665 matches
-
Revista oferă o abordare profesionistă a noutăților, subiectelor și evenimentelor specifice atât în ceea ce privește informația medicală, cât și cea de marketing și management farmaceutic. Detalii la tel. 0722-576 896 sau adresa de e-mail: mirela. boroeanu@bpgroup. ro. ( A. Z.) Ateliere de origami Școala cu clasele I-VIII și grădinița „Constantin Pufan“ din Timișoara au sărbătorit Ziua Națională a României prin activități instructiv educative. Prezentarea semnificației acestei zile s-a făcut cu ajutorul imaginilor și a limbajului mimico-gestual, după care elevii, coordonați de cadrele
Agenda2005-49-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284468_a_285797]
-
au sărbătorit Ziua Națională a României prin activități instructiv educative. Prezentarea semnificației acestei zile s-a făcut cu ajutorul imaginilor și a limbajului mimico-gestual, după care elevii, coordonați de cadrele didactice, s-au grupat pe ateliere de lucru care au cuprins: origami, circ, pictură, desene pe calculator. Invitați au fost părinții și elevii de la Liceul cu program sportiv Banatul, școală parteneră în programul educațional Fair Play. ( O. P.)
Agenda2005-49-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284468_a_285797]
-
cu cremă Împotriva țânțarilor arăta ca o zeiță. Câtă grație, cât rafinament. Purta un fel de sarafan negru și o eșarfă mare și colorată, cu Încrețituri, Înfășurată și legată În așa fel Încât părea Îmbrăcată Într-un sarong, un șal origami, un sari, toate aceste iluzii vestimentare abia așteptând să fie Îndepărtate de o briză, o șoaptă de amor târziu În noapte. Firește, se temea ca nu cumva amicul Moff să aibă aceleași gânduri. Li se Întâmpla deseori când venea vorba
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
anului s-au făcut repetiții pentru corul de colindători. S a mers cu colinda În sat, la diferite instituții din Negrești, la diferite persoane și mănăstiri din Iași, precum și la Înaltpreasfințitul Părinte Mitropolit Teofan. S-a alcătuit un atelier de origami, unul de pictură pe hârtie și vizionarea de filme religioase și discuții pe baza acestora. Din banii realizați cu colinda, o parte s-au folosit pentru achiziționarea, pentru biserică, a unui vas pentru anafură, o tavă aurită specială pentru uscarea
BISERICILE DIN SATUL FRENCIUGI, COMUNA DRĂGUŞENI, JUDEŢUL IAŞI by COSTIN CLIT, IONUŢ ALEXANDRU FIGHER () [Corola-publishinghouse/Memoirs/392_a_1315]
-
simțului umorului sunt chestii care nasc imbecili. Iar acestea sunt lucruri care nu țin de emisiunile pe care le-au văzut la televizor și, din păcate, nici măcar de statutul social sau de cărțile pe care le-au citit unii. DISPLAY Origami Diana SOARE Pe vremuri, aveam cel mai frumos caiet la lucru manual. Mama se îngrijea de asta, înconjurată de creioane colorate, hârtie, mărgele, lipici și poze decupate din cărți. Din câteva mișcări abile, un pătrat de hârtie se transforma în
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2200_a_3525]
-
și materiale; truse de activități casnice gospodărești; jucării adecvate activității (vase de bucătărie, tacâmuri de plastic, aragaz etc.). • mijloace audiovizuale casete video și CD-uri cu filme didactice de prezentare a unor activități care dezvoltă simțul practic și estetic (ikebana, origami, rețete culinare etc.); casete video și CD-uri pe diferite tematici: prevenirea accidentelor casnice, a incendiilor, utilizarea diferitelor materiale și ustensile etc.). • material grafic albume; planșe cu etape de lucru, rețete simple ilustrate, prevenirea accidentelor casnice etc. Pentru educație muzicală
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
în lumea de dincoace, pe când splendoarea, distantă, se ține în asimetrica rezervă a necondiționalului. Cu toată educația ei formală în istoria artei, Ondine nu fu inoportunată de asemenea reflecții în timpul reprezentației. Plutea în extazul revelațiilor mărunte; în statismul ei rafinat, origami - arta japoneză a obiectelor de hârtie îndoită - părea greoaie comparativ cu baletul unui banal șervețel de hârtie printre degele abile ale scamatorului impromptu. De-a lungul privirii ei fascinate, degetele cu pricina îi cotrobăiau deja lăuntrul cu indiscreții foarte delicate
[Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
sporind gradul de independență al elevilor în executarea lucrărilor. De asemenea, pe măsură ce priceperile și deprinderile se formează, elevii pot să lucreze cu unități sau acțiuni din ce în ce mai mari și să aibăperspective unei activități independente creatoare, plăcute și atrăgătoare. Exemplu: în tehnica origami se va porni de la realizarea jucăriilor simple, ca de exemplu năframa, coiful; elevii au prilejul ca la fiecare obiect confecționat să reia etapele, să-și formeze anumite deprinderi. La confecționarea bărcuței se folosesc etapele de confecționare ale năframei și coifului
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
