449 matches
-
deci și a spiritului nostru, deosebită de cea germană, ungurească, slavă; o inteligență mai puțin abstractă dar mai limpede; un bun simț, falsificat poate în parte, dar înnăscut rasei române, o elasticitate mai mare a puterii musculare și a celei intelectuale; iată note cari disting în mod esențial rasa română de cele ce-o încunjură. Daca mai ținem seamă de unitatea aproape absolută a limbei vorbite de români precum și de unitatea datinelor, amândouă preexistente formațiunii statelor române chiar, am arătat aproape
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
manual de politică, ne credem în drept a o esplica. Compensația nu se dă de cătră o clasă sau de cătră un om decât prin muncă intelectuală sau musculară. Munca musculară consistă în producere de obiecte de utilitate necontestată, cea intelectuală în facilitarea producțiunii acestor obiecte. Din acest punct de vedere vânzarea de rachiu de cucută prin sate și colportajul nu ni se par nici a fi produs obiecte de utilitate, nici a fi înlesnit producțiunea prin o mânuire mai inteligentă
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
esențial în societatea americană. Deja personalitate literară de anvergură mondială, laureat al celui mai prestigios premiu literar, Saul Bellow vizitează România în anii sumbri ai ultimului deceniu de dictatură comunistă. O face în compania soției sale în acel moment, distinsa intelectuală, profesoară universitară de matematică, Alexandra Ionescu Tulcea, fiica profesorului Bagdasar, fondatorul școlii românești de neurochirurgie. Este interesant de remarcat faptul că Alexandra Bellow va primi și ea în anii optzeci "darul lui Humboldt", mai precis prestigiosul premiu oferit de Fundația
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
regimului totalitar. Era mai greu ca romanul să fie interzis într-o țară precum America, deși ar fi fost mai de înțeles. Cartea descrie scurtul sejur al universitarului Albert Corde la București, care, precum Bellow, este căsătorit cu o distinsă intelectuală de origine română (în roman, ea este astrofizician), dar prilejuiește, prin reflecțiile decanului, departe pentru câteva zile de lumea dezlănțuită americană, asupra nedreptăților și pericolelor societății din care vine, asociate în primul rând cu orașul de care sunt legați în
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
în mod natural, s] creeze reguli care s] protejeze prioritatea primului grup. Drept urmare, s-a gândit c] este extrem de probabil că „orice animal, înzestrat cu instincte sociale bine conturate, s] dobândeasc], inevitabil, un simț moral sau conștiinț], imediat ce forțele sale intelectuale se dezvolt] la fel de mult sau aproape la fel de mult că la om” (Darwin, 1859, p. 72). Astfel, „instinctele sociale - principiul primordial al constituției morale umane - cu ajutorul forțelor intelectuale active și al efectelor obișnuinței, ar duce, în mod natural, la Regula de
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
precizarea că în unele cazuri verbului nu i se poate stabili timpul, persoana, numărul. Urmează apoi efectuarea unor analize propriu-zise, consolidarea și automatizarea infaptuindu-se prin exerciții aplicative. 2) INSTRUIREA PROGRAMATĂ 3) EXERCIȚIUL "Exercițiile sunt considerate că acțiuni motrice sau intelectuale ce se repetă relativ identic cu scopul automatizării și interiorizării unor modalități sau tehnici de lucru de natură motrica sau mintală"<footnote I. Nicola, Pedagogia, p. 328. footnote> Exercițiul este calea principala de formare și consolidare a cunoștințelor de gramatică
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
Rezultatul studiului a adus un plus terapiei ABA fiind considerat și astăzi una din cheile succesului acestei metode terapeutice . Majoritatea copiilor aflați în cercetarea sa care au lucrat minim 40 de ore / săptămână au reușit să ajungă la o funcționare intelectuala normala și să dezvolte abilitați comportamentale remarcabile comparativ cu condiția lor anterioara procesului terapeutic. Copiii care efectuaseră însă doar 10 ore de terapie ABA / săptămână nu au obținut un progres signifiant. Aceasta fixare a unui timp de lucru necesar pentru
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
a personalității. De multe ori copiii creativi sunt îndrăgiți de conformism - profesorul educă în mod normal în spiritul conformismului - și sunt puși de multe ori în fața alternativei de a renunța la originalitate. Creativitatea nu poate fi redusă la componenta ei intelectuală (inteligența) deoarece creativitatea și inteligența nu se confundă. De asemenea, între randamentul școlar și potențialul creativ nu există determinism reciproc. Deși nu se neagă rolul predispozițiilor, creativitatea este universal existentă, distribuindu-se în rândul copiilor dezvoltați normal după curba gaussiană
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
sferei lor. Omul, susțin stoicii, nu dorește ceea ce nu poate obține, ceea ce contravine destinului, ci dorește numai ceea ce are, bucurându-se de ceea ce îi hărăzește destinul. Așadar, conform doctrinei stoice, calea eliberării omului de sub dominația propriilor sale dorințe este una intelectuală bazată pe cunoșterea posibilităților de realizare a dorințelor și aspirațiilor umane. La fundamentul concepției stoice despre libertate stau două premise: pe de o parte, libertatea este privită ca o stare interioară a omului, aceea în care el nu dorește decât
