584 matches
-
în operă principiile estetice enunțate. A doua trăsătură întru totul demnă de reținut este orientarea pragmatică a scriitorului, care, în pofida presupozițiilor ideologice și a idiosincraziilor inevitabile, transpune discursul in verbis în discurs in actu. Delimitând atent teritoriul în care este operantă opoziția "realitate" "aparență" ( ori adevăr vs. fals), Camil Petrescu conchide o pragmatică a discursului verosimil 382, tranșând în favoarea sa raportul dintre invenție și repetiție, tradiție și inovație, unicitate și redundanță, constrângere, libertate. În ciuda controlului evident asupra discursului, Camil Petrescu imprimă
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
de teatru, pe care le comentează, după cum se observă, critic și polemic. Un alt deziderat preferat, o dominantă stilistică camilpetresciană, rezidă în anticalofilie, chiar dacă aproape orice observație cu privire la tehnica narativă din Patul lui Procust nu are șanse a se dovedi operantă și în cazul Ultimei nopți.... Camil Petrescu schimbă radical punctul de vedere referitor la rosturile literaturii, subliniind necesitatea redării sincere a adevărului și lăsând în plan secundar esteticul 389. El percepe teatrul și actoria în sine ca elemente de intensitate
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
anapoda."417 Lipsa de talent și mediocritatea exhibate de către D. constituie deopotrivă "schisma" complexului Pygmalion și a textului, exemplificând mitemul "zidului părăsit" în modalitatea noastră de interpretare pornind de la balada Meșterului Manole. Harul femeii de a scrie "prinde viață", devine operant, în schimb replica masculină rămâne în canonul patului lui Procust uniformizarea, aducerea la același numitor comun atrage sancțiuni severe celor care nu se adaptează. Remarca aceasta se înscrie în seria adnotărilor care nu impresionează prin originalitatea sau, măcar, o observație
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
adevăr că orice construcție își are un suflet al său. Naratorul ranforsează (probabil involuntar) această axiomă. În continuare, câmpul mitic se ordonează pe succesiunea mitemelor comandă, preconstrucția, jertfa, prăbușirea eroului, izvorul și soarta orfanului rămas singur acasă. Toate acestea sunt operante doar la nivelul romanului Patul lui Procust. În același subcapitol am evidențiat dubla structură circulară a operei, în funcție de ordinea în care personajele apar în narațiune, și care în plan imaginar condensează un adevărat portret de familie al scriitorului. Câmpul arhetipal
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
nonsexual, acordarea de hrană sau ingrijiri corporale etc; Derularea unor comportamente specifice de luptă sau amenințare, ca forme de inhibare a agresorului sau de anihilare a intențiilor acestuia. Condiția fundamentală ca explicația pe baza modelului etologic al agresivității să fie operantă la om, este să țina seama atât de deosebirile fundamentale ale structurii sistemului nervos central și edocrin, cât și de structurile psihosociale ale personalității umane. Teoriile ce au abordat agresivitatea ca pe un instinct au fost supuse unor multiple critici
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
pariziene moderne. Rațiunea de a fi a femeii pariziene în literatura jumătății a doua a secolului nu mai este aceea de a iubi, ci de a fi iubita. Dorințele (diverse și uneori violente), cunoștințele și potențialul Parizienei sunt multiple și operante pe mai multe planuri. Prin ambițiile pe care le resimte și pasiunile pe care le provoacă, Pariziana este un personaj shakespearian. Valorile realizării individuale ale femeii pariziene au subminat religia feminină a dragostei în folosul unei iubiri mai puțin condiționate
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
științe politice. În acest tip de gîndire nu faptul este important, ci relația dintre diferite elemente aflate în interacțiune dinamică, indiferent de natura lor și de raporturile de forță dintre ele. Această abordare sistemică pare să fie chiar principiul universal operant al universului. Oricum, anatomiile recente ale realității susțin tot mai mult ideea că fenomenul fundamental în univers este relația. E necesară, așadar, o teorie atotcuprinzătoare, unică și simplă, în a cărei expresie să se regăsească toate legile naturii, un principiu
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
într-un context al perceptibilității vizuale, prin asocierea sintagmatică a autorului cu substantive generice precum figură, imagine, chip, profil, etc. Iată câteva exemple din acest prim orizont de viziune critică asupra creatorului operei literare: Ipostaze... "Metoda psihocritică e cel mai operant instrument pentru desenarea chipului heliadesc" (p. 17); În textul acesta s-a întipărit pregnant o parte din figura spiritului heliadesc" (p. 51); "Heliade este omul timpului său; în orice evocare (...) răzbate imaginea sa în luptă cu prezentul" (p. 104); Acest
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
