3,158 matches
-
de asistență psihopedagogică pentru părinți, copii, cadre didactice și care coordonează, monitorizează și evaluează, la nivel județean și al municipiului București, activitatea și serviciile educaționale oferite de către centrele logopedice interșcolare și cabinetele logopedice, centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică, mediatorii școlari; ... m) certificat de orientare școlară și profesională - document/act oficial eliberat de către CJRAE/CMBRAE, conform prevederilor cuprinse în Legea nr. 1/2011 , care precizează diagnosticul/deficiența și orientează copiii, elevii și tinerii cu CES în învățământul de masă sau în
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]
-
de asistență psihopedagogică pentru părinți, copii, cadre didactice și care coordonează, monitorizează și evaluează, la nivel județean și al municipiului București, activitatea și serviciile educaționale oferite de către centrele logopedice interșcolare și cabinetele logopedice, centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică, mediatorii școlari; ... m) certificat de orientare școlară și profesională - document/act oficial eliberat de către CJRAE/CMBRAE, conform prevederilor cuprinse în Legea nr. 1/2011 , care precizează diagnosticul/deficiența și orientează copiii, elevii și tinerii cu CES în învățământul de masă sau în
ORDIN nr. 5.573 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236342_a_237671]
-
a comunică oral prin propoziții, care au ticuri sau paraziți în vorbire. În această situație, sunt necesare exerciții variate, în contexte multiple, deoarece renunțarea la vechile deprinderi în favoarea formării altora noi necesită timp și efort sporit în comparație cu învățarea în situația școlarului mic. Prin urmare, se va pune accent pe pronunțarea articulată a cuvintelor și pe dezvoltarea auzului fonematic. Metoda analizei și sintezei fonetice se va aplica în situații de învățare adaptate experienței, nevoilor și intereselor grupului țintă, ca de exemplu: convorbiri
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
ore pe zi destinate aceleiași discipline de studiu). Strategiile didactice, ce urmează a fi folosite, trebuie să cuprindă metode de învățare specifice adulților (învățarea pe bază de proiecte, ateliere de lucru, studii de caz, dezbateri), îmbinate cu metode specifice vârstelor școlarilor debutanți, întrucât este de anticipat că elevii cuprinși în programul "A doua șansă" - învățământ primar abia își construiesc deprinderile de muncă intelectuală și ar putea întâmpina dificultăți în adaptarea la "viața școlară". Între strategiile didactice utilizate, cadrele didactice vor introduce
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
nr. 140 din 1 decembrie 1972 (art. 176). Articolul 1904 Acțiunea medicilor, chirurgilor și a apotecarilor, pentru vizite, operații și medicamente; a neguțătorilor, pentru marfele ce vând la particularii care nu sunt neguțători; a directorilor de pensionate, pentru prețul pensiunii școlarilor lor, si a altor maiștri, pentru prețul uceniciei; a servitorilor care se tocmesc cu anul, pentru plata simbriei lor; se prescriu printr-un an. (Cod civil 1905, 1908). --------- Cu privire la alin. 4 din art. 1904, a se vedea art. 176 din
CODUL CIVIL din 26 noiembrie 1864 (*actualizat*) actualizat până la data de 1 septembrie 2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234830_a_236159]
-
la ciclul liceal; Aplicarea tehnicilor comunicării eficiente cu grupul de elevi, conform principiilor și metodelor interacțiunii educaționale; ● Aplicarea unor forme de management al clasei în funcție de activitatea de învățare proiectată. DOMENII DE COMPETENȚĂ 1. Curriculum și proiectarea didactică: ● componentele curriculum-ului școlar: curriculum național, planuri-cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare; ● curriculum național de limba și literatura ucraineană maternă pentru ciclurile primar, gimnazial și liceal; obiective cadru, obiective de referință, competențe generale, competențe specifice; ● modelul conceptual al
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Cluj Napoca, 2002 20. Preda Vasile - Intervenția precoce în educarea copiilor deficienți vizuali, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj Napoca, 1999 21. Pufan Constantin - Probleme de surdopsihologie, vol. I, 1972, vol. II, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1982 22. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică București, 1999 23. Radu Gheorghe - Psihopedagogia școlarilor cu handicap mintal, Editura Pro Humanitate, București, 2001 24. Roșca Mariana - Psihologia deficienților mintali, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1967 25. Secară Otilia - Creierul social. Autism, neuroștiințe
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Presa Universitară Clujeană, Cluj Napoca, 1999 21. Pufan Constantin - Probleme de surdopsihologie, vol. I, 1972, vol. II, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1982 22. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică București, 1999 23. Radu Gheorghe - Psihopedagogia școlarilor cu handicap mintal, Editura Pro Humanitate, București, 2001 24. Roșca Mariana - Psihologia deficienților mintali, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1967 25. Secară Otilia - Creierul social. Autism, neuroștiințe, terapie, Editura I-Artpress, Timișoara, 2007 26. Sima Ioan - Psihopedagogia specială: studii și cercetări
