275 matches
-
natură psihofiziologică, sporește acuratețea diagnosticului. Cert este că înaintea demarării terapiei propriu-zise, specialistul trebuie să cunoască: istoricul traumelor anterioare (datorită potențialului lor agravant); calitatea relațiilor sale interpersonale („mediul de refacere”); nivelul satisfacției ocupaționale a pacientului (în profesie sau activități de loisir); identificarea afecțiunilor comorbide. La capitolul comorbiditate, adicția la diverse substanțe dacă este antedatată traumei, trebuie rezolvată înainte de abordarea PTSD-ului propriu-zis, în alte variante cele două afecțiuni se lucrează concomitent. în cazul depresiei, când aceasta este gravă se indică asanarea
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
puternica; folosit în principal la serviciu și la fileu Fluturaș: denumirea oficiala a obiectului pe care jucătorii trebuie sa îl lovească. Format din 16 pene atașate la un miez din plută acoperit cu piele. Pentru antrenamente la începători și pentru loisir se mai folosesc și fluturași sintetici. Forehand: lovitura folosita pentru a returna din partea dreaptă a unui jucător dreptaci și din partea din stângă a unui jucător stângaci. Fundul terenului: treimea din spate a terenului, în zona tușelor. Joc de dublu: joc
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
de identificare (Ibidem, pp. 118-119): 1. profiluri psihocomportamentale; 2. check-list de trăsături psihocomportamentale; 3. autoaprecierea; 4. interviuri semistructurate și nestructurate; 5. rapoarte anecdotice; 6. analiza datelor biografice și autobiografice; 7. studiile de caz; 8. analiza rezultatelor activității școlare și de loisir; 9. analiza performanțelor; 10.nominalizările efectuate de profesori; 11.nominalizările efectuate de grupul de prieteni; 12.teste docimologice și de aptitudini școlare; 13.teste individuale și colective de inteligență; 14.teste de creativitate; 15.teste de aptitudini speciale; 16.competițiile
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
pahar de rom în timp ce afară crivățul suflă necruțător. De copilărie, cu cartoanele de prăjituri "Anghelescu", bomboanele fondante ale cofetarilor brăileni și povestea de dragoste a părinților care se plimbă, cast, de mână pe bulevard. De dolce far niente și de loisir. De tot ce e vechi, îngălbenit de vreme, are miros de levănțică și vine dintr-un timp mai bun (trecutul e, întotdeauna, mai bun!) în care oamenii trăiau liberi și fără griji. De ochii verzi ai unei fete frumoase și
Până la bulevard și retur by Cătălin Sturza () [Corola-journal/Journalistic/12558_a_13883]
-
ca personaj, cu marile magazine și aglomerația din pragul sărbătorilor, povestea cu telefonul, de o delicatețe aparte (de ce își anunță Stere, de fiecare dată, vizitele prin telefon? din politețe? ca s-o protejeze pe Adriana de un posibil flagrant?), langoarea, loisir-ul, Lyonul cel din amintiri. Până când apare jurnalul lui Niki (fratele mai tânăr al lui Stere). Într-o secundă, tot edificiul s-a spulberat, în locul catedralei gotice a rămas o baracă din carton. Totul era... un studiu de caz! Niki
Până la bulevard și retur by Cătălin Sturza () [Corola-journal/Journalistic/12558_a_13883]
-
se orientează mai degrabă spre texte romantice sau către cele din epoca suprarealistă... Vedeți că în Statele Unite și, de fapt, peste tot, mai ales în Occidentul european, se pune problema "culturii de masă", a ceea ce francezii numesc "la civilisation du loisir". Ce credeți despre acest fenomen? Nu avem decât o viață și nu avem timp pentru toate... Spuneați că vă aflați de multă vreme în Statele Unite și că ați predat îndeosebi la Universitatea Columbia. Cum apreciați această experiență? Aș începe prin
Michael RIFFATERRE "Textul literar nu e niciodată desuet" by Ion Pop () [Corola-journal/Journalistic/15544_a_16869]
-
planuri de viitor (locuri de muncă și profesii), CV, studiu și timp liber. Adolescentul în interacțiune socială: relații interumane (în familie, în școală, în cercul de prieteni, dialogul generațiilor*), orașul/ satul natal, universul citadin (transport, servicii, instituții socio-culturale și de loisir, tradiție și modernitate*), mas s-media*). Adolescentul și natura: spațiul geografic, timp-natură-anotimpuri, protecția mediului înconjurător, rezervații naturale*). Adolescentul și spațiul de cultură și civilizație rusă: - Istorie-geografie: locuri istorice, evenimente și personalități istorice (Petru I)*), zone geografice (Baikal, Siberia, Volga*). - Mari