plastice și decorative a. Tehnica picturii pe sticlă b. Tehnica colajului: tehnica formelor rupte; tehnica formelor tăiate; descompunerea și compunerea unui peisaj, portret, natură statică; tehnica formelor tăiate din materiale textile; tehnica colajului din frunze și flori uscate. c. Tehnica origami d. Tehnica ceracolor e. Desenarea cu lumânarea f. Pictura cu tuș colorat sau carioca g. Desenarea cu bețișorul h. Desenarea cu firul de ață i. Tehnica imprimării cu voal sau tul j. Tehnica batikului k. Tehnica mozaicului l. Tehnica modelajului
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Ăn cazul în care desenul descompus este alb-negru, atunci suportul pe care se va recompune desenul poate fi alb dar și colorat. Aceasta este o tehnică care îi îndrumă pe elevi în înțelegerea și aplicarea modernismului în artă. c.Tehnica origami Termenul origami este de origine japoneză și este format din cuvintele: ori = a îndoi și kami = hârtie Tehnica origami presupune o anumită viziune interioară și anumite abilități, în scopul creării unor forma spațiale, artistice, prin plierea hârtiei cu mari valențe
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
în care desenul descompus este alb-negru, atunci suportul pe care se va recompune desenul poate fi alb dar și colorat. Aceasta este o tehnică care îi îndrumă pe elevi în înțelegerea și aplicarea modernismului în artă. c.Tehnica origami Termenul origami este de origine japoneză și este format din cuvintele: ori = a îndoi și kami = hârtie Tehnica origami presupune o anumită viziune interioară și anumite abilități, în scopul creării unor forma spațiale, artistice, prin plierea hârtiei cu mari valențe educative. Această
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
dar și colorat. Aceasta este o tehnică care îi îndrumă pe elevi în înțelegerea și aplicarea modernismului în artă. c.Tehnica origami Termenul origami este de origine japoneză și este format din cuvintele: ori = a îndoi și kami = hârtie Tehnica origami presupune o anumită viziune interioară și anumite abilități, în scopul creării unor forma spațiale, artistice, prin plierea hârtiei cu mari valențe educative. Această tehnică conferă hârtiei calități artistice inspirate din observarea fenomenelor naturale. Prin acest demers de sintetizare se pun
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
dreptunghiulare, isoscele, echilaterale etc.Ă; în continuare, prin plieri în trepte a figurilor geometrice plane noi obținute și prin deplierea lor parțială se poate ajunge la realizarea unor forme spațiale, care aduc cu ele mulțumirile creării unor forme artistice inedite. Origami este o artă foarte migăloasă, care necesită multă răbdare, atenție din partea autorului, deoarece o simplă greșeală în plasarea unei împăturiri și a punctului din care este privită, se poate altera imaginea feței obținute. Experiența a arătat că în cursul unor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
care necesită multă răbdare, atenție din partea autorului, deoarece o simplă greșeală în plasarea unei împăturiri și a punctului din care este privită, se poate altera imaginea feței obținute. Experiența a arătat că în cursul unor etape de execuție a formelor origami, elevii pot să descopere singuri etapele care urmează atunci când ei posedă cunoștințele de bază ale acestei tehnic și cele legate de ea, ei au reprezentări mentale stabile, precum și capacitatea de a le folosi în condiții schimbate. Pentru a ajunge la
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
descopere singuri etapele care urmează atunci când ei posedă cunoștințele de bază ale acestei tehnic și cele legate de ea, ei au reprezentări mentale stabile, precum și capacitatea de a le folosi în condiții schimbate. Pentru a ajunge la realizarea unor forme origami, elevii trebuie să fie familiarizați cu unele procedee pregătitoare: mototolirea cu degetele și apoi cu palmele a hârtiei de diferite culori în sfere mai mici sau mai mari; ruperea hârtiei colorate cu degeteel în fâșii mai lungi sau mai scurte
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
contribuie la dezvoltarea psiho-motorie. Învățătorul trebuie să aibă în atenție că ceea ce determină rezultatele calitative ale plierilor este îndrumarea cordată fiecăruie, cu multă răbdare și atenție, dar mai ales libertatea dată în munca de creație. În general, în lecțiile de origami, se crează o stare febrilă de lucru, subliniată de interesul, de încrederea în forțele proprii, susținută de o motivație interioară care le-o oferă bucuria descoperirii. d. Tehnica ceracolor Aceste culori se prezintă sub forma unor batoane. Ele dau un
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Yo (eu), nefolosit în spaniolă, cu semnificația de Eu colectiv. 10 Cuvânt compus din romper a rupe și cabezas capete este un joc inteligent care dă bătaie de cap. 11 Este vorba de un alt joc, devenit artă, foarte cunoscut, origami, care constă în confecționarea de diverse obiecte, printre care și păsări, prin presarea hârtiei. Aparține lui Akira Yoshizawa (1911-2005), considerat a fi cel mai prolific artist japonez de origami în secolul XX. 12 În traducere ad litteram, nuca lui Adam
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
