287 matches
-
tradus în numeroase limbi, prieten al lui Ernst Jünger, după ce mai înainte activase în mișcarea comunistă, la început sub directa îndrumare a lui V. I. Lenin. Eseurile sunt scrise cu nerv, unele cu o vervă polemică de calitate, fină, cu punctări ironice, cartea transmițând pulsația emotivă a unei inteligențe distinse. Virtuțile discursului critic cultivat de Ș. își dau măsura în Cunoaștere poetică și mit în opera lui Lucian Blaga. Debutând cu aserțiunea că, indiferent de natura limbajelor, poetic sau conceptual, opera
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289792_a_291121]
-
totul începe în legendă și se termină în ruină. Din punct de vedere gnoseologic, se poate vorbi de un eclectism cultural, de un amestec de curente și concepții care se suprapuneau unor practici religioase bogate în rituri și ritualuri păgâne. Punctarea spațială a spiritului, prin reliefarea trăsăturilor distinctive ale celor trei cetăți, trebuie completată, în viziunea lui Petre Țuțea, cu trei factori majori: Dumnezeu, omul și lumea. Prin Dumnezeu se poate depăși neliniștea produsă de infinit, precum a dovedit experiența lui
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
perseverenței, autocontrolului; • Conștientizarea scopului, a motivației, a depășirii blocajelor, a evitării interferențelor. • Fixarea prin elaborări proprii, organizare, ordine, dar și deschidere, corelare, valorizare. • Asigurarea unui ritm optim de acțiune, de alternare cu pauze de reflecție, reglare. • Valorificarea feedbackului, stimularea continuă, punctarea elementelor esențiale. • Evitarea exercițiilor inco • De alternare a tipurilor, după funcții: de bază, de consolidare, introductive, operatorii, structurale, recapitulative, de creație. • De alternare a tipurilor, după scop: de actualizare, de reevaluare, completare, aplicare. • De alternare a tipurilor, după subiecți: individuale
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
regăsi pe sine și întreaga-i creație precedentă. Acest volum retrospectiv reușește să surprindă esența gravă din care autorul și-a plăsmuit de-a lungul anilor versurile. Amintirea copilăriei stăruie. Autorul creează interesante imagini citadine, cu toate că ele nu sunt decât punctări expresive ale ideii poetice. Se pot reține câteva motive sentimentale, semnificative pentru înțelegerea unui destin uman. Mica antologie Neodihna cuvintelor (1986) este opera creatorului ajuns la vârsta senectuții, când simte cu spaimă și liniște, în același timp, apropierea sfârșitului. Părinții
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286885_a_288214]
-
apreciere corectă și completă a proiectului. Evaluatorul întocmește, pentru fiecare proiect, un raport care conține informații privind notele acordate pentru fiecare criteriu de evaluare și scorul obținut de proiect după evaluarea de birou, comentarii privind rezultatele aplicării criteriilor de evaluare; punctarea aspectelor care au nevoie de clarificare la o eventuală vizită în teren; concluziile și recomandarea evaluatorului. Prezentarea rapoartelor de evaluare se face în cadrul unei ședințe cu echipa de evaluatori, care să faciliteze împărtășirea de către evaluatori a părerilor cu privire la notele acordate
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
onorurile cuvenite. Avem însă numeroase cimitire sovietice în România, bine întreținute, pentru a ne aminti tot timpul de “eliberatorii” noștri ... - 88 Români la Cotul Donului - 89 CONCLUZII Prin lucrarea de față, “România pe frontul de est: 1941-1943”, ne-am propus punctarea câtorva momente din istoria zbuciumată a neamului românesc. Anii sus-menționați reprezintă, cu siguranță, una din cele mai controversate perioade din istoria românilor. Participarea României, la cel de-al doilea război mondial, așa cum am arătat și în capitolul respectiv, a avut
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
Ucraina și de a le oferi onorurile cuvenite. Avem însă numeroase cimitire sovietice în România, bine întreținute, pentru a ne aminti tot timpul de “eliberatorii” noștri ... CONCLUZII Prin lucrarea de față, “România pe frontul de est: 1941-1943”, ne-am propus punctarea câtorva momente din istoria zbuciumată a neamului românesc. Anii sus-menționați reprezintă, cu siguranță, una din cele mai controversate perioade din istoria românilor. Participarea României, la cel de-al doilea război mondial, așa cum am arătat și în capitolul respectiv, a avut
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
razele de 25mm și 5mm. - apelăm comandă Thin Wall, pentru a o goli la interior și a realiza o cutie cu pereți subțiri de 3mm. Fluxul de comenzi, presupune introducerea grosimii pereților (3mm) în casetă de introducere a dimensiunilor și punctarea suprafeței care să fie deschisă. - la pasul următor, vom realiza cu comandă Cut, o gaură într-un perete lateral al cutiei, gaură pe care o vom multiplică într-o structură rectangulara. - de acum trecem în mediul ordered, pentru a defini
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
