893 matches
-
cunoaștem, concret, rolul factorilor ereditari în cadrul fenomenelor psihice, însă, întrebându-se: , C. Maximilian răspunde: (apud I. Nicola, op. cit.). însușirile psihice sunt considerate premise ereditare asupra cărora factorii de mediu (și de educație) vor acționa cu eficiență, dat fiind caracterul lor nediferențiat. în domeniul artistic, elementele ereditare par a fi mult mai stabile, mai rezistente, Marin Stoica (17, pp. 65-66) dând și exemple în acest sens: în familia Bach, pe parcursul a cinci generații, au existat 13 muzicieni, iar familia Bernoulli a dat
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
o oarecare experiență pedagogică comună. Ne referim la faptul că specializările primar, gimnazial, liceal etc., din punctul de vedere al didacticilor nu a survenit cu strictețe, decât mai târziu, așa că putem afirma că la început toate lucrările aveau ca beneficiari nediferențiați „dascălii de școală” românească, deși primele lucrări sînt exclusiv destinate învățământului primar, după cum se observă și din titlul lucrărilor. În aceste condiții, o prezentare mai amplă a acestei didactici istorice de predarea a limbii și literaturii române este pe deplin
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
la educație -, dezvoltarea unei birocrații, de asemenea, noi ș.a.m.d.), nu mai puțin însemnate au fost și cele înregistrate în modul de viață al oamenilor. Trecerea de la casă la bloc și de la micul cartier rezidențial (sau profesional) la aglomerația nediferențiată a locuințelor a năruit formele tradiționale de conviețuire, generând aspecte și probleme noi. Nu cred că mă înșel dacă afirm că una dintre acestea a fost o diminuare drastică a spațiului privat (și, desigur, a intimității), imputabilă atât creșterii populației
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
drepturile și libertățile fundamentale ale omului, prevăzute în tratatele internaționale ratificate de România, cât și drepturile și libertățile cetățenești prevăzute chiar în cele trei Constituții comuniste. Cât de realistă și cât de just(ificat)ă este însă această tratare unitară, nediferențiată, atunci când se aplică situațiilor reale, trăite de titularii feluritelor dosare din arhiva Securității? Mai întâi, dacă ne referim la colaboratori, sublinierea de mai sus - sprijinirea Securității în mod conștient -, deși cu totul absentă în textul legii, se poate dovedi un
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
CT se prezintă ca o masă tumorală localizată în fosa colecistului, cu captare inomogenă a produsului de contrast și invazie directă în parenchimul hepatic sau în alte organe adiacente. Se mai poate evidenția obstrucție biliară, ocluzie intestinală sau perforație. Carcinomul nediferențiat se caracterizează prin prezența unei mase tumorale mari, cu necroză centrală, cu creștere rapidă și invazie în organele învecinate. Metastazele limfoganglionare și peritoneale sunt frecvente. Carcinomul cu celule mici este o tumoră foarte rară, mai frecventă la femei, pe fond
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Corina Radu () [Corola-publishinghouse/Science/92174_a_92669]
-
reprezentare, memorie, atenție - asonanța este relativ totală, cu unele posibilități limitate în raport cu valorile biologice; - în ceea ce privește motivația, putem întâlni o motivație mai bine sau mai puțin organizată la nivel biologic; nu putem vorbi despre o motivație cognitivă sau intelectivă; - afectivitatea este nediferențiată, apar de regulă forme de afecte determinate de instinctele de bază sau de unele nevoi de apărare; - la nivelul comunicării se întâlnesc asonanțe de recepție, ca și la nivelul cogniției, esențializarea fiind cea mai afectată; propriu‑zis, nu există această
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
acestei categorii de deficienți este foarte mare, media lor de viață fiind de aproximativ 19‑20 de ani, față de cei din categoria anterioară la care este de aproximativ 25‑30 de ani. Tabloul psihopedagogic prezintă următoarele caracteristici: - structură psihomotrice rudimentară, nediferențiată, evidențiată mai ales prin balansări uniforme, grimase, contorsiuni, impulsuri motrice subite; - imposibilitatea de a comunica prin limbaj cu cei din jur, cunoștințele acestui copil nu depășesc prima copilărie, funcțiile sale intelectuale nu sunt dezvoltate, relaționarea cu factorii de mediu și
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de obicei sunt necesare mai puține gesturi decât cuvinte pentru exprimarea aceluiași conținut. Aceasta nu înseamnă că propoziția gesticulată este abreviată; printr-un singur gest se poate exprima una sau mai multe noțiuni. Reprezentările la care dau naștere aceste gesturi nediferențiate pot să creeze confuzii în mintea celui care caută să le interpreteze. Acest lucru nu se întâmplă, sensul acestor noțiuni putându-se deduce clar și diferențiat din contextul în care sunt utilizate. Până la intrarea copilului surd într-o unitate de
