11,737 matches
-
Faza I-a a atacului: contraatacul cu unul și cu două vârfuri, direct și cu intermediar. Componentele tehnico-tactice de realizare sunt: 1. Startul rapid, oportun, anticipat; 2. Alergarea de viteză; 3. Degajarea mingii de către portar sau de către intermediar; 4. Prinderea mingii venite din urmă, din alergare în plină viteză; 5. Pase din alergare de viteză, laterale, oblice înainte, oblice înapoi; 6. Demarcajul direct; 7. Driblingul simplu și multiplu; 8. Aruncarea la poartă din săritură și din alergare; 9. Aruncarea la poartă
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
în atac; 3. Pase în potcoavă; 4. Pase în pătrundere succesivă cu amenințarea reală a porții. Faza -IV-a a atacului: atacul în sistem (cu unul și doi pivoți, pozițional și în circulație). Componentele tehnico-tactice de realizare sunt: 1. Circulații de minge între jucătoarele celor două linii de atac (linia de semicerc și linia de 9 metri); 2. Circulații de jucătoare la semicerc; 3. Atacuri în pătrundere succesivă, coroborate cu demarcajul jucătoarelor de semicerc sau cu circulații la semicerc; 4. Încrucișarea simplă
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
și de supraveghere în timpul replierii; 6. Oprirea contraatacului sau întârzierea contraatacului; 7. Atacarea celei mai periculoase adversare față de poartă. Faza a-II-a a apărării: zona temporară. Componentele tehnico-tactice de realizare: 1. Deplasări în poziție fundamentală; 2. Atacarea adversareii aflate în posesia mingii; 3. Scoaterea mingii de la adversară, în special din ținere echilibrată; 4. Blocarea mingilor aruncate la poartă cu brațele întinse sus. Faza a-III-a a apărării: organizarea apărării. Componentele tehnico-tactice sunt: 1. Deplasări în poziție fundamentală, deplasări în alergare spre postul ocupat
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
în timpul replierii; 6. Oprirea contraatacului sau întârzierea contraatacului; 7. Atacarea celei mai periculoase adversare față de poartă. Faza a-II-a a apărării: zona temporară. Componentele tehnico-tactice de realizare: 1. Deplasări în poziție fundamentală; 2. Atacarea adversareii aflate în posesia mingii; 3. Scoaterea mingii de la adversară, în special din ținere echilibrată; 4. Blocarea mingilor aruncate la poartă cu brațele întinse sus. Faza a-III-a a apărării: organizarea apărării. Componentele tehnico-tactice sunt: 1. Deplasări în poziție fundamentală, deplasări în alergare spre postul ocupat în echipă; 2
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
celei mai periculoase adversare față de poartă. Faza a-II-a a apărării: zona temporară. Componentele tehnico-tactice de realizare: 1. Deplasări în poziție fundamentală; 2. Atacarea adversareii aflate în posesia mingii; 3. Scoaterea mingii de la adversară, în special din ținere echilibrată; 4. Blocarea mingilor aruncate la poartă cu brațele întinse sus. Faza a-III-a a apărării: organizarea apărării. Componentele tehnico-tactice sunt: 1. Deplasări în poziție fundamentală, deplasări în alergare spre postul ocupat în echipă; 2. Ocuparea posturilor în cadrul sistemului de apărare practicat de echipă. Faza
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
1). Componentele tehnico tactice de realizare sunt: 1. Deplasări în poziție fundamentală cu pași adăugați lateral, înainte și înapoi; 2. Opriri și porniri în mare viteză; 3. Marcajul strâns, de supraveghere și la intercepție; 4. Atacarea adversarei aflată în posesia mingii; 5. Repartizarea adversarelor și schimbul de oameni în apărare; 6. Dublarea și ajutorul reciproc; 7. Așezarea apărătoarelor în momentele fixe ale jocului: aruncarea de la 7 și 9 metri. 6.4. Modelul tehnico-tactic al junioarei III Conținutul tehnico-tactic al junioarei III
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