accepțiunile, formele și valențele comunicării interpersonale (elemente considerate relevante pentru logica teoretizării și a exemplificării); (b) particularizarea acestora în contextul comunicării didactice/educaționale, în special la nivelul ciclului primar; (c) ancorarea discursului și a problematicii acestuia în sfera comunicării, cu punctarea coordonatelor structurale și principiale ale construirii și transmiterii unui mesaj; (d) ilustrarea universului comunicării ca "teatru" și a teatrului ca modalitate de comunicare, ca rezultat al întâlnirii elementelor de teorie a comunicării cu elemente de teorie a literaturii/dramaturgiei și
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
dezvoltă și se redimensionează pe măsură ce îl folosim; vezi, de exemplu, maniera de transmitere, printr-o prezentare Power-Point, a unor informații (/sentimente în cazul ppt-urilor care exprimă, în imagini, cuvinte și fond sonor, dragostea, prietenia, revolta etc.), dublată sau nu de punctarea orală a unora dintre coordonatele mesajului oral care se construiește odată cu derularea slide-urilor (concretizare a mesajului scris, gândit anterior de către locutor); comunicarea pe Messenger (cu modificarea codului vezi, de exemplu, prezența abrevierilor de tipul "np" "no problem", lipsa semnelor de
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
nu ar conferi mai multă veridicitate, ci, din contră, ar distorsiona reconstituirea câmpului literar interbelic. Precizăm, de asemenea, că publicațiile menționate la fiecare autor nu constituie o bibliografie exhaustivă a operei. Limitarea provine atât din perioada luată în considerare pentru punctarea publicațiilor, cât și din accesul restrâns la date pentru unii autori. Am optat astfel să menționăm doar lucrările de bază și domeniile de interes. Producție intelectuală în județele nord-moldovenești ale Vechiului Regat 3: 1. A. Vasile Alexandrescu (1903-?), scriitor, profesor
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
Câteva zile prin Spania, 1927, America și românii din America, 1930, ș.a.). Cât privește valoarea operei propriu-zis literare a lui I., aceasta este mai mult de ordin documentar. Versurile conservă un limbaj poetic vetust și cultivă discursivitatea abstractă, nu fără punctări de tip aforistic și expresii în genere vrednice de reținut, unele memorabile. Scriind îndeosebi drame istorice sau de inspirație mitologică și biblică, dar și câteva comedii și prelucrări de epos folcloric, I. este autorul a treizeci și șapte de piese
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287605_a_288934]
-
este de neglijat importanța textelor lui McLuhan sau ale Școlii de la Frankfurt în conturarea abordării sale. Chiar dacă alcătuirea unei liste exhaustive de posibile influențe asupra unui gânditor complex de talia lui Baudrillard pare a fi din start o idee greșită, punctarea unor repere pe scena intelectuală a timpului său nu este lipsită de rost. O întreprindere de acest tip a fost realizată de Douglas Kellner, care, fără a alcătui un "inventar" de nume sau titluri, enumeră câteva dintre "forțele intelectuale" care
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
față de canoanele obișnuite), a excesului de retorică, a exagerărilor de tot felul sau a combinațiilor dintre discursul științific și discursuri alternative; pe catalogarea sa în termenii extremismului, misoginismului, ideologicului etc., ceea ce ne interesează în această parte finală a demersului este punctarea unui risc general la care se expune discursul postmodern în genere și, prin urmare, și cel baudrillardian: imposibilitatea de a duce până la capăt dezideratele postmoderne în propria scriitură. Cu alte cuvinte, discursurile care introduc și prezintă concepte postmoderne și, în
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
piesa de rezistență a poetului și a lecturilor sale de actor în fața publicului. Un alt poem important, Șlefuitorul de lentile, evocă silueta lui Spinoza, urcând „pe treapta către duh”, dar fără solemnitatea dramatică a celui dintâi, ba chiar ironic în punctarea mizeriei fizice a filosofului. Tema aceasta străbate mai toată lirica lui C. Poetul este un cântăreț al damnării luciferice, îngerul căzut în mijlocul semenilor ingrați. Ca un etern romantic, îi blestemă pe parveniți cu hohote de plâns și izbucniri de ură
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286120_a_287449]
-
de punctuație sau a caligrafiei etc. Cele specificate până acum reprezintă o parte a tulburărilor de limbaj care pot apărea și se pot manifesta la vârstă școlară. Scopul nu a fost prezentarea exhaustiva a acestora în prezentul subcapitol, ci doar punctarea aspectelor esențiale observate în practică curentă pentru cele mai frecvente tulburări de limbaj, aspecte care se referă în special la copilul normal, de vârstă școlară. I.3. SPECIFICUL LIMBAJULUI LA COPILUL CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE În literatura de specialitate are
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a completa în desen „Bastonul bunicului”; executarea semnului grafic pe spații din ce in ce mai mici; la început bastonate mari, apoi mai mici, până la bostonatele mici. → Realizarea semnului grafic pe caiet-tip scrierea unui rând, cu alineat (bastonata mică). → Verificarea calității scrisului și punctarea unor recomandări. → Joc ritmic însoțit de text și cânt „Dacă vesel se trăiește”. → Exersarea scrierii bastonatei cu întorsătură în partea de sus (bastonata mică). scrierea grupata a bastonatei mici. Observație: Pentru elevii cu dificultăți de învățare este dificil să se
