2,602 matches
-
învățarea în rândul adulților 2021-2030 - NEAAL 2030 urmărește intensificarea și îmbunătățirea furnizării de oportunități de învățare nu numai formală, dar și nonformală și informală pentru toți, a promovării și a utilizării lor, oferind oportunități noi și inovatoare de perfecționare și recalificare. Dezvoltarea și testarea de instrumente inovative de evaluare a competențelor dobândite în context nonformal și informal permit facilitarea mobilității în ocupare sau formare profesională, inclusiv prin realizarea și testarea de instrumente digitale, la nivel sectorial. Măsuri/Acțiuni 3.4.1. Actualizarea instrumentelor digitale
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
societății. Impactul digitalizării pe piața muncii se referă la creșterea productivității, noi oportunități pentru persoanele inactive, noi oportunități de afaceri, accesul micilor producători la piețe mari. În timp ce pentru angajați vizează mai ales, schimbarea locului de muncă, care necesită recalificarea noilor muncitorii. În acest moment digitalizarea afectează toate aspectele vieții, astfel că pentru un răspuns bun se impune deținerea competențelor. De asemenea, schimbările de mediu, reprezintă unul dintre factorii cheie cu influență asupra cererii de muncă și a ofertei de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
formarea profesională a adulților, ANOFM îndeplinește următoarele atribuții în domeniul formării forței de muncă: coordonează la nivel național activitatea de formare profesională a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă, pune în aplicare politicile și strategiile privind calificarea și recalificarea acestora. Autoritatea Națională pentru Calificări elaborează, implementează și actualizează Cadrul național al calificărilor și Registrul național al calificărilor pe baza corelării cu Cadrul european al calificărilor și propune Ministerului Educației elemente de politici și strategii naționale, acte normative referitoare la
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
subliniază necesitatea adaptării cât mai rapide și cuprinzătoare a spațiului european al educației la cererea de competențe, cu accent pe flexibilizarea programelor de pregătire și concentrarea acestora pe formarea de abilități de învățare individuală pe tot parcursul vieții și de recalificare pe termen scurt, astfel încât să fie pus în valoare capitalul uman european pe piața unică; ... 4. reamintește că învățământul superior din Uniunea Europeană are menirea de a asigura resursele umane necesare inovării și susținerii progresului tehnic în toate domeniile
HOTĂRÂRE nr. 21 din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280748]
-
furnizorilor din educație, a sectorului de afaceri și a societății civile; ... 9. recomandă extinderea sistemului de microcertificare a cunoștințelor și a formelor de învățare pe tot parcursul vieții, precum și deschiderea programelor europene relevante, cum ar fi Erasmus, pentru sprijinirea recalificării în domenii cât mai diverse, precum și pentru prelungirea fazei productive a vieții, atât prin pregătirea profesională, cât și prin sprijinirea educației fizice și a îmbătrânirii active; ... 10. recomandă politici de sprijinire intensă a vieții de familie, în special pentru
HOTĂRÂRE nr. 5 din 7 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278891]
-
Partea I, nr. 540 din 20 iulie 2015, dispoziții care au următorul cuprins normativ: "Se anulează diferențele de obligații fiscale principale și/sau obligațiile fiscale accesorii, stabilite de organul fiscal prin decizie de impunere emisă și comunicată contribuabilului, ca urmare a recalificării sumelor reprezentând indemnizația primită pe perioada delegării și detașării de către angajații care și-au desfășurat activitatea pe teritoriul altei țări, aferente perioadelor fiscale de până la 1 iulie 2015 și neachitate până la data intrării în vigoare a prezentei
DECIZIE nr. 671 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281102]
-