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
viitor (locuri de muncă și profesii), CV, timp de studiu și timp liber. Adolescentul în interacțiune socială: relații interumane (în familie, în școală, în cercul de prieteni, dialogul generațiilor*), orașul/satul natal, universul citadin (transport, servicii, instituții socio-culturale și de loisir, tradiție și modernitate*, mass-media*). Adolescentul și natura: spațiul geografic, timp-natura-anotimpuri, protecția mediului înconjurător, rezervații naturale*. Adolescentul și spațiul de cultură și civilizație rusă: - Istorie-geografie: locuri istorice, evenimente și personalități istorice (Petru I)*), zone geografice (Baikal, Siberia, Volga*). - Mari orașe (Moscova
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
planuri de viitor (locuri de muncă și profesii), CV, studiu și timp liber. Adolescentul în interacțiune socială: relații interumane (în familie, în școală, în cercul de prieteni, dialogul generațiilor*), orașul/ satul natal, universul citadin (transport, servicii, instituții socio-culturale și de loisir, tradiție și modernitate*), mas s-media*). Adolescentul și natura: spațiul geografic, timp-natură-anotimpuri, protecția mediului înconjurător, rezervații naturale*). Adolescentul și spațiul de cultură și civilizație rusă: - Istorie-geografie: locuri istorice, evenimente și personalități istorice (Petru I)*), zone geografice (Baikal, Siberia, Volga*). - Mari
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
viitor (locuri de muncă și profesii), CV, timp de studiu și timp liber. Adolescentul în interacțiune socială: relații interumane (în familie, în școală, în cercul de prieteni, dialogul generațiilor*), orașul/satul natal, universul citadin (transport, servicii, instituții socio-culturale și de loisir, tradiție și modernitate*), mass-media*). Notă finală se va calcula prin împărțirea la 10 a punctajului obținut de candidat în urmă rezolvării subiectelor. Criteriile care se iau în calcul la stabilirea punctajului pentru fiecare subiect vor fi indicate în bareme și
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
viitor (locuri de muncă și profesii), CV, timp de studiu și timp liber. Adolescentul în interacțiune socială: relații interumane (în familie, în școală, în cercul de prieteni, dialogul generațiilor*), orașul/satul natal, universul citadin (transport, servicii, instituții socio-culturale și de loisir, tradiție și modernitate*), mass-media*). Notă finală se va calcula prin împărțirea la 10 a punctajului obținut de candidat în urmă rezolvării subiectelor. Criteriile care se iau în calcul la stabilirea punctajului pentru fiecare subiect vor fi indicate în bareme și
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
ergoterapie. O meta-analiză a studiilor de ergoterapie din comunitate a descoperit performanțe ameliorate la indicii ADL. Cele mai mari efecte au fost observate la pacienții mai în vârstă și pentru folosirea intervențiilor focalizate [525]. Ergoterapia bazată pe activități de relaxare (loisir) nu a dus la ameliorarea ADL. Un studiu de ergoterapie la pacienții instituționalizați post-AVC a arătat deteriorare funcțională mai mică în grupul cu intervenție activă [526]. Nu există date din studii controlate care să descrie eficientă ergoterapiei la peste un
GHID*) din 2 septembrie 2009 de diagnostic şi tratament pentru bolile cerebro-vasculare - Anexa nr. 1*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215307_a_216636]
-
inovație, expertiză; - activitate de informare-documentare; - organizarea de activități metodico-științifice, sesiuni de comunicări, expoziții permanente de carte, manuale, prezentări și lansări de carte/lucrări de specialitate, mese rotunde, întâlniri tematice cu scriitori, artiști, oameni de știință; - organizarea de activități cultural-artistice și loisir (cenacluri, cluburi, formații artistice/sportive, excursii); - proiectare, editare, difuzare de mijloace de învățământ, carte și auxiliare educaționale; - gestionarea documentelor de intrare/ieșire ale instituției; - inventarierea și arhivarea documentelor corespunzătoare stagiilor și activităților de formare continuă derulate (suporturi de curs, tabele
