578 matches
-
în mașină. A pornit fără să mai salte oblonul din spate. Dar n-am mers prea mult. Cam după vreo două sute de metri, Molotovul a oprit din nou. Acum e rândul vostru. Coborâți!... 4. 1951 ANUL MUTANȚILOR ENIGMATICI sau METAMORFOZA REGRESIVĂ ...Și am coborât. Era o nebunie galbenă: o revărsare demențială, diluviană și apocaliptică, de galben. Călcam pe spice de grâu galben. Cel mai important aliment de pe planeta Terra, pentru care ne rugăm, ne luptăm și ne zbatem în fiecare zi
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
de tare, încât nici nu mai putea merge, săracul. Așa că... O, Eli, Eli, lama sabathani. (Matei 27: 46) Dumnezeule, Dumnezeul meu, pentru ce m-ai părăsit? Atunci a început cea mai înfricoșătoare transformare a omului în animal. A început metamorfoza regresivă, adică apariția omului-cârtiță; au apărut mutanții. Ca niște monstruoase cârtițe bipede apărute în urma unor mutații genetice moleculare pe linie ontogenetică, aceste ființe scurmau cu înverșunare în pântecele Bărăganului, pentru a-și construi adăposturi subterane temporare. Tăcute și încrâncenate, introvertite și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
va deveni autorul acestei cărți. Trenul a sosit la destinație. Este 1951, Anul mutanților enigmatici. În Bărăganul deportaților, nici un lucru nu mai este cum a fost: " Atunci a început cea mai înfricoșătoare transformare a omului în animal. A început metamorfoza regresivă, adică apariția omului-cârtiță; au apărut mutanții. Ca niște monstruoase cârtițe bipede apărute în urma unor mutații genetice moleculare pe linie ontogenetică, aceste ființe scurmau cu înverșunare în pântecele Bărăganului, pentru a-și construi adăposturi subterane temporare. Tăcute și încrâncenate, introvertite și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
SIMPTOME MALADIVE 111 CAIETUL NR. 2 1. TIMIȘOARA O RĂSCRUCE ISTORICĂ 123 2. "DAR DIN DAR SE FACE RAI" sau IUBIREA SEMENILOR 140 3. GARA DUDEȘTI sau PUNCTUL TERMINUS AL CĂLĂTORIEI NOASTRE 156 4. 1951 ANUL MUTANȚILOR ENIGMATICI sau METAMORFOZA REGRESIVĂ 166 5. LICHIDUL VITAL sau FATA MORGANA 172 6. SĂPAREA FÂNTÂNILOR sau EXERCIȚIU DE SUPRAVIEȚUIRE 177 7. CONFECȚIONAREA CHIRPICILOR sau MUNCILE LUI SISIF 180 8. PE ULTIMUL DRUM 187 9. SE NAȘTE UN SAT 197 REFERINȚE CRITICE Raiul negru 221
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
a venit cu următoarea idee: de unde vine răul, de acolo poate surveni și binele. Cu alte cuvinte, răul nu e ceva absolut, ci „gradul zero” și sorgintea binelui. E o față pervertită a lui, o „Împietrire” păguboasă, o stare stagnantă, regresivă și maladivă. Dacă vei conștientiza acest lucru, ai sorți de izbândă. Însă cu o condiție: să ai curajul să scotocești răul, să-l Întorci pe toate fețele, să-i descifrezi etiologia, să te „Împrietenești” cu el și să ți-l
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
sînt mai echitabile); b) să fie economicos (cele indirecte sînt mai economicoase); c) să fie comod, convenabil pentru plătitor; d) să fie cert, sigur. Impunerea poate fi: generală sau parțială; în cote fixe sau în cote procentuale (proporționale, progresive sau regresive). Impunerea trebuie să urmărească egalitatea în fața impozitului, și nu egalitatea prin impozit. 12.3. STATUL PRODUCĂTOR. SECTORUL PUBLIC Piața nu poate asigura producția optimală a unei categorii particulare de bunuri: bunurile colective. Prin urmare, nu este necesară intervenția statului pentru
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Administrative/1420_a_2662]
-
se impune tratamentul chirurgical. Vă prezentăm protocolul recuperator în entorsele ușoare ale gleznei produse ca urmare a unor ușoare accidentări pe terenul de sport, etc.: 1. Evaluarea clinică: - traumatism benign în aparență; - absența senzatiei de crepitație sau ruptură; - durere rapid regresivă; - impotență functională compatibilă cu desfășurarea efortului; - fără mișcări anormale. 2. Aplicarea unui tratament crioterapeutic pe regiunea submaleolară; 3. Aplicarea unui bandaj inextensibil în jurul gleznei; 4. Continuare efortului sub supraveghere; 5. După competiție (imediat): - îndepărtarea contenție și aplicarea unei bande extensibile
