2,568 matches
-
document completat semnat; ... – Descarcă Formular privind calculul întreprinderii (dacă este cazul) / Încarcă document completat semnat; ... – Descarcă Declarație ajutoare de minimis și condiții eligibilitate / Încarcă document completat semnat; ... – Alte documente atașate. ... ACȚIONARI / ASOCIAȚI Nr. Crt. Nume și prenume CNP Procent participație (ordonare descrescătoare) INFORMAȚII CERERE Codul CAEN principal al activității pentru care se solicită AFN ....... Opțiune bancă parteneră ....... Număr locuri de muncă nou create (introducere nr. întreg) ....... Numărul mediu anual de angajați la data de 31.12.2024 ....... Cifra de afaceri la data de
PROCEDURĂ din 5 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299281]
-
și al Municipiului București îndeplinesc, la nivelul Arhivelor Naționale, următoarele atribuții generale: a) elaborează documente de organizare, planificare și raportare privind activitatea desfășurată; ... b) acordă asistență de specialitate, verifică prin controale de fond și tematice activitatea de constituire a arhivei, ordonarea, inventarierea, selecționarea și păstrarea documentelor create și deținute de persoane juridice din aria de competență, propun măsuri pentru îmbunătățirea activității și aplică sancțiuni creatorilor și deținătorilor care încalcă prevederile legale în vigoare; ... c) verifică și confirmă nomenclatoarele arhivistice și lucrările
REGULAMENT din 7 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296593]
-
mai multe proiecte aflate pe ultimul loc, este finanțat proiectul care are contribuția proprie și/sau atrasă cea mai mare. (6) Proiectele care nu au fost respinse conform criteriilor de la alin. (1) al prezentului articol, dar pentru care, în urma ordonării după punctaj, nu sunt fonduri disponibile, sunt plasate pe o listă de rezervă. În cazul în care nu se mai poate încheia contractul de finanțare pentru oricare dintre proiectele selectate, proiectele de pe lista de rezervă vor fi contractate în
METODOLOGIE din 21 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296363]
-
Londra, profesorii copiilor de gimnaziu nu aveau planificări ale temelor la Științe. Așteptau propuneri de la elevi. Singurul lucru planificat era legat de cum să dezvolți - prin orice temă de interes general - operațiile gândirii: cum să antrenezi memoria, recunoașterea, descrierea, comparația, sortarea, ordonarea, parafrazarea, relațiile parte-întreg, cauză-efect, cum să faci presupoziții, să testezi ipoteze, să evaluezi date, să faci un plan, să creezi etc. Copiii propuseseră, la un moment dat, tema ”Părul”. Am fost acolo să văd produsele studiului lor: au învățat despre
Unde se potrivește elevul daco-romano-olimpic? () [Corola-blog/BlogPost/338346_a_339675]
-
de învățare, de creștere pe dinăuntru, a sensibilității, a empatiei, a moralei. Același lucru li se întâmplă și colegilor mei. Toți mărșăluiesc, zombificați, către ținta învățării unor formule, a memorării unor algoritmi, a depozitării unor date și evenimente istorice, a ordonării unor concepte, ca pe etichetele lipite de borcanele din magazie. Despre cum arată Toma, Alex sau Ioana pe dinăuntru - despre ce poate face mintea fiecăruia în apropierea inimii fiecăruia - ne facem cu toții că nu știm nimic sau că nu contează
Cum am ajuns un profesor prost, dar bun! () [Corola-blog/BlogPost/338383_a_339712]
-
proza lui Mircea Eliade de Ștefan Vlăduțescu Pentru a înțelege mai bine lumea, spiritul cogitativ și creator o organizează în grupe, în serii, în scheme, în configurații, în forme. Eul cunoscător caută modelul, pattern-ul. Este un demers ontologic fundamental: ordonarea lumii în concepte și categorii. Prima formă de aducere în cadrul unei ontologii o reprezintă taxonomia, clasificarea. Când este vorba de hermeneutica literară, taxonomia poartă numele de tipologie. Din această perspectivă, cartea profesoarei Felicia Gherghina, „Tipologia feminină în opera literară a
FELICIA GHERGHINA: Formula existenţială a femeii în proza lui Mircea Eliade, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339618_a_340947]
-