Conceptul de libertate în filosofia modernă by Irina-Elena Aporcăriţei () [Corola-publishinghouse/Science/663_a_1310]
-
sunt cu toții egali. Spre deosebire de Aristotel, care pretindea că există o inegalitate naturală între oameni și care stipula egalitatea dintre cetățenii aceluiași stat, modernitatea susține că toți oamenii sunt egali de la natură; faptul că indivizii nu dispun de puteri fizice și intelectuale egale nu schimbă cu nimic din această egalitate de principiu a vieții, presupusă de tendința omului de a se auto-prezerva. Dacă însă oamenii tind nelimitat să-și asigure și optimizeze această auto-prezervare, concurența îi va conduce într-o stare nesigură
Conceptul de libertate în filosofia modernă by Irina-Elena Aporcăriţei () [Corola-publishinghouse/Science/663_a_1310]
-
stocate în memorie. Căci, așa cum spune un proverb arab- ,, Niciun sac gol nu stă în picioare,, -niciun act de creație nu poate fi singur realizat fără informație, fără preparație, fără cunoștințe asimilate și bine structurate. Dintre componentele (creatoare) este generică. intelectuale ale creativității, gândirea divergentă Gândirea divergentă, cere celui care rezolvă problemă generarea mai multor soluții, puține dintre acestea fiind noi, de o calitate înaltă și funcțională, într-un cuvânt creativ. Caracteristicile ei sunt: originalitatea, flexibilitatea, fluența, elaborarea. Originalitatea prevede capacitatea
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
300 Note generale Relaționare 300 Note generale Acoperire spațio-temporală 300 Note generale Elemente de proprietate intelectuală Creator 700a Autor persoană fizică 701a Autor persoană fizică resp. alternativă 710a Autor colectiv 711a Autor colectiv resp. alternativă 200 f Mențiune de responsab. intelectuală alternativă Editor 210 c Numele editorului, distribuitorului Contribuitori (alte resp) 701a Aut persoană fizică alternativă 702 712 200a Mențiune de responsabilitate secundară Drepturi 300 Note generale 51. Fiecare element constituie o referință în descriere. Ținând cont de aspectele pe care
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
momentele antrenamentului sportiv: introducere, cuprins, încheiere. IMPORTANȚA APLICĂRII JOCURILOR ÎN INIȚIEREA ȘI PREGĂTIREA COPIILOR “Pornind de la adevărul că starea fizică a omului influențează necondiționat asupra intelectului”, pedagogul rus K. V. Ușinski, recomandă ca munca fizică să fie îmbinată cu cea intelectuală pentru a dezvolta activitatea mentală, iar acestea să fie completată cu educația morală. Sportul este un fenomen social, este o creație a omului care a apărut și s-a dezvoltat odată cu civilizația. Cunoașterea și practicarea sportului constituie acte de cultură
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
generație nu constituie un simplu topos al unei monoculturi: în interiorul ei coexistă temperamente și sensibilități diferite. Abordarea generaționistă rămâne fecundă din perspectiva cercetării și analizei planurilor de clivaje care se produc în cadrul diverselor sale structuri 6. Astfel, studiul asupra istoriei intelectuale interbelice românești poate fi privit și din acest punct de vedere, în măsura în care tânăra generație forma o adevărată unitate în diversitate. Volumul de față își propune să deceleze relația dintre Biserică și intelectualitatea interbelică, pornind de la câteva probleme punctuale și extrem de
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
de neliniște și tensiune. În aceste situații, elevul face eforturi disperate pentru a-și menține poziția de lider, iar în cazul în care efortul imens pe care îl depune pentru a se remarca la cererea părinților, nefondată pe posibilitățile lui intelectuale reale nu este încununată de succes, el obosește, se descurajează, trăiește sentimentul amar al frustrării. De cele mai multe ori, îndemnați de părinți prea ambițioși, copiii își fixează scopuri nerealiste, creându-se astfel o imagine supradimensionată (de exemplu: a fi cel mai
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
exersează voința, se călesc din punct de vedere moral. Satisfacția pe care o au în momentul când rezolvă bine o problemă, contribuie la întărirea încrederii în forțele proprii. Prin cele arătate mai sus, putem desprinde contribuția activităților matematice la dezvoltarea intelectuala a copiilor și la pregătirea lor temeinică pentru învățarea matematicii în ciclul primar. Rolul activității matematice în grădiniță este de a iniția copilul în procesul de matematizare, pentru a asigura înțelegerea unor modele uzuale ale realității, având ca ipoteză de
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
de înțelepciune al națiunii... În România s-a întâmplat deci, după 22 decembrie, un fenomen cu totul firesc, inevitabil. Întreagă această ideologie de dreapta a revenit masiv la suprafață. Mai mult: ea domină și de departe cultura română actuală. Cea intelectuală în primul rând. Ea a găsit, la centru, un spațiu gol. Exponenții săi sunt filozofi, eseiști, scriitori de valoare. Imposibil de contestat acest fapt: de la Nae Ionescu la Emil Cioran, de la Mircea Eliade la Constantin Noica. Dar acest lucru nu
