2,281 matches
-
nu se concentrează pe identificarea și pe justificarea proiectelor în etapa lor inițială, este important să se identifice caracterul adecvat al unui proiect care urmează să fie realizat sub formă de PPP în această etapă timpurie de pregătire a sa. Pașii de urmat pentru identificarea proiectelor de PPP în această etapă timpurie sunt descriși în Secțiunea 3.2 . ● Etapa 2: Elaborarea unui Studiu de Fezabilitate & Fundamentare: Odată identificat un proiect de PPP, următoarea etapă constă în elaborarea Studiului de Fezabilitate & Fundamentare detaliat
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294940]
-
achiziția acestuia sub formă de PPP. Dacă rezultatul studiului indică un proiect fezabil și arată că opțiunea de implementare sub formă de PPP ar fi realistă și ar crea eficiență economică, proiectul poate fi pregătit pentru achiziție în etapa următoare. Pașii care trebuie urmați pentru pregătirea proiectului de PPP în această etapă sunt descriși în Secțiunea 3.3 . ● Etapa 3: Achiziția PPP-ului Dacă un proiect de PPP se dovedește fezabil, el poate fi achiziționat în mod formal de pe piață. Această
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294940]
-
de pregătire a proiectelor de PPP (a se vedea Secțiunea 3.3.1 ) precum și să selectați Consultanți în Tranzacții experimentați care să asiste AC pe tot parcursul procesului (a se vedea Secțiunea 4 ). Figura 5 oferă o imagine de ansamblu a pașilor care fac parte din această etapă a procesului de pregătire a unui PPP. Fiecare pas este detaliat în continuare în secțiunile de mai jos. Figura 5: Etapa 2: Graficul procesului de pregătire a proiectului de PPP 3.3.1. Etapa 1: Stabilirea
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294940]
-
14 (1) Dosarul de concurs/examen se constituie din două părți, astfel: a) dosarul administrativ, care cuprinde documentele de studii, de stare civilă și documentele emise pe durata desfășurării concursului/examenului. Toate documentele se înregistrează, se atribuie un link fiecărui document, conform pașilor procedurali prevăzuți în anexa nr. 3 , se opisează și se numerotează, apoi vor fi scanate în ordinea menționată în „Lista cuprinzând documentele dosarului de concurs, respectiv examen“, prevăzută în anexa nr. 1 ; ... b) mapa cu lucrări științifice - lucrările se scanează
METODOLOGIE din 30 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294844]
-
deficitar; ... – zonele susceptibile la inundații, sub forma înfășurătorii inundațiilor rezultate în urma modelării cu sisteme Fuzzy ... – GIS GRASS și aplicării unor metode de procesare GIS a Modelului Digital al Terenului; ... – date spațiale pentru evaluarea impactului potențial al inundației (consecințe potențiale). ... Pașii parcurși în identificarea și desemnarea zonelor cu risc potențial semnificativ la inundații pentru Ciclul II sunt prezentați schematic în figura 8. Figura 8. Pasii parcurși în identificarea și desemnarea zonelor cu risc potențial semnificativ la inundații în Ciclul II În
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290541]
-
secțiunea Intermediari, unde se găsesc și datele de contact ale acestora. În cazul persoanelor care au încheiat un contract de servicii de investiții financiare, plasarea unui ordin de vânzare/cumpărare titluri de stat se face în conformitate cu prevederile respectivului contract. Pașii necesari vânzării/cumpărării de titluri de stat în cazul persoanelor care nu au încheiat un contract de servicii de investiții financiare: • Prezentarea într-o unitate BT Capital Partners, BCR, BRD, Alpha Bank sau Libra Bank și contactarea personalului autorizat în vederea
ORDIN nr. 549 din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296330]
-