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
un determinism istoric. Pe de altă parte, ar trebui discutat dacă cele șase forme se constituie într-un sistem vertical care să stabilească că gradul cel mai mare de dezirabilitate și de plenitudine îl deține regalitatea, iar apoi, în ordine regresivă, aristocrația, politeia, democrația, oligarhia și, supremul rău, tirania, sau, dimpotrivă, că o ordonare de la supremul bine, la supremul rău nu este avută în vedere de către Aristotel. Oricum, un lucru este cert: Aristotel nu-și imaginează nici un moment că o comunitate
[Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
o precede pe cea heterofilă (cei de sex opus); b) există o structură proprie stadiului și nu doar juxtapunere de proprietăți; c) această structură reconvertește achizițiile anterioare care nu dispar, ci se manifestă doar în altă formă, iar în situații regresive pot apărea din nou; d) fiecare stadiu comportă un moment de pregătire și unul de închegare; e) fiecare stadiu reprezintă un moment de echilibru al vieții psihice (relativ), care conține germenii trecerii la un nou stadiu. Stadialitatea de vârstă sau
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
de vârstă sunt diferite; - stadiul în perspectiva genetică persupune: a) ordinea diverselor achiziții este neschimbată; b) există o structură proprie stadiului; c) această stuctură reconvertește achiziții anterioare care nu dispar, ci se manifestă doar în altă formă iar în situații regresive pot apărea din nou; d) fiecare stadiu comportă un moment de pregătire și unul de închegare; e) fiecare stadiu reprezintă un moment de echilibru al vieții psihice, echilibru relativ care conține în sine germenii trecerii la un nou stadiu. - dificultatea
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
de controlat ca urmare a unui sistem administrativ insuficient configurat, Din aceste puncte de vedere, evaluarea situației actuale generând următoarele rezultate: creșterea presiunii fiscale mai ales în condiții de insuficientă eficiență a sistemului de colectare a veniturilor bugetare și politici regresive din domeniul muncii și protecției sociale sunt de natură a destimula evoluția economiei reale venind în total dezacord cu presupusul obiectiv al sustenabilității economice și cu obiectivele specifice și abordarea strategică a politicii monetare căreia i se mărește, în acest
Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Silviu șeitan, Alin Marius Andrieş, Mircea Asandului, Angela Roxana Calistru, Dan Marius Voicilaş, Ion David, Diana Viorica Lupu, Andra Lavinia Nichitean, Alina Picu, Tudor Alexandru Ganea () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2360]
-
și consolidarea națiunii române. În aceste condiții, relația privilegiată dintre Biserica ortodoxă și regimul carlist devine perfect explicabilă. Principiul modern al egalității dintre culte și al separării statului de biserică este uitat cu desăvârșire, putându-se vorbi de o tendință regresivă a regimului politico-statal În perioada 1938 - 1940. Tendința se va accentua În perioada imediat următoare, pe fondul unor evoluții similare În Întreaga Europă. Dar, ceea ce Însemna favoare pentru cultul ortodox, era discriminare față de celelalte culte și asociații religioase. Deciziile ministeriale
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Costel COAJĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93097]
-