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau evenimente. Instabilitatea psihomotorie caracterizată printr‑un dezechilibru al personalității consecutive unor dificultăți de inhibiție la nivel cortical are următoarele efecte: - în plan intelectual - copilul are o gândire confuză, face deducții pripite, superficiale, nu realizează comparații, asociații, înțelegerea este globală, nediferențiată, iar atenția este lipsită de capacitatea de concentrare; - în plan motrice - agitație permanentă, turbulentă, nevoie excesivă de mișcare, de schimbare a spațiului, mișcări parazitare, dificultăți în reproducerea și coordonarea mișcărilor; - în plan afectiv - excitabilitatea și emotivitatea exagerate, nevoia permanentă de
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
articulație, ritm, fluență, voce, tulburări de relatare/evocare, lipsă de sociabilitate, introversiune accentuată, simptome din spectrul autistic etc.); - dificultăți de integrare în grup (respingerea de către membrii grupului, marginalizarea, izolarea etc.). 4. Cauze necunoscute - acoperă așa‑numita sintagmă „etiologie neprecizată” sau „nediferențiată”, evidentă în unele cazuri de deficiență mintală ușoară sau situată la limita normalității, în stări de cvasinormalitate pregnantă, când este foarte dificil de stabilit un sindrom bine definit. În ultima vreme, în cercurile de specialitate se discută și despre o
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
domeniul senzorial auditiv și, în același timp, poate avea un nivel foarte bun în domeniul vizual). Astfel, modalitățile de intervenție pot fi grupate pe mai multe niveluri: - nivelul I - se adresează copiilor aflați într‑un stadiu de percepere sincretic, global, nediferențiat; la acest nivel, educarea simțurilor se realizează într‑o formă cât mai apropiată de aceea pe care o iau, în mod spontan, exercițiile și jocurile copiilor foarte mici, iar modul lor de organizare trebuie să faciliteze manifestarea unor experiențe multiple
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
asupra evoluției educației adulților în România. C. Schifirneț (1997) crede că, până în 1989, educația adulților a fost identificată, în România, cu cultura de masă. Explicația unei asemenea viziuni decurge din dorința dirigenților epocii socialiste de a avea o societate omogenă, nediferențiată. Motiv pentru care un segment special de educație a adulților nu se justifica, „educația era aceeași pentru toți”, se cereau activități care „să răspundă unor comandamente ideologice”, fără să se asigure condițiile necesare. Universitățile populare, denumite după 1977 universități cultural-științifice
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
concentra scopurile asupra acestor proceduri, vom trăi În aceeași țară și vom discuta aceleași lucruri, relevante numai pe hârtie. Marius Jucan: Trebuie să disting câteva lucruri. În primul rând nu pot fi de acord cu modul tău de a respinge nediferențiat mai multe trepte ale tranziției care au fost cucerite cu multă greutate, de intelectuali În primul rând. Civism Înseamnă acțiune, de aceea nu cred că intelectualul se află Într-o situație imposibilă, decât dacă acceptă să fie „pus”. E o
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
Pentru dezvoltarea creativității pedagogia școlară trebuie să se îndepărteze de acele „modele” greșite, folosite de secole, cum ar fi: cultul elevului sau studentului mediu; educația actuală, în mod greșit, se adresează unui model de elev (student) mediu; este o educație nediferențiată după capacități, care conduce la nivelarea vârfurilor. cultul reproducerii manualului; cerința redării cu fidelitate de către elev (student) a manualului sau a notițelor de curs ale profesorului nu va conduce la creativitate. Elevul sau studentul, fie devine un „tocilar”, fie apelează
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
fapt aproape imposibil. La Berck, la mare, ajungi foarte ușor, dar există foarte puține șanse să pleci. Nu întâmplător, spațiul ales este lângă apă. Simbolismul apei implică atât moartea, cât și renașterea. Imersiunea simbolizează căderea în preformal, reintegrarea în modalitatea nediferențiată a preexistenței, echivalează cu o descompunere a formelor. Emersiunea repetă gestul cosmogonic al manifestării formale. Contactul cu apa permite astfel, întotdeauna o regenerare: descompunerea este urmată de o nouă naștere, iar imersiunea fertilizează și multiplică potențialul vieții. Cosmogoniei acvatice îi
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
orice mecanisme cunoscute. Cum de știe gena care dă instrucțiunile că celula face parte din rinichi sau din ficat? Cromozomii și genele din nucleul fiecărei celule sînt identici. De fapt, atunci cînd s-au extres celule de țesut primitive și nediferențiate de la baza cozii unei salamandre ele au creat o altă coada; cînd s-au extras celule de lîngă un picior posterior, ele au creat un alt picior 15. Aceste gene identice, În funcție de unde sunt localizate iși trimit instrucțiunile ca și cum ar
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
la o analiză pertinentă și corectă a operei. Revenind la raportarea la trecut, Eliot atrage atenția asupra două situații care pot periclita valoarea actului artistic și personalitatea scriitorului. Pe de o parte, considerarea trecutului drept "o bucată amorfă, o masă nediferențiată", pe de altă parte, relaționarea doar la o singură perioadă din multiplele posibilități pe care le oferă istoria literară. În primul caz, pericolul poate fi îndepărtat prin aplicarea unui criteriu de diferențiere valorică și anume rațiunea, după cum sugera Eliot într-