METODICO-PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN UNITĂȚILE CU ÎNVĂȚĂMÂNT SPORTIV INTEGRAT ȘI SUPLIMENTAR (licee și clase cu program sportiv/cluburi sportive școlare) Disciplina EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT ● Proba metodico-practică se desfășoară după cum urmează: 1. Partea metodică constă în explicarea pașilor metodici de învățare/consolidare/perfecționare a elementelor/ procedeelor solicitate în biletul de examen extras și se notează cu note de la 10 la 1. ... 2. Partea practică constă în demonstrarea pașilor metodici de învățare/consolidare/perfecționare a elementelor/procedeelor solicitate în biletul de examen extras
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
se desfășoară după cum urmează: 1. Partea metodică constă în explicarea pașilor metodici de învățare/consolidare/perfecționare a elementelor/ procedeelor solicitate în biletul de examen extras și se notează cu note de la 10 la 1. ... 2. Partea practică constă în demonstrarea pașilor metodici de învățare/consolidare/perfecționare a elementelor/procedeelor solicitate în biletul de examen extras și se notează cu note de la 10 la 1. ... ● Durata probei metodico-practice nu va depăși 30 minute/concurent. ● Concurentul nu poate schimba subiectul. ● Pe parcursul desfășurării probei metodico-practice, la
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
puncte - 3. Pasa din deplasare, cu două mâini, de la piept, directă sau cu pământul Prinderea și transmiterea mingii din deplasare 25 % 25 puncte Coordonarea membrelor inferioare și superioare 25 % 25 puncte Păstrarea echilibrului corpului 25 % 25 puncte Respectarea regulii pașilor 25 % 25 puncte - 4.Joc bilateral 3x3, 4x4 pe teren redus sau pe tot terenul Respectarea regulilor de spațiu și timp în ocuparea locului în teren 50 % 50 puncte Aplicarea regulamentului jocului 50 % 50 puncte CLASA A IV-A Intervalul de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
50 % 50 puncte - 2.Aruncarea la coș din dribling, cu o mână de deasupra capului Prinderea mingii și executarea celor 2 pășiri 25 % 25 puncte Coordonarea membrelor inferioare și superioare 25 % 25 puncte Păstrarea echilibrului corpului 25 % 25 puncte Respectarea regulii pașilor 25 % 25 puncte - 3. Depășirea și aruncarea la coș Executarea structurii : oprire - fentă de aruncare - dribling - aruncare la coș din dribling 50 % 50 puncte Eficiența acțiunii 50 % 50 puncte - 4. Joc bilateral Respectarea regulilor de spațiu și timp în ocuparea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de învățare 1. Participarea la activități de dans pentru dezvoltarea capacității motrice și petrecerea activă a timpului liber. ... Clasa a V-a Clasa a VI-a 1.1. Utilizarea elementelor din diferite stiluri de dans pentru dezvoltarea capacității motrice proprii • efectuarea pașilor de dans specifici diferitelor stiluri; • respectarea regulilor de angrenare a organismului în efort și de revenire a acestuia după efort în timpul lecțiilor de dans; • observarea reacțiilor cardiovasculare și respiratorii în timpul efortului cu diferite intensități determinate de efectuare pașilor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
pașilor de dans specifici diferitelor stiluri; • respectarea regulilor de angrenare a organismului în efort și de revenire a acestuia după efort în timpul lecțiilor de dans; • observarea reacțiilor cardiovasculare și respiratorii în timpul efortului cu diferite intensități determinate de efectuare pașilor de dans; • măsurarea frecvenței cardiace și a celei respiratorii după efectuarea pașilor de dans; • efectuarea unor exerciții fizice pentru îmbunătățirea calităților motrice specifice dansului. 1.1. Practicarea unor stiluri de dans diferite, pentru dezvoltarea capacității motrice • exersarea pașilor de dans, specifici
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
în efort și de revenire a acestuia după efort în timpul lecțiilor de dans; • observarea reacțiilor cardiovasculare și respiratorii în timpul efortului cu diferite intensități determinate de efectuare pașilor de dans; • măsurarea frecvenței cardiace și a celei respiratorii după efectuarea pașilor de dans; • efectuarea unor exerciții fizice pentru îmbunătățirea calităților motrice specifice dansului. 1.1. Practicarea unor stiluri de dans diferite, pentru dezvoltarea capacității motrice • exersarea pașilor de dans, specifici diferitelor stiluri de dans, individual, pe perechi, în grup; • conducerea de către