deturnat obiectual) face o distincție memorabilă: cititul este față de lectură, ceea ce este zidarul față de arhitect; lectura este filosofia cititului. „Mai întâi este cititul”, se arată, un act genuin și întâmplător „artă a plinului, a materialelor brute de construcție”. Interiorizarea și ordonarea cititului conduc la lectură, o lume ce „trăiește din goluri: volume, bolți, spații vide”. Prin citit „părăsim realitatea”. Continuând inferența, am spune, că cititul ne duce spre cărți, iar lectura aduce înțelesurile cărților la noi. Cititul survine ieșirii din sine
DAN C. MIHĂILESCU: Invitaţie ispititoare în paradis, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339636_a_340965]
-
Negrici, decât „două intervale de relativă stabilitate (1860-1914, 1919-1927)” (p. 12). Literatura română „nu a cunoscut decât arareori o evoluție normală” (p. 23). În anormalitatea ei, literatura noastră nu admite „instrumentele tradiționale de lucru și calea obișnuită de abordare, clarificare, ordonare, situare, evaluare” (p. 51). Ea trebuie examinată (în limitele metaforei ființei literaturii), „precum medicii cazurile interesante” (p. 51) și determinată în „limbajul clinicienilor” (p. 51). Perspectiva clinică revelează că literatura română a suferit de „tulburări de disgenezie”: „s-a născut
EUGEN NEGRICI: Lecţia de anatomie pentru iluziile literaturii române – cum să vedem aparenţele, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339624_a_340953]
-
are un rol foarte important pentru satisfacerea pretențiilor consumatorilor prejudiciați, în cazul petițiilor întemeiate, precum și pentru stabilirea măsurilor în conformitate cu legislația în domeniu. Prelucrarea și păstrarea datelor cu caracter personal se va asigura conform prevederilor legale în vigoare. Ordonarea petițiilor după zonă și deplasarea, înaintea expirării termenului de 20 de zile a celei mai vechi. Acțiunile de control ale sesizărilor pot fi combinate cu tematicile și alte categorii de acțiuni. Este foarte importantă atitudinea calmă, plină de tact și
PROCEDURĂ din 11 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293719]
-
publicate în reviste indexate WoS, doctorandul trebuie să fie prim-autor. Nu se iau în considerare în acest caz articolele la care autorii sunt indicați în ordinea alfabetică a numelui și candidatul este prim-autor exclusiv datorită numelui acestuia și ordonării alfabetice; ... 3. factorul de impact (FI) al fiecărei reviste în care au fost publicate lucrările considerate pentru îndeplinirea standardelor de la punctele 1 și 2 este mai mare sau egal cu 0,5. ... PRECIZĂRI: 1. Se va considera ca valoare a
STANDARDE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294021]
-
mai multe satisfacții financiare, dar la gândul că nedreptatea asta socială nu ar avea cine s-o înlăture, nu am cum să stau acasă. O zi de muncă înseamnă foarte multe e-mail-uri, corespondență cu finanțatorii și donatorii, foarte multe ședințe, ordonare. Spre exemplu, sunt ședințe în care trebuie să discutăm posibilitatea de reparație și reconstrucție, acolo unde trebuie să înțelegi exact despre ce este vorba. Sunt programe medicale sau care se leagă de cele a persoanelor fără adăpost, a copiilor străzi
INTERVIU CU DOAMNA DIRECTOR, D-NA OTILIA SÎRBU de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1733 din 29 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343933_a_345262]
-
economisiți). Restul de 30% din criteriile de selecție se referă la reducerea emisiilor de GES exprimate în tCO_2/an; ... e) punctajul general obținut în conformitate cu anexa nr. 1 la prezenta schemă (Grila de evaluare tehnico-economică a ofertelor) va duce la ordonarea descrescătoare a aplicanților în cadrul acestei scheme. În situație de egalitate de punctaj, cererile de finanțare vor fi ordonate descrescător astfel încât va avea prioritate valoarea cea mai mică a ajutorului de stat solicitat raportat la cea mai mare cantitate
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 11 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295603]
-