al junioarei III Conținutul tehnico-tactic al junioarei III specializată pe postul de portar 1. Poziția fundamentală (la aruncările de la distanță, de pe extreme, de pe pivot, la aruncările de la 7 metri); 2. Deplasarea în spațiul de poartă, cu diferiți pași; 3. Prinderea mingii aruncată la poartă; 4. Respingerea mingii aruncată în colțurile de jos ale porții, cu brațul și cu piciorul, fără și cu plonjon; 5. Respingerea mingilor aruncate la poartă cu brațul, cu piciorul; 6. Recuperarea rapidă a mingii și lansarea contraatacului
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
junioarei III specializată pe postul de portar 1. Poziția fundamentală (la aruncările de la distanță, de pe extreme, de pe pivot, la aruncările de la 7 metri); 2. Deplasarea în spațiul de poartă, cu diferiți pași; 3. Prinderea mingii aruncată la poartă; 4. Respingerea mingii aruncată în colțurile de jos ale porții, cu brațul și cu piciorul, fără și cu plonjon; 5. Respingerea mingilor aruncate la poartă cu brațul, cu piciorul; 6. Recuperarea rapidă a mingii și lansarea contraatacului; 7. Apărarea mingilor aruncate la poartă
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
aruncările de la 7 metri); 2. Deplasarea în spațiul de poartă, cu diferiți pași; 3. Prinderea mingii aruncată la poartă; 4. Respingerea mingii aruncată în colțurile de jos ale porții, cu brațul și cu piciorul, fără și cu plonjon; 5. Respingerea mingilor aruncate la poartă cu brațul, cu piciorul; 6. Recuperarea rapidă a mingii și lansarea contraatacului; 7. Apărarea mingilor aruncate la poartă (de la distanță, de la semicerc, din zona centrală, de pe extreme, de la 7 metri); 8. Intervenția portarului prin intercepția mingii lansate
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
pași; 3. Prinderea mingii aruncată la poartă; 4. Respingerea mingii aruncată în colțurile de jos ale porții, cu brațul și cu piciorul, fără și cu plonjon; 5. Respingerea mingilor aruncate la poartă cu brațul, cu piciorul; 6. Recuperarea rapidă a mingii și lansarea contraatacului; 7. Apărarea mingilor aruncate la poartă (de la distanță, de la semicerc, din zona centrală, de pe extreme, de la 7 metri); 8. Intervenția portarului prin intercepția mingii lansate pe contraatacul advers; 9. Plasamentul în funcție de apărătoare, procedeul tehnic de aruncare, distanța
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
poartă; 4. Respingerea mingii aruncată în colțurile de jos ale porții, cu brațul și cu piciorul, fără și cu plonjon; 5. Respingerea mingilor aruncate la poartă cu brațul, cu piciorul; 6. Recuperarea rapidă a mingii și lansarea contraatacului; 7. Apărarea mingilor aruncate la poartă (de la distanță, de la semicerc, din zona centrală, de pe extreme, de la 7 metri); 8. Intervenția portarului prin intercepția mingii lansate pe contraatacul advers; 9. Plasamentul în funcție de apărătoare, procedeul tehnic de aruncare, distanța adversarei față de poartă și unghiul din
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
Respingerea mingilor aruncate la poartă cu brațul, cu piciorul; 6. Recuperarea rapidă a mingii și lansarea contraatacului; 7. Apărarea mingilor aruncate la poartă (de la distanță, de la semicerc, din zona centrală, de pe extreme, de la 7 metri); 8. Intervenția portarului prin intercepția mingii lansate pe contraatacul advers; 9. Plasamentul în funcție de apărătoare, procedeul tehnic de aruncare, distanța adversarei față de poartă și unghiul din care se aruncă. Conținutul tehnico-tactic al junioarei III specializată pe posturile din linia de semicerc Contraatac colectiv: 1. Startul rapid și
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