de a fi în mod natural dată pentru totdeauna, este, dimpotrivă, efectul unei construcții, al unui proces niciodată încheiat, niciodată deplin, mereu deschis. Problema o constituie faptul că, chiar dacă paradigma care a dat naștere conceptului de "identitate" nu mai este operantă, alte concepte, diferite sau complementare, care să țină seama de toate aceste schimbări de perspectivă, întîrzie să apară, ceea ce ne constrînge la a continua să gîndim prin intermediul celei vechi, chiar conferindu-i o formă detotalizantă, descentrată, multiplă. Nu e vorba
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
au nevoie de foarte multe adaptări pentru a-și scutura impresia de inactualitate. Phyllis A. Roth consideră că "Dracula are succes deoarece realizează un echilibru perfect între fanteziile terifiante, însă căutate și mecanismele de apărare corespunzătoare, care erau, cu siguranță, operante în Anglia victoriană, prin celebrele sale dihotomii dintre Occidentul rațional și Orientul misterios, mamă și târfă, bine și rău, și prin reprimarea sexualității, mecanisme care nu și-au pierdut relevanța nici astăzi" (1982: 185). Precum credea, la un moment dat
Deimografia : scenarii ale terorii în proza românească by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1392_a_2634]
-
era legată de modalitatea de desfășurare a licitațiilor pentru executarea lucrărilor publice. Astfel, meșterilor și antreprenorilor evrei, care nu aveau cetățenia română, le era interzisă atât participarea în cadrul licitațiilor, cât și colaborarea ulterioară cu câștigătorii acestora. Astfel de reguli erau operante și în cazul antreprenorilor particulari chemați să asigure furniturile necesare bunului mers al tuturor compartimentelor administrației locale - lemnele comunale (necesare brutarilor sau administratorilor de la Baia Centrală), imprimantele Primăriei (Publicațiunile și Ordonanțele), produsele petroliere pentru eclerajul stradal, zarzavatul necesar cantinei elevilor
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
spus, continuu să folosesc acest concept pentru flexibilitatea să hermeneutica. Criticii textualiști (fie ei structuraliști, fie din Noua Critică) ar susține, în acest punct, că numai realitatea textului merită investigată. Totuși, în cazul vizionarismului blakean, realitatea eului devine transparență și operanta atât la nivelul pre-creator (experiență vizionara care preceda elaborarea operei de artă), cât și la nivelul creator (odată experiență vizionara consumată, eul o traduce într-o opera de artă). O abordare pur textualista a universului vizionar blakean riscă să rateze
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
de Blake și de Schleiermacher: eul în viziune este capabil să-și depășească limitările ontologice și să experimenteze realul nu din exteriorul, ci din interiorul existenței divine. Până acum, am încercat să evidențiez că ideea de "eu" nu este doar operanta, ci chiar indispensabilă în abordarea gândirii și a poeziei vizionare și că se poate trasă o genealogie a rafinării conceptului în cauză, de la Descartes la reprezentanții idealismului clasic german. Evoluția și rafinarea intelectuală a eului i-au permis lui Blake
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
Tipul 1. Învățare de semnale: „individul învață să dea un răspuns general și difuz la un semnal. Acesta este clasicul răspuns condiționat al lui Pavlov (1927).” Tipul 2. Învățare stimul - răspuns: „subiectul dobândește” un răspuns precis la un stimul discriminat operant (Skinner, 1938) denumit uneori răspuns instrumental (Kimble, 1961). Tipul 3. Înlănțuire: „Este învățată o înlănțuire de două sau mai multe conexiuni stimul - răspuns. Condițiile pentru această învățare au fost descrise de Skinner (1938) și de alții, în special de Gilber
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
fiecare ceas". (Sfântul Siluan Atonitul) 6.3. Capodoperele și "farmecul" lor tragic Când am citit pentru prima oară eseul din 1973 a lui Eugen Todoran despre realismul tragic în opera lui Ioan Slavici am fost convinsă că definițiile date conceptelor operante sunt incomplete și prin aceasta teza propusă e nevalidă. Nici studiul lui Ion Breazu despre opera literară a lui Slavici nu fusese lipsit de erori în acest sens. El vorbea cu douăzeci de ani înaintea lui Todoran de superioritatea morții
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
utilizat în mediul pedagogic, atât din punct de vedere al profesorului cât și a elevului. Profesorul oferă, iar elevul primește recompense mai degrabă decât întăriri. Baza teoretică a modificării comportamentului prin sistemul de recompense și pedepse o constituie mecanismul condiționării operante. S-a demonstrat că, dacă un anume comportament este în mod consecvent urmat de o recompensă, comportamentul are mai mare probabilitate să se producă din nou. Analog, comportamentele care sunt urmate de consecințe negative se vor manifesta cu o frecvență
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
state) și acțiunile guvernului de furnizare a unor servicii ce țin de bunăstarea publică" (M.Vlăsceanu, 1995134). Cu toate că această ofertă poate fi suplimentată de grupuri cu un grad de organizare mai puțin constant (prieteni, vecini etc.), absența unei structurări operante a acestora duce la excluderea lor ca "parteneri organizaționali" în rezolvarea unor probleme sociale majore. Chiar și în țările cu tradiția descentralizării din Europa, gradul autonomiei locale este stabilit de către stat printr-o serie de parametri legali și financiari. Acest