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
derivate din modernitatea occidentală, sau despre modele aparținând postmodernismului<ref id=”1”>Larry Ray, „Post-Communism: Postmodernity or Modernity Revisited?”, în The British Journal of Sociology, vol. 48, no. 4 (Dec., 1997), pp. 543-544.</ref>. Așadar, nu ar trebui să asociem nediferențiat prefixul post atunci când vorbim despre orice fenomen din această perioadă, tocmai pentru că „societățile postcomuniste se confruntă acum cu probleme specifice modernității, până acum latente, probleme precum conflictul de interese între general și particular, continuitate și granițe ale statului, confruntarea dintre
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
3 Aglietta leagă creșterea economică de capacitatea de a mobiliza capitaluri strategice, care sunt, în viziunea sa, surse de finanțare a agenților economici "purtători de risc major". Avem așadar, pe de o parte, piața financiară, care gestionează mai eficient riscurile nediferențiate ale populației și agenților economici, iar pe de altă parte, sectorul bancar, care gestionează mai eficient riscul investițional specific agenților economici. Rolul piețelor este ulterior, apărând în momentul în care demersurile s-au dovedit încununate cu succes, iar investitorii strategici
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
cei doi heruvimi care păzesc porțile Paradisului 221 și cu cei doi Îngeri care au intrat În Sodoma. Fiind atribute ale lui Dumnezeu, cele două Puteri nu există separat de acesta 222. S-a făcut deseori observația că Filon utilizează nediferențiat cuvintele Logos și Sophia În aceleași contexte. C. Bigg a recomandat să se recurgă la explicația alegorică dată chiar de Filon acestui fapt (În De Profugis, 9). În Gen. 24:15, tatăl Rebeccăi este numit Bethu’el, nume care Înseamnă
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
identitatea fără reflexe. Și dacă asistenții sunt marionete și dau în deriziune o imagine fărâmițată a eu-lui, doar femeile oferă mirajul unei unități cu refugiile lor (Klamm și cu interiorul caleștii - se știe că în identificarea primară, avem o imagine nediferențiată, bărbat și femeie, tată și mamă totodată). Problema rămâne mereu aceeași pentru acest personaj care nu este nici afară, nici înăuntru, mereu în deschidere și căruia îi lipsește un spațiu tradițional. Această absență de medieri (se face repede noapte și
[Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
se dovedește el însuși un document de ordin privat nu oficial, și prin urmare de o valoare nesigură. Chiar scrisorile, care pentru K. sunt atât de importante, "își schimbă și ele mereu valoarea" (280). Asimilarea trecea pentru K. prin asemănarea nediferențiată: "... de vreme ce nu-l puteai deosebi de Gerstacker sau de Lasermann - trebuia ca lucrurile să se facă repede, asta era cheia întregii situații - toate căile i se deschideau..." dar aceasta, ca proces teatral, joc al actorilor, al aparențelor, deghizărilor este fără
[Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
-i pe nenumărați sociologi ai muncii sceptici. Întreprinderea este descrisă pe de o parte ca un univers cultural închis, privat de dispozitivele de reprezentare a personalului și izolat într-o "modernitate" devastatoare; pe de altă parte, ca un câmp social nediferențiat în care toți concură la reproducerea armonioasă a grupului: ierarhia și conflictele legate de pozițiile ocupate au dispărut în mod curios într-o lume a muncii tinzând spre îndeplinirea perfectă a sarcinii ei. Aflându-și justificarea și sensul într-o
by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
cunoștințe autentice, adevărate, care se mișcă permanent dinspre adevăruri relative spre adevăruri absolute, fără ca acestea din urmă să fie atinse, în special în Științele de gestiune. Legat de cunoașterea Științifică trebuie spus că actul de creație Și cercetarea Științifică sunt nediferențiate, fiind de apanajul celor proslăviți cu harul ideilor noi Și originale, precum Și a acelora care trudesc spre înțelegerea Și folosirea informațiilor necesare. Preocupări pentru cunoașterea acestui domeniu au existat cu multe milenii înainte de a se reuși atribuirea Și recunoașterea de
Evaluarea în contabilitate : teorie Și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
un clasicism cu care să contrasteze (învățământ, corpus, canon și concurs), contestația se dislocă în dezordine. Pe de altă parte, multiplicarea neobișnuitului precipită o înnoire a formelor și procedeelor; de unde precaritatea inovațiilor, uzura prin saturația privirii și întoarcerea finală la nediferențiatul inițial. Prea multe noutăți banalizează noul și, din cauză că se evenimențializează, spectacolul devine publicul. Un cocktail de vernisaj fără început și sfârșit, trecând dintr-o galerie în alta, învăluind într-o rumoare confuză și identică bizarerii uimitoare care se succed pe
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]