Plasamentul în funcție de apărătoare, procedeul tehnic de aruncare, distanța adversarei față de poartă și unghiul din care se aruncă. Conținutul tehnico-tactic al junioarei III specializată pe posturile din linia de semicerc Contraatac colectiv: 1. Startul rapid și alergarea de viteză; 2. Prinderea mingii venită din urmă; 3. Dribling multiplu executat în mare viteză; 4. Pasarea mingii în viteză la alt vârf de contraatac; 5. Aruncarea la poartă din săritură, din alergare și cu boltă peste portar; 6. Alergare cu schimbări de direcție, depășire
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
din care se aruncă. Conținutul tehnico-tactic al junioarei III specializată pe posturile din linia de semicerc Contraatac colectiv: 1. Startul rapid și alergarea de viteză; 2. Prinderea mingii venită din urmă; 3. Dribling multiplu executat în mare viteză; 4. Pasarea mingii în viteză la alt vârf de contraatac; 5. Aruncarea la poartă din săritură, din alergare și cu boltă peste portar; 6. Alergare cu schimbări de direcție, depășire în dribling; 7. Infiltrarea la semicerc. Atacul organizat: 1. Pasarea mingii în pătrundere
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
4. Pasarea mingii în viteză la alt vârf de contraatac; 5. Aruncarea la poartă din săritură, din alergare și cu boltă peste portar; 6. Alergare cu schimbări de direcție, depășire în dribling; 7. Infiltrarea la semicerc. Atacul organizat: 1. Pasarea mingii în pătrundere succesivă din pronație și din săritură; 2. Aruncarea la poartă: din săritură cu ducerea brațului lateral stânga sau dreapta, în funcție de unghiul de aruncare și poziția față de poartă (stânga sau dreapta), din săritură cu aterizare pe piciorul din partea brațului
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
căcat adversarul, este de o scârboșenie vecină cu ticăloșia. Am auzit chiar și o reportera spunând, înainte de meci, ca norocul și talentul Sharapovei mai trebuie și "oprite". Am auzit sute de miștouri la adresa "icniturilor" ei în momentul în care lovește mingea. Evident, cei care, după un scărpinat în cur pe canapea, aruncă în acea mare sportivă cu noroi sunt niște persoane care, din punct de vedere profesional, poate că nu reprezintă nici cât o Furnică față de un elefant comparativ cu statutul
Bendeac, reacție dură pe tema Simona Halep. ”O scârboșenie vecină cu ticăloșia” by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/25152_a_26477]
-
încălzit câteva minute și apoi au trecut la fapte. Prima probă a fost cea de viteză. Unele concurente s-au împiedicat și s-au ridicat, altele n-au mai avut putere. Cea de-a doua probă a constat în aruncarea mingii. Și aici, la fel - pentru unii a fost un succes, pentru alții, însă, un eșec. "Îți trebuie antrenament ca să obții acești timpi, dar nu este imposobil. Însă fără o pregătire de cel puțin trei luni pentru aceste probe, nu prea
Peste jumătate din fetele care s-au înscris la Şcoala de Poliţie au ratat proba Sportivă () [Corola-journal/Journalistic/25391_a_26716]
-
Ministrul canadian al Apărării, Peter MacKay, a anulat, vineri, o comandă controversată de 20.000 de mingi antistres din cauciuc, destinate militarilor, din cauza măsurilor luate de guvern pentru reducerea cheltuielilor la ministere, dar mai ales în urma comentariilor ironice apărute pe Internet. Armata canadiană a comandat, vinerii, 20.000 de mingi antistres ce urmau a fi livrate la
Efect de criză: Armata canadiană nu va mai beneficia de mingii antistres () [Corola-journal/Journalistic/23834_a_25159]
-
o comandă controversată de 20.000 de mingi antistres din cauciuc, destinate militarilor, din cauza măsurilor luate de guvern pentru reducerea cheltuielilor la ministere, dar mai ales în urma comentariilor ironice apărute pe Internet. Armata canadiană a comandat, vinerii, 20.000 de mingi antistres ce urmau a fi livrate la 30 martie și destinate angajaților din structură, potrivit site-ului unde a fost postată cererea de ofertă. Rolul acestor mingi este de a evacua tensiunea musculară cauzată de stres. Având în vedere că
