9,323 matches
-
inferioare celor asociate marilor imperii din Antichitate; ca distribuție spațială a interacțiunilor, sistemul internațional contemporan este nu globalizat, ci regionalizat corespunzător celor trei blocuri economice - America de Nord, Europa și Asia-Pacific; interrelaționat, clivajul Nord-Sud nu s-a atenuat, ci dimpotrivă, s-a accentuat, Lumea a Treia fiind tot mai marginalizată consecutiv atragerii și cantonării fluxurilor financiare, economice și a investițiilor în zona țărilor dezvoltate (Hirst și Thompson, 2000). Pe o poziție intermediară, transformaționaliștii consideră că, deși îndelungat din punct de vedere istoric și
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
de altfel, o realitate extrem de plictisitoare (Ibidem). Prăbușirea ordinii bipolare nu a produs efecte similare și asupra viziunii altor cercetători, care s-au concentrat mai degrabă asupra pericolelor decât a oportunităților pe care le oferă această perioadă, au preferat să accentueze o serie de probleme aflate în suspensie și neglijate în perioada competiției bipolare sau înghețate de cele două superputeri și, în consecință, au asociat viitorul cu un flux continuu de anarhie și haos. Astfel, în prezentarea unei perspective sceptice, Robert
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
scrierile autorilor liberali, dar exagerate până la caricaturizare de către autori ai realismului clasic, în scopuri propagandistice. Distincția analitică la care trimite calificativul „interbelic” nu are intenția de a nega influența ideilor din secolul anterior; intenția este mai degrabă aceea de a accentua diferențele dintre cele două categorii. Pentru mai multe detalii, vezi Dunne (2005, pp. 185-205) sau Rich (2002, pp. 117-133). O excelentă tratare a tradiției politico-juridice americane în domeniul relațiilor internaționale se regăsește în Schmidt (1998, pp. 433-459; 2002, pp. 9-31
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
Vezi Lavik (2002). În fapt, primul articol este dedicat principiilor păcii democratice în interpretarea operei kantiene, în vreme ce a doua parte abordează problema imperialismului liberal și a riscului agresiunii din partea statelor liberale, îndreptate împotriva statelor nedemocrate. Într-un articol recent, Doyle accentuează faptul că pacea liberală funcționează în măsura conformării simultane cu acțiunile ce derivă din trei principii: (1) precauția - transpusă din domeniul politicii interne, unde apare ca o consecință a constrângerilor electorale, în domeniul politicii externe; (2) compatibilitatea normativă, care se
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
poate să nu se observe că întâlnim câteva dintre aceste componente ale comportamentului uman preconizat și în ceea ce înțelegem prin globalizarea actuală. Istoria globalizării începe cu marile fluxuri migratoare, cu descoperirea de noi continente și teritorii, cu formarea imperiilor, se accentuează odată cu progresul adus de epoca industrializării. În plan economic, creșterea comerțului interstatal, bazat pe instituții stabile, autorizate să facă schimb de bunuri cu alte state, premerge perioada liberalizării comerțului denumită și „Prima eră a globalizării”, care are specific Pax Britania
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
SUA. Acestea au creat dezavantaje pentru restul țărilor care au preluat efectele negative ale crizelor și, normal, că au creat nemulțumiri, frustrări, unele dintre acestea fiind prezentate și la Forumul Economic Mondial de la Davos, în anul 2009. Manifestările antiglobalizare se accentuează în special cu prilejul reuniunilor anuale ale celor mai importante organizații internaționale din sistemul ONU: Organizația Mondială a Comerțului - OMC), FMI, BM și al întâlnirilor la vârf ale celor mai puternice țări din lume: Grupul celor opt (G-8). Aceste manifestări
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
pune într-o poziție puternic inechitabilă față de băncile din alte țări cărora li se cere să garanteze depozitele bancare ale băncilor străine; − FMI forțează majoritatea statelor care îi cer ajutorul să ridice nivelul ratei dobânzilor și să reducă din cheltuieli, accentuând astfel scăderea economică, iar ca o demonstrație de forță, băncile din țările dezvoltate, prin filialele lor, încep să se retragă din activitatea de creditare din țările în curs de dezvoltare; Interesant de reținut că globalizarea, prin efectele sale negative, nemulțumește
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
de Est la o eventuală creștere generalizată a prețurilor din cauza ponderii mari a cheltuielilor cu alimente (49,4% din venituri), după cum se poate observa și din datele tabelului 5. Cheltuielile sunt printre cele mai mari din 80 de țări, ceea ce accentuează vulnerabilitatea populației la creșterea prețurilor, mai ales în contextul unui PIB/locuitor redus, de 9.300 dolari/locuitor, de șapte-opt ori mai redus decât al unor țări membre ale UE, și al unei balanțe de export deficitară. Institutul de Cercetare
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
