297 matches
-
către alți umaniști europeni, și o descriere făcută de Erasmus, "omnium horarum homo", a fost inspirația pentru titlul unei piese de teatru din anii '1950 privind viața lui Morus, „"A Man for All Seasons"” („Un om pentru toate anotimpurile”). Proiectul umanistic adoptat de Erasmus și Morus a avut drept scop reexaminarea și revitalizarea teologiei creștine, prin studierea Bibliei și a scrierilor Părinților Bisericii în lumina literaturii și filozofiei din Grecia antică. Cei doi au colaborat la o traducere în latină a
Thomas Morus () [Corola-website/Science/303204_a_304533]
-
și muzică (cânt), la școala nr. 4 din Crasna (în care ar trebui creat un spațiu memorial și o arhivă locală, sub îngrijirea cadrelor didactice și a familiei) ca și la școala serală, unde a mai predat și alte obiecte umanistice. Din aprilie 1967 și până la moarte (iulie 1969), a fost angajat ca lucrător literar la secția de cultură a ziarului regional ”Zorile Bucovinei”, proaspăt înființat chiar în 1967. La 26 iulie 1969 este asasinat în pădurea Crasnei, de către agenții sovietici
Ilie Motrescu () [Corola-website/Science/302407_a_303736]
-
mai târziu devenită "Deutscher Reichstag", 1862-1902). Virchow a fost un oponent al politicii lui Bismarck, a luptat pentru reducerea cheltuielilor militare, pentru rezolvarea conflictelor prin tratative și pentru crearea unor State Unite ale Europei. Scopul său politic era crearea unei societăți umanistice și a unei medicini sociale pe baza devizei sale: "Freiheit mit ihren Töchtern, Bildung und Wohlstand" ("Liberate cu fiicele sale: Educație și Prosperitate"). moare la 5 septembrie 1902, în urma unor complicații apărute după o fractură a șoldului, căpătată la coborîrea
Rudolf Virchow () [Corola-website/Science/299001_a_300330]
-
tehnologie Servicii de cercetare și experimentare cu privire la științele agricole Servicii de cercetare și experimentare cu privire la științele medicale și farmacie Servicii de cercetare și experimentare cu privire la alte științe naturale Grupul 73.2 Servicii de cercetare și experimentare cu privire la științele sociale și umanistică Clasa 73.20 Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la științele sociale și umanistică Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la științele sociale și umanistică Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la științele culturale, sociologie și psihologie Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
experimentare cu privire la științele medicale și farmacie Servicii de cercetare și experimentare cu privire la alte științe naturale Grupul 73.2 Servicii de cercetare și experimentare cu privire la științele sociale și umanistică Clasa 73.20 Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la științele sociale și umanistică Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la științele sociale și umanistică Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la științele culturale, sociologie și psihologie Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la economie Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la drept Servicii de cercetare și dezvoltare
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
experimentare cu privire la alte științe naturale Grupul 73.2 Servicii de cercetare și experimentare cu privire la științele sociale și umanistică Clasa 73.20 Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la științele sociale și umanistică Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la științele sociale și umanistică Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la științele culturale, sociologie și psihologie Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la economie Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la drept Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la lingvistică și limbaj Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
dezvolatare cu privire la științele culturale, sociologie și psihologie Servicii de cercetare și dezvolatare cu privire la economie Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la drept Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la lingvistică și limbaj Servicii de cercetare și dezvoltare cu privire la alte științe sociale și umanistică 849 84990 851 85101 85102 85103 85104 85105 85109 852 85201 85202 85203 85204 85209 74.11.1 74.12.1 74.12.2 74.12.3 74.13.1 74.11.11 74.11.12 74.11.13 74
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
1955) și vicepreședinte (1963-1985) al acesteia, membru "(иностранный член)" al Academiei de Științe a URSS (1965), membru "(auswärtiges Mitglied)" al Academiei Saxone de Științe din Leipzig (1967) și membru al Societății europene de fizică (1969). Era un iubitor al culturii umanistice și al artelor. Cunoștea mai multe limbi moderne și clasice, citea în original și comenta pe marii filozofi; în 1984 a ținut la Măgurele o memorabilă prelegere despre "Miracolul grecesc". În paralel cu Facultatea de Științe, frecventase în tinerețe "Conservatorul
Șerban Țițeica () [Corola-website/Science/304138_a_305467]
-