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
mai mare parte a vieții) sunt considerate, drept urmare, principala cauză a stress-ului, în general, al celui ocupațional, în special, dar acțiunea lor este filtrată (mediată) de caracteristicile intrinseci ale indivizilor și / sau situaționale concrete. Vorbind despre această situație, se impune punctarea stresorilor ce acționează în aceste condiții analizate: 1. Munca oamenilor este afectată de cinci tipuri de factori motivanți proprii indivizilor, ținând cont de modul cum fiecare își organizează activitatea și timpul și cum se realizează relațiile cu cei din jurul său
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
doctor în filologie ori studii postdoctorale. (2) Comisia se reunește în termen de cel mult 20 de zile de la data-limită pentru depunerea dosarelor. ... (3) Hotărârile comisiei se adoptă cu votul majorității membrilor prezenți. ... (4) Cvorumul necesar pentru adoptarea hotărârilor și punctarea candidaților este de 4 din 7. ... Articolul 23 Dosarele de concurs vor conține, obligatoriu, următoarele documente: a) cerere de înscriere la concurs, cu precizarea postului pentru care candidează; ... b) fotocopie de pe diploma de absolvire a facultății; ... c) curriculum vitae în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201320_a_202649]
-
3 inspectori școlari. ... (2) Componența comisiei de evaluare a candidaților din învățământul preuniversitar este stabilită prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. ... (3) Hotărârile comisiei se adoptă cu votul majorității membrilor prezenți. ... (4) Cvorumul necesar pentru adoptarea hotărârilor și punctarea candidaților este de 4 din 7. ... Articolul 26 Comisia de evaluare a candidaților din învățământul preuniversitar analizează dosarele candidaților din învățământul preuniversitar și selectează câștigătorul, ținând cont de următoarele cerințe care trebuie îndeplinite: a) să fie absolvenți ai unei facultăți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201320_a_202649]
-
2 cm. NOTĂ: Pentru exemplarele care corespund din punct de vedere fenotipic Comisia de │ │ clasare și evaluare a cabalinelor poate acorda o bonificație, dar nu mai mult │ │ de 2 cm. │ ├──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ 14. Poney NOTĂ: Pentru rasele de Poney importate, aprecierea și punctarea acestui caracter se │ │ fac conform standardului stabilit de organizația internațională pentru rasa │ │ respectivă. │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ (2) La toate rasele specificate în prezentele criterii de bonitare se acordă pentru dimensiunile corporale o notă unică stabilită după talie. ... (3) În cazul în care perimetrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201600_a_202929]
-
o tradiție mai recentă, oferind un materialde reflecție mai limitat. În această lucrare m-am oprit doar la câteva aspecte care mi se par cruciale pentru o analiză preliminară a structurilor sociologiei în ipostaza sa constructivă. Capitolul 9 este dedicat punctării cadrului general a sociologiei constructive: relația dintre sociolog și societate. Următorul explorează procesul de integrare a sociologiei în activitatea socială practică, drept instrument cognitiv al acesteia. Câteva dintre aspectele mai importante ale acestui proces sunt tratate aici. În primul rând
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
de exigență cu privire la acuratețe, claritate și concizie; recitirea cu atenție a primei variante pentru a se vedea dacă este completă, formulările sunt corecte etc.; transmiterea fișei managerului În subordinea căruia se află persoana respectivă, pentru a o analiza Împreună În vederea punctării observațiilor necesare; nu se vor opera modificări ce nu sunt În concordanță cu informațiile culese și cu obiectivele postului; forma redactată În varianta finală este prezentată managerului superior care are În răspunderea sa activitatea postului respectiv. În contextul precizat, se
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
din careul de serviciu stânga Ia puncte impare. 10.2. Mingea va fi lovită alternativ de către partea la serviciu și de către cea la primire până se înregistrează o „greșeală" sau până când mingea încetează să mai fie în joc. 10.3. Punctarea și serviciul 10.3.1. Dacă jucătorul la primire face o „greșeală" sau dacă mingea încetează să mai fie în joc deoarece atinge suprafața terenului jucătorului la primire, atunci jucătorul la serviciu marchează un punct. Jucătorul la serviciu va servi
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
oricare jucător din partea la primire, s.a.m.d. până când mingea încetează să mai fie in joc. 11.3.2.După ce serviciul a fost returnat, un jucător poate lovi mingea din orice poziție aflată în partea sa de teren. 11.4. Punctarea și serviciul 11.4.1. Daca partea la primire face o „greșeală" sau dacă mingea încetează să mai fie în joc deoarece a atins suprafața terenului părții la primire, atunci partea la serviciu marchează un punct și continuă să servească
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]