din Iași, 2004, pp. 357-362. footnote> Globalizarea financiară privită istoric nu este un proces nou. Fluxurile de capital există de foarte mult timp, marcând istoria omenirii, a comerțului, a relațiilor publice (tribut, ajutoare, împrumuturi). În epoca modernă, procesul s-a accentuat ca număr de țări participante și ca volum al tranzacțiilor, transformându-se în fenomen. Efectele globalizării financiare pot fi regăsite în: dezvoltarea sistemului financiar al țărilor în curs de dezvoltare, realizată prin acces la resursele necesare evoluției economiei, atragerii investitorilor
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
evita riscurile nereturnării creditelor. Este important să se poată anticipa aceste riscuri, incluzând și reacțiile posibile ale piețelor globale. Efectele globalizării pieței de capital. Pe măsură ce piața financiară se liberaliza la nivel mondial, efectele apărute au funcționat ca un feedback pozitiv, accentuând procesul de liberalizare și de globalizare a pieței financiare și amplificând numărul efectelor produse. Efectele se materializează în: expansiunea piețelor internaționale de capital prin creșterea continuă a ofertei pentru investiții; dominarea pieței de capital de puținii actori de mari dimensiuni
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
piață, completată de lipsa unor structuri specializate în prevenirea și combaterea crimei organizate, corupției etc. Economia subterană în România este echivalentă cu 30% din PIB (anul 2010), comparativ cu 21,1% media din UE.<footnote Ibidem. footnote> Criza financiară a accentuat economia subterană, întrucât criza a redus veniturile, iar oamenii încearcă să compenseze aceste scăderi prin alte activități plătite „la negru”. Dintr-o evaluare a corupției în România, autorul Dan Popa reține următoarele forme, considerându-le cele mai periculoase pentru adâncirea
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
PIB pentru educația postliceală, adică de două ori mai mult decât China, UE sau Japonia. Se înregistrează un nivel fără precedent de mobilitate studențească, proces care a devenit o caracteristică definitorie a educației superioare globale. Colaborarea științifică transfrontalieră s-a accentuat sub diferite forme: publicații, schimb de profesori, parteneriate între universități, programe de cercetare-dezvoltare comune etc. La nivelul UE, un program de cercetare comun (FP<footnote Framework Programme (program-cadru). footnote> 1-7) antrenează cercetarea academică din toate țările membre ale Comunității. Sucursale
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
potențial nociv mai mare la adresa minorilor, tind să fie clasificate mai corect decât programele de tip 12 și apoi decât cele de tip AP. Cu cât „riscul” crește, cu atât atenția acordată respectării criteriilor și reglementărilor legate de clasificare se accentuează și ea, iar erorile se diminuează. SHAPE \* MERGEFORMAT Durata semnului de avertizare. Durata semnului care însoțește programele TV (de tip AP, 12 sau 16) are o deosebită importanță, permițând identificarea categoriei programelor TV de către telespectatori (în cazul în care n-
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
durată adecvată, programele de tip 16 tind să fie cel mai corect clasificate și semnalizate. Cu cât „riscul” de afectare a minorilor prin programe TV crește, cu atât atenția acordată respectării reglementărilor legate de clasificare și semnalizare tinde să se accentueze, iar erorile se reduc. Criteriul filtrului orar, al plasării corespunzătoare a programelor în grilă (la ore adecvate), rămâne unul dintre mai respectate criterii utilizate pentru protecția telespectatorilor minori (pe locul întâi, înainte de alte criterii precum durata anunțului de avertizare, clasificarea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
și adolescenți ignoră signalectica: mai mult de o cincime dintre elevii de 7-10 ani (22,2%), mai mult de o treime dintre elevii de 11-14 ani (39%) și aproape trei sferturi dintre elevii de 15-18 ani (72%); ignorarea signalecticii se accentuează odată cu creșterea în vârstă. Trecând de la grupa de vârstă inferioară spre cele superioare, scade ponderea elevilor care respectă (necondiționat) signalectica de peste două ori: de la 37,8% pentru elevii de 7-10 ani la doar 17,1% pentru elevii de 15-18 ani
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
integrarea socială, educațională. Tehnicile folosite sunt: desensibilizarea sistematică, tehnica aversivă, tehnica inhibiției condiționate, sugestia prin condiționare negativă, intervenția paradoxală, metoda stopului în gândire. Orientarea cognitivă (reprezentanți: A.T. Beck, A.J. Rush) își are originea în filosofia stoicilor greci ce accentuau rolul judecății persoanei asupra unui comportament. Această abordare terapeutică se axează pe rolul lucidității conștiinței, al capacității de testare a realității. Persoana este determinată să acționeze în funcție de testarea pe care o dă realității lucrurilor, faptelor și evenimentelor. Durerea și suferința
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
momentele de criză, știut fiind faptul că va face greu față problemelor emoționale determinate de boală. Tehnicile folosite sunt: analiza scrisă, opoziția unui stadiu al eului etc. (Pleșca, 1998, p. 64). Direcția gestaltistă (reprezentanți: F. Perls, R. Hefferline, P. Goodman) accentuează totalitatea percepțiilor, și nu elementele individuale, conștientizarea sentimentelor, emoțiilor, atitudinilor, acțiunilor, astfel încât clientul să se poată percepe în mod pozitiv în vederea integrării psihosociale. Procesul terapeutic se bazează pe observarea modului de viață al clientului (cutume, credințe, valori, gradul de acceptare