genul de decizii cu privire la întrebuințarea lor și în ce măsură lucrarea solicită interacțiune (socială, politică, colaborativă), prin proceduri înțelegându-se ceea ce facem în contrast cu ceea ce gândim. Cât privește presupozițiile puse în joc, Piper propune spre identificarea lor atât metoda kantiană transcendentală a "dovezii regresive", cât și diferitele metode de analiză psihologică gândite de Freud sau Jung. Instrumentele meta-artei sunt capacitățile discursive, conceptualizatoare și cognitive ale artistului pe care acesta trebuie să le conștientizeze și prin intermediul cărora trebuie să sugereze condițiile societății. Ca atare, meta-arta
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
esențial, 869-870; Ruxandra Cesereanu, Cioran ca Rastignac, Ciadaev, Oblomov și epigon al lui Iov, ST, 2001, 1; Al. Călinescu, Un portret al lui Cioran, ATN, 2001, 3; Irina Petraș, Două cărți despre Emil Cioran, APF, 2001, 10; Ștefan Borbély, Nonșalanța regresivă, „22”, 2001, 572; Manolescu, Lista, III, 364-370; Nicolae Oprea, Timpul lecturii, Cluj-Napoca, 2002, 200-202; Anca Hațiegan, Carte de familie, ST, 2003, 4-5; Tudorel Urian, Nenea Iancu & sons, RL, 2003, 32. A. Tr.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290439_a_291768]
-
care adoptă o formă de înlănțuire explicativă: [DACĂ enunț p <EXPLICAȚIE> E PENTRU enunț q]. Enunțurile de acest tip au proprietatea de a susține transformarea [p [PENTRU] q]: "Sportivii de extrem se vînd PENTRU a-și cîștiga libertatea". Această ordine regresivă: [DACĂ p << e pentru ca să q] este caracteristică structurii explicative: p este adevărat [sportivii de extrem au nevoie de comandatari și deci se vînd], dar de ce? Deoarece q [pentru a-și cîștiga libertatea]. Mișcarea inferențială pornește de la indicele-fapt observat (p) pentru
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
de 1 aprilie. Așa cum vedem, relația de orientare liniară progresivă a perioadelor ipotetice [DACĂ p protază > inducție > (atunci) q apodoză] pe care o putem considera, de la Aristotel încoace, drept model de inferință se inversează, în perioadele explicative, într-o ordine regresivă: [DACĂ p apodoză < explicație < (E CĂ/ACEASTA ȚINE DE...) q protază]. Aceste două tipuri de perioade reunesc două propoziții-enunț: o protază q (așezată logic în față) și o apodoză p (care decurge din q). Această distincție pune în evidență raportul
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
De la schema de susținere a propozițiilor la prototipul secvenței argumentative Analiza acestor exemple ne determină să admitem ideea unui mod particular de compoziție, prin care o propoziție se leagă în funcție de o ordine progresivă: premisă [inferență] concluzie, sau în funcție de o ordine regresivă: concluzie [inferență] premise. În ordinea progresivă [p DECI -→ q], enunțul lingvistic se dezvoltă paralel cu dinamica raționamentului: "Desprindem sau facem să urmeze o consecință din ceea ce precede, atât din punct de vedere textual, cât și argumentativ" (Borel 1991:78). În
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
inferență] premise. În ordinea progresivă [p DECI -→ q], enunțul lingvistic se dezvoltă paralel cu dinamica raționamentului: "Desprindem sau facem să urmeze o consecință din ceea ce precede, atât din punct de vedere textual, cât și argumentativ" (Borel 1991:78). În ordine regresivă [p ← PENTRU CĂ q], liniaritatea enunțului lingvistic este inversă mișcării: "Justificăm o afirmație precedentă din punct de vedere textual, însă ulterioară din punct de vedere argumentativ" (ibidem). În timp ce ordinea progresivă este orientată către concluzie, ordinea regresivă este mai degrabă legată de
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
Borel 1991:78). În ordine regresivă [p ← PENTRU CĂ q], liniaritatea enunțului lingvistic este inversă mișcării: "Justificăm o afirmație precedentă din punct de vedere textual, însă ulterioară din punct de vedere argumentativ" (ibidem). În timp ce ordinea progresivă este orientată către concluzie, ordinea regresivă este mai degrabă legată de demonstrație și de explicație. Trebuie să subliniem că, în oral, ordinea este predominant regresivă: Se afirmă ceva care mai apoi se justifică sau se explică etc." (Apothéloz et Miéville 1989: 249). Recursul la analiza silogismului
