2,123 matches
-
cu privire la locul în care le-ar plăcea să studieze. Nu toată lumea dispune de banii și de oportunitatea de a face aranjamente de una singură în acest sens. Rezultatele bune obținute de multe programe pentru sprijinirea tinerilor, precum Erasmus și Leonardo da Vinci, demonstrează că aceasta este o investiție eficientă. De cel mai mare sprijin au nevoie tinerii care trăiesc în zone rurale, care, adesea, nu dispun de mijloacele financiare pentru a se înscrie la cursuri de învățământ superior și nu au șansa
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
materie de achiziționare de cunoștințe și competențe noi, cât și în materie de dezvoltare a unei cetățenii europene adevărate. La nivel european, este important ca după 2013 să mărim creditele alocate programele europene de mobilitate, precum Erasmus și Leonardo da Vinci, și să le transformăm în programe permanente, astfel încât să poată beneficia de acestea mai mulți tineri- nu numai studenți, ci și stagiari, profesioniști tineri și agricultori tineri. Consider, de asemenea, că este necesar să ne îndreptăm spre o mai mare recunoaștere
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
forței de muncă, introducerea în programele de studiu a perioadelor de stagii de pregătire de înaltă calitate care sunt remunerate corect și respectarea drepturilor sociale ale tinerilor. în scris. -Finanțarea programelor precum învățarea pe tot parcursul vieții (Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig), Marie Curie, Erasmus Mundus și Tineretul în acțiune trebuie să sporească. Comisia propune crearea de rețele de cooperare internaționale la universități, cu ajutorul mobilității virtuale. Programele de mobilitate ar trebui să fie disponibile pentru studenții din învățământul profesional, profesori
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
Am susținut raportul referitor la îmbunătățirea sistemelor europene de educație și de formare profesională. Sunt în favoarea extinderii funcționării tuturor programelor educaționale pentru tineri. În afară de "Tineretul în mișcare”, ar trebui să primească finanțare și sprijin politic programe precum Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig, Tineretul în acțiune și Marie Curie. Aceste programe au avut un succes răsunător în Uniune. Ele implică un număr mare de tineri din medii diverse (numărul studenților polonezi care au mers în străinătate cu o bursă Erasmus în
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
muncă a fost afectată de o criză economică majoră, formarea profesională trebuie să fie prioritatea noastră, astfel încât să putem oferi perspective de viitor tinerilor și să facilităm accesul acestora la ocuparea forței de muncă. Dezvoltarea schimburilor europene (Erasmus, Leonardo da Vinci) va fi, de asemenea, benefică pentru tineri, deoarece aceste programe oferă valoare adăugată reală la nivel profesional și personal. Atât învățarea unei limbi noi, cât și descoperirea unei alte culturi sunt bunuri care ar trebui să fie accesibile tuturor. Promovarea unei
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
să fie accesibile tuturor. Promovarea unei creșteri economice inteligente, durabile și favorabile incluziunii implică, în mod inevitabil, cele mai bune ocazii și șanse de educație și formare profesională. Mobilitatea în timpul studiilor, facilitată prin programe ale UE precum Erasmus, Leonardo da Vinci și Comenius, promovează nu numai aspectele educației formale, ci și dezvoltarea personală și socială. Prin urmare, am votat în favoarea acestui raport. Votez pentru această propunere, întrucât educația preșcolară și în primii ani de viață sunt furnizate în conformitate cu diverse tradiții pe
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
experiența care este importantă dacă vrem să avem o educație și formare europeană reală. Comisia vizează, de asemenea, să obțină un echilibru al genurilor și să ajute grupurile cu dizabilități prin programul de învățare pe parcursul vieții, în special prin programul Leonardo da Vinci, care este inclus. Așadar, tot ajutorul pe care Comisia îl poate obține de la Parlament este foarte binevenit. Dezbaterea a fost închisă. Votul va avea loc marți, 7 iunie 2011, la ora 12.00. Declarații scrise (articolul 149 din Regulamentul de procedură
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
universități, centre de cercetare și întreprinderi poate să permită conectarea reală dintre nevoile angajatorilor și competențele dobândite în timpul ciclurilor de educație și formare. De asemenea, dezvoltarea mobilității la nivelul Uniunii Europene prin aprofundarea unor programe de tipul Erasmus, Leonardo da Vinci sau Tineretul în Mișcare poate contribui, de asemenea, la ameliorarea capacitații UE de a fi mai reactivă la cererea de pe piața muncii europene și a avea un potențial de inovare mai ridicat în acest domeniu. Mai mult, o atenție deosebită trebuie să
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
