1,477 matches
-
NAKODACHI KOHEY (JAPONIA) la Teatrul din Nori (Țăndărică, et.5) JOI 17 septembrie, ora 11 Teatrul Țăndărică prezintă MICA SIRENĂ la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor VINERI 18 septembrie, ora 11 Teatrul Țăndărică prezintă LAMPA LUI ALLADIN la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Sâmbătă 19 septembrie, orele 10 și 12 Teatrul Țăndărică prezintă PUNGUȚA CU DOI BANI la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Duminică 20 septembrie, orele 10 și 12 Teatrul Țăndărică prezintă ALBĂ CA ZĂPADA la Teatrul
Teatrul Țăndărică: ULTIMELE ZILE ale Festivalului Internațional "TEATRU, STRADĂ și COPIL" by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101826_a_103118]
-
Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor VINERI 18 septembrie, ora 11 Teatrul Țăndărică prezintă LAMPA LUI ALLADIN la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Sâmbătă 19 septembrie, orele 10 și 12 Teatrul Țăndărică prezintă PUNGUȚA CU DOI BANI la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Duminică 20 septembrie, orele 10 și 12 Teatrul Țăndărică prezintă ALBĂ CA ZĂPADA la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Biletele se pot achizitiona ONLINE (www.teatrultandarica.ro) sau se pot rezerva telefonic la 021.315
Teatrul Țăndărică: ULTIMELE ZILE ale Festivalului Internațional "TEATRU, STRADĂ și COPIL" by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101826_a_103118]
-
Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Sâmbătă 19 septembrie, orele 10 și 12 Teatrul Țăndărică prezintă PUNGUȚA CU DOI BANI la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Duminică 20 septembrie, orele 10 și 12 Teatrul Țăndărică prezintă ALBĂ CA ZĂPADA la Teatrul Itinerant Țăndărică - Parcul Lumea Copiilor Biletele se pot achizitiona ONLINE (www.teatrultandarica.ro) sau se pot rezerva telefonic la 021.315.23.77. PREȚ BILETE GRUPURI ORGANIZATE: = 10.50 Ron - doar în timpul săptămânii; PREȚ BILETE COPII: 13.00 Ron, BILETE ADULȚI
Teatrul Țăndărică: ULTIMELE ZILE ale Festivalului Internațional "TEATRU, STRADĂ și COPIL" by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101826_a_103118]
-
a le asigura o cazare optimă. Cazarea trebuie să corespundă cerințelor minime de cazare, menționate în instrucțiunile referitoare la cazarea lucrătorilor străini (anexă nr. 3*). Nu se admit cazări în corturi sau în vagoane mobile. Având în vedere activitatea lor itineranta, cazarea în vagoane de dormit/locuințe mobile este admisă numai în cazul lucrătorilor din parcurile de distracții. 6. Condiții de sanatate Lucrătorii trebuie să fie apți din punct de vedere medical pentru activitatea pe care urmează să o presteze. Nu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/126174_a_127503]
-
învățământ special; ... b) integrarea individuală în unități de învățământ de masă, inclusiv în unități cu predare în limbile minorităților naționale; ... c) grupe sau clase speciale compacte, integrate în unități preșcolare și școlare de masă; ... d) servicii educaționale prin cadrele didactice itinerante/de sprijin; ... e) școlarizare la domiciliu până la absolvirea studiilor liceale, dar nu mai târziu de împlinirea vârstei de 26 de ani, prin grija Ministerului Educației Naționale; ... f) educația "la patul de spital", pe durata spitalizării; ... g) alternative educaționale. ... (3) Formele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266276_a_267605]
-
al persoanelor cu handicap; ... b) să asigure școlarizarea la domiciliu a persoanelor cu handicap nedeplasabile pe durata perioadei de școlarizare obligatorie, precum și pregătirea școlară, indiferent de locul în care persoana cu handicap se află, inclusiv prin cadrele didactice de sprijin/itinerante; ... c) să asigure accesul la formele de educație permanentă, adaptându-le nevoilor educaționale ale persoanelor cu handicap; ... d) să sprijine cooperarea dintre unitățile de învățământ special sau de masă cu familia și comunitatea, în vederea asigurării unei oferte educaționale care răspunde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266276_a_267605]
-
învățământ special; ... b) integrarea individuală în unități de învățământ de masă, inclusiv în unități cu predare în limbile minorităților naționale; ... c) grupe sau clase speciale compacte, integrate în unități preșcolare și școlare de masă; ... d) servicii educaționale prin cadrele didactice itinerante/de sprijin; ... e) școlarizare la domiciliu până la absolvirea studiilor liceale, dar nu mai târziu de împlinirea vârstei de 26 de ani, prin grija Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice; ... f) educația "la patul de spital", pe durata spitalizării; ... g) alternative
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277587_a_278916]
-
al persoanelor cu handicap; ... b) să asigure școlarizarea la domiciliu a persoanelor cu handicap nedeplasabile pe durata perioadei de școlarizare obligatorie, precum și pregătirea școlară, indiferent de locul în care persoana cu handicap se află, inclusiv prin cadrele didactice de sprijin/itinerante; ... c) să asigure accesul la formele de educație permanentă, adaptându-le nevoilor educaționale ale persoanelor cu handicap; ... d) să sprijine cooperarea dintre unitățile de învățământ special sau de masă cu familia și comunitatea, în vederea asigurării unei oferte educaționale care răspunde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277587_a_278916]