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
determinate de efectuare pașilor de dans; • măsurarea frecvenței cardiace și a celei respiratorii după efectuarea pașilor de dans; • efectuarea unor exerciții fizice pentru îmbunătățirea calităților motrice specifice dansului. 1.1. Practicarea unor stiluri de dans diferite, pentru dezvoltarea capacității motrice • exersarea pașilor de dans, specifici diferitelor stiluri de dans, individual, pe perechi, în grup; • conducerea de către elevi a unor exerciții ritmice, efectuate pe diferite tempouri; • realizarea pregătirii specifice a organismului în pași de dans; • cunoașterea indicilor optimi de dezvoltare a capacității
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
unor linii melodice diferite • recunoașterea unor melodii specifice anumitor dansuri și demonstrarea acestora; • identificarea accentelor ritmice în cadrul unei melodii; recunoașterea tempoului unei linii melodice. 1.3. Efectuarea unor pași de dans, pe linii melodice cu ritmuri variate • efectuarea și modificarea pașilor de dans, pe linii melodice diferite; • modificarea tempoului pașilor de dans, în funcție de modificarea melodiei. 2. Practicarea dansului ca formă de exprimare culturală și pentru integrare socială Clasa a V-a Clasa a VI-a 2.1. Efectuarea pașilor din
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
dansuri și demonstrarea acestora; • identificarea accentelor ritmice în cadrul unei melodii; recunoașterea tempoului unei linii melodice. 1.3. Efectuarea unor pași de dans, pe linii melodice cu ritmuri variate • efectuarea și modificarea pașilor de dans, pe linii melodice diferite; • modificarea tempoului pașilor de dans, în funcție de modificarea melodiei. 2. Practicarea dansului ca formă de exprimare culturală și pentru integrare socială Clasa a V-a Clasa a VI-a 2.1. Efectuarea pașilor din dansuri folclorice, specifice zonelor geografice ale României • prezentarea unor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
modificarea pașilor de dans, pe linii melodice diferite; • modificarea tempoului pașilor de dans, în funcție de modificarea melodiei. 2. Practicarea dansului ca formă de exprimare culturală și pentru integrare socială Clasa a V-a Clasa a VI-a 2.1. Efectuarea pașilor din dansuri folclorice, specifice zonelor geografice ale României • prezentarea unor dansurilor folclorice, din diferite regiuni geografice; • efectuarea unor pași de dans folcloric, din diferite zone geografice; • însușirea unor elemente de limbaj muzical. 2.1. Practicarea unor dansuri tradiționale din țara noastră
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
imitație. 2.2. Exprimarea prin dans a stărilor emoționale și sentimentelor • prezentarea conținutului afectiv al dansului și exprimarea acestuia prin mișcare; • stimularea exprimării spontane a unor reacții, emoții, sentimente față de scurte fragmente muzicale contrastante; • realizarea unor coregrafii libere. 2.3. Efectuarea pașilor de dans, în pereche și în grup • exersarea unor pași de dans cu partener; • efectuarea unor pași de dans în diferite formații de lucru (linie, cerc, coloană); • modificarea formațiilor de lucru, pe durata unei linii melodice; • exersarea unor dansuri în
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
Viteza de reacție - prin măsurarea timpului de reacție la o mișcare aleasă de profesor; • Viteza de deplasare, pe pași de dans - prin folosirea tempourilor lente, moderate, accelerate și maximale. • Forța • Forța dinamică segmentară, în funcție de stilul de dans și pașii specifici; • Forța în regim de rezistență, manifestată pe durata efectuării unui dans; • Forță specifică efectuării anumitor mișcări din diferite stiluri de dans. Viteza • în regim de suplețe, pe durata efectuării pașilor de dans. Forța • în regim de viteză, în funcție