paragrafele 25 și 26, s-a reținut că din analiza expunerii de motive a Legii nr. 209/2015, promovarea acestui act normativ a fost determinată, printre altele, de necesitatea înlăturării inechităților apărute în aplicarea prevederilor Codului fiscal în ceea ce privește recalificarea unor activități independente ca activități dependente. Ca urmare a evaluării contextului în care a fost adoptat acest act normativ și a scopului urmărit de legiuitor, Curtea a observat că actul normativ criticat stabilește beneficiarii "actului de clemență", legiuitorul fiind singurul
DECIZIE nr. 671 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281102]
-
în instalații industriale incluse în EU ETS; ... i) sectorul Producția de biocombustibili/biocarburanți; ... j) sectorul Investiții pentru atenuarea impactului socioeconomic al tranziției la neutralitate climatică, pe baza planurilor teritoriale pentru o tranziție justă aprobate de Comisia Europeană, inclusiv măsuri legate de recalificare, îmbunătățirea calificării și educației angajaților, inițiative de căutare a locurilor de muncă și înființarea de noi întreprinderi în cadrul unei tranziții juste către o economie neutră din punct de vedere climatic; ... k) sectorul Eficiență energetică, având subsectoarele: transporturi, industrial, rezidențial
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 91 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284704]
-
astfel încât, apelând la nevoie la consiliere de specialitate în materie, el să fie capabil să prevadă, într-o măsură rezonabilă, față de circumstanțele speței, consecințele care ar putea rezulta dintr-o anumită faptă și să își corecteze conduita. Astfel, recalificarea substanței și a conținutului economic ale activităților și tranzacțiilor derulate de contribuabili, realizată în temeiul art. 11 din Codul fiscal, poate rezulta în încadrarea conduitei contractanților în sfera ilicitului penal. Prerogativele reglementate prin art. 11 din Codul fiscal sunt extrem
DECIZIA nr. 61 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288089]
-
la organele judiciare; schimbarea domiciliului; schimbarea identității; schimbarea înfățișării. Totodată, art. 12 alin. (3) din Legea nr. 682/2002 prevede că măsurile de asistență ce pot fi prevăzute, după caz, în cadrul schemei de sprijin sunt: reinserția în alt mediu social; recalificarea profesională; schimbarea sau asigurarea locului de muncă; asigurarea unui venit până la găsirea unui loc de muncă. ... 27. Așadar, la data formulării unei cereri de încetare a calității de martor protejat a unei persoane, respectiva persoană beneficiază de drepturile anterior
DECIZIA nr. 462 din 13 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278066]
-
bugetare 14 03 Mobilier, aparatura birotica si alte active corporale II. Credite bugetare 14 03 Reparatii capitale aferente activelor fixe II. Credite bugetare 1.276 07 Invatamant nedefinibil prin nivel II. Credite bugetare 26.000 01 Centre de specializare, perfectionare, calificare si recalificare II. Credite bugetare 26.000 50 Alte cheltuieli in domeniul invatamantului II. Credite bugetare 23.468 6804 ASIGURARI SI ASISTENTA SOCIALA I. Credite de angajament 701.755 745.630 782.253 803.564 II. Credite bugetare 701.755 745.630 782.253 803.564 01 CHELTUIELI CURENTE I. Credite de
LEGEA nr. 422 din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277814]
-
eficienței, inclusiv în transporturi, construcții, agricultură și deșeuri energetice; • investiții în stocarea energiei; • investiții în modernizarea rețelelor energetice, conductelor centralelor de termoficare, rețelelor pentru transportul de electricitate și gaz, creșterea interconectărilor dintre statele membre; • investiții în regiunile dependente de cărbune: recalificarea și îmbunătățirea competențelor lucrătorilor, educația, inițiativele legate de căutarea unui loc de muncă și start-upuri. Principalele scheme de finanțare din Fondul de modernizare în perioada următoare: • sprijinirea investițiilor în noi capacități de producere a energiei din surse regenerabile pentru
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
ce au loc la nivelul acesteia; () îmbunătățire instrumente, procese, mecanism monitorizare piața muncii/anticipare competențe: urmărire absolvenți/forța de muncă/adaptare programe formare - măsuri active (POEO); () în zonele cu o pondere semnificativă a unei minorități naționale se vor organiza cursurile de calificare și recalificare pentru persoanele aparținând acestor minorități și în limba lor maternă, facilitând în acest fel însușirea mai ușoară de competențe specifice necesare pentru integrarea pe piața forței de muncă; () furnizarea de măsuri de identificare, înregistrare, pregătire și incluziune pe piața forței