-
gradului de accesibilitate a familiilor în care există persoane cu handicap la mediu, la informație, educație și formare profesională; 9. activități socioculturale; 10. educația copiilor cu handicap imobilizați la domiciliu sau în instituții de recuperare (educația la distanță, prin educatori itineranți etc.). D. Programul de informare și sporire a gradului de conștientizare Activități eligibile: 1. organizare de seminarii, mese rotunde, conferințe, simpozioane etc.; 2. editarea și publicarea de materiale informative și promoționale, pe suport clasic sau electronic/multimedia; 3. studii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166311_a_167640]
-
pre-profesionalizare și pregătirea-instruirea practică în învățământul special pot fi desfășurate de cadrele didactice care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 9 alin. (9) coroborate cu prevederile art. 9 alin. (11). ... (8) Cadrele didactice titulare în învățământul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, de profesor psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială, de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog școlar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoză care nu au specializări în concordanță cu Centralizatorul, au obligația de a urma programe de conversie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau în cadrul învățământului universitar de lungă durată, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel liceal; ... c) oricare din absolvenții instituțiilor de învățământ superior, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), cu excepția absolvenților colegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
11), pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel liceal; ... c) oricare din absolvenții instituțiilor de învățământ superior, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), cu excepția absolvenților colegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel profesional, gimnazial, primar sau preșcolar, precum și pe posturile de profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială de la clasele/grupele/unitățile de învățământ special care școlarizează copii/elevi/tineri cu deficiențe grave, severe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
fost modificată de pct. 1 al articolului unic din LEGEA nr. 215 din 26 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 465 din 30 mai 2006. d) în învățământul special și în comisiile de expertiza complexa: educatoare/educator, învățător, învățător itinerant, institutor, profesor, profesor itinerant, profesor de educație specială, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, profesor-pedagog social, maistru-instructor, învățător-educator, profesor-educator. ... ------------ Litera d) a alin. (1) al art. 5 a fost modificată de articolul unic din LEGEA nr. 195 din 20 decembrie 1999 , publicată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271282_a_272611]
-
1 al articolului unic din LEGEA nr. 215 din 26 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 465 din 30 mai 2006. d) în învățământul special și în comisiile de expertiza complexa: educatoare/educator, învățător, învățător itinerant, institutor, profesor, profesor itinerant, profesor de educație specială, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, profesor-pedagog social, maistru-instructor, învățător-educator, profesor-educator. ... ------------ Litera d) a alin. (1) al art. 5 a fost modificată de articolul unic din LEGEA nr. 195 din 20 decembrie 1999 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271282_a_272611]
-
medicală, kinetoterapia, educația psihomotrică și altele de acest tip - 16 ore pe săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator și maistru-instructor - 20 de ore pe săptămână; ... g) pentru personalul didactic din învățământul special integrat, pentru cel din centrele logopedice interșcolare, pentru personalul didactic itinerant, precum și pentru profesorii psihopedagogi din casele de copii, norma didactica este de 16 ore pe săptămână. ... Articolul 44 (1) Norma didactica cuprinde ore prevăzute în planurile de învățământ la disciplinele corespunzătoare specializării sau specializărilor înscrise pe diploma de licența sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271282_a_272611]
-
educației naționale și cercetării științifice. Articolul 26 Fiecare copil/elev cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate, integrat în învățământul de masă, începând cu nivelul preșcolar, va beneficia de servicii de asistență psihopedagogică asigurate prin profesorul itinerant și de sprijin, consilierul școlar, logoped, după caz, pe baza certificatului de orientare școlară și profesională eliberat conform prevederilor legale în vigoare. Articolul 27 (1) Toți copiii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate care au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]
-
elevul (profesorul de psihopedagogie specială, profesorul psihopedagog, profesorul psihodiagnostician, profesorul-educator, alte cadre didactice), asistentul social și medicul sau asistentul medical de la cabinetul medical școlar, după caz. ... (3) La nivelul unității de învățământ de masă, echipa multidisciplinară este formată din profesorul itinerant și de sprijin, profesorul consilier de la cabinetul de asistență psihopedagogică arondat, profesorul logoped de la cabinetul logopedic interșcolar arondat, educatoarea/învățătorul/dirigintele și cadrele didactice de la clasa în care este înscris elevul și medicul sau asistentul medical de la cabinetul medical școlar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]