muncii. Educația și formarea profesională sunt elementele care fac posibilă mișcarea liberă în cadrul pieței muncii, în conformitate cu situația economică schimbătoare și cu cererile unui anumit sector economic. Merită să subliniem utilitatea și meritele programelor educaționale transfrontaliere existente, de exemplu programul Leonardo Da Vinci, care merită susținerea noastră. Ele le dau cetățenilor posibilitatea de a acumula calitățile care caracterizează o forță de muncă mobilă. Mobilitatea elimină dificultățile care apar ca urmare a diversității naturale a diferitelor piețe ale muncii și le oferă lucrătorilor tineri acces pe
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
Miron Erika-Brigitta, născută la 16 decembrie 1979 în localitatea Oradea, județul Bihor, România, fiica lui Petru și Magda-Erika, cu domiciliul actual în Austria, 1040 Viena, Johann Straussgasse 24/7, cu ultimul domiciliu din România în localitatea Oradea, str. Leonardo da Vinci nr. 30 B, bl. PB155, et. 1, ap. 7, județul Bihor. 149. Motrescu Ion, născut la 16 iulie 1970 în localitatea Vicovu de Jos, județul Suceava, România, fiul lui Dumitru și Ana, cu domiciliul actual în Austria, 8224 Kaindorf, Dienersdorf
EUR-Lex () [Corola-website/Law/130880_a_132209]
-
Articolul 1 Se aprobă Apelul național la propuneri de proiecte - 1998 în Programul european "Leonardo da Vinci", conform anexei la prezentul ordin. Articolul 2 Apelul național la propuneri de proiecte - 1998 va fi adus la cunoștință celor interesați prin publicarea lui în Monitorul Oficial al României și prin alte mijloace de comunicare în masă. Articolul 3 Aducerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
interesați prin publicarea lui în Monitorul Oficial al României și prin alte mijloace de comunicare în masă. Articolul 3 Aducerea la îndeplinire a prevederilor prezentului ordin revine Direcției generale relații internaționale, Direcției generale a finanțelor și Centrului Național "Leonardo da Vinci". Ministrul educației naționale, Andrei Marga Anexă 1 APELUL NAȚIONAL la propuneri de proiecte - 1998 în Programul european "Leonardo da Vinci" A. Cadru general I. Programul european "Leonardo da Vinci", destinat formării profesionale, intră în al patrulea an operațional, după lansarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
la îndeplinire a prevederilor prezentului ordin revine Direcției generale relații internaționale, Direcției generale a finanțelor și Centrului Național "Leonardo da Vinci". Ministrul educației naționale, Andrei Marga Anexă 1 APELUL NAȚIONAL la propuneri de proiecte - 1998 în Programul european "Leonardo da Vinci" A. Cadru general I. Programul european "Leonardo da Vinci", destinat formării profesionale, intră în al patrulea an operațional, după lansarea să prin Decizia Consiliului nr. 94/819/ C.E. din 6 decembrie 1994. România a fost admisă ca partener cu drepturi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
relații internaționale, Direcției generale a finanțelor și Centrului Național "Leonardo da Vinci". Ministrul educației naționale, Andrei Marga Anexă 1 APELUL NAȚIONAL la propuneri de proiecte - 1998 în Programul european "Leonardo da Vinci" A. Cadru general I. Programul european "Leonardo da Vinci", destinat formării profesionale, intră în al patrulea an operațional, după lansarea să prin Decizia Consiliului nr. 94/819/ C.E. din 6 decembrie 1994. România a fost admisă ca partener cu drepturi depline în acest program, incepand cu 1 septembrie 1997
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
C.E. din 6 decembrie 1994. România a fost admisă ca partener cu drepturi depline în acest program, incepand cu 1 septembrie 1997, prin Decizia nr. 2 a Consiliului de Asociere România - C.E. Prezenta partenerilor din România în Programul "Leonardo da Vinci" este susținută printr-un important suport financiar - 4,5 milioane ECU - pe care România îl aloca anual în acest scop. ÎI. Instituțiile, organizațiile, întreprinderile și partenerii sociali implicați în formarea profesională a forței de muncă sunt invitați să inițieze propuneri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
5 milioane ECU - pe care România îl aloca anual în acest scop. ÎI. Instituțiile, organizațiile, întreprinderile și partenerii sociali implicați în formarea profesională a forței de muncă sunt invitați să inițieze propuneri de proiecte transnaționale/1998, în Programul "Leonardo da Vinci". III. Precizările și informațiile menționate în Apelul general la propuneri, publicat în Jurnalul Oficial al Comisiei Europene nr. C 372 din 9 decembrie 1997, privind propunerile de proiecte - 1998 în Programul "Leonardo da Vinci", pentru formarea profesională a forței de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
transnaționale/1998, în Programul "Leonardo da Vinci". III. Precizările și informațiile menționate în Apelul general la propuneri, publicat în Jurnalul Oficial al Comisiei Europene nr. C 372 din 9 decembrie 1997, privind propunerile de proiecte - 1998 în Programul "Leonardo da Vinci", pentru formarea profesională a forței de muncă, vor fi însușite și respectate de către potențialii promotori/parteneri din România la program. B. Priorități, orientări naționale I. Prioritățile comunitare "Leonardo da Vinci" pentru anul 1998 privind formarea profesională a forței de muncă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