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
pot viza acordarea unor reduceri de impozite pentru familiile numeroase sau la plata unor servicii publice Obiectiv 13: Sprijin pentru familii monoparentale • Programul are în vedere aprobarea și implementarea măsurilor de sprijin personalizat pentru părintele unic, prin finanțarea cursurilor de recalificare sau de perfecționare profesională, precum și acordarea de vouchere pentru activități destinate copiilor (activități din domeniul sportului, creației, artei etc.), încurajarea angajatorilor pentru utilizarea formelor flexibile de muncă. ... II. Egalitatea de șanse între femei și bărbați Obiectiv 14: Ghidul prevenirii
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
competențe digitale la un nivel avansat, prin programe de reskilling și upskilling, coroborat cu platforme interactive de transformare digitală în managementul funcției publice, și identificarea soluțiilor pentru retribuirea lor la nivelul pieței; () sprijin pentru IMM-uri în vederea perfecționării și recalificării angajaților din firme, prin intermediul unei scheme lansate prin PNRR, sub formă de granturi pentru dezvoltarea competențelor avansate în tehnologii emergente ale angajaților din peste 2.000 de întreprinderi mici și mijlocii; () asigurarea securității cibernetice a entităților publice și private care
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
Europa Centrală și de Est, cum ar fi Polonia, Croația și statele baltice*32. Educația și formarea profesională ar putea juca un rol crucial în stimularea adoptării strategiilor și practicilor de economie circulară ca parte a unei strategii de perfecționare și recalificare pe scară largă și pe tot parcursul vieții. Studii recente arată importanța dezvoltării atât a competențelor transversale, cum ar fi alfabetizarea ecologică și digitală sau a abilităților analitice de rezolvare a problemelor cât și a unor competențe mai specializate necesare
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
așteptată generarea de noi locuri de muncă în anumite profesii, de exemplu, pentru noile forme de vânzări, având în vedere creșterea tot mai mare a importanței reparațiilor și a întreținerii, dar și desființarea unor locuri de muncă și nevoia de recalificare, ca de exemplu, în cazul lucrătorilor din anumite sectoare economice în care vor exista schimbări în procesul de producție sau de utilajele*154. *154 Estimări mai specifice ale impactului pe care tranziția către economia circulară l-ar putea avea asupra locurilor
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
către economia circulară l-ar putea avea asupra locurilor de muncă în toate ocupațiile la nivel global, pe baza unui studiu din 2018 al Organizației Internaționale a Muncii, pot fi găsite la următoru link: https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/--- fp_skills/documents/publication/wcms_709121.pdf Aceste tendințe sporesc importanța recalificării și a perfecționării pe parcursul unui proces continuu de formare profesională pentru adaptarea la nevoile pieței, pe măsură ce economia devine mai circulară. Instituțiile de educație și formare profesională vor avea o responsabilitate esențială în această privință, dar vor trebui
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
include măsuri pentru dezvoltarea competențelor pentru specializare inteligentă, tranziție industrială și antreprenoriat. ● Fondul pentru o tranziție justă, în ceea ce privește facilitarea tranziției forței de muncă/creșterea ocupării forței de muncă și a participării pe piața muncii, prin actualizarea competențelor și recalificarea lucrătorilor și a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă. ● Acțiunile Marie Sklodowska Curie, pentru dezvoltarea competențelor. ● Bugetul de stat. Acțiunea 2: Consolidarea capacității sectorului public de a pune în aplicare SNEC și PAEC și de a facilita tranziția
