352 matches
-
a-l desfășura și a-l câștiga. Chiar și un blocaj s-ar fundamenta pe refuzul părților de a-și împinge prea departe pretențiile, de teamă să nu provoace acțiunile coercitive ale celorlalți; evitarea conflictului deschis se poate realiza prin redirecționarea sa. Actorii ar fi dispuși să utilizeze diplomația deoarece au calculat costurile confruntării cu alte state ce și-au demonstrat disponibilitatea de a se implica în conflict. Totuși, fără anticiparea acestei replici, „umbra viitorului” nu ar descuraja acțiunile coercitive actuale
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
pentru dobândirea lor, aspirațiile individului pentru putere găsesc un debușeu civilizat, în conformitate cu regulile de comportament stabilite de societate. Diferitele dispoziții normative împotriva omuciderii și împotriva violenței individuale și colective de orice tip caută să creeze precondițiile normative pentru o asemenea redirecționare civilizată a luptei pentru putere. Toate mijloacele și instituțiile sociale relevante pentru diferitele planuri competitive ale societății servesc nu scopului de a elimina lupta pentru putere, ci de a crea substitute civilizate pentru brutalitatea și cruzimea unei lupte nelimitate și
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
fie redirecționat, înlocuiți activitatea cu ceva cât mai apropiat de cea inițială. Dacă copilul dumneavoastră bate în masa de cafea făcută din sticlă, spuneți: Hai să luăm toba ta și să batem in ea. De câte ori este posibil, motivul interdicției sau redirecționării ar trebui să fie prezentat. "Nu ești în siguranță în locul acela. Mersul cu tricicleta se face aici. " 2. Dați-i copilului o alegere numai atunci când intenționați să -1 lăsați să aleagă singur ce va face. Atunci când o hotărâre importantă trebuie
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
Metode de intervenție Înlocuirea! Unui copil care se joacă cu ceva ce nu ar trebui să se joace i se poate oferi un obiect înlocuitor. înlocuirea îi arată copilului cum să facă activitatea într-un mod adecvat. Îndepărtarea fizică și redirecționarea! Îndepărtați fizic copilul de situație sau îndepărtați obiectul de lângă copil, apoi redirecționați joaca lui. Mulți părinți folosesc aceste metode când copilul lor se află într-o situație primejdioasă. Enunțarea motivelor! Uneori, dacă-i spui copilului că nu are voie să
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
Mass media și informațiile pe care le difuzează au un impact atît de mare încît reînnoirea cunoștințelor și informațiilor actorilor unei societăți este continuă. O necesitate de construcție a categoriilor împărtășite la nivel de colectivitate conduce la geneza și la redirecționarea, chiar parțială, a acestor sisteme simbolice, care au particularitatea de a fi un cadru coerent de informații utile, echilibrate în funcție de pozițiile sociale ale fiecăruia și de evoluția actualității. Această co-construcție a realității trimite la logicile pragmatice descrise în activitatea comunicativă
by Jean-Marie Seca [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
în care firmele concurente nu excelează, sau au o situație fragilă, dar care face parte totuși dintr-un sector important care ar putea să atragă atenția consumatorilor și în acest fel să se poate acapara o parte a clientelei prin redirecționarea. Există totuși posibilitatea ca în timpul în care o firmă este în plină desfășurare a unei strategii, un concurent de-al său să intervină cu instrumente mai puternice și mai eficiente și să împiedice evoluția calculată și dorită de către firmă. În
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
consumator) al produsului este în scădere. În acest moment, randamentul producătorului scade sub rata dobânzii din economia financiară, iar aceasta intră în imposibilitatea de a mai onora la timp creditele împrumutate. Izbucnește criza, din care se iese printr-o nouă redirecționare a economiei, cu un alt produs de bază (sau ramură), care are nevoie și valorifică alți factori de producție. "Friedman a realizat un studiu asupra cererii de monedă, exprimată în termeni reali în SUA, în perioada 1869-1957. Din constatările realizate
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
focus-grup este cel care înregistrează cu rigurozitate aspectele nonverbale și paraverbale (dacă interviul se înregistrează doar cu mijloace audio). Nici moderatorul, nici asistentul de focus-grup nu intervin în discuție, decît dacă este absolut necesar sau dacă este considerată oportună o redirecționare a dezbaterii. Nu se va permite monopolizarea discuțiilor de către participanții volubili și vor fi evitate divagațiile de la subiect. Codarea și analiza datelor Avînd în vedere volumul și diversitatea informațiilor obținute printr-un interviu cu focus-grup, codarea și analiza acestora pot
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
au dublu sens: în sens primar, ele sunt utile pentru a clarifica întregului grup modul în care aspecte ale fenomenului de studiat sunt înțelese de către fiecare membru; în sens secundar, sprijină o mai bună comunicare intrapersonală; - întrebările pregătitoare și de redirecționare: sunt cele care pregătesc o anumită temă și readuc participanții din respectivul focus-group la temele centrale ale acestuia; în practica școlară, aceste întrebări sunt foarte utile, în special pentru persoanele care nu sunt obișnuite să lucreze în cadrul microgrupurilor, deoarece, pe