s-a ghidat după un motto, potrivit căruia bibliografia este una din „negațiile uitării trecutului, care imortalizează eșecurile și reușitele unei națiuni, realizările savanților și oamenilor de cultură”. Începând cu 1996, lansează câteva bibliografii retrospective fundamentale "Cercetările în domeniul științelor umanistice la Universitatea de Stat din Moldova (1974-1995). Contribuții bibliografice" (1996); "Cercetările în domeniul științelor chimice la Universitatea de Stat din Moldova (1946-1998). Contribuții bibliografice" (1998); "Cercetările în domeniul științelor biologice și agrochimice la Universitatea de Stat din Moldova (1946-1998). Contribuții
Ion Madan () [Corola-website/Science/311722_a_313051]
-
1970 a fost ales ca membru corespondent al Academiei de Științe a Moldovei, apoi ca membru titular (1976). În același an, a obținut titlul de doctor habilitat în științe istorice. Între anii 1974-1977 a fost coordonator al Secției de științe umanistice, iar în perioada 1976-1977 a îndeplinit funcția de vicepreședinte al Academiei de Științe a Moldovei. este autor a peste 150 de lucrări în domeniul istoriei, care au contribuit și la orientarea literaturii și artei moldovenești în spiritul partinității comuniste și
Artiom Lazarev () [Corola-website/Science/311078_a_312407]
-
o educație completă: învață spaniola, italiana, franceza și puțină latină; studiază și muzica, desenul, dansul și broderia. Este învățată să se exprime cu eleganță și elocvență, iar cu Carlo Canale, ultimul soț al Vannozzei, (care-i transmite dragostea pentru științele umanistice), studiază latina, greaca, poezia și artele în general. În conventul din San Sisto învață practicile religioase. La unsprezece ani este promisă de soție a doi pretendenți spanioli: cardinalul Borgia imaginase un viitor în Spania pentru fiii săi. În 1491 este
Lucreția Borgia () [Corola-website/Science/312388_a_313717]
-
Romă. Susține în limba italiană un eseu despre motivul durerii universale în opera celor trei poeți. Au mai intervenit criticii italieni Donato di Stasi și Antonella Calzolari. În luna iunie 2009, invitat de directoarea Institutului Român de Cultură și Cercetare Umanistica din Veneția (Casă Iorga), Monica Joița, a participat la lansarea antologiei poetice bilingve Gellu Naum "A cincea esență. La quinta essenza" în calitate de traducător și exeget al operei marelui suprarealist român, ocazie cu care i s-a conferit la sediul Primăriei
Geo Vasile () [Corola-website/Science/310055_a_311384]
-
Teoria versului românesc. Privire istorică”. În 1990, a fost primită în "Uniunea Scriitorilor". Debut: "Scrisul bănățean", Timișoara, 1963. Este căsătorită cu poetul Eugen Dorcescu. practică o critică de factură universitară, întemeiată atât pe cunoașterea teoriilor și procedurilor clasice din domeniul umanistic (prozodie, retorică, tropi, figuri etc.), cât și pe metodologiile suple, oferite de cuceririle moderne din stilistică, poetică, semiotică. Proba cea mai concludentă o reprezintă monumentalul Dicționar istoric de rime (Dosoftei - Arghezi), 1983, întreprindere temerară, unică în literatura noastră de specialitate
Olimpia Berca () [Corola-website/Science/310067_a_311396]
-
în spiritul sentimentelor internaționaliste. În 1875, tânărul Alexandr Movsisian s-a mutat la Baku, unde a fost mai întâi copist la birourile administrației districtuale, apoi ajutor de contabil și contabil la birourile petroliere. Biblioteca înființată în 1878 la inițiativa Societății Umanistice din Baku avea să joace un rol important în formarea literară a viitorului scriitor. Alexandr Movsisian a devenit primul bibliotecar al orașului. În 1883 s-a stabilit în orașul Tiflis, pentru a se consacra literaturii. În același an a publicat
Alexander Shirvanzade () [Corola-website/Science/310166_a_311495]
-
septembrie 1965, se trece la învățământul mediu cu 12 clase, iar școala primește denumirea de „Liceul Eftimie Murgu”. Din 1965, liceul începe cu clasa a IX-a, iar, din anul următor, clasele a X-a s-au diferențiat în clase umanistice și reale. În această perioadă funcționau în clădire pe lângă cursurile liceului și Școala Medie Tehnică și Școala Profesională Comercială Mixtă. Suprapopularea spațiilor școlare stânjenea bunul mers al școlii. Tot aici a funcționat și litografia învățământului, iar în aripa internatului funcționa
Liceul Pedagogic „Carmen Sylva” din Timișoara () [Corola-website/Science/305982_a_307311]
-
fără a pierde din propria lui integritate. Raționalismul critic, fiind un mod de examinare al problemelor și nu o teorie, nu este falsificabil, el poate fi însă supus criticilor. Hans Albert a dezvoltat raționalismul critic în domeniul științelor sociale și umanistice în opera sa principală, "Traktat über kritische Vernunft" ("Tratat asupra rațiunii critice", 1968). David Miller reunește pozițiile lui Bartley și Albert, dezvoltându-le mai departe. Joseph Agassi s-a ocupat mai ales cu problemele de bază ale raționalității, în timp ce Gerhard
Raționalism critic () [Corola-website/Science/314546_a_315875]
-