asumate în cererea de finanțare depusă în cadrul procedurii competitive, MTI, în calitate de administrator și furnizor al ajutorului de stat, va proceda la recuperarea ajutorului, inclusiv cu dobânzi; ... e) punctajul obținut în conformitate cu lit. d) va duce la ordonarea descrescătoare a aplicațiilor în cadrul prezentei scheme, conform formulei de calcul prevăzute în anexa nr. 1 . În eventualitatea cazului de egalitate, se va lua în considerare recipisa de înscriere, astfel încât va avea prioritate proiectul care a fost depus mai
SCHEMĂ din 23 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300542]
-
realizată conform Grilei de evaluare tehnico-economică a cererilor de finanțare din Anexa 2.2 . Cererile de finanțare vor fi ordonate în funcție de punctajele finale obținute și înscrise pe lista pentru finanțare începând - cu cele cu punctajul cel mai mare prin ordonarea descrescătoare a punctajului obținut de aplicanți. În caz de egalitate de punctaj, cererile de finanțare vor fi ordonate descrescător în funcție de reducerea emisiilor de GES pe conturul proiectului, astfel încât va avea prioritate proiectul cu cea mai mare reducere
GHID din 21 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299592]
-
ori manual, care poate fi registru, fișier electronic, bază de date sau orice altă formă de evidență organizată, structurată ori ad-hoc sau într-un text, înșiruire de date ori document, indiferent de modalitatea în care se înscriu datele; ... c) organizarea - ordonarea sau sistematizarea datelor cu caracter personal, conform unor criterii prestabilite, potrivit atribuțiilor legale ale operatorului, în scopul eficientizării/ optimizării activităților de prelucrare a acestora; ... d) structurarea - utilizarea unor metode sistematice de stocare a informațiilor și datelor într-un sistem de
INSTRUCȚIUNI nr. 112 din 30 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301200]
-
cuprinsul legii. Se reține astfel că în actuala formă a legii, caracterul normativ, imperativ al normelor juridice este înlocuit de unele posibilități caracterizate de ambiguitate și lipsă de coerență, atestând nu numai îndepărtarea legii de la scopul său fundamental, de ordonare a raporturilor juridice, ci inclusiv recunoașterea imposibilității statului, prin autoritățile publice competente, de a aplica legea. În aceste condiții, prevederile art. 30 alin. (6) din lege sunt neconstituționale prin raportare atât la art. 1 alin. (5), cât la și art.
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
și a condițiilor propriu-zise de valorificare a drepturilor sau libertăților fundamentale. Este adevărat că drepturile și libertățile fundamentale sunt într-o continuă mișcare, în dinamica evoluției sociale, iar pentru a ajunge la o concluzie justă cu privire la această veritabilă ordonare a drepturilor și libertăților fundamentale este necesară folosirea testului de proporționalitate. ... 54. Cu toate acestea, Curtea constată că excluderea sau limitarea unui drept sau a unei libertăți fundamentale până la eliminare nu mai reflectă o chestiune de proporționalitate a măsurii
DECIZIA nr. 521 din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276418]
-
și adnotat, vol. I, Ediția a II-a, Ed. Universul Juridic, București, 2016, p. 774]. ... 69. Cu privire la dispozițiile în cauză, în literatura juridică de specialitate s-a arătat și că, ulterior aplicării criteriilor prevăzute la alin. (2), criteriul ordonării cauzelor pe listă este, în sistemul informatic, vechimea cauzei, cele mai vechi cauze urmând a fi așezate la începutul listei, iar cele mai noi la final. S-a mai susținut și că textul evocat obligă la fixarea unor intervale orare
DECIZIA nr. 341 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276568]
-
de evaluare pot selecta acele atribute care îl caracterizează cel mai bine pe copil. ... B1. Autonom – poate realiza sarcini simple în clasă, acasă sau în diferite locuri unde este alături de copii și/sau adulți (de exemplu, așezatul mesei, spălatul veselei, ordonarea lucrurilor/jucăriilor, îmbrăcat/dezbrăcat fără ajutor etc.); ... – își alege modul de lucru/de activitate preferat, ținând cont de recomandările adulților din jur și solicitând sprijin la nevoie; ... – poate folosi unele aplicații digitale sau jocuri fără ajutor, știe că trebuie să ceară permisiune înainte