Efect de criză: Armata canadiană nu va mai beneficia de mingii antistres () [Corola-journal/Journalistic/23834_a_25159]
-
comentariilor ironice apărute pe Internet. Armata canadiană a comandat, vinerii, 20.000 de mingi antistres ce urmau a fi livrate la 30 martie și destinate angajaților din structură, potrivit site-ului unde a fost postată cererea de ofertă. Rolul acestor mingi este de a evacua tensiunea musculară cauzată de stres. Având în vedere că armata canadiană se confruntă cu reduceri ale cheltuielilor, cu un scandal de spionaj și după ce a pus capăt misiunii sale de luptă în Afganistan, numeroși internauți au
Efect de criză: Armata canadiană nu va mai beneficia de mingii antistres () [Corola-journal/Journalistic/23834_a_25159]
-
de stres. Având în vedere că armata canadiană se confruntă cu reduceri ale cheltuielilor, cu un scandal de spionaj și după ce a pus capăt misiunii sale de luptă în Afganistan, numeroși internauți au declanșat o adevărată polemică pe tema achiziționării mingilor, considerând-o o risipă de fonduri publice. "După ce ministrul MacKay a fost pus la curent cu acest contract, el a cerut oficialilor să anuleze această cheltuială inutilă pentru contribuabilii canadieni", a declarat vineri seara un purtător de cuvânt al ministrului
Efect de criză: Armata canadiană nu va mai beneficia de mingii antistres () [Corola-journal/Journalistic/23834_a_25159]
-
câștigat a doua Supercupă a Europei din istorie, grație "dublei" reușite de Cristiano Ronaldo, în minutele 30 și 48. După jumătate de oră de joc, șeptarul lui Real Madrid a primit o centrare excelentă de la Gareth Bale și a împins mingea în poarta lui Beto, din apropiere. La scurt timp după reluare, același Ronaldo a primit o pasă de la Benzema și l-a executat pe Beto cu un șut trimis cu stângul, la colțul lung. Goalkeeperul portughez a deviat balonul, însă
REAL MADRID A CÂȘTIGAT SUPERCUPA EUROPEI 2014, după 2-0 cu SEVILLA. RONALDO a marcat o "DUBLĂ" by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/21598_a_22923]
-
de la Cincinnati, românca de pe locul 2 WTA a eliminat-o în două seturi, scor 6-4, 7-5, pe Lucie Safarova (Cehia, numărul 17 WTA). SIMONA HALEP ÎN SFERTURI DE FINALĂ LA CINCINNATI. În ultimul game al partidei, cehoaica a salvat două mingi de meci, iar de la 15-40 a ajuns să aibă minge de break. Simona Halep a reușit să revină însă și să facă pasul către sferturile de finală ale turneului. SIMONA HALEP ÎN SFERTURI DE FINALĂ LA CINCINNATI. În sferturile de
SIMONA HALEP S-A CALIFICAT ÎN SFERTURI DE FINALĂ LA CINCINNATI, după ce a eliminat-o pe LUCIE SAFAROVA by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/21691_a_23016]
-
în două seturi, scor 6-4, 7-5, pe Lucie Safarova (Cehia, numărul 17 WTA). SIMONA HALEP ÎN SFERTURI DE FINALĂ LA CINCINNATI. În ultimul game al partidei, cehoaica a salvat două mingi de meci, iar de la 15-40 a ajuns să aibă minge de break. Simona Halep a reușit să revină însă și să facă pasul către sferturile de finală ale turneului. SIMONA HALEP ÎN SFERTURI DE FINALĂ LA CINCINNATI. În sferturile de finală de la Cincinnati, Simona Halep o va întâlni pe câștigătoarea
SIMONA HALEP S-A CALIFICAT ÎN SFERTURI DE FINALĂ LA CINCINNATI, după ce a eliminat-o pe LUCIE SAFAROVA by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/21691_a_23016]
-
câștigă o leafă de antrenor!'. Groneveld, în schimb, a vorbit rar și apăsat, punctând exact ce trebuia: Nu mai ataca atât de devreme, Maria. Construiește puțin punctul, așteaptă ocazia, și atacă atunci. Nu mai căuta liniile de la primul schimb de mingi, că azi nu-ți intră, greșești prea mult. Nici primul serviciu nu-ți intră, așa că servește-l mai controlat, la siguranță, nu te duce pe serviciul doi'", mai scrie CTP.
Halep - Sharapova, Cincinnati: CTP dă vina pe antrenor by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/21785_a_23110]