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
o activitate esențial bazată pe transfer, pe acea capacitate a psihismului uman care permite ca o parte a ceea ce a fost învățat fie sa fie folosită în noua învățare, fie să influențeze învățarea noilor forme de comportament. Această legitate face operante conceptele de accelerare a învățării sau de învățare accelerată (Rose, Nicholl, 1991), de învățare pozitiv transformativă (Randall, 1996) sau de învățare activă (Silberman, 1996), de autoînvățare (Siebert, 2001). În domeniul învățării facem distincția între: transferul pozitiv (efectul pozitiv al transferului
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
învățării. • Paradigma asociaționistă, condiționare clasică: Teoria condiționării clasice (I.P. Pavlov; J. Konorski); Teoria condiționării prin contiguitate (E. Guthri Teoria condiționării anticipate, simultane și întârziate (G. Gorn; K.R. We F. McSweeny). • Paradigma asociaționistă comportamentistă (behavioristă): Teoria conexionistă (E.L. Thorndike); Teoria condiționării operante/instrumentale (B.F. Skinner); Teoria condiționării active (S.M. Widrick); Teoria așteptării/behaviorist internațională (E. Tolman) ; Teoria mediației (C.E. Osgood) ; Teoria reducerii sistematice a tensiunii comportamentale (C. Hull); Teoria revizuită a celor doi factori (O.H. Mowrer). • Paradigma formalizată, matematic informațională și
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
Tipul 1. Învățare de semnale: „individul învață să dea un răspuns general și difuz la un semnal. Acesta este clasicul răspuns condiționat al lui Pavlov (1927).” Tipul 2. Învățare stimul - răspuns: „subiectul dobândește” un răspuns precis la un stimul discriminat operant (Skinner, 1938) denumit uneori răspuns instrumental (Kimble, 1961). Tipul 3. Înlănțuire: „Este învățată o înlănțuire de două sau mai multe conexiuni stimul - răspuns. Condițiile pentru această învățare au fost descrise de Skinner (1938) și de alții, în special de Gilber
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
euro-atlantice a României. Odată cu alianța lui Constantinescu cu UDMR din turul 2 al alegerilor prezidențiale, cu constituirea coaliției majoritare și a guvernului cu participarea UDMR, în decembrie 1996, soluția politică a unui conflict care îngrijorase întreaga comunitate internațională a devenit operantă. În momentul în care victoria lui Emil Constantinescu a fost anunțată, o declarație oficială a autorităților de la Budapesta anunța că reconcilierea istorică dintre Ungaria și România s-a realizat. Consiliul Europei a renunțat imediat la monitorizarea Românei, și perspectivele de
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
eludate în paginile memorialistice propriu-zise) și a modelării de sine, confirmând ideea freudiană a terapiei prin scris (formă de sublimare a pulsiunii libidinale), asumată explicit 110 de teoreticianul mutației valorilor estetice. Bineînțeles, segregarea autorului empiric de lumea ficțiunilor sale devine operantă doar la nivel teoretic, din necesitatea de a distinge pactul ficțional-estetic de cel (auto)biografic-psihologic, "literatura" de "document". Nu trebuie să fim, totuși, atât de naivi încât să confundăm viața cu arta, și nici atât de prezumțioși încât să citim textul
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
și munca în gospodărie, la care participau toți membrii familiei, de la cel mai mic până la cel mai vârstnic, toți fiind pătrunși de cultul pentru muncă. Hărnicia, priceperea în organizarea și efectuarea muncilor agricole și gospodărești, cinstea etc. erau criterii valorice operante în alegerea ginerilor sau nurorilor („...este din familie de oameni harnici, cuminți, gospodari, săritori” etc.). Familia rurală își pregătea copiii pentru muncă de la cea mai fragedă vârstă. Când copilul începea să se țină suficient de bine pe propriile picioare și
Parfum de spini by VASILE FETESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91814_a_92973]
-
atracția spre tentații, îl împinge, în cele din urmă, spre viciu (fumat, consum de alcool, de droguri, spre lene, abuzuri și practici sexuale aberante etc.). Simpla dorință de a le abandona, după ce viciile s-au instalat și înrădăcinat, nu este operantă în absența unui efort voluntar susținut. Dependența de un agent nociv (nicotină, alcool, drog) are o asemenea putere de dominare asupra individului, încât numai o voință puternică, asistată și susținută de specialiști, o poate învinge. Pentru a nu se ajunge
Parfum de spini by VASILE FETESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91814_a_92973]
-
în direcția realizării obiectivelor educației fizice. In acest context exercițiul fizic îndeplinește următoarele funcții (Albu și colab., 2003): operativă, cumulativă, selectivă și apreciativă. a) Funcția operativă - exercițiul fizic acționează asupra lumii externe și asupra propriei motricități a subiectului. Corpul devine „operant” întrucât subiectul are disponibilități multiple care îi permit să domine spațiul înconjurător și propriile mișcări. In această privință exercițiile fizice acționează în următoarele direcții: armoniei în dezvoltarea corporală; capacitate motrică pusă în evidență prin: 1. tonicitate și troficitate a grupelor
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]