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
decizional și documente clasificate are următoarele atribuții principale: a) asigurarea condițiilor organizatorice necesare desfășurării proceselor de management și de execuție în cadrul direcției generale; ... b) primirea, înregistrarea, evidența, înaintarea către conducerea direcției generale a corespondenței, inclusiv a celei electronice, clasificarea, ordonarea, precum și repartizarea corespondenței pe baza rezoluției conducerii direcției generale, respectiv a șefilor structurilor de specialitate din cadrul direcției generale; ... c) asigurarea expedierii corespondenței primite/trimise la/de către direcția generală și a lucrărilor întocmite în cadrul direcției generale; ... d) întocmirea și
REGULAMENT din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288201]
-
că fac/spun?, Ce credeți că s-a întâmplat înainte? sau urmate de întrebări adresate de elevi unii altora etc.; ... – exerciții de tip adevărat/fals; ... – brainstorming, frontal sau pe grupe, cu privire la întrebări de genul: Ce credeți că se va întâmpla?; ... – ordonarea unor enunțuri preluate din text, în funcție de supozițiile elevilor; ... – extragerea unui paragraf și eliminarea câtorva cuvinte-cheie, pe baza cărora elevii trebuie să își imagineze conținutul capitolului sau al cărții; ... – discutarea unui articol științific/articol de ziar/revistă pe o temă comună
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
dat?, Ce îți dorești să afli în/din text?; ... – metoda maieutică: Ce s-ar întâmpla dacă?, Cum crezi că a procedat ...?; ... Activități în timpul lecturii: ● au ca scop verificarea gradului de înțelegere a textului/capitolului citit, de stimulare a lecturii; ● constau în: – ordonarea logică și cronologică a unor evenimente, pornind de la textul dat, în vederea formării competenței de înțelegere a textului și de stabilire a coerenței lui; ... – corectarea greșelilor - profesorul inserează greșeli în rezumatul propus, al textului de analizat, în vederea identificării
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
text argumentativ simplificat, după o structură simplă, pentru susținerea opiniilor științifice cu privire la un fenomen sau proces, utilizând lucrul în echipă. 1.3. Prezentarea structurată a unor fenomene sau aspecte social-economice, utilizând terminologia științifică - sintetizarea informațiilor relevante (text, imagine, sunet), ordonarea logică a acestora și integrarea în prezentări, utilizând mijloace TIC și lucrul în echipă; - redactarea unui jurnal științific cu scopul de a descrie aspecte cu privire la un fenomen care are loc în mediul înconjurător (de ex.: jurnal cu informații
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
oportunităților de a crea valoare socială colectivă, exercitând gândirea critică și antreprenorială Clasa a VII-a 1.1.Corelarea propriilor competențe specifice secolului XXI cu dezvoltarea durabilă a comunității - detalierea noțiunii de Competențe ale secolului XXI, prin alcătuirea unor hărți conceptuale; - compararea/ ordonarea competențelor secolului XXI, în funcție de contextul de manifestare și de relevanța pentru viața de zi cu zi: gândirea critică și rezolvarea de probleme; comunicarea eficientă; colaborarea și lucrul în echipă; creativitatea și inovația; gestionarea timpului și a resurselor; adaptabilitatea
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
asigurate: a) informația este în conformitate cu 4.3.2.5 , după cum este aplicabil, în baza acordurilor regionale privind navigația aeriană; ... b) aerodromurile pentru care sunt incluse mesaje de observații și prognoze se stabilesc pe baza acordurilor regionale privind navigația aeriană; ... c) ordonarea în timp a stațiilor care participă la aceste emisiuni este stabilită prin acordurile regionale privind navigația aeriană; ... d) mesajele serviciilor de informare HF OFIS țin seama de performanțele umane. Mesajul emis nu depășește durata alocată prin acordurile regionale de navigație
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281873]