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
București, 1974 17. Păunescu Constantin, Mușu Ionel - Metodologia învățării matematicii la deficienții mintali, Editura Didactică și Pedagogică București, 1981 18. Preda Vasile (coord.) - Elemente de psihopedagogie aplicată. Cercetări fundamentale și aplicate, Editura Eikon, Cluj Napoca, 2007 19. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică RA, București, 1999 20. Radu Gheorghe - Psihopedagogia școlarilor cu handicap mintal, Editura Pro Humanitate, București, 2000 21. Radu Gheorghe - Psihologie școlară pentru învățământ special, Editura Fundației Pro Humanitas, București 22. Radu Ioan, Ionescu Miron
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Didactică și Pedagogică București, 1981 18. Preda Vasile (coord.) - Elemente de psihopedagogie aplicată. Cercetări fundamentale și aplicate, Editura Eikon, Cluj Napoca, 2007 19. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică RA, București, 1999 20. Radu Gheorghe - Psihopedagogia școlarilor cu handicap mintal, Editura Pro Humanitate, București, 2000 21. Radu Gheorghe - Psihologie școlară pentru învățământ special, Editura Fundației Pro Humanitas, București 22. Radu Ioan, Ionescu Miron - Experiență didactică și creativitate, Editura Dacia, București, 1987 23. Sima Ioan - Psihopedagogia specială: studii
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
PUC, Cluj Napoca, 2002 17. Preda Vasile - Intervenția precoce în educarea copiilor deficienți vizuali, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj Napoca, 1999 18. Preda Vasile (coord.) - Elemente de psihopedagogie specială. Cercetări fundamentale și aplicate, Editura Eikon, Cluj Napoca, 2007 19. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică București, 1999 20. Radu Gheorghe - Psihologie școlară pentru învățământul special. Sinteze, Editura Fundației Humanitas, București, 2001 21. Stănică Ilie, Mușu Ionel, Popa Mariana, Popovici Doru Vlad, Rozorea Anca - Psihopedagogia specială - Deficiența senzorială, Pro Humanitate
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice, Editura Polirom, Iași, 2005 10. Gherguț Alois - Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație, Editura Polirom, Iași, 2006 11. Iftimie Gheorghe - Jocuri logice pentru preșcolari și școlarii mici, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1977 12. Ionescu Miron, Radu Ioan - Didactica modernă, Editura Dacia Cluj, 2004 13. Macovei Elena - Pedagogie. Propedeutică. Didactică, Editura Didactică și Pedagogică RA, București, 1997 14. Mara Daniel - Strategii didactice în educația incluzivă, Editura
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
București RA, 1994 19. Oprescu Nicolae - Modernizarea învățământului matematic în ciclul primar, Editura Didactică și Pedagogică București, 1974 20. Păunescu Constantin, Mușu Ionel - Metodologia învățării matematicii la deficienții mintali, Editura Didactică și Pedagogică București, 1981 21. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică București, 1999 22. Radu Gheorghe - Psihopedagogia școlarilor cu handicap mintal, Editura Pro Humanitate, București, 2000 23. Stoica Adrian (coord.) - Evaluarea curentă și examenele, Ghid pentru profesori, Editura Prognosis, București, 2001 24. Sima Ioan - Psihopedagogia
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Didactică și Pedagogică București, 1974 20. Păunescu Constantin, Mușu Ionel - Metodologia învățării matematicii la deficienții mintali, Editura Didactică și Pedagogică București, 1981 21. Radu Gheorghe - Psihopedagogia dezvoltării școlarilor cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică București, 1999 22. Radu Gheorghe - Psihopedagogia școlarilor cu handicap mintal, Editura Pro Humanitate, București, 2000 23. Stoica Adrian (coord.) - Evaluarea curentă și examenele, Ghid pentru profesori, Editura Prognosis, București, 2001 24. Sima Ioan - Psihopedagogia specială: studii și cercetări, vol. I, vol. II, Editura Didactică și Pedagogică București
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
urgentelor, organizate în acest scop. Articolul 32 Asistență medicală de hemotransfuziologie, transfuzie sanguina sau alte servicii de asistență medicală și prestații autorizate se asigura prin unități specializate în acest scop. Articolul 33 Asistență medicală preventivă din colectivitățile de copii preșcolari, școlari și studenți se asigura prin cabinetele medicale organizate, conform legii, în unitățile de învățământ preșcolar, școlar sau universitar, publice ori private, sau prin cabinetele individuale ale medicilor de familie, după caz. Articolul 34 Activitățile de asistență de sănătate publică se
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230850_a_232179]
-
93. Laborant III SSD 635*1) 925 94. Laborant I PL/M 618*1) 882 95. Laborant II PL/M 606*1) 784 96. Laborant debutant PL/M 600*1) 97. Pedagog școlar IA S 944 1.280 98. Pedagog școlar I S 846 1.154 99. Pedagog școlar II S 708 1.050 100. Pedagog școlar I SSD 642*1) 1.135 101. Pedagog școlar II SSD 638*1) 1.044 102. Pedagog școlar III SSD 635*1) 925 103
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
