8,692 matches
-
engineering*) Iași engleză IF 120 2 Medicină Bioingineria reabilitării*) Iași română IF 120 130 Managementul serviciilor de sănătate în domeniul medico-farmaceutic*) Iași română IF 120 Nutriție și dietetică profilactică și curativă*) Iași română IF 120 3 Medicină dentară Tehnologii de protezare implanto-protetică în edentații*) Iași română IF 120 270 Tehnologii moderne de protezare în edentații*) Iași română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional ... 32. UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
120 130 Managementul serviciilor de sănătate în domeniul medico-farmaceutic*) Iași română IF 120 Nutriție și dietetică profilactică și curativă*) Iași română IF 120 3 Medicină dentară Tehnologii de protezare implanto-protetică în edentații*) Iași română IF 120 270 Tehnologii moderne de protezare în edentații*) Iași română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional ... 32. UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE ARTE "GEORGE ENESCU" DIN IAȘI Nr. crt. Domeniul de studii universitare
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
e) tăierea și pilirea unghiilor; ... f) tratarea și pilirea calozităților; ... g) tratamentul cosmetic al cuticulelor, al unghiilor și al picioarelor: masaj, baie de parafină; ... h) orice altă etapă prevăzută de producătorii aparaturii pentru tratamente inovative. ... ... 3. Aplicarea unghiilor artificiale și protezarea unghiilor tehnice și false cuprind următoarele etape: a) spălarea și dezinfectarea mâinilor operatorului estetic și ale clientului; ... b) examinarea mâinilor clientului; ... c) pregătirea unghiilor naturale în conformitate cu protocolul tehnic ales; ... d) îndepărtarea cuticulelor, care se realizează prin mijloace mecanice
NORME DE IGIENĂ din 29 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281607]
-
Iași engleză IF 120 2 Medicină Bioingineria reabilitării* Iași română IF 120 130 Managementul serviciilor de sănătate în domeniul medico-farmaceutic* Iași română IF 120 Nutriție și dietetică profilactică și curativă* Iași română IF 120 3 Medicină dentară Tehnologii moderne de protezare în edentații* Iași română IF 120 150 Tehnologii de protezare implanto-protetică în edentații* Iași română IF 120 4 Farmacie Regulatory affairs - Reglementare și autorizare în domeniul farmaceutic** Iași română IF 60 125 Evaluarea siguranței produselor farmaceutice** Iași română IF 120
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
IF 120 130 Managementul serviciilor de sănătate în domeniul medico-farmaceutic* Iași română IF 120 Nutriție și dietetică profilactică și curativă* Iași română IF 120 3 Medicină dentară Tehnologii moderne de protezare în edentații* Iași română IF 120 150 Tehnologii de protezare implanto-protetică în edentații* Iași română IF 120 4 Farmacie Regulatory affairs - Reglementare și autorizare în domeniul farmaceutic** Iași română IF 60 125 Evaluarea siguranței produselor farmaceutice** Iași română IF 120 Cosmetică avansată și wellness* Iași română IF 120 *) Programele de
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
copiii în vârstă de până la 14 ani se atașează prescripția medicală pentru dispozitivul medical recomandat, cu specificarea domiciliului copilului, și se prezintă certificatul de naștere. Pentru obținerea protezelor de membru superior, protezelor de membru inferior - proteze definitive, dispozitivelor de protezare stomii - pentru pacienții cu stome permanente, dispozitivelor pentru incontinență urinară - pentru pacienții cu incontinență urinară permanentă, echipamentelor pentru oxigenoterapie, ventilație noninvazivă, suport de presiune pozitivă continuă CPAP/BPAP și dispozitivelor de asistare a tusei - pentru persoanele care sunt încadrate în grad
ORDIN nr. 3.253/772/2023 () [Corola-llms4eu/Law/274689]
-