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
Unitățile din învățământul preuniversitar tehnologic în sistem dual și organizații de educație și formare profesională; ● Autoritățile locale; ● Actorii din industria auto. Orizont de timp: 2024-2026 Acest interval de timp va fi folosit pentru pregătirea programelor școlare și a cursurilor de recalificare și pentru înființarea școlilor și a programelor, inclusiv pentru recrutarea formatorilor și pilotarea programelor de instruire. După această etapă de pregătire, instruirea trebuie să aibă loc în mod continuu. Finanțare: ● Buget de stat ● Investiții private din partea producătorilor de automobile
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
de monitorizare și evaluare Eurostat, alte surse de date Absolvenți de învățământ terțiar în domeniul științelor, matematicii, informaticii, ingineriei, producției și construcțiilor - STE(A)M număr la 1000 de locuitori Eurostat, Institutul Național de Statistică Specific Lucrători în programe de recalificare care se concentrează și pe economia circulară; numărul, procentul din totalul lucrătorilor care participă la programe de formare profesională pentru recalificare/perfecționare profesională Ministerul Muncii și Solidarității Sociale Autoritatea Națională pentru Calificări Școli și instituții de formare profesională cu programe de
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
1) Intenționez să mă retrag din activitatea profesională/să mă pensionez sau să îmi găsesc pe cont propriu un nou loc de muncă [ ] (2) RĂSPUNDE LA RUV10 DACĂ 1 LA RUV9. RUV10. Spre ce domeniu doriți să vă orientați în vederea recalificării? [MENȚIONAȚI MAXIM 3 DOMENII DE RECONVERSIE PROFESIONALĂ] Domeniu 1: ........................................................................................................................................ Domeniu 2: ........................................................................................................................................ Domeniu 3: ........................................................................................................................................ RUV. Persoana care a completat Chestionarul cu privire la preferințele de viitor ale angajatului (Anexa A2.3): RUV.R. Nume și prenume RUV.FR. Funcție RUV.DATA. Dată completare RUV.TELR. Telefon
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
ritmul tranziției persoanelor către comunitate (țintele asumate). În cazul formării legate de abordarea centrată pe persoană, DGASPC centralizează întreaga nevoie la nivel de județ si o transmite ANPDPD. Toate modulele ar trebui să fie reaplicate periodic. În cazul nevoii de recalificare (de exemplu, a personalului administrativ care alege să se recalifice), este recomandat ca DGASPC să ia măsuri rapide din fonduri proprii pentru a asigura recalificarea personalului astfel încât acesta să poată activa în serviciile din comunitate conform standardelor minime de
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
o transmite ANPDPD. Toate modulele ar trebui să fie reaplicate periodic. În cazul nevoii de recalificare (de exemplu, a personalului administrativ care alege să se recalifice), este recomandat ca DGASPC să ia măsuri rapide din fonduri proprii pentru a asigura recalificarea personalului astfel încât acesta să poată activa în serviciile din comunitate conform standardelor minime de calitate ale acestora. Categoria de participanți se referă la rolurile pe care persoanele le vor avea în procesul de dezinstituționalizare. ] TRAIN.AN. An TRAIN.TEMA. Temă formare
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
la viața în comunitate, cât și în serviciile din comunitate (vezi Ghidul DI). Nevoia de formare pentru schimbarea calificării personalului centrelor rezidențiale, acolo unde este cazul, astfel încât acesta să se poată angaja în servicii sociale în comunitate (spre exemplu, recalificare în ocupația de lucrător social), este acoperită de DGASPC. ] [v] Planul pentru instruirea personalului CR și a persoanelor din afara CR cu rol în procesul DI ( Anexa A6 ) va fi revizuit în mod regulat pe parcursul implementării, pentru a surprinde
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]