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
exploreze ceea ce conștientizează pe moment: expresii senzorio-motorii, sentimente legate de întreaga realitate subiectivă, imediată. Experiența este una holistă și multidimensională. Cele mai cunoscute tehnici sunt: jocul de rol, focalizarea explorării, tehnici nonverbale, tehnica fanteziei ghidate. Terapia rațional-emoțională (reprezentant: A. Ellis) accentuează latura rațională a omului care poate controla latura emoțională a acestuia. Rațiunea este cea care primează, cea care developează gândurile și sentimentele ei raționale, ilogice și mitologice. I se arată clientului că izolarea, anxietatea, depresia, culpabilizarea izvorăsc din atitudini iraționale
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
subsisteme din justiție. Potrivit acestei definiții și penitenciarele se pot denumi servicii de probațiune. În aceeași lucrare, probațiunea este definită și ca: „un proces ce presupune o varietate de activități operaționale, inclusiv practici de investigație și supraveghere ” (p. 9). Deși accentuează o altă dimensiune importantă, definiția de mai sus nu delimitează activitățile operaționale ce pot fi considerate specifice probațiunii, fie și numai din punct de vedere tradițional sau convențional. Din această ultimă perspectivă, Kalmthout (2000, p. 3) aduce o serie de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
unor aspecte pozitive de genul „am lucrat ca voluntar ...” Ați mai făcut ceva asemănător până acum? Temere intervievatorului: Că va descoperi despre candidat că nu este potrivit pentru slujba respectivă. Soluție: În cazul lipsei de experiență în domeniu, candidatul poate accentua ideea că învăță repede. Va trebui să oferă însă și exemple concludente în acest sens. Care este cel mai mare defect al D-voastră? Temerea intervievatorului: Candidatul are unele slăbiciuni care-i vor afecta puterea de muncă. Soluție: Transformarea punctului
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
și Bee, 1994): importanței trebuinței respective pentru ameliorarea performanțelor în activitate; urgenței satisfacerii ei pentru a nu avea un impact negativ asupra profesiei, sau a nu reduce beneficiile care pot rezulta în urma învățării; tendinței de evoluție a nevoii, dacă se accentuează discrepanța, rămâne la același nivel sau poate fi depășită fără o ofertă formală de pregătire. Odată culese datele, întocmirea unui raport se constituie într-un vector ce subliniază oportunitatea creării acelor activități educaționale care să satisfacă trebuințele de învățare evaluate
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
atitudini. Dacă interesează completarea de cunoștințe, obiectivele vor fi astfel formulate încât să evidențieze noile informații ce urmează a fi stăpânite (de ex. „La sfârșitul acestui curs, participanții vor putea să exemplifice avantajele aplicării noii legislații privind reinvestirea profitului...”), programul accentuând, prin conținutul său, latura informativă. Dacă scopul este acela de ameliorare a deprinderilor sau abilității de a reuși, obiectivele învățării vor fi formulate în termeni de comportamente (de ex. „Cursanții vor putea aplica în activitatea lor de vânzare noile tehnici
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
programului de pregătire (cunoștințe asimilate, deprinderi formate, etc.) au contribuit la satisfacerea nevoilor inițial identificate, putem considera că resursele alocate au reprezentat o investiție avantajoasă. Procesul de evaluare este cel care scoate în evidență eficiența și impactul programului de pregătire, accentuând punctele bune și identificând căi de ameliorare a performanțelor. De toate aceste informații au nevoie formatorii - pentru îmbunătățirea activităților curente, dar și pentru proiectarea celor viitoare, evaluarea indicând și în ce măsură anumite formaturi, organizări, conținuturi sau stiluri de predare s-au
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
care se coroborează modelele anterioare cu procedurile de validare la construct (Pitariu, 2000). Anii 1980 au marcat un moment crucial în elaborarea modelelor de evaluare a performanțelor datorită lui Landy și Farr care au construit un model - modelul Landy-Farr - ce accentuează procesele cognitive ale evaluatorului, fără a neglija implicarea variabilelor situaționale în procesul de evaluare. În anul 1995, modelul descris de Murphy și Cleveland a extins explicarea mecanismelor de apreciere a performanțelor de la dimensiunile cognitive la cele sociale, tratând problema aprecierii
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
performanțelor (de exemplu, indicii de precizie) ne oferă informații despre procesul de judecare, dar evaluarea aprecierilor în termeni de erori (de exemplu, decizii incorecte) este mai utilă, spune Feldman (1986) (apud Pitariu, 2000). Modelul elaborat de Murphy și Cleveland (1995) accentuează rolul variabilelor contextuale în aprecierea performanțelor în detrimentul evaluărilor individuale. Totuși, o problemă la fel de importantă a aprecierii performanțelor o reprezintă și descifrarea mecanismelor cognitive care apar în momentul judecării unei persoane de către alta. Modelul Landy - Farr (1983) de evaluare a performanțelor
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]