oară în istoria politică a Europei, și instituția ambasadorului permanent. Originea ideii de renaștere aplicată vieții intelectuale și artistice trebuie căutată în chiar perioada pe care și azi o numim Renaștere, la chiar cei care au inițiat-o: în cercurile umanistice apare conștiința faptului că între momentul prăbușirii Imperiului roman și epoca contemporană lor a existat o " epocă a tenebrelor", marcată de războaie și decăderea vieții urbane și în care din punct de vedere intelectual și artistic a prevalat barbaria. Primul
Renașterea () [Corola-website/Science/298285_a_299614]
-
și teologi sau prelați ca Sant'Antonio din Florența sunt ascultați și onorați de credincioși. În același timp, însă, învățații umaniști se ocupă de problemele teologice și adaptează cunoștințele filologice și istorice noi la studiul și interpretarea scrierilor religioase. Viziunea umanistică asupra teologiei și scripturilor sfinte a dus, printre alte evoluții, la apariția reformei protestante, inițiată în Germania de către Martin Luther (1483-1546), și răspândită apoi în întreaga lume catolică. Acest fenomen a fost decisiv în special în domeniul istoriografiei. Opere ca
Renașterea () [Corola-website/Science/298285_a_299614]
-
La majorat, declară că renunță la studiul viorii, nemulțumit de propriile performanțe muzicale. Renunță și la secția cu profil Real a liceului, având greutăți cu matematica, deși, dintr-o familie de ingineri, are acasă tot sprijinul. Se transferă la cea Umanistică. Începe din liceu studiul anatomiei, pregătindu-se pentru o carieră medicală. Pentru copiii de intelectuali admiterea la facultate era foarte dificilă; un fiu de muncitor cu origine sănătoasă poate intra cu 5, lui îi trebuie cel puțin 9. Între timp
Mircea Daneliuc () [Corola-website/Science/298372_a_299701]
-
ale științei în nordul țării. În cadrul Filialei AȘM funcționează trei Centre de cercetare interinstituționale de colaborare dintre AȘM (Filiala Bălți) - Universitatea de Stat din Bălți - Centrul Științifico-Practic „Selecția” și Institutul de Cercetări Științifice „Rif AcvaAparat”, și anume: Centrul de Cercetări Umanistice, Centrul de Cercetări în Științele Exacte și Economice și Centrul de Cercetări în Științele Naturii. Pe parcursul anului 2010 a fost efectuată evaluarea potențialului uman al centrelor și s-a creat baza de date a doctorilor habilitați/doctorilor în științe care
Bălți () [Corola-website/Science/297395_a_298724]
-
activitatea 3 instituții de învățământ superior: Universitatea de Stat Alecu Russo (fondată în 1945 ca Institut învățătoresc), Institutul Nistrean de Economie și Drept, filiala Institutului Baltic de Ecologie, Politică și Drept (din Sankt-Petersburg) și centrul de instruire al filialei Institutului Umanistic Contemporan din Republica Moldova. În ultimii ani numărul total al studenților s-a micșorat de la 10 898 persoane în anul 2006 până la 7 836 în 2010 . La Bălți își fac studiile circa 8% din numărul total de studenți din Republica Moldova. Pe lângă
Bălți () [Corola-website/Science/297395_a_298724]
-
licență avînd ca subiect "discursul literar "în perioada" "totalitarismului sovietic (1995). După absolvire a fost angajat, în paralel, în calitate de redactor-consultant la revista „Intellectus” (Agenția de Stat pentru Protecția Proprietății Industriale și Intelectuale din Republica Moldova)și lector universitar (Universitatea de Studii Umanistice). Aflat cîțiva ani mai tîrziu în Europa, Igor Ursenco va fi abordat direct pe o stradă din Madrid de către un agent de producție film. Drept urmare, regizorul scoțian Karl Francis i-a propus să figureze în două episoade generale din pelicula
Igor Ursenco () [Corola-website/Science/326977_a_328306]
-
două ființe foarte izolate", care "descoperă un trecut comun și un atașament profund." Una dintre cele mai dure recenzii ale filmului a fost dată de criticul Pauline Kael de la revista "New Yorker": Totul în acest film este falsificat atât de umanistic, într-un mod superficial și de joasă presiune. Și imaginea are eficacitate: oameni se plâng de la ea. Desigur că se plâng de ea - este o piesă de kitsch umed." "Rain Man" a fost lansat la 16 decembrie 1988 și a
Rain Man () [Corola-website/Science/325751_a_327080]
-
a fost fiul ilegitim al regelui Alfonso al II-lea de Neapole și a amantei sale Trogia Gazzela. Tatăl său l-a căsătorit cu Lucreția Borgia, fiica papei Alexandru al VI-lea. Urmând tradiția familiei aragoneze, Alfonso primește o educație umanistică. Primul său profesor este Giuniano Maio de la Academia Pontaniană din Neapole. Mai târziu este instruit de literatul Raffaele Brandolini, numit și "Lipus Brandolinus" deoarece avea o boală gravă la ochi care l-a făcut să orbească în cele din urmă
Alfonso de Aragon () [Corola-website/Science/331548_a_332877]
-
Sven Constantin Voelpel (n. 13 Octombrie 1973, Munich) este un teoretician organizațional de origine germană și profesor de la departamentul de umanistica și științe sociale la în Bremen, Germania, cunoscut pentru munca să în domeniul managementului strategic, modelelor de afaceri și gestionare a cunoștințelor. Voelpel și-a făcut diplomă de Master (MĂ) în economie, științe sociale și administrare a afacerilor la universitatea
Sven Voelpel () [Corola-website/Science/335586_a_336915]