2,831 matches
-
procedând astfel, ei "se auto-condamnă la anumite forme de ignoranță și iluzie, introducând în practica politică și cognitivă o rigiditate și deformare de care acestea nu au nevoie" (Geuss, Philosophy, pp. 16-17). Bănuiesc că în fundalul acestei afirmații atât de încrezătoare și arțăgoase a lui Geuss se află celebrul atac la distincția între fapte și valori condus de Hilary Putnam (în Reason, Truth and History (Harvard University Press, Cambridge, 1979) - trad rom. Rațiune, adevăr și istorie (Editura Tehnică, București, 2005) - sau
[Corola-publishinghouse/Science/84953_a_85738]
-
tehnicile agrare la convențiile de război anumiți antropologi de la sfârșitul secolului al XIX-lea s-au străduit să studieze distribuirea geografică a trăsăturilor culturale și să reconstituie difuziunea lor. Problema este că acești difuzioniști, ca și evoluționiștii, se arătau puțin încrezători în fiabilitatea surselor de care se foloseau pentru a corobora teoria lor preconcepută. Astăzi pare aproape peiorativ să vorbești de funcționalsim, căci se știe că părțile constitutive ale unei societăți nu "funcționează" ca piesele unei mașini sau ca organele unei
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
unei planșe cu un bărbat și o tânără: Pare a fi un bărbat drăguț și o fată dulce. Pare să fie un moment fericit. El pare să-i spună fetei că o iubește sau ceva drăguț și tandru. Pare foarte încrezătoare și fericită. Îmi place. Hm! Stai! El pare cam în vârstă dar ea pare eficientă și dulce. Nu pare acum eficientă dar îmi imaginez (pune cartea pe masă). (Ce a condus la asta?) cred că el predă la o școală
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
fizici - Înălțime - Greutate - Forța- teste periodice - Viteza-teste periodice - Capacitate de lucru aerob-teste periodice Capacitate de lucru anaerob-teste periodice - Mobilitate - Rezistenta B) Cunoștințe tehnice - Experiența internaționala - Tactici ofensiveTactici defensive - Tactici de contraatac C) Caracteristici personale - Axat pe nevoia de a marca - Încrezător - Calități de lider - Motivat - Decis - Muncitor - Jucător de echipa - Plăcerea de a se antrena 2.6 Specificul procesului de instruire, educare și pregătire în jocul de polo Antrenamentul constă în repetarea sistematică a execuției unor exerciții. În cazul antrenamentului sportiv
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
final al întregului demers. Exemplul ar putea fi urmat și în România. Plecând de la influența puternică pe care o au regiunile în viața cotidiană, John Loughlin arată cum francezii se pronunță în sondaje majoritar favorabili unei guvernari subnaționale regionale, fiind încrezători în viitorul acesteia alături de și în complementaritate cu competențele guvernului central. Păstrând un stil dinamic, sintetic și plin de exemple concrete, cartea profesorului Loughlin reprezintă o lectură nu doar utilă, ci și extrem de captivantă și chiar un model de redactare
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
85%); rezolvarea excluderii sociale (77%); înființarea unui curriculum școlar (la définition des programmes scolaires) (69%); gestiunea și dezvoltarea patrimoniului cultural (patrimoine) (84%); și adaptarea legii naționale pentru a lua în calcul specificul regional (70%).55 Mai mulți francezi sunt mai încrezători în viitorul regiunii (după sondaje, 63%) decât în stat (43%). Același sondaj indică faptul că 43% din populația franceză consideră că, în viitor, regiunea va avea o influență mai mare asupra vieții cotidiene decât Europa sau chiar statul francez.56
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
cu ardoare pâinea cuvântului lui Dumnezeu oriunde va putea și să memorizeze în fiecare zi măcar un singur cuvânt bun. Am văzut pe mulți care, deși dispuneau de o inteligență mai redusă, au făcut mai multe progrese decât alții care, încrezători în propriile puteri și în inteligența lor, nu vroiau să depindă de alții în nimic... (121). (Discursul se termină cu o alegorie prin care este exaltată viața săracă a fraților; fapt constatat de el la frații pe care îi cunoscuse
Viaţa Sfântului Francisc de Assisi : cronici şi mărturii medievale franciscane şi non-franciscane by Accrocca Felice, Aquini Gilberto, Costanzo Cargnoni, Olgiati Feliciano () [Corola-publishinghouse/Science/100973_a_102265]
-
au bucurat văzând această scrisoare și au lăudat Preasfânta Treime, spunând: „Să binecuvântăm pe Tatăl, pe Fiul și pe Duhul Sfânt”. În aceeași zi, Fericitul Părinte, alergând în biserică imediat ce a auzit sunetul căderii, l-a salvat prin rugăciunea sa încrezătoare pe un confrate ce căzuse într-un puț adânc. Martin ne-a mai spus că un frate, ce se ruga la Brescia, în ziua de Crăciun, a fost găsit nevătămat sub dărâmăturile bisericii, în timpul acelui cutremur pe care Sfântul Francisc
Viaţa Sfântului Francisc de Assisi : cronici şi mărturii medievale franciscane şi non-franciscane by Accrocca Felice, Aquini Gilberto, Costanzo Cargnoni, Olgiati Feliciano () [Corola-publishinghouse/Science/100973_a_102265]
-