-
specială de la clasă. ... (3) Pentru copiii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate integrați în învățământul de masă, programul de intervenție personalizată va fi realizat de echipa multidisciplinară de la nivelul unității de învățământ sub coordonarea profesorului itinerant și de sprijin desemnat. Articolul 35 (1) Echipa multidisciplinară de la nivelul unității de învățământ se întrunește lunar sau de câte ori este nevoie, în afara orelor de curs/activitate didactică sau terapeutică, și realizează evaluări intermediare ale evoluției elevului pe parcursul aplicării planului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]
-
evaluarea finală a aplicării acestuia și stabilește prioritățile, obiectivele, activitățile și termenele noului plan de intervenție personalizată. ... Articolul 36 (1) Lunar și la finalul perioadei de aplicare a programului de intervenție personalizată, profesorul de psihopedagogie specială de la clasă sau profesorul itinerant și de sprijin, după caz, în calitate de coordonator al echipei multidisciplinare de la nivelul unității de învățământ, realizează un raport sintetic scris asupra stadiului și rezultatelor aplicării programului de intervenție personalizată care va fi prezentat comisiei interne de evaluare continuă și părinților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]
-
consulte publicul asupra propunerilor prin: dezbateri publice pe anumite subiecte critice, dezbateri sau întruniri în anumite zone, interviuri de grup, grupuri consultative structurate pe domenii sau pe anumite categorii de public etc.; ... c) organizeze ateliere de lucru, audieri publice, întâlniri itinerante etc., pentru identificarea propunerilor alternative și ideilor inițiate de public prin interacțiune cu echipele de lucru, punerea în comun a cunoștințelor și competențelor sau identificarea interese mutuale etc. ... Articolul 30 (1) În vederea introducerii în circuitul legal de avizare a PUG
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229035_a_230364]
-
Copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale, integrați în învățământul de masă, au aceleași drepturi ca și ceilalți elevi. (2) Elevii cu cerințe educaționale speciale, integrați în învățământul de masă, pot beneficia de suport educațional prin cadre didactice de sprijin și itinerante, conform legislației în vigoare. ... (3) Elevii cu cerințe educaționale speciale sau alte tipuri de cerințe educaționale, stabilite prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice, au dreptul să fie școlarizați în unități de învățământ de masă, special și special
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274469_a_275798]
-
pre-profesionalizare și pregătirea-instruirea practică în învățământul special pot fi desfășurate de cadrele didactice care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 9 alin. (9) coroborate cu prevederile art. 9 alin. (11). ... (8) Cadrele didactice titulare în învățământul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, de profesor psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială, de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog școlar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoză care nu au specializări în concordanță cu Centralizatorul, au obligația de a urma programe de conversie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau în cadrul învățământului universitar de lungă durată, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel liceal; ... c) oricare din absolvenții instituțiilor de învățământ superior, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), cu excepția absolvenților colegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
11), pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel liceal; ... c) oricare din absolvenții instituțiilor de învățământ superior, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), cu excepția absolvenților colegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant și de sprijin de nivel profesional, gimnazial, primar sau preșcolar, precum și pe posturile de profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială de la clasele/grupele/unitățile de învățământ special care școlarizează copii/elevi/tineri cu deficiențe grave, severe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
pre-profesionalizare și pregătirea-instruirea practică în învățământul special pot fi desfășurate de cadrele didactice care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 9 alin. (9) coroborate cu prevederile art. 9 alin. (11). ... (8) Cadrele didactice titulare în învățământul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, de profesor psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială, de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog școlar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoză care nu au specializări în concordanță cu Centralizatorul, au obligația de a urma programe de conversie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249668_a_250997]