2,110 matches
-
profesionale, în vederea acordării liberării condiționate, se calculează după cum urmează: a) în cazul în care se prestează o muncă remunerată, se consideră 5 zile executate pentru 4 zile de muncă; ... b) în cazul în care se prestează o muncă neremunerată, se consideră 4 zile executate pentru 3 zile de muncă; ... c) în cazul în care munca este prestată pe timpul nopții, se consideră 3 zile executate pentru două nopți de muncă; ... d) în cazul participării la cursurile de școlarizare pentru
DECIZIA nr. 658 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283253]
-
de exemplu, masă caldă, burse sociale, învățare remedială, însoțitor, terapii specifice, servicii complementare medicale etc.) 5 g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde învață elevi cu cerințe educaționale speciale 5 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 5 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 5 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 5 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
medicale etc.) 5 g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde învață elevi cu cerințe educaționale speciale 5 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 5 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 5 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 5 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 5 h) Inițierea și coordonarea
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
învață elevi cu cerințe educaționale speciale 5 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 5 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 5 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 5 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 5 h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/ interjudețean/național/internațional
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
Atragerea de fonduri în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre de documentare și informare, laboratoare etc.), având ca
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre de documentare și informare, laboratoare etc.), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
de exemplu, masă caldă, burse sociale, învățare remedială, însoțitor, terapii specifice, servicii complementare medicale etc.) 5 g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde învață elevi cu cerințe educaționale speciale 5 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 5 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 5 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 5 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
medicale etc.) 5 g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde învață elevi cu cerințe educaționale speciale 5 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 5 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 5 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 5 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 5 h) Inițierea și coordonarea
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
învață elevi cu cerințe educaționale speciale 5 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 5 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 5 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 5 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 5 h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/ interjudețean/național/internațional
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
Atragerea de fonduri în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre de documentare și informare, laboratoare etc.), având ca
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre de documentare și informare, laboratoare etc.), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
educațional (exemplu: masă caldă, burse sociale, învățare remedială, însoțitor, terapii specifice, servicii complementare medicale etc.) 4 g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde învață elevi cu cerințe educaționale speciale 4 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 4 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 4 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 4 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
medicale etc.) 4 g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde învață elevi cu cerințe educaționale speciale 4 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 4 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 4 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 4 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 4 h) Inițierea și coordonarea
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
învață elevi cu cerințe educaționale speciale 4 g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate neremunerată 4 g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală“, ca activitate neremunerată 4 g.5) Implicarea în programul „A doua șansă“, ca activitate neremunerată 4 g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 4 h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/ interjudețean/național/internațional
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 20* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 15 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 20* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 15 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre de documentare și informare, laboratoare etc.), având ca
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 20* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 15 a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 5 a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 5 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ (săli de clasă, biblioteci, centre de documentare și informare, laboratoare etc.), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* (copii contracte și adeverințe) 9* a1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 4 a3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 3 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ având ca efect creșterea calității
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* (copii contracte și adeverințe) 9* a1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 4 a3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 3 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare (adeverințe
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* (copii contracte și adeverințe) 9* a1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată 5 a2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată 4 a3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată 3 b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare (adeverințe eliberate de unitatea școlară) 3 c) Participare și implicare
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
documentare și informare, laboratoare etc., având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare, încadrarea în bugetul alocat calculat conform formulei de finanțare (copii de pe contracte) (4 p./finanțare) 20 a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ având ca efect creșterea calității activității instituționale și
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare, încadrarea în bugetul alocat calculat conform formulei de finanțare (copii de pe contracte) (4 p./finanțare) 20 a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare (adeverințe eliberate de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
de predare-învățare-evaluare, încadrarea în bugetul alocat calculat conform formulei de finanțare (copii de pe contracte) (4 p./finanțare) 20 a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate neremunerată a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate neremunerată b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanțări extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învățământ având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare (adeverințe eliberate de unitatea școlară) 10 c) Participare și implicare în
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]