501 matches
-
candidat și vor fi cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferențiat pentru: ... - vioară; - corzi grave - suflători - percuție; b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferențiat pentru: ... - vioară; - corzi grave - suflători - percuție;. Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
la marimbafon, fără partitură, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca la corzi grave și suflători; ... b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători. Probele a) și b) se apreciază cu
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
muzicală de factură romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, executată din memorie. ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca cel de la vioară; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la vioară. ... Probele a) și b) se apreciază cu o notă care se calculează
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
ale tării (hora, sârba, geampara, breaza, doina), propuse de candidat, cu/fară acompaniament, ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate ca acela de la corzi grave și suflători-percuție; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători-percuție. Probele a) și b) se apreciază cu o
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
alegerea candidatului, executată din memorie, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu singură notă. ... Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu cel de la corzi grave și suflători-percuție; ... b) dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători-percuție; ... Probele a) și b) se apreciază cu o
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
de dans, după cum urmează: - latino american ... - vals -reggae - twist sau rock and roll Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu acela de la corzi grave și suflători. ... b) dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători. ... Probele a) și b) se apreciază cu o
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
b) o piesă romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, executată din memorie. ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu acela de la vioară; ... b) dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la vioară. ... Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
elevi de la liceele de muzică, secția teoretică sau instrumentală. SECȚIA TEORETICĂ Proba I a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și auz armonic: bicorduri până la octavă, trisonuri majore și minore în poziție strânsă, toate stările. ... b) Solfegiu la prima vedere de 12-16 măsuri, până la trei alterații constitutive, în măsurile de 2,3 sau 4 timpi, cu inflexiuni modulatorii la tonalități înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
președinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ; - vicepreședinte (fără drept de notare) - șeful catedrei de specialitate; - membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialități înrudite și un profesor de teorie - solfegiu - dicteu. 2. Subiectele din cadrul probei a III a, respectiv dicteu melodic, solfegiu la prima vedere vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probei, în prezența și cu avizarea inspectorului de specialitate / profesor metodist. Comisia de
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
învățământ; - vicepreședinte (fără drept de notare) - șeful catedrei de specialitate; - membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialități înrudite și un profesor de teorie - solfegiu - dicteu. 2. Subiectele din cadrul probei a III a, respectiv dicteu melodic, solfegiu la prima vedere vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probei, în prezența și cu avizarea inspectorului de specialitate / profesor metodist. Comisia de examinare elaborează un număr de bilete egal cu cel puțin jumătate din
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
președinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ; - vicepreședinte (fără drept de notare) - șeful catedrei de specialitate; - membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialități înrudite și un profesor de teorie - solfegiu - dicteu. 2. Textele la prima vedere, temele de conversație ale candidatului cu comisia de examinare, precum și stabilirea subiectelor de la proba de muzică punctele b), c),d), e), vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probelor
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
l interval compus (până la cvintadecima inclusiv) - 1 trison în poziție strânsă - l trison în poziție largă Pentru evaluarea probei A), recunoașterea corectă a intervalelor se poate realiza din trei încercări. Fiecare interval recunoscut, va fi apreciat conform baremului probei. B) Solfegiu la prima vedere, de 12 măsuri de 4 sau 3 timpi, în cheile sol și fa, în tonalități cu maximum 3 alterații constitutive, cu salturi de maximum decimă mare, cu maximum 4 durate pe timp, cu elemente de conflict metro-ritmic
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
salturi de maximum decimă mare, cu maximum 4 durate pe timp, cu elemente de conflict metro-ritmic: sincope, contratimpi, anacruze, cu inflexiuni modulatorii și modulații pasagere la tonalități apropiate - o cvintă ascendentă, respectiv descendentă, la relativă, la omonimă. Se va analiza solfegiul în plan melodic și ritmic. Pentru evaluarea probei B), se va ține cont de următoarele criterii: - intonarea corectă - execuția corectă din punct de vedere ritmic - analiză corectă din punct de vedere teoretic Aprecierea se va face conform baremului probei C
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
intonarea corectă - execuția corectă din punct de vedere ritmic - analiză corectă din punct de vedere teoretic Aprecierea se va face conform baremului probei C) Dicteu: 1) dictat melodic de 12 măsuri, de complexitate și conținut similare celor de la proba de solfegiu; 2) dictat armonic la 4 voci de 8 măsuri, în tonalități majore, cu maximum 2 alterații constitutive, cu acorduri placate, cu valori de pătrimi, doimi și note întregi. Pentru evaluarea probei C), se va ține cont de următoarele criterii: - notarea
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