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
sau comportamentale, astfel Încât clasa se poate transforma Într-un câmp de luptă. Energiile elevilor ce prezintă dificultăți emoțional-comportamentale nu sunt investite În activități constructive. Astfel, sarcina profesorului este să direcționeze energia elevilor de la un comportament nepotrivit la unul adecvat, dar redirecționarea acestor energii nu este o sarcină ușoară. Acest capitol Își propune să ofere o serie de sugestii prin care profesorul poate gestiona mai eficient problemele clasei, deoarece, printr-un management al comportamentului, profesorul poate preveni / evita dezvoltarea unor situații conflictuale
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
care să conducă clasa Abordarea pozitivă Înseamnă: afirmații, reguli și Îndemnuri pozitive, În dauna celor negative; folosirea constantă a laudelor și recompenselor (recunoașterea progresului, Încurajarea sunt recompense); stimularea exersării deprinderilor sociale de care au nevoie elevii pentru a avea succes; redirecționarea elevilor spre succes În detrimentul sublinierii greșelilor. Dacă profesorul este constant În Încercările de a avea o relație constructivă cu elevii, va remarca o schimbare majoră de comportament: elevii se vor Încadra În planul comportamental normal, scăzând semnificativ frecvența comportamentelor neadecvate
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
acordă prea multă atenție comportamentelor indezirabile (tactica ignorării), se folosesc În mod indirect elevii care au un comportament adecvat, recunoscut și apreciat de profesor, ca model ce poate fi preluat În timp de restul elevilor. 4. Utilizarea de Întrebări pentru redirecționarea elevului Întrebările aparent dezinteresate pot fi soluții eficiente de refocalizare a atenției elevilor. 5. Repetarea direcției Dându-i elevului indicații privind comportamentul, se așteaptă câteva secunde, pentru a-i permite să adopte comportamentul solicitat. 6. Redirecționarea comportamentul elevilor Pentru a
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
Utilizarea de Întrebări pentru redirecționarea elevului Întrebările aparent dezinteresate pot fi soluții eficiente de refocalizare a atenției elevilor. 5. Repetarea direcției Dându-i elevului indicații privind comportamentul, se așteaptă câteva secunde, pentru a-i permite să adopte comportamentul solicitat. 6. Redirecționarea comportamentul elevilor Pentru a nu pierde timpul În controverse (polemici) provocate de comportamentul secundar, trebuie urmărită redirecționarea asupra sarcinii. Utilizarea limbajului pozitiv este de asemenea de folos profesorului. 7. Reamintirea regulilor Reamintirea prietenească a regulilor În clasă se poate dovedi
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
elevilor. 5. Repetarea direcției Dându-i elevului indicații privind comportamentul, se așteaptă câteva secunde, pentru a-i permite să adopte comportamentul solicitat. 6. Redirecționarea comportamentul elevilor Pentru a nu pierde timpul În controverse (polemici) provocate de comportamentul secundar, trebuie urmărită redirecționarea asupra sarcinii. Utilizarea limbajului pozitiv este de asemenea de folos profesorului. 7. Reamintirea regulilor Reamintirea prietenească a regulilor În clasă se poate dovedi o strategie eficientă care evită confruntarea. Referirea la reguli ca “regulile noastre permite o abordare impersonală a
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
de diversificare. Problema care se pune este de a alege direcția corectă pentru diversificare. 3. Strategiile WO utilizează oportunitățile pentru a-și îmbunătăți caracteristicile interne sau pentru a evita slăbiciunile. Aceste strategii sunt de reorientare și se caracterizează printr-o redirecționare a resurselor pentru crearea unor noi produse impuse de conjunctura favorabilă. 4. Strategiile WT urmăresc evitarea amenințărilor mediului înconjurător în condițiile în care slăbiciunile organizației sunt preponderente. Poziția este defavorabilă, și strategia defensivă care se adoptă urmărește lupta pentru supraviețuire
[Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Unele statistici constată că este cel mai citat sociolog, ceea ce justifică prezența sa în coordonatele esențiale ale sociologiei din toate timpurile. Deși acceptat târziu de una din sociologiile de tradiție ale Europei cum este cea franceză, astăzi contribuția sa la redirecționarea și transformarea radicală a sociologiei franceze de după anii '60 ai secolului trecut este acceptată unanim. Este de netăgăduit că a-l omite pe Weber înseamnă a ieși din cadrele firești ale sociologiei. Bibliografie Aluaș, Ioan, "Istoria doctrinelor sociologice", în: Anuarul
by Dumitru Popovici [Corola-publishinghouse/Science/972_a_2480]
-