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
din punct de vedere textual, însă ulterioară din punct de vedere argumentativ" (ibidem). În timp ce ordinea progresivă este orientată către concluzie, ordinea regresivă este mai degrabă legată de demonstrație și de explicație. Trebuie să subliniem că, în oral, ordinea este predominant regresivă: Se afirmă ceva care mai apoi se justifică sau se explică etc." (Apothéloz et Miéville 1989: 249). Recursul la analiza silogismului și entimemei ne obligă să revenim la forma informațiilor date (sau premise) și la concluzie. Am văzut mai devreme
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
mi se recomanda să merg cât mai curând acolo. Ceea ce poate fi rezumat astfel: Plan explicit al discursului Plan implicit Textul 4.1.: Nucleul argumentativ al discursului numit "al alegerii potrivite pentru Franța" Trebuie să ținem cont aici de mișcarea regresivă a argumentației: concluzia "Nu pot să vă dictez eu" (Concluzia non-C-P. Arg 3 de mai jos) apare înaintea argumentului introdus prin PENTRU CĂ: "suntem într-o țară liberă" (informație dată P.arg.1). Se dă schema acestei secvențe: Conectorul argumentativ DAR introduce
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
o lingură de lemn, Amintire). Volumul Piatra (1968) reia și adâncește caracteristicile dominante ale unui imaginar naufragiat în banalitatea și cenușiul existenței obișnuite: obsesia aridității (simbolizată de piatră), tristețea fără motiv, sentimentul apăsător al așteptării inutile, explorarea deliberată a fenomenelor regresive în cadrul unei imagistici a „calcifierii universale” (Mircea Iorgulescu). Într-o lume în care Dumnezeu a murit, poetul - singurul care mai poate percepe „urmele” prezenței acestuia, devenită dureroasă absență - își poartă în neștire pașii pe „lutul înghețat”, sub cerul inert și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285141_a_286470]
-
de istorii, cele mai multe cumpărate de la alți fabulanți la conacul din Valea Plânșii. La fel ca Zaharia Fărâmă al lui Eliade, el este o șeherezadă punându-și în încurcătură ascultătorii, care nu știu cum să aleagă fabulosul de real. Poveștile au o țintă regresivă și urmăresc în aparență să reconstituie identități obscure, pierdute îndărăt pe firul timpului și mai ales pe cel al cuvântului. Apropierile se opresc însă aici. Cu fantasticul prozei lui Eliade sunt puține elemente în comun. Există, desigur, miza care se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288398_a_289727]
-
istoricul elaborează un plan pentru analiză, se documentează, identifică anumite caracteristici, dar fiecare insistă pe alte aspecte: istoricul, de exemplu, analizează dezvoltarea orașului în timp insistând pe dimensiunea spațio-temporală, iar geograful analizează orașul actual ca un întreg evolutiv, progresiv sau regresiv, cu accent pe condiționările factoriale multiple (condiții naturale, tehnologice etc). Competențele sunt distincte deoarece rigorile celor două științe diferă, fiecare specialist analizează orașul mobilizând cunoștințe specifice domeniului său; evaluabilitateamăsoară calitatea îndeplinirii sarcinii de lucru și calitatea rezultatului. Competențele în geografie
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
e necesar ca a patra fiară, mai puternică și mai mare decât toate cele de dinainte, să domnească 500 de ani”. Aici se impun câteva precizări. Simbolul statuii văzute de Nabucodonosor, prin succesiunea metalelor de diferite calități, propune o viziune „regresivă” sau decadentă asupra istoriei. Altfel spus, de la Imperiul Babilonian, simbolizat prin aur, până la ultimul imperiu, simbolizat prin fier, istoria înregistrează o involuție sistematică. Contrar acestei viziunii, fragmentul pe care tocmai l‑am citat situează 6:Ζ‑ul istoriei omenirii nu
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]