erau cunoscute deja pe deplin aspectele cele mai deosebite ale vieții sale glorioase - datorită familiarității pe care a avut-o cu noi pe când ocupam o funcție minoră - iar referitor la splendoarea multiplă a miracolelor avem deplină încredere datorită martorilor potriviți, încrezător că suntem, noi și turma ce ne-a fost încredințată, ajutați de mijlocirea sa și că îl avem patron în cer pe cel care ne-a fost prieten pe pământ, după ce am reunit consistoriul fraților noștri [cardinali] și după ce am
Viaţa Sfântului Francisc de Assisi : cronici şi mărturii medievale franciscane şi non-franciscane by Accrocca Felice, Aquini Gilberto, Costanzo Cargnoni, Olgiati Feliciano () [Corola-publishinghouse/Science/100973_a_102265]
-
munca lor, respectul de sine crescuse enorm. Sporirea valorii personale a dus la un salt la fel de mare al productivității. Compania se dezvolta, indiferent cum ai fi măsurat progresul. Odată cu venirea primăverii, cei din companie abia așteptau să revină proprietarul. Erau Încrezători că vor primi laude binemeritate pentru ceea ce era, evident, o treabă bine făcută. La Întoarcerea sa, președintele nu a spus nimic preț de câteva zile, părând să „cântărească totul din priviri”. Nu după mult timp, a devenit limpede că el
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
pus-o În servietă și m-am Îndreptat spre compania În care trebuia să susțin prezentarea. Ajungând la biroul clientului, am fost condus Într-o sală de conferințe unde se adunase consiliul care urma să-mi asculte propunerea. Mă simțeam Încrezător În legătură cu prezentarea. Și de ce nu ar fi fost așa? Materialele mele erau realizate cu profesionalism, dovedind cât timp investisem În ele. Prezentarea PowerPoint se potrivea cu informațiile, la fel ca și graficele pe care le făcusem noaptea trecută. Când am
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
prioritate. Purtați o discuție sinceră cu angajații, pentru a determina ce rată de Încredere are conducerea În rândul acestora. 3. Dacă ați ajuns la concluzia că organizația dumneavoastră abundă de cinici, obiectivul ar trebui să fie transformarea lor În angajați Încrezători și productivi. Dar trebuie să recunoașteți că o astfel de transformare are loc treptat. 4. Oferiți-le angajaților mai mult control asupra slujbelor lor pentru a preveni răspândirea cinismului. Studiile indică faptul că sentimentul de control al oamenilor asupra slujbelor
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
uimit câte lucruri uitasem. Îmi aduc aminte de emoțiile pe care le Încercam chinuindu-mă să-mi amintesc textul. I-am spus tatălui meu că nu mai era cazul să-mi rostesc discursul În mașină. Am pretins că mă simt Încrezător În șansele mele. Adevărul era că nu voiam să-mi asum riscul ca tatăl meu să Întoarcă mașina din drum și să revenim acasă după ce avea să mă audă rostindu-mi discursul! Ziua din Lexington a fost una dintre cele
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
poezia trebuie să fie din inimă, nu din cap (cf. Poezia română În diverse epoce, 1868). Față de Grigore Alexandrescu, care se plînge tot timpul de imperfecția limbajului și se lasă terorizat de retorică, Bolintineanu reprezintă cazul poetului spontan și neglijent, Încrezător pînă la inocență În puterea talentului. Paul Zarifopol Îl prezintă În acest sens: „un scriitor de bunăvoință. Un prea zelos umplutor de cadre [... ] A scris de toate, cu o fertilitate inocentă, nepăsătoare^... ], masă literară ieșită dintr-o ușoară și neobosită
[Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
de puterea literaturii de a aduce pe oamenii epocii la măsura nobilă și demnă a istoriei. Dar, văzînd fervoarea pe care o arată În decepția lui, ne vine să credem că scrisul nu depinde prea mult de convingerile lui sceptice. Încrezătoare sau dezamăgite, ideile află, ușor și din abundență, expresia trebuitoare. Locurile comune se țin, Într-adevăr, lanț. Modelele se degradează repede, avalanșa aceea de diminutive, gingășii, clișee literare exasperează la lectura versurilor, insă, de la un punct, retorismul inconștient Începe să
[Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
de apărare este constituit din „a firii rușinare”, iar lagărul lui este sînul etc. În Cine-i Amoriul este indicat tot sinul ca cetățuia În care locuiește zeul. Curios, Conachi, care Își construiește poezia pe un imens suspin, se arătă Încrezător și idilic cînd vorbește În general despre muncile lui Eros. Coșmarul acestei idile se termină cînd iubirea este adusă pe un plan subiectiv. Poetul schimbă atunci foaia și pruncul cu arc devine simbolul unei mari, iremediabile nenorociri. Într-un poem
[Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
și respectate de colegi; valoarea: când elevii își dau seama că opinia lor are valoare, se implică mai activ în activitatea de învățare; ascultarea activă: elevii se ascultă unii pe alții; încrederea: elevii conștientizează propria lor valoare și devin mai încrezători în forțele proprii. Învățarea individualizata a impus și folosirea altor metode și tehnici utile în activitatea cu elevul care prezintă dificultăți de învățare. ● Metodele multisenzoriale Utilizate atunci cand elevul este la stadiul de însușire a alfabetului (alfabetizare). Oferim o descriere a