REGULAMENT din 23 august 2010 de organizare şi funcţionare a casei corpului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225721_a_227050]
-
prin activități complementare de stimulare/dezvoltare cognitivă. ... 2. Ludoterapia a) Jocul ca proces de învățare și de recuperare în cadrul acțiunii de terapie educațională integrată. ... b) Modalități de realizare a jocului. Valențe educative ale jocului. ... c) Jocuri didactice și activități de loisir realizate cu copiii/elevii cu CES în activitatea de învățare și în terapia educațională integrată. ... 3. Terapia ocupațională a) Terapia ocupațională. Rolul și funcțiile terapiei ocupaționale. ... b) Desfășurarea procesului de terapie ocupațională. ... c) Tipuri și forme de organizare a terapiei
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
prin activități complementare de stimulare/dezvoltare cognitivă. ... 2. Ludoterapia a) Jocul ca proces de învățare și de recuperare în cadrul acțiunii de terapie educațională integrată. ... b) Modalități de realizare a jocului. Valențe educative ale jocului. ... c) Jocuri didactice și activități de loisir realizate cu copiii/elevii cu CES în activitatea de învățare și în terapia educațională integrată. ... 3. Terapia ocupațională a) Terapia ocupațională. Rolul și funcțiile terapiei ocupaționale. ... b) Desfășurarea procesului de terapie ocupațională. ... c) Tipuri și forme de organizare a terapiei
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
prin activități complementare de stimulare/dezvoltare cognitivă. ... 2. Ludoterapia a) Jocul ca proces de învățare și de recuperare în cadrul acțiunii de terapie educațională integrată. ... b) Modalități de realizare a jocului. Valențe educative ale jocului. ... c) Jocuri didactice și activități de loisir realizate cu copiii/elevii cu CES în activitatea de învățare și în terapia educațională integrată. ... 3. Terapia ocupațională a) Terapia ocupațională. Rolul și funcțiile terapiei ocupaționale. ... b) Desfășurarea procesului de terapie ocupațională. ... c) Tipuri și forme de organizare a terapiei
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
prin activități complementare de stimulare/dezvoltare cognitivă. ... 2. Ludoterapia a) Jocul ca proces de învățare și de recuperare în cadrul acțiunii de terapie educațională integrată. ... b) Modalități de realizare a jocului. Valențe educative ale jocului. ... c) Jocuri didactice și activități de loisir realizate cu copiii/elevii cu CES în activitatea de învățare și în terapia educațională integrată. ... 3. Terapia ocupațională a) Terapia ocupațională. Rolul și funcțiile terapiei ocupaționale. ... b) Desfășurarea procesului de terapie ocupațională. ... c) Tipuri și forme de organizare a terapiei
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
bibliotecarilor/responsabililor centrelor de documentare și informare; ... d) organizarea de expoziții permanente de carte, manuale, prezentări și lansări de carte/lucrări de specialitate, mese rotunde, întâlniri tematice cu scriitori, artiști, oameni de știință; ... e) organizarea de activități cultural-artistice și de loisir; ... f) îndrumare pentru bibliotecarii din unitățile școlare. ... (3) Compartimentul informatizare/editură din cadrul Compartimentului resurse, informare, documentare și consultanță are următoarele atribuții: ... a) proiectarea, editarea, difuzarea de mijloace de învățământ, carte și auxiliare educaționale; ... b) administrarea re��elei de calculatoare și
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a casei corpului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235937_a_237266]
-
număr cât mai mare în activități culturale.[1] Într-o culegere a Academiei R.S.R din 1970, se opina că „nu se poate disocia acțiunea de masă a tehnicilor și canalelor de difuzare culturală de tehnicizarea continuă a muncii, a loisir-ului și a vieții în general, precum și de importanța socială, politică și culturală, a participării tot mai însemnate a maselor la viața publică.”[ 2] Această abordare nu era specifică României. Inspirați de politica sovietică, reprezentanții de frunte ai partidelor comuniste