Laborant I PL/M 618*1) 882 95. Laborant II PL/M 606*1) 784 96. Laborant debutant PL/M 600*1) 97. Pedagog școlar IA S 944 1.280 98. Pedagog școlar I S 846 1.154 99. Pedagog școlar II S 708 1.050 100. Pedagog școlar I SSD 642*1) 1.135 101. Pedagog școlar II SSD 638*1) 1.044 102. Pedagog școlar III SSD 635*1) 925 103. Pedagog școlar IA M 618*1) 827 104
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
S 708 1.050 100. Pedagog școlar I SSD 642*1) 1.135 101. Pedagog școlar II SSD 638*1) 1.044 102. Pedagog școlar III SSD 635*1) 925 103. Pedagog școlar IA M 618*1) 827 104. Pedagog școlar I M 606*1) 741 105. Pedagog școlar II M 600*1) 106. Analist, programator, inginer sistem; IA S 853 1.623 107. Analist, programator, inginer sistem; I S 769 1.537 108. Analist, programator, inginer sistem; II S 698
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
SSD 642*1) 1.135 101. Pedagog școlar II SSD 638*1) 1.044 102. Pedagog școlar III SSD 635*1) 925 103. Pedagog școlar IA M 618*1) 827 104. Pedagog școlar I M 606*1) 741 105. Pedagog școlar II M 600*1) 106. Analist, programator, inginer sistem; IA S 853 1.623 107. Analist, programator, inginer sistem; I S 769 1.537 108. Analist, programator, inginer sistem; II S 698 1.345 109. Analist, programator, inginer sistem; III
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
I învățământ special PL/M 694 1.109 237. Asistent medical II învățământ special PL/M 623*1) 991 238. Asistent medical debutant învățământ special PL/M 605*1) 239. Infirmieră învățământ special G 600*1) 662*1) 240. Mediator școlar I M/G 613*1) 662*1) 241. Mediator școlar II M/G 605*1) 642*1) 242. Mediator școlar debutant M/G 600*1) *) Alte cerințe pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare din învățământ sunt cele prevăzute de Legea educației
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
medical II învățământ special PL/M 623*1) 991 238. Asistent medical debutant învățământ special PL/M 605*1) 239. Infirmieră învățământ special G 600*1) 662*1) 240. Mediator școlar I M/G 613*1) 662*1) 241. Mediator școlar II M/G 605*1) 642*1) 242. Mediator școlar debutant M/G 600*1) *) Alte cerințe pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare din învățământ sunt cele prevăzute de Legea educației naționale nr. 1/2011 . **) Se utilizează și pentru funcția de
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
și alte unități conexe ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Funcția Indemnizația de conducere în procente crt. din salariul de încadrare - % - ────────────────────────────────────── minim maxim ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Inspector școlar general 45 55 2. Inspector școlar general adjunct 35 45 3. Inspector școlar de specialitate 30 40 4. Inspector școlar 25 30 5. Director de școală sau de liceu*) 25 35 6. Director adjunct de școală sau de liceu*) 20 25 �� 7. Director (profesor învățământ preșcolar/primar, institutor, educatoare, învățător)*) 15 25 8. Directorul casei corpului didactic 35 45 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── *) Pentru
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
vacanță, unitățile ce asigură servicii similare și unitățile destinate găzduirii elevilor după terminarea programului școlar, de către un cadrul medical și conducătorul unității; ... i) prepararea, comercializarea și distribuirea produselor alimentare care nu respectă limitele de la care acestea devin nerecomandate preșcolarilor și școlarilor, conform listei stabilite de Ministerul Sănătății; ... j) nerespectarea compoziției, calității, etichetării și ambalării produselor lactate și de panificație distribuite elevilor și preșcolarilor conform normelor ��n vigoare; ... k) nerespectarea condițiilor pentru transportul, distribuția și depozitarea produselor lactate și de panificație distribuite
HOTĂRÂRE nr. 857 din 24 august 2011(*actualizată*) privind stabilirea şi sancţionarea contravenţiilor la normele din domeniul sănătăţii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234820_a_236149]
-
urgentelor, organizate în acest scop. Articolul 32 Asistență medicală de hemotransfuziologie, transfuzie sanguina sau alte servicii de asistență medicală și prestații autorizate se asigura prin unități specializate în acest scop. Articolul 33 Asistență medicală preventivă din colectivitățile de copii preșcolari, școlari și studenți se asigura prin cabinetele medicale organizate, conform legii, în unitățile de învățământ preșcolar, școlar sau universitar, publice ori private, sau prin cabinetele individuale ale medicilor de familie, după caz. Articolul 34 Activitățile de asistență de sănătate publică se
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233688_a_235017]
-
urgentelor, organizate în acest scop. Articolul 32 Asistență medicală de hemotransfuziologie, transfuzie sanguina sau alte servicii de asistență medicală și prestații autorizate se asigura prin unități specializate în acest scop. Articolul 33 Asistență medicală preventivă din colectivitățile de copii preșcolari, școlari și studenți se asigura prin cabinetele medicale organizate, conform legii, în unitățile de învățământ preșcolar, școlar sau universitar, publice ori private, sau prin cabinetele individuale ale medicilor de familie, după caz. Articolul 34 Activitățile de asistență de sănătate publică se
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233691_a_235020]