2,111 matches
-
pe rând, și-ar pierde sensul mai multe concepte: finalitatea, libertatea, cunoașterea etc. Unitatea de existență a omului nu se află însă în pericol, în orizontul demersului kantian, pentru că ideea corespunzătoare are, acolo, o bună întemeiere: nu însă ca o "teoremă" oarecare, urmând unei demonstrații din anumite propoziții originare, ci în sensul că ea funcționează ca premisă implicită a întregului proiect filosofic kantian. În aceeași poziție vom găsi această idee și la alți filosofi, care, într-un fel sau altul, și-
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
Kant, Logica generală, p. 78; primele trei întrebări apar după cum s-a menționat mai sus și în Metodologia transcendentală, capitolul al doilea din Critica rațiunii pure. 60 În această privință, a se vedea și modul în care Ilie Pârvu interpretează "teorema generală a Criticii rațiunii pure", referitoare la "posibilitatea experienței" ca temei al obiectivității "tuturor cognițiilor noastre a priori". Ilie Pârvu, Posibilitatea experienței. O reconstrucție teoretică a "Criticii rațiunii pure", București, Politeia-SNSPA, 2004. 61 Semnificative pentru această chestiune sunt câteva observații
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
pe considerentul că un Însemn nu este Împărtășit de absolut toată lumea, mereu vom găsi minoritari În clasă sau În școală (din punctul de vedere al gusturilor, al posibilităților de Învățare, al intereselor etc.). La rigoare, ar trebui să excludem nu știu ce teoremă de la matematică, numai pentru că ea nu place sau nu face bine unui elev sau altul. Mulți se vor simți „discriminați” din cauza limbii române literare, din cauza lui Eminescu, Enescu sau Brâncuși, pentru că aceștia nu sunt pe placul tuturor. Se poate aluneca
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
lucru, operează cu cifre matematice, cantitative, și știe exact ce înseamnă viața sa, ce-i poate îngreuna și ușura această viață. Când discută despre desprinderea unei mărfi din rândul celorlalte pentru a juca rolul de bani, Rothbard 368 amintește de teorema regresiei lui Ludwig von Mises și o explică. Această teoremă arată foarte bine etapele trocului și mecanismul prin care s-a ajuns la utilizarea unei mărfi ca monedă, adică din rolul de mijloc de schimb al celorlalte mărfuri, cu un
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
înseamnă viața sa, ce-i poate îngreuna și ușura această viață. Când discută despre desprinderea unei mărfi din rândul celorlalte pentru a juca rolul de bani, Rothbard 368 amintește de teorema regresiei lui Ludwig von Mises și o explică. Această teoremă arată foarte bine etapele trocului și mecanismul prin care s-a ajuns la utilizarea unei mărfi ca monedă, adică din rolul de mijloc de schimb al celorlalte mărfuri, cu un preț știut care să evite echivalențele sau schimburile "neprietenoase" în
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
impulsul monetar de ieșire din criză poate fi inflaționist sau nu, în funcție de caracteristicile economiei luate în discuție. Impulsul monetar, de ieșire din depresiune (TBP) poate fi absorbit în proporții diferite în inflație sau producție. Este vorba aici despre așa-zisa teoremă a accelerației 972, în care folosința banului în expansiune economică și o accelerare a fazei de expansiune a ciclului economic poate duce la inflație. Folosința monedei în dezacord cu ciclul economic este tot ce poate imagina un macro-economist ca fiind
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
Editura Universității "Alexandru Ioan Cuza" din Iași, Iași, 2012. Hülsmann, J. G., Băncile nu pot crea monedă, www.mises.ro Hülsmann, J. G., Euro. O interpretare rothbardiană a evoluției monetare recente, www.mises.ro Hülsmann, J. G., Unificarea politică și teorema generalizată a progresiei, www.mises.ro Iliescu, A. P.-co., Filosofia socială a lui Hayek, Editura Polirom, Iași, 2001. Iliescu, O., Istoria monetei în România, Editura Enciclopedică, București, 2002. Ionete, C., Criza de sistem a economiei de comandă și etapa sa
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
școala gazetăriei. Tușeul original al prozatorului - pregnant și în scrierile următoare - rezultă din capacitatea sa, puțin obișnuită, de a stăpâni cu mână fermă registre eterogene ca apartenență, într-o structură de orientare centrifugă, care funcțional rămâne coerentă, fiindcă servește o teoremă unică. C. își compune povestirile în mai multe registre distincte. Unul este realismul de tip behaviorist, înregistrând atitudini, gesturi, dicții și repertorii lexicale, cu meticulozitate de contabil și cu acuratețe de magnetofon HF. La antipod, un altul reunește o serie
CUSNARENCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286610_a_287939]
-