„Mulțumim pentru copilăria noastră fericită”: Spectacolul cu copii în România anilor 1980 () [Corola-website/Science/295691_a_297020]
-
ai județului Ialomița și dintre lucrătorii din sănătate. De altfel cel mai mare număr dintre salariații din Slobozia lucrează în sectorul serviciilor. Lacurile situate parțial pe teritoriul administrativ al municipiului Slobozia, respectiv Iezer și Amara, nu sunt exploatate decît pentru loisir de către cetățenii municipiului Slobozia. Din păcate, Slobozia nu oferă o paletă de servicii complementare la turismul banear turiștilor care vin în număr relativ mare în stațiunea Amara. Administrația publică și agenții economici ar trebui să se concentreze pe dezvoltarea turismului
Slobozia () [Corola-website/Science/296947_a_298276]
-
tranzit sau a turismului de afaceri si formare profesională, prin conceperea unor oferte adecvate, în cadrul celor 5 hoteluri existente în prezent, care dispun de aproximativ 350 de locuri de cazare. În apropierea municipiului Slobozia a fost construit un parc de loisir care nu este exploatat în prezent la justa sa valoare. Până în anul 2009 Slobozia a resimțit lipsa unor centre comerciale mai dezvoltate (hypermarketuri, centre de cumpărături etc.), în oraș existând doar un magazin universal, 3 supermarketuri și mai multe magazine
Slobozia () [Corola-website/Science/296947_a_298276]
-
de aici o multitudine de valențe și sensuri, unele dintre ele ancestrale. Conservându-și funcția de leagăn al umanității, satul se prezintă nu doar în literatură, ci și în proiectele sociale ale prezentului și viitorului ca o veritabilă oază de loisir. 1.2. Ruralul - definire și delimitări teoretice Cercetarea spațiului rural reprezintă o activitate complexă de importanță vitală pentru orice națiune,atât prin dimensiunea sa, cât și prin ponderea populației ocupate în agricultură și celelalte sectoare de activitate. Comisia de agricultură
Moșnița Veche, Timiș () [Corola-website/Science/301378_a_302707]
-
deține aproximativ 80.000 de volume, organizate sistematic-alfabetic, dintre care aproximativ 80% sunt cu acces liber la raft. Utilizatorii cu domiciliul stabil în Vaslui pot împrumuta la domiciliu lucrări în limba română cu conținut enciclopedic, bibliografii, culegeri sau cărți pentru loisir. Accesul la serviciile sălii este permis de luni până vineri, între orele 08.00 și 19.00. Sala de împrumut pentru copii deține aproximativ 36.000 de cărți din domeniul științei și a literaturii universale. Tinerii cu vârsta de până la
Biblioteca Județeană „Nicolae Milescu Spătarul” Vaslui () [Corola-website/Science/311596_a_312925]
-
prestigiul Belgiei. Reportaje despre cei mai buni ambasadori ai culturii și moștenirii belgiene, materiale din spatele cortinei evenimentelor de elită și profiluri ale personalităților care țin titlurile ziarelor. Prezentator: Gerald Watelet. Le tout Nouveau Testament Joi, de la 10:30, Jardins et loisir Luc Noël își transmite pasiunea pentru grădinărit și oferă sfaturi practice pentru cultivarea, înfrumusețarea sau decorarea grădinilor. Compoziții florale, descoperirea grădinilor private, ritmul anotimpurilor, diferitele rubrici ale emisiunii reprezintă un ajutor neprețuit pentru toți. Prezentator: Luc Noël. Subtitrare în limbile
În februarie, cinema belgian și Premiile Les Magritte du Cinéma, la TV5MONDE by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105806_a_107098]
-
revin în rândul practicilor urbane curente; medicii încep să facă elogiul razelor solare, acompaniind astfel creșterea explozivă a celor care se expun la plajă. Dincolo de tradiționalul repaos duminical, apare acum un timp dedicat propriei persoane: societatea inventează ceea ce se numește loisir, timpul consacrat divertismentului. Acum intră în vocabularul curent expresia engleză week-end. Mai mult, sub presiunea mișcărilor sindicale tot mai influente și a temerii față de modelul comunist, în perioada interbelică se instituie mai pretutindeni dreptul salariaților la concediu plătit. În aceste
România balneară de altădată () [Corola-website/Journalistic/296394_a_297723]