unele economii dezvoltate. El poate avea succes și rezista perioade îndelungate, dar are și dezavantaje importante, printre care: investițiile excesive în anumite sectoare, selectarea eronată a celor mai bune companii, predispoziția către corupție și dificila ieșire din acest sistem și redirecționare a resurselor guvernamentale. 3.2.1.2. Capitalismul oligarhic Și în această formă de capitalism statul e predispus să se implice masiv în coordonarea economiei. Sistemul este definit drept oligarhic atunci cînd politicile guvernamentale sunt proiectate să promoveze în mod
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
a textului și mărcile acestora de-a lungul enunțului. Astăzi, domeniul analizei discursului se confruntă cu două tendințe majore: pe de o parte, reîntoarcerea către lingvistica textuală pentru a se putea reconfigura o lingvistică a discursului, pe de altă parte, redirecționarea ei către științele sociale și ale comunicării. A n a l i z a d i s c u r s u l u i a apărut ca domeniu de interes în lucrările pe care Z. S. Harris le-a
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
-l motiva au fost: să fie primul la rând, să părăsească sala de clasă înainte de a suna, să poată șterge tabla atunci când este scrisă, să ducă mesaje altor învățători, să cheme elevii în clasă, să aducă cornul și laptele etc. redirecționarea comportamentelor negative De câte ori este posibil, surplusul de energie a elevului trebuie redirecționat în scopuri educative. Atunci când copilul manifestă agitație, acesta trebuie implicat în organizarea activității didactice. De pildă, acesta poate fi solicitat în organizarea diverselor echipe de lucru, în așezarea
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
de recompense: să fie primul la rând, să părăsească sala de clasă Înainte de a suna, să poată șterge tabla atunci când este scrisă, să ducă mesaje altor Învățători, să cheme elevii În clasă, să aducă cornul și laptele etc. ignorarea și redirecționarea; de câte ori este posibil, este bine să se ignore mișcarea permanenă a copilului. În acest moment este cel mai indicat să i se dea copilului posibilitatea să se miște cu sens. De exemplu, dacă lovește În permanență cu creionul În masă
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Gabriela CRISTIAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2153]
-
mutațiile rivalilor. Firma devine o țintă mobilă. Ocazional, această flexibilitate presupune contraatacul anticipat, printr-o „primă mutare” a apărătorului. Ținta mobilă atacă prima, În scopuri de apărare. Strategiile defensive implică descurajarea atacurilor challengerilor fie prin ridicarea costurilor disputei, fie prin redirecționarea acesteia spre domeniile În care firma este mai bine protejată. Eventualele represalii trebuie semnalizate potențialilor atacatori: • se face publică hotărârea firmei de a conserva partea de piață actuală; • se anunță public planurile de construcție a unei noi capacități de producție
[Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
consumator) al produsului este în scădere. În acest moment, randamentul producătorului scade sub rata dobânzii din economia financiară, iar aceasta intră în imposibilitatea de a mai onora la timp creditele împrumutate. Izbucnește criza, din care se iese printr-o nouă redirecționare a economiei, cu un alt produs de bază (sau ramură), care are nevoie și valorifică alți factori de producție. "Friedman a realizat un studiu asupra cererii de monedă, exprimată în termeni reali în SUA, în perioada 1869-1957. Din constatările realizate
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
din România și Bulgaria. Fără îndoială că statutul de țintă a unei rachete cu încărcătură nucleară nu ne sporește confortul psihic. Eu sunt convins, însă, că Europa a fost, de fapt, tot timpul țintă a acestor rachete, iar amenințarea cu redirecționarea este superfluă, face parte din același "joc de picioare" diplomatic pe care trebuie să învățăm să-l descifrăm și să-l deosebim de adevărata luptă pentru scor. 14 iunie 2007 Palestina "Pământ Sfânt Când evreii prin secolul al XIII-lea
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Administrative/939_a_2447]
-
să implice un grup larg de instituții, atât publice cât și private, care urmează să fie foarte bine integrate Întrun consens general; participarea activă pentru a determina schimbări În practicile companiilor În programele de reformă a infrastructurii educaționale și de redirecționare a investițiilor pentru a obține rezultate superioare. Marea Britanie nu este singura economie avansată, care are nevoie pentru a se dezvolta de noi instituții, pentru a colabora, pentru a răspunde cerințelor de realizare a competitivității mai mari În economia modernă; astfel
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
din categoria celor mai importante și strict necesare, și care au fost stabilite prin decizii eronate, neadaptate la condițiile specifice actuale. Este nevoie de introducerea unor elemente ale disciplinei financiare, creșterea responsabilităților celor cu răspunderi directe în acest domeniu și redirecționarea fondurilor disponibile spre programe productive și eficiente, care, în primul rând, trebuie să rezolve problema șomajului.. 5.3. Cheltuieli mai mult sau mai puțin justificate Nimeni nu poate contesta sau să fie împotriva acordării unor fonduri destinate științei, tehnicii, învățământului
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Administrative/935_a_2443]