de materii prime și energie utilizate în sistemul economic sunt supuse unei restricții de „entropie”, iar piața singură nu este în măsură să reflecte acest fenomen, ceea ce face necesară intervenția publică. Sistemele economice moderne nu dețin ceea ce am putea numi teorema de existență, adică garanția că un optim economic este asociat la un echilibru ecologic stabil. Optimalitatea paretiană a unei alocări de resurse, de pildă, este independentă de faptul că volumul de resurse utilizat în procesul productiv e mai puțin sustenabil
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
în paragraful 3. Admiteți deci că spațiu și timp ar fi obiective în sine înșile și condiția posibilității lucrurilor în sine înșile, atunci se arată: întîi, că pentru amândouă, dar mai ales pentru spațiu, se pot predica o mulțime de teoreme apriori, apodictice și sintetice. Deci să luăm cu deosebire spațiul de exemplu. Fiindcă axiomele geometriei se cunosc sintetic apriori și cu certitudine apodictică vă întreb eu: de unde luați asemenea axiome și pe ce se razimă mintea noastră pentru a ajunge
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
un materialism brutal, ideile morale substituite prin maxime epicureice și prin cinism; scandalele se 'nmulțesc și iau formele cele mai degradatoare; ideea naționalității chiar, atât de roditoare și în stare a ține loc multor goluri ale culturii, e subminată de teoreme cosmopolite și socialiste. C-un cuvânt, zi cu zi ne americanizăm, zi cu zi devenim mai nepăsători față cu soarta poporului nostru propriu și-n mijlocul acestei nepăsări, caracteristice numai pentru popoarele guvernate de despotism, singurul nerv care mișcă elementele
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
voiește nici reforma electorală, nici electivitatea magistraturii. Deși din relațiile prezidentului de consiliu cu vestitul descoperitor al melcilor simpatici știm că sâmburii demagogiei au fost semănați din tinerețe încă în creșterea sa politică, știm pe de altă parte că, pe lângă teoremele abstracte de liberalism cari formează urzeala cugetării sale, mai are și o doză de oportunism care-l ferește de aplicarea pîn-în ultimele consecvențe a sofismelor anarhice. [28 noiembrie 1882] ["ÎN NUMĂRUL SĂU DIN URMĂ... În numărul său din urmă "Romînul
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
amonte, spre însăși funcția simbolică: ce trebuie să însemne grupul pentru ca să fie întotdeauna nevoie, prin acest martor din exterior, de un subterfugiu utopie sau transcendență? De aici provine căutarea, într-un fel transistorică, a unui invariant explicativ numit, plecînd de la teorema lui Gödel, incompletudine, care a servit drept sîmbure logic în descifrarea faptului religios.16 În aval, către o concepție operatorie a actelor gîndirii, deoarece transmiterea sensului este exercițiul profesional al omului de cuvînt care și face ceea ce spune. Cum trebuie
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
el a învins o mitologie dominantă subminată nu cu ajutorul unei bune filosofii, ci cu acela al unei mitologii mai puternice. Un mit acționează mai repede și mai puternic decît un concept. Dacă vreți să impresionați oamenii, nu le propuneți o teoremă, povestiți-le ceva. O teoremă poate fi respinsă, i se pot aduce obiecții. O istorisire, nu: ea nu este "falsificabilă". Un mit este întîi de toate o poveste; și povestea creștină este un mit de bună credință, viu și ușor
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
dominantă subminată nu cu ajutorul unei bune filosofii, ci cu acela al unei mitologii mai puternice. Un mit acționează mai repede și mai puternic decît un concept. Dacă vreți să impresionați oamenii, nu le propuneți o teoremă, povestiți-le ceva. O teoremă poate fi respinsă, i se pot aduce obiecții. O istorisire, nu: ea nu este "falsificabilă". Un mit este întîi de toate o poveste; și povestea creștină este un mit de bună credință, viu și ușor de difuzat. Nu e o
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
să transmiteți, ascultători ipocriți, frații mei întru curierat, ascultați-mi sfaturile. Spuneți povești și nu dați lecții. Faceți-o pe scurt ca să fie ușor de preluat. Fiți pozitivi, afirmativi, optimiști. Găsiți-ne imagini frumoase mai curînd decît cuvinte răutăcioase. Fără teoreme, fără parabole. Un clip e mai bun decît o predică. Și mai ales, revin la ce spuneam mai devreme, regrupați-vă. Nu rămîneți singuri. Faceți rețele, cercuri, școli, secte, triburi, bande. Organizați-vă. Aici e cheia. A TRANSMITE ÎNSEAMNĂ A
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
și de dușman al evenimentului. Ea desface făcînd și face desfăcînd, căci ambele țintesc în sens contrar. Cu timpul, informația se devalorizează, iar evenimentul capătă valoare. În lumea informației, ceea ce este durabil nu este valorizant: vindeți-i deci canalului TF1 teorema lui Pitagora sau Vocalele lui Rimbaud! În schimb, tot ceea ce este momentan, în lumea aducerilor-aminte, nu este valorizat. O informație confidențială la Bursă, o știre în exclusivitate, o directivă internă angajează, încă din naștere, o cursă contra-cronometru și împotriva morții