de clone. 393 Psiac - construcție gigantică realizată în mijlocul oceanului de pe Kyrall, menită să-i apere pe operatorii psi de acțiunile violente ale telepaților de pe planetă și a faunei locale de uscat, extrem de agresive. Q quint - soldat, rezultatul unui proces de protezare biologică a creierului, condiționat pentru a da ascultare absolută dinastiei domnitoare. Cea mai importantă abilitate a unui quint este viteza cu care se poate mișca, superioară aceleia a oricărei ființe din Universul cunoscut. Quinții sunt în număr de cinci, sunt
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]
-
și clinic. Facultatea de Bioinginerie Medicală din cadrul Universității de Medicină și Farmacie "Gr. T. Popa" Iași are ca obiectiv formarea de specialiști cu o platformă amplă în domeniul bioinstrumentației medicale, care trebuie să evidențieze progresul tehnologiilor medicale, a tehnologiilor de protezare destinate să suplinească anumite structuri degradate ale organismului uman, a biotehnologiilor medicale moderne, și, nu în ultimul rând, în managementul sănătății, care prin specificul și mai ales prin programul de instruire are ca obiectiv formarea de manageri profesioniști pentru sistemul
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
prin utilizarea tehnologiei medicale. Bioingineria medicală răspunde unei nevoi reale de creștere a performanțelor medicale prin externalizarea unora dintre activitățile pe care, la ora actuală, le efectuează medicul: * buna cunoaștere și întreținere a aparaturii medicale, * inovarea de noi mijloace de protezare, * realizarea unor produși biotehnologici, * profesionalizarea activităților de management la nivel de spitale, case de asigurări de sănătate și direcții de sănătate publică. Evolutiv, tehnologia medicală controlează prezentul în medicină și prefigurează viitorul, iar orizontul cunoașterii umane se extinde. Social, tehnologia
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
de urgență; - centre de tip respite care și baby sitting (servicii de asistență și supraveghere pentru situații de criză și evenimente neașteptate); - centre de zi pentru persoane cu toate tipurile de deficiențe: mintale, psihoneuromotor, senzorial, fizic etc. - centre pentru ortezare, protezare, adaptare și întreținere de echipamente și aparate (de uz casnic, design arhitectural, aparatură electronică și electrotehnică) ce fac posibile incluziunea și accesul la mediul fizic; - locuințe protejate; - centre rezidențiale de tip familial pentru persoanele cu dizabilități, tineri, adulți și vârstnici
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cazul copiilor cu deficiențe senzoriale parțiale (hipoacuzici și ambliopi), accentul se pune pe sensibilitatea reziduală a analizatorului lezat pentru antrenarea și dezvoltarea sistematică a acestei sensibilități în activitatea de învățare. În acest demers, un important rol aparține mijloacelor tehnice de protezare, utilizării unor materiale auxiliare (inclusiv materiale didactice care să faciliteze receptarea informației școlare), precum și exercițiilor de stimulare a analizatorului lezat pentru o mai bună corelare funcțională cu restul analizatorilor valizi. În cazul persoanelor cu deficiențe senzoriale profunde 1, la care
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
utilizării unor materiale auxiliare (inclusiv materiale didactice care să faciliteze receptarea informației școlare), precum și exercițiilor de stimulare a analizatorului lezat pentru o mai bună corelare funcțională cu restul analizatorilor valizi. În cazul persoanelor cu deficiențe senzoriale profunde 1, la care protezarea nu mai este posibilă, accentul se pune pe stimularea susținută a funcționării celorlalți analizatori cu ajutorul cărora se realizează aportul informațional; de asemenea, este necesară stimularea limbajului verbal (oral și scris), precum și prevenirea apariției și consolidării unor tulburări secundare în planul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ce evaluăm? (scopul evaluării): stabilirea calității 2 și nivelului funcționării structurilor anatomice, funcțiilor organice, activităților și participării copilului cu dizabilități la viața socială, ținând cont de mediul în care trăiește și dacă beneficiază sau nu de servicii și intervenții adecvate (protezare, ortezare, mijloace tehnice, îngrijire, recuperare, educație etc). Evaluarea are multiple și diverse obiective cu scopul final al includerii sociale a copilului cu dizabilități: - stabilirea celor mai potrivite servicii de terapie, educație, recuperare și asistență socială; - acordarea drepturilor și serviciilor necesare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
