr.I.Urbeanu, pictorul V.Rola Piekarski. Ca director al Gimnaziului din Târgu Jiu a elaborat un Regulament de ordine, disciplina și igienă pentru elevi, a introdus ședințele trimestriale și la finele anului școlar cu scopul de a discuta situația fiecărui elev și a introdus registrul de caracterizare a elevilor dar
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și introducerea zilelor istorice, cu fastul cuvenit ca sărbători, în special zilele de 24 ianuarie și 9 mai. Această inițiativă a fost dispusă în toate școlile de către Spiru Haret. Moisil și-a adus contribuția și la înființarea unei biblioteci a gimnaziului iar pentru recreerea elevilor și ridicarea nivelului lor cultural-artistic a înființat un ateneu pentru conferințe publice care se țineau de profesorii gimnaziului dar și de alți intelectuali de marcă din Târgu Jiu. În anul 1901 amenajează un loc special pentru
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
dispusă în toate școlile de către Spiru Haret. Moisil și-a adus contribuția și la înființarea unei biblioteci a gimnaziului iar pentru recreerea elevilor și ridicarea nivelului lor cultural-artistic a înființat un ateneu pentru conferințe publice care se țineau de profesorii gimnaziului dar și de alți intelectuali de marcă din Târgu Jiu. În anul 1901 amenajează un loc special pentru jocuri și exerciții de gimnastică pentru elevi. La inițiativa sa, s-au înființat și “Cercurile culturale” în Gorj, acțiune care sa generalizat
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
a demisionat iar la 22 decembrie același an s-a constituit guvernul conservator care a pornit o acțiune de progonire a mișcării bancare a dascălilor inițiată de profesorul Moisil iar în aceste împrejurări, Moisil a părăsit orașul Târgu Jiu și Gimnaziul “Tudor Vladimirescu” la conducera căruia se afla și pentru care făcuse lucruri deosebite și se stabilește la București ca secretar al muzeului de Artă Națională iar apoi ca bibliotecar al Institutului de Geologie a României. În 1910 a fost încadrat
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Studiai englezește și scrisei rîndurile istea. Acum e 8. Mă duc să mă îmbrac și să beau cafeaua." E prezentul "operațional", dincolo de care se vede, aproape întotdeauna, un viitor "strategic". Luminozitatea lui se măsoară în traduceri isprăvite pînă la sfîrșitul gimnaziului, în crochiuri de istorie universală, în ajutor pentru Tata, în lecțiile de englezește, nemțește, latinește și grecește. Respectul pentru învățătură, în spirit, nu va să zică, numaidecît, și respect pentru școală, o instituție împestrițată cu destui nechemați. Înfruntată cu jurăminte adolescentine vizînd
Facerea lumii by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/9532_a_10857]
-
și ceremonioasă, urme de omenie implicată, urme de idei. Ele, și nu altceva, trebuie să stea în spatele programului. Lumea nu se (re)face pe convenții, ci pe substanță. Aici, în disprețul rănit, și plătit, nu o dată, cu excluderea, față de recile gimnazii care nu trăiesc în legea pe care o predică, e sîmburele inamiciției pentru formele fără fond. O teorie verificată cu viața.
Facerea lumii by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/9532_a_10857]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Hunedoara by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80292_a_81617]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Giurgiu by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80303_a_81628]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU:RO: Județul Galați by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80314_a_81639]
-
nu ai timp să aprofundezi un domeniu, nici nu-ți poți crea legături sau interacționa suficient cu ceilalți. În prezent, se lucrează la un sistem în care și liceul să aibă doar trei ani, prin mutarea clasei a noua la gimnaziu. Lider de sindicat în studenție, profesorul Hannibal Dumitrașcu ne spune că societatea actuală e predispusa la a-i decupla pe tineri de o viața socială mai activă. Plus că, reformele din educație au contribuit și ele semnificativ la dispariția sindicatelor
Conspiratia Bologna: de ce au dispărut protestele studențești by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/80345_a_81670]
-
Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Dolj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80336_a_81661]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Gorj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80325_a_81650]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Dâmboviţa by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80347_a_81672]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Covasna by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80360_a_81685]
-
Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Constanţa by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80371_a_81696]
-
Colaborator Extern, colaborator extern Semestrul al doilea pentru elevii din gimnaziu și de liceu începe luni și se încheie pe 21 iunie pentru majoritatea elevilor, cu excepția celor din clasele terminale. În tot acest interval fiind programate o vacanță de primăvară, o săptămână cu activități extrașcolare, evaluarea națională și examenul de bacalaureat
De luni, elevii se întorc la școală by Colaborator Extern () [Corola-journal/Journalistic/80383_a_81708]