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
dinamică segmentară, în funcție de stilul de dans și pașii specifici; • Forța în regim de rezistență, manifestată pe durata efectuării unui dans; • Forță specifică efectuării anumitor mișcări din diferite stiluri de dans. Viteza • în regim de suplețe, pe durata efectuării pașilor de dans. Forța • în regim de viteză, în funcție de stilul de dans și pașii specifici; • în regim de suplețe, în timpul efectuării pașilor de dans. Capacități coordinative • Coordonarea segmentară, în funcție de stilul de dans; • Coordonare spațio-temporală a mișcărilor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
rezistență, manifestată pe durata efectuării unui dans; • Forță specifică efectuării anumitor mișcări din diferite stiluri de dans. Viteza • în regim de suplețe, pe durata efectuării pașilor de dans. Forța • în regim de viteză, în funcție de stilul de dans și pașii specifici; • în regim de suplețe, în timpul efectuării pașilor de dans. Capacități coordinative • Coordonarea segmentară, în funcție de stilul de dans; • Coordonare spațio-temporală a mișcărilor specifice pașilor de dans; • Coordonare vizual-motrică specifică stilurilor de dans; • Ritmicitate și muzicalitate; • Simțul ritmului
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
efectuării anumitor mișcări din diferite stiluri de dans. Viteza • în regim de suplețe, pe durata efectuării pașilor de dans. Forța • în regim de viteză, în funcție de stilul de dans și pașii specifici; • în regim de suplețe, în timpul efectuării pașilor de dans. Capacități coordinative • Coordonarea segmentară, în funcție de stilul de dans; • Coordonare spațio-temporală a mișcărilor specifice pașilor de dans; • Coordonare vizual-motrică specifică stilurilor de dans; • Ritmicitate și muzicalitate; • Simțul ritmului fiecărui dans și executarea pașilor de dans pe muzică
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
dans. Forța • în regim de viteză, în funcție de stilul de dans și pașii specifici; • în regim de suplețe, în timpul efectuării pașilor de dans. Capacități coordinative • Coordonarea segmentară, în funcție de stilul de dans; • Coordonare spațio-temporală a mișcărilor specifice pașilor de dans; • Coordonare vizual-motrică specifică stilurilor de dans; • Ritmicitate și muzicalitate; • Simțul ritmului fiecărui dans și executarea pașilor de dans pe muzică; • Punctele de orientare pe scenă și direcția de deplasare pe ringul de dans. Capacități coordinative • Orientarea corpului în
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
suplețe, în timpul efectuării pașilor de dans. Capacități coordinative • Coordonarea segmentară, în funcție de stilul de dans; • Coordonare spațio-temporală a mișcărilor specifice pașilor de dans; • Coordonare vizual-motrică specifică stilurilor de dans; • Ritmicitate și muzicalitate; • Simțul ritmului fiecărui dans și executarea pașilor de dans pe muzică; • Punctele de orientare pe scenă și direcția de deplasare pe ringul de dans. Capacități coordinative • Orientarea corpului în spațiu și coordonarea segmentelor față de corp - puncte de orientare pe ringul de dans; •Ritmicitate și muzicalitate. Rezistența
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de evaluare 1. Exemplificarea unui dans standard din cele învățate cu conținut (coregrafie) și melodie impuse. Criterii de evaluare: – Adaptarea ritmului respirator cu coregrafia dansului 25% (competența specifică 1.1); ... – Adoptarea posturii corecte în timpul dansului 25% (competența specifică 1.2); ... – Corelarea pașilor de dans cu muzica 25% (competența specifică 1.3); ... – Respectarea coregrafiei 25%. ... ... 2. Alegerea unei melodii și crearea liberă a conținutului (coregrafiei) din dansurile latino-americane sau un dans popular învățat. Criterii de evaluare: – creativitate 25% (competența specifică 2.3); ... – cunoașterea genului muzical
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]