baza aprecierii nivelului stării de handicap stau, în principal, următoarele criterii generale: - gradul, stadiul, eventualele complicații și posibila asociere de afecțiuni derivate din afectări/deficiențe structurale sau funcționale, stabilite pe baza explorărilor corespunzătoare; - răspunsul la tratament și efectul măsurilor recuperatorii (protezare, reeducare funcțională etc.) și a serviciilor de intervenție și sprijin; - posibile limitări în activitate și restricții în participarea socială, ca efecte ale afectării funcționale sau ale deficienței; - influența pozitivă (de facilitare) sau negativă (de bariere) exercitată de factorii de mediu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
posturale - în cazul afectării coloanei vertebrale și membrelor pelvine (inferioare); - implicații asupra gestualității de prehensiune, amplitudinii deplasărilor gestuale, posibilității realizării gesturilor fine și precise - în afecțiunile membrelor toracale (superioare); - caracterul evolutiv sau regresiv al afecțiunii; - posibilitățile terapeutice, inclusiv ortezare și protezare; - asocieri cu afecțiuni musculare, neurologice, somatice; - asocieri cu tulburări circulatorii loco‑regionale; - prezența unor procese supurative acute sau cronice. Pentru afecțiunile locomotorii osteoarticulare, încadrarea în grade de handicap se face după următoarele aspecte: - deficiența funcțională medie - reducerea posibilității de realizare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ortostatice, mersului, variantelor posturale; - afectarea coloanei vertebrale și membrelor pelvine; - implicațiile asupra gestualității de prehensiune, asupra amplitudinii deplasărilor gestuale, posibilității realizării gesturilor fine și precise în afecțiunile membrelor superioare; - caracterul evolutiv sau regresiv al afecțiunii; - posibilitățile terapeutice, inclusiv ortezare și protezare; - asocieri cu afecțiuni neurologice, osteoarticulare sau somatice; - prezența tulburărilor circulatorii loco‑regionale; - prezența sau absența fenomenelor sfincteriene; - prezența tulburărilor de masticație, deglutiție, fonație și respirație. • Afecțiuni ale structurii pielii, anexelor și funcțiilor tegumentului Categoriile principale de afecțiuni dermatologice sunt: afecțiuni
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sunetelor necesare formării și dezvoltării normale a vorbirii, a limbajului, a gândirii copilului deficient. Este o regulă cunoscută în literatura de specialitate care afirmă că un copil ce prezintă pierderi mari de auz în primii ani de viață, fără o protezare precoce, inevitabil va deveni și mut. De asemenea, disfuncțiile auditive cu cât sunt mai grave, cu atât vor influența mai mult apariția și dezvoltarea normală a vorbirii, fapt evidențiat prin frecvența crescută a tulburărilor de vorbire la copii cu diferite
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Aceste tulburări sunt remediate, în majoritate, prin implicarea subiecților în activitățile școlare, dar unele persistă, mai ales la elevii cu deficiențe associate, deoarece aceleași cauze, care au lezat analizatorul auditiv, pot afecta și sistemul nervos central. 5.1.4. Compensarea, protezarea, demutizarea și ortofoniatc "5.1.4. Compensarea, demutizarea și ortofonia" În cazul tulburărilor de auz intervine compensarea, care constă într‑un proces complex de reechilibrare a funcționării organismului, în scopul adaptării la solicitările mediului, pe baza legii unității și interacțiunii
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