1997, privind propunerile de proiecte - 1998 în Programul "Leonardo da Vinci", pentru formarea profesională a forței de muncă, vor fi însușite și respectate de către potențialii promotori/parteneri din România la program. B. Priorități, orientări naționale I. Prioritățile comunitare "Leonardo da Vinci" pentru anul 1998 privind formarea profesională a forței de muncă, incluse în cap. IX al Apelului general al C.E. (J.O. nr. C 372 din 9 decembrie 1997), sunt recomandate promotorilor din România. Aceste priorități sunt următoarele: 1. dobândirea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
dintre instituțiile de învățământ/formare profesională și întreprinderi; 3. lupta contra excluderii; 4. promovarea investiției în resursele umane; 5. generalizarea accesului la cunoștințe prin mijloacele societății informatice, în perspectiva formării profesionale continue. ÎI. Ministerul Educației Naționale, coordonatorul Programului "Leonardo da Vinci" în România, împreună cu Comitetul Național "Leonardo da Vinci" definesc un grup de orientări naționale, în interiorul priorităților comunitare menționate mai sus, la punctul B.I. Aceste orientări vor fi considerate pentru proiectele propuse în următoarele domenii (măsuri) din program (prioritățile 2, 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
3. lupta contra excluderii; 4. promovarea investiției în resursele umane; 5. generalizarea accesului la cunoștințe prin mijloacele societății informatice, în perspectiva formării profesionale continue. ÎI. Ministerul Educației Naționale, coordonatorul Programului "Leonardo da Vinci" în România, împreună cu Comitetul Național "Leonardo da Vinci" definesc un grup de orientări naționale, în interiorul priorităților comunitare menționate mai sus, la punctul B.I. Aceste orientări vor fi considerate pentru proiectele propuse în următoarele domenii (măsuri) din program (prioritățile 2, 3 și 5): * Domeniul I.1.1 ("proiecte-pilot pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
inițierea și elaborarea propunerilor de proiecte (alegerea temei, identificarea partenerilor, stabilirea etapelor și a calendarului, definirea suportului financiar, redactarea propunerii de proiect). În această perioadă, cu precădere în lunile ianuarie și februarie 1998, potențialii promotori/parteneri de proiecte "Leonardo da Vinci" pot participa la seminarii de contact, organizate în țările din Europa Occidentală. În România sunt prevăzute două seminarii de pregătire și contact, în intervalul menționat mai sus. Prezența la seminariile de contact, fiind cea mai eficientă modalitate de identificare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
menționate în anexa nr. ÎI la Apelul general la propuneri/1998, lansat de Comisia Europeană. E. Contacte și informații * Informații generale și documente de referință privind inițierea și elaborarea propunerilor de proiecte se pot obține de la Centrul Național "Leonardo da Vinci" - România, București (țel.: 410.37.57; fax: 410.32.13). * Condițiile de eligibilitate și criteriile de aplicare sunt precizate în "Vademecum" și în "Formulare de candidatură". Ele sunt accesibile și pe rețeaua INTERNET, server EUROPA (cod de acces: http:/europa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
și în "Formulare de candidatură". Ele sunt accesibile și pe rețeaua INTERNET, server EUROPA (cod de acces: http:/europa.eu.int/en/comm/dg22/leonardo.html.). * Trimiterea propunerilor de proiecte (procedura a II-a): Biroul de Asistență Tehnică "Leonardo da Vinci" al Comisiei Europene, 9, Avenue de l'Astronomie, B-1210, Bruxelles (Belgia). * Unități naționale de coordonare a Programului "Leonardo da Vinci" din țările participante la program. -----------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
int/en/comm/dg22/leonardo.html.). * Trimiterea propunerilor de proiecte (procedura a II-a): Biroul de Asistență Tehnică "Leonardo da Vinci" al Comisiei Europene, 9, Avenue de l'Astronomie, B-1210, Bruxelles (Belgia). * Unități naționale de coordonare a Programului "Leonardo da Vinci" din țările participante la program. -----------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120578_a_121907]
-
8424 90 10 - de aparate de la subpoziția 8424 89 20 ............................. scutire - 8424 90 30 - de aparate de la subpoziția 8424 89 30 ............................. 1,7217 - 8424 90 90 - - altele ............................................................. 1,7 - 8425 Palane, altele decât ascensoare basculante, trolii și cabestane; cricuri și vinciuri: - Palane : ( 8425 11 00 - - cu motor electric .............................................................. scutire p/st 8425 19 - - altele: ( 8425 19 20 - - - acționate manual, cu lanț .............................................. scutire p/st ( 8425 19 80 - - - altele ............................................................ scutire p/st 8425 20 00 - Trolii de ridicat și coborât colivii ascensor
32005R1719-ro () [Corola-website/Law/294373_a_295702]