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
de pe diagonala principală. Tabelul nr. 8.10: Matricea corelației derivată din modelul din figura 8.11 X1 X2 X3 X4 X1 b1² .63 .45 .27 X2 .63 b2² .35 .21 X3 .45 .35 b3² .15 X4 .27 .21 .15 b4² Teorema rangului implică faptul că, dacă se specifică un factor comun, relațiile următoare trebuie să fie: r13 r24 r14 r23 = 0 [13] r12 r34 r14 r23 = 0 [14] rı3 r24 r12 r34 = 0 [15] deoarece, după cum am arătat în secvența precedentă
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
tabel sunt supuse acestui criteriu, ni se confirmă faptul că un model factorial cu un factor comun se potrivește datelor. ( .45 )( .21 ) ( .27 )( .35 ) = 0 ( .63 )( .15 ) ( .27 )( .35 ) = 0 ( .45 )( .21 ) ( .63 )( .15 ) = 0 Mai departe, continuând să folosim teorema, putem să ne asigurăm de valorile factorilor comuni și, de aici, de cele ale analizei factoriale. De exemplu, teorema rangului implică: b1²r23 r13 r12 = b1²r24 -r14 rı2 r14r12 = b1²r34 r14r13 = 0 [17] care implică: b1² = r13 r12 /r23 = r14 r12
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
datelor. ( .45 )( .21 ) ( .27 )( .35 ) = 0 ( .63 )( .15 ) ( .27 )( .35 ) = 0 ( .45 )( .21 ) ( .63 )( .15 ) = 0 Mai departe, continuând să folosim teorema, putem să ne asigurăm de valorile factorilor comuni și, de aici, de cele ale analizei factoriale. De exemplu, teorema rangului implică: b1²r23 r13 r12 = b1²r24 -r14 rı2 r14r12 = b1²r34 r14r13 = 0 [17] care implică: b1² = r13 r12 /r23 = r14 r12/r24 = r14 r13 r34 [18] În exemplul nostru: b1² = ( .45 )( .63 ) / .35 = ( .27 )( .63 ) / .21 = ( .27 )( .45 ) /15 = .81
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
de bază poate fi descoperit prin examinarea matricei corelației ajustate. Utilizarea teoriei rangului este una restrânsă, din cauza următoarelor complicații: (1) când există doi sau mai mulți factori comuni, configurația coeficienților de saturație nu poate fi trasată fără presupoziții suplimentare; (2) teorema rangului aplicată numai când operațiile cauzale (regulile de combinare a factorilor pentru crearea variabilelor) întâlneste un singur set de condiții; (3) corelațiile observate conțin erori de măsurare și eșantionare; (4) relațiile din realitate chiar fără erori de măsurare și de
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
amintit că pentru a obține soluțiile inițiale cercetătorul trebuie să furnizeze (1) fiecare număr de factorii comuni, care urmează să fie extrași sau (2) criteriul după care un astfel de număr poate fi determinat. Este important sa ținem cont de teorema rangului în analiza factorială, care stabilește pentru date fără eroare că rangul matricei corelației ajustate produsă de k factor comun este k. Cu toate acestea, există două motive pentru care această teoremă nu este utilizată direct în analiza factorială. Primul
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
fi determinat. Este important sa ținem cont de teorema rangului în analiza factorială, care stabilește pentru date fără eroare că rangul matricei corelației ajustate produsă de k factor comun este k. Cu toate acestea, există două motive pentru care această teoremă nu este utilizată direct în analiza factorială. Primul este acela că datele observate reprezintă subiecte pentru multe erori de eșantionare aleatoare și, mai departe, o potrivire exactă între date și model nu poate fi gândită. Al doilea motiv este faptul
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
individuale și sociale. Tehnologia medicală prezintă discontinuități, cum ar fi: lipsa de coerență în difuzarea tehnologiei medicale este cu consecințe în comprehesiunea tehnologiei medicale însăși; discordanțe de aplicare practică, cu întârzieri față de alte tehnologii, care sunt comercializate în afara evaluării. "...În mijlocul teoremelor și ecuațiilor, nu uitați omul!" Albert Einstein Educația medicală tehnologică așează informația pe pedestalul tradiției, protejează trecutul și prefigurează viitorul, generează un simț al răspunderii față de ceea ce am primit, pentru a putea fi continuat și dezvoltat., asigurându-i astfel permanența
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
strategii de rezolvare a diferitelor categorii de probleme; o anumită teză care pornește de la o altă teză recunoscută, din care teză, avută În vedere, se deduce, ca o consecință, o recunoaștere a acesteia; un postulat urmat de enunțarea concluziilor, o teoremă de geometrie etc. După cum se poate constata, demonstrația logică face parte din categoria metodelor deductive și este utilizată atunci când subiectul de tratat are un caracter exclusiv teoretic. Este folosită, de asemenea, În scopul dezvoltării gândirii logice, formale și a capacității
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]