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
creat în aprilie 1942, care publică și un ziar, Eynikayt (Unitate). El organizează turneul a doi din membrii săi, Mihoels și Fefer, în SUA și în Marea Britanie, ocazie cu care se întâlnesc cu reprezentantul Joint și cu personalități ale lumii intelectuale - Einstein, Charlie Chaplin, Marc Chagall. El pregătește Cartea neagră, o culegere de mărturii culese prin grija scriitorilor Ehrenburg și Vassili Grossman, referitoare la „exterminarea scelerată a evreilor de către invadatorii fasciști germani”. Pe de altă parte, puterea nu inițiază nicio acțiune
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
în confruntarea pașnică a valorilor și a intereselor sursa evoluțiilor sociale? Intuim, în schimb, ce putea aduce o astfel de antropologie socială proiectului de aservire a societății. Trebuie să admitem însă, și asta în apărarea lui Marx, că acestei mecanici intelectuale îi lipsește o verigă decisivă, adusă de Lenin: o teorie a organizării* revoluționare, piesă intermediară între doctrina marxiană a revoluției și proiectul de reconstrucție integrală a societății. Nu că Marx ar fi fost indiferent față de chestiunea grupării și a autonomiei
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
care, considera Morgenthau, creează și apoi reflectă normele, regulile și practicile împărtășite ale societății internaționale. Sunt valabile și pentru „procesul de construire comunitară a diplomației”, precum și pentru balanța de putere care, susținea el, se bazează pe „conștientizarea unității morale și intelectuale... șcareț face ca funcționarea ei să fie posibilă”23. Soluția problemei realizării păcii internaționale - deși este „o soluție temporară și întotdeauna precară” - depinde de trei lucruri: „presiunea socială, capabilă să restrângă tendințele egoiste ale naturii umane în limite tolerabile social
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
de volume pentru a vindeca relele umanității în mod științific. Am fost recent martorii eforturilor de amploare depuse pentru a se găsi o soluție științifică problemelor lumii postbelice. Ele sunt ultimele, dar nu cele din urmă manifestări ale acestei tendințe intelectuale moderne 28. Epoca noastră se află mereu în căutarea pietrei filosofale, a formulei magice care, aplicată mecanic, va produce rezultatele dorite și va înlocui astfel, cu siguranța calculului rațional, incertitudinile și riscurile acțiunii politice. Totuși, căutătorii formulei magice vor ceva
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
pentru că nu determină acțiuni reciproce relevante din punct de vedere moral și politic din partea membrilor diferitelor națiuni care nu le-ar fi întreprins dacă nu ar fi împărtășit aceste experiențe. Ar trebui să reținem că, dintr-o perspectivă superioară celei intelectuale și estetice și având obiectivul acțiunii clar definite, națiunile vestice și Rusia au împărtășit aceleași experiențe timp de mai bine de 1.000 de ani. S-au rugat aceluiași Dumnezeu, au avut aceleași credințe religioase fundamentale, s-au supus acelorași
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
inevitabil. Indiferent de marile lui merite intrinsece, programul UNESCO este lipsit de relevanță în problema comunității globale pentru că diagnosticul său privind obstacolele din calea unei astfel de comunități este total greșit. Problema comunității globale este una morală și politică, nu intelectuală și estetică. Comunitatea globală este o comunitate de judecăți morale și acțiuni politice, nu înzestrări intelectuale și aprecieri estetice. Să presupunem că educația și cultura americane și cele ruse ar putea fi aduse la același nivel de excelență sau complet
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
Tocmai caracterul plăcut al consumului energetic permite muncii să devină o veritabilă sursă motivațională. Caracterul plăcut al unui asemenea consum se evidențiază mai ales cu ocazia acelor momente în care omul simte necesitatea de a alterna munca fizică cu cea intelectuală sau invers. Nu rare sunt cazurile când după o muncă intelectuală îndelungată și istovitoare simți nevoia acută de a face muncă fizică, la fel cum tot atât de reală este și situația inversă. Această nevoie de alternanță derivă dintr-o alta mai
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
contact. Astfel, elevii proveniți din medii populare sau din rândul imigranților și-au dezvoltat alte „reflexe” decât cele la care se așteaptă mediul educativ din partea lor. Ei pot prefera, de exemplu, relațiile interpersonale bazate pe valori mai curând umane decât intelectuale sau pot aprecia mai mult elementele concrete decât pe cele care necesită o anumită abstractizare. Toate aceste diferențe sunt potențial generatoare de disonanță În raport cu Însușirea unei noi limbi și a unei noi culturi. Și În acest caz, demersul didactic Încearcă
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]