11 Este vorba de un alt joc, devenit artă, foarte cunoscut, origami, care constă în confecționarea de diverse obiecte, printre care și păsări, prin presarea hârtiei. Aparține lui Akira Yoshizawa (1911-2005), considerat a fi cel mai prolific artist japonez de origami în secolul XX. 12 În traducere ad litteram, nuca lui Adam. Este considerată a avea un caracter sexual secundar masculin, fruct al activității hormonale. 13 Vulvă, în argou, păsărică. 14 Podoabă, ornament, motiv grecesc care constă într-o fâșie mai
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
piardă propria lor structură. Cunoașterea de către elevi a diferitelor tehnici plastice de lucru necesită anumite condiții materiale pe care învățătorul trebuie să le rezolve. Principalele tehnici cromatice de lucru sunt: a) tehnica culorilor uscate; b) tehnica culorilor umede; c) tehnica Origami; d) tehnica modelajului; e) tehnica colajului; f) tehnica " batikului pe hârtie"/ g) tehnica imprimării cu țesături rărite; h) tehnica picturii pe sticlă; i) tehnica mozaicului; k) tehnica monotipiei; l) tehnica linoritului. Învățătorul trebuie să-i ajute pe elevi să-și
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
joc), în cercul său apropiat (familie, prieteni, colegi). Metodele intuitive și cele creative sunt importante în definirea și exprimarea noțiunilor de către copil - capacitatea de a compune, ameliorarea capacității de a povesti. Organizarea unor expoziții cu exponate confecționate de către elevi - desene, origami, machete etc., știindu-se că la această vârstă se realizează perceperea structurii materialelor; stimularea creativității sportive și artistice. Înțelegerea spiritului de fair-play, a spiritului de echipă, se realizează prin socializarea în cadrul lecțiilor de educație fizică, în diverse activități realizate în
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
fel de solar), altele frumos îngrijite. Japonezii folosesc la maximum fiecare palmă de pământ. În gara Nagano am schimbat trenul rapid cu unul obișnuit. În trenul ce ne ducea către „Yudanaka” am găsit un „tsuru” (cocorul pasărea reprezentativă a Japoniei), origami, meșteșugit cu atâta migală, încât te așteptai să-și ia zborul. Cu această ocazie, Shinya ne-a povestit că, în mitologia japoneză, „tsuru”(cocorul) este o pasăre sacră aducătoare de noroc și simbol al înțelepciunii.. Se zice că atunci când dăruiești
Japonia. Mister şi fascinaţie by Floarea Cărbune () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1258_a_2102]
-
tehnicilor (de prelucrare și de compoziție) de lucru cu hârtia (anexa ). aplicație practică: decorațiuni - tablou Universul, /Pădure colaj /decolaj completare portofoliu: executarea individuală, pentru portofoliul personal, a câte unei lucrări reprezentatve pentrru cât mai multe din combinațiile identificate ( ex. Pliere, origami - machetă, Tâiere, TANGRAM - colaj, Rupere sau rulare împletituri). potențialul creativ Cât de creativ sunt? Obiective: să identifice caracteristici proprii de creativitate; să conștientizeze existența propriului potențial creativ și a diversității și diferențelor individuale; să exploateze eficient resursele individuale; Activități de
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
produse utile; tehnici de prelucrare a lemnului; *tehnici de prelucrare a argilei; cultura plantelor - tehnici simple de cultivare și îngrijire. 3. Activități cu materiale obținute prin prelucrare Hârtia tehnica TANGRAM (construirea figurilor, folosind pătratul împărțit în șapte figuri geometrice); tehnica Origami; tehnici combinate aplicate pentru obținerea de produse utile Mase plastice tehnici combinate aplicate pentru obținerea de produse utile construcții din mase plastice. Fire și materiale textile cusături decorative (puncte de cusături la alegere, în funcție de tradiția zonei); *noțiuni de croitorie: așezarea
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
stabilirea etapelor procesului creativ, explicate accesibil, pe baza unui caz prezentat anterior; organizarea secțiunii „Invenții și inventatori” în biblioteca clasei; începerea întocmirii unui mini dicționar al creativității; exerciții de stabilire a legăturilor; exercițiu - rezolvare de probleme -clasa mea Decorațiuni: „Flori”ORIGAMI „Anotimpurile ”, machetă; dimensiunile creativității (II) - sarcină și context situațional Interes și curiozitate să înțeleagă aspectele diverse ale creativității; să identifice factori ai creativității (domeniul și limbajul folosit în formularea sarcinii de lucru); să perceapă factori ai contextului situațional ca stimulatori
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
ziarului. Avem proiecția unui Caragiale lumi- nos, într-o lume care nu se grăbește, încă tolerantă, încă naivă, încă încrezătoare în progres. Elementul deformant este însă acolo, gazeta, sfera mediatică, însă el nu scoate la iveală decât un fel de origami, monștri de hârtie. Pe bună dreptate, Ioana Pârvulescu contestă îndepărtarea tot mai mare de operă a celor care-l interpretează pe Caragiale prin escamotarea sau obnubilarea contextului care i-a servit drept mediu de referință, în funcție de care s-a situat
Caragiale după Caragiale by Angelo Mitchievici () [Corola-publishinghouse/Memoirs/819_a_1754]