se calculează ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate la probele A, B,C. III. Secția canto A) trei lucrări cuprinzând o arie antică, un lied și o piesă românească în tonalitatea și limba originală; B) solfegiu la prima vedere în cheile sol și fa într-o tonalitate cu l sau 2 alterații constitutive, cu inflexiuni modulatorii, conținând intervale simple, într-una din măsurile de 2,3 sau 4 timpi cu formule ritmice accesibile (triolete, sincope, contratimpi
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
cheile sol și fa într-o tonalitate cu l sau 2 alterații constitutive, cu inflexiuni modulatorii, conținând intervale simple, într-una din măsurile de 2,3 sau 4 timpi cu formule ritmice accesibile (triolete, sincope, contratimpi). C) Se va analiza solfegiul în plan melodic și ritmic. Pentru evaluarea probei practice (proba de recital, respectiv A), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului - realizare tehnică - realizare stilistică - expresivite , creativitate (nota personală) Aprecierea se va face conform baremului probei Proba
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate la probele A, B,C. IV. Secția canto popular A) trei lucrări cuprinzând o doina/baladă și 2 melodii populare în ritmuri diferite din zona de proveniență a candidatului. B) solfegiu la prima vedere în cheile sol și fa într-o tonalitate cu l sau 2 alterații constitutive, cu inflexiuni modulatorii, conținând intervale simple, într-una din măsurile de 2,3 sau 4 timpi cu formule ritmice accesibile (triolete, sincope, contratimpi
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
cheile sol și fa într-o tonalitate cu l sau 2 alterații constitutive, cu inflexiuni modulatorii, conținând intervale simple, într-una din măsurile de 2,3 sau 4 timpi cu formule ritmice accesibile (triolete, sincope, contratimpi). C) Se va analiza solfegiul în plan melodic și ritmic. Pentru evaluarea probei practice ( proba de recital, respectiv A), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului - realizare tehnică - realizare stilistică - expresivitate, creativitate (nota personală) Aprecierea se va face conform baremului probei. Proba
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
sport, balet, circ, carnaval, activități de muncă, joc de copii etc. b) Pentru muzica: ... 1. proba de instrument (pentru toate instrumentele), care constă din două lucrări, la alegere, diferite că stil, caracter și forma; 2. proba de teorie -solfegiu-dicteu: - un solfegiu la prima vedere, de dificultate medie, diferențiat pentru corzi grave, suflatori-percutie, instrumente populare, conform programei; - dicteu melodic de 8-12 măsuri de dificultate medie, diferențiat pentru corzi grave, suflători -percuție, instrumente populare, conform programei. Pentru proba de teorie-solfegiu-dicteu subiectele vor fi
METODOLOGIE din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150297_a_151626]
-
Studii teoretice (teorie-solfegiu-dicteu, armonie, istoria muzicii, forme muzicale) a) Elaborarea unui proiect de lecție care să vizeze conținuturi ale disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme muzicale și prezentarea orală a acestuia. ... b) 1. Citirea, la prima vedere a unui solfegiu de 16 măsuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, până la 4 alterații constitutive, în cheile Sol și Fă; ... b) 2. Citirea, la prima vedere, la pian a unui dicteu melodic și a unui
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
unui dicteu armonic de 12 măsuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, până la 4 alterații constitutive, în cheile Sol și Fă. Comisia de concurs va pregăti biletele de examen, fiecare cuprinzând câte un solfegiu, un dicteu melodic și un dicteu armonic. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaților plus o pătrime din numărul lor. Proiectul de lecție se elaborează de către candidat, conform programei, anterior probei. b) 3. Armonizarea unei teme de
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
va face pe baza calificativului admis-respins. ● La toate probele, candidații trebuie să obțină calificativul admis. Dacă la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participă la probele următoare și este declarat respins. 2. STUDII TEORETICE (teorie - solfegiu - dicteu, armonie, istoria muzicii, forme muzicale) a. Elaborarea unui proiect de lecție care să vizeze conținuturi ale disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme muzicale și prezentarea orală a acestuia; b.1. Citire, la prima vedere a unui solfegiu de
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
teorie - solfegiu - dicteu, armonie, istoria muzicii, forme muzicale) a. Elaborarea unui proiect de lecție care să vizeze conținuturi ale disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme muzicale și prezentarea orală a acestuia; b.1. Citire, la prima vedere a unui solfegiu de 16 măsuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, până la 4 alterații constitutive, în cheile Sol și Fa; b.2. Citirea, la prima vedere, la pian a unui dicteu melodic și a unui
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
și a unui dicteu armonic de 12 măsuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, până la 4 alterații constitutive, în cheile Sol și Fa. Comisia va pregăti biletele de examen, fiecare cuprinzând câte un solfegiu un dicteu melodic și un dicteu armonic. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaților plus 'bc din numărul lor. Proiectul de lecție se elaborează de către candidat, conform programei, anterior probei. b.3. Armonizarea unei teme de 16
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
pentru instrumente) sau o lucrare la indicația comisiei dintr-un repertoriu alcătuit din 5 lucrări pregătite de candidat (pentru muzica de jazz - muzică ușoară); C. citire la prima vedere la fel ca la punctul C.I de la secția Instrumentala, respectiv solfegiu la prima vedere, la fel ca la punctul B.IV de la secția Canto popular. Pentru evaluarea probei A (proba de recital) și a probei B, se va ține cont de criteriile de la punctul I - secția Instrumentala. Metodologia de desfășurare precum și
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]