se vede în practică. Important este ca deficientul să știe să comunice eficient și să înțeleagă mesajul. În cazul tulburărilor de auz, pe lângă fenomenele compensatorii mai întâlnim alte două procese fundamentale - demutizare și ortofonie - esențiale în contextul acțiunilor educativ‑recuperatorii. Protezarea este un proces recuperator de aplicare în/pe urechea cu pierdere de auz a unui echipament/sistem electroacustic portativ, utilizând calea aeriană și/sau osoasă și/sau cartilaginoasă), pentru a mări intensitatea sunetului în organul auditiv și a permite persoanei
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau cartilaginoasă), pentru a mări intensitatea sunetului în organul auditiv și a permite persoanei deficiente recepționarea semnalelor acustice și a limbajului oral. Folosirea protezelor auditive are un caracter compensator și contribuie la integrarea școlară și socială a hipoacuzicilor alături de auzitorii. Protezarea este eficace, mai ales, în hipoacuziile ușoare și mijlocii, și ridică o serie de probleme în cazul hipoacuziilor severe sau la cei cu surditatea dar care mai prezintă resturi de auz. Referitor la vârsta optimă pentru protezare, unii autori susțin
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
hipoacuzicilor alături de auzitorii. Protezarea este eficace, mai ales, în hipoacuziile ușoare și mijlocii, și ridică o serie de probleme în cazul hipoacuziilor severe sau la cei cu surditatea dar care mai prezintă resturi de auz. Referitor la vârsta optimă pentru protezare, unii autori susțin ideea că protezarea trebuie făcută cât mai de timpuriu atât pentru obișnuirea copilului cu proteza, cât și pentru facilitatea achiziției limbajului, iar alții sunt de părere că protezarea trebuie făcută cu precauție și la vârste mai mari
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mai ales, în hipoacuziile ușoare și mijlocii, și ridică o serie de probleme în cazul hipoacuziilor severe sau la cei cu surditatea dar care mai prezintă resturi de auz. Referitor la vârsta optimă pentru protezare, unii autori susțin ideea că protezarea trebuie făcută cât mai de timpuriu atât pentru obișnuirea copilului cu proteza, cât și pentru facilitatea achiziției limbajului, iar alții sunt de părere că protezarea trebuie făcută cu precauție și la vârste mai mari, motivând că proteza, uneori, duce la
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
prezintă resturi de auz. Referitor la vârsta optimă pentru protezare, unii autori susțin ideea că protezarea trebuie făcută cât mai de timpuriu atât pentru obișnuirea copilului cu proteza, cât și pentru facilitatea achiziției limbajului, iar alții sunt de părere că protezarea trebuie făcută cu precauție și la vârste mai mari, motivând că proteza, uneori, duce la deteriorarea resturilor auditive. După principiul amplificării, protezele se pot împărții în: proteze cu amplificare lineară - măresc nivelul audiției cu 30-40 dB pe toate frecvențele; proteze
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu ajutorul onomatopeelor și palparea laringeală); - emiterea și automatizarea pronunțării sunetelor; în paralel se realizează și corectarea erorilor de pronunție, coarticularea, ordinea de emitere a sunetelor; - învățarea și asimilarea elementelor prozodice ale limbii (ritm, accent, intonație); - metodologia educării auzului și tehnica protezării (indicații și contraindicații în utilizarea și reglarea protezelor auditive). Articularea și producerea sunetelor în limba română - locul/zona de articulare: a) vocalele: - pentru vocalele e și i - vocale anterioare sau prepalatale - rezonatorul se formează între partea anterioară a limbii și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
f, s, ș, t, ț, c, k, h; - consoane sonore - b, m, v, n, l, r, z, d, j, g. Metodologia educării auzului presupune parcurgerea mai multor etape: a) în prima etapă se urmărese ascultarea sunetelor și adaptarea în condițiile protezării - copilul ascultă spontan sunetele, zgomotele și vorbirea din mediul înconjurător; b) în a doua etapă copilul este învățat să asculte și pe cât posibil să reacționeze la stimulii sonori (să dea de înțeles că a auzit); c) în etapa a treia
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]