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
care indivizii își folosesc resursele de care dispun de a face față stresorilor. Concret, mecanismul modelului se bazează pe următorul raționament: Ddacă factorii stresori sunt percepuți ca pozitivi, sau mai degrabă provocatori, decât amenințări, și dacă persoana supusă stress-ului este încrezătoare că deține resursele necesare pentru a face față stress-ului, atunci se poate reduce acțiunea stresorului, prin schimbarea percepției despre acesta. Lucrul se realizează prin punerea la dispoziția indivizilor a strategiilor adecvate pentru a face față factorilor de stress și a
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
reciprocă, acest lucru dovedindu-se prin remarcabilul portret moral pe care îl face teologul vest-pontic Papei Gelasius, la moartea sa, deși nu îl cunoscuse personal. Eruditul teolog daco-roman a răspuns invitației adresate de papă. La acea vreme era tânăr și încrezător în puterea sa de lucru. Momentul sosirii sale la Roma nu se păstrează în nici un document. Se cunoaște faptul că Dionisie a ajuns la Roma după moartea episcopului Gelasius I. El s-a instalat la mănăstirea Sfânta Anastasia, de la poalele
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
tratatului de neutralitate cu Austria și crearea OTV, l-a asigurat, cel puțin temporar, pe Gheorghiu-Dej că își va păstra postul, cu ocazia unei vizite efectuate la București numai după obținerea acestei garanții s-a simțit liderul român suficient de încrezător pentru a organiza Congresul (Țîrău: 2005, 456-457; Fischer-Galați: 1967, 51). Însă testul principal pentru convingerea Moscovei de fidelitatea sa a fost susținut de Gheorghiu-Dej cu ocazia revoluției maghiare, împrejurare în care acesta s-a arătat deosebit de zelos și de docil
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
și alți antifasciști și democrați, cum au înfruntat închisorile, legărele, moartea chiar, pentru eliberarea poporului; și trebuie știut că nici unul dintre aceștia nu a fost plîngător că viața este grea au înfruntat dușmanul de clasă cu capul sus, au luptat încrezători în fericirea poporului, în cauza socialismului și comunismului (Plenara Comitetului Central...: 1971, 66-68; subl. m.). În urmă cu aproximativ două secole, Novalis, reprezentant emblematic al romantismului timpuriu german, scria: Nu mai există monarhie acolo unde regele și cărturarii nu se
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
tot interesul să contribuie la atenuarea puseurilor de rebeliune ale polonezilor pentru a își consolida dominația asupra regimului de la Varșovia dar, în primul rând, în baza "ușor accesabile[lor] credite occidentale de la guverne și bănci private deopotrivă, care se arătau încrezătoare în noul lider polonez". (Taras: 1986, 61). Raționamentul conducerii PMUP era următorul: capitalul occidental ar fi impulsionat crearea infrastructurii tehnologice necesare unei economii funcționale, creditele urmând a fi plătite din câștigurile rezultate din exporturi. Planurile economiștilor și politicienilor polonezi nu
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
disponibile pe parcursul activităților. Rolul său este acela de facilitator al procesului de învățare, de persoană care-i ajută pe ceilalți să găsească modalități multiple de a dobândi cunoștințe, de a-și asuma responsabilitatea pentru învățare și de a se implica încrezători în propriile capacități. Prin crearea unui mediu suportiv și securizant, prin răspunsul la întrebările cursanților legate de noile experiențe de învățare, prin reducerea anxietății generate de „necunoscut” sau prin identificarea acelor influențe exterioare cu care fiecare intră într-o situație
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
considerat necesar să-i avertizăm pe toți cei care activează în ceea ce denumim generic „educația adulților” (și în special pe traineri/formatori) asupra unui potențial fenomen de genul „bun eșuând în... rău”, când se bazează, a priori și mult prea încrezători, pe avantaje ale vârstelor adulte, implicate plenar, dar, uneori, insidios și bivalent în comunicarea educațională specifică, cum ar fi cele de mai jos. O amprentă temperamentală foarte bine definitătc "O amprentă temperamentală foarte bine definită" În comparație cu tinerii și mai ales
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
disponibile pe parcursul activităților. Rolul său este acela de facilitator al procesului de învățare, de persoană care-i ajută pe ceilalți să găsească modalități multiple de a dobândi cunoștințe, de a-și asuma responsabilitatea pentru învățare și de a se implica încrezători în propriile capacități. Prin crearea unui mediu suportiv și securizant, prin răspunsul la întrebările cursanților legate de noile experiențe de învățare, prin reducerea anxietății generate de „necunoscut” sau prin identificarea acelor influențe exterioare cu care fiecare intră într-o situație
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]