17,588 matches
-
de instruire, de informare și de recreere prin consultarea colecțiilor, din domeniul artei, formate din albume, partituri, cărți, înregistrări sonore, video, DVD-uri și CD-uri, discuri, periodice și documente online, cu caracter enciclopedic destinate oricărei categorii de utilizatori: copii, adolescenți, adulți de toate vârstele ... În total peste 24.000 de unități biblioteconomice, la care se adaugă milioanele de informații din bazele de date on-line.. Mediateca GEORGE ENESCU este destinată tuturor utilizatorilor. Aici sunt colectate producțiile stocate pe suporturi audiovizuale multiple
MEDIATICA BUCUREŞTILOR (2) de SERGIU GĂBUREAC în ediţia nr. 750 din 19 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342410_a_343739]
-
murmurul acela ceva din versul eminescian, „cu frunza-n freamăt” din Făt - Frumos din tei”, când „în mijloc de codru” am zărit o pereche de tineri. Întotdeauna mi-a plăcut să-i iau cu mine, pe urmele lui Eminescu, pe adolescenți. S-au oprit și-au stat nemișcați sub...ploaia de flori: „Cu ochii mari la ea se uită/ Plini de vis, duioși plutind/ Flori de tei în păru-i negru/ Și la șold un corn de-argint.” Fata întinse brațul
ÎN IAŞI L-AM CUNOSCUT PE EMINESCU de ELISABETA IOSIF în ediţia nr. 743 din 12 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342421_a_343750]
-
și pedepse drastice. Ei cerșesc, fură sau muncesc iar câștigul, trebuie dat celui mai puternic care apoi, împarte însă, niciodată cinstit. După patru ani, destinul îi pune din nou față în față pe cei doi copii, care între timp ajung adolescenți. Magda, crește în numele iubirii lui Dumnezeu și are educația de a ajuta pe cei năpăstuiți. Întreaga familie Marcu, lupta să aducă bucurie în sufletele oamenilor necăjiți. Vlad o recunoaște după alunița pe care o avea pe degetul inelar dar, nu
TRAGEDIE SI TRIUMF DE LIGIA SEMAN, SAU EXEMPLUL UNEI IUBIRI CE TINDE SPRE DESAVARSIRE de GABRIELA PETCU în ediţia nr. 50 din 19 februarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342458_a_343787]
-
uneori îngăduitoare, alteori ironice! Specificăm faptul că nu ne-am propus căderea într-un extaz gratuit privind fenomenul creației la vârste fragede, ci de a căuta cu luciditate și discernământ izvorul magic al creației pusă în pagină de autori-copii sau adolescenți, a căror preocupare principală ar trebui să fie în primul rând, programa școlară și joaca. Transgresând unele etape ale evoluției sale, fără a neglija cele de mai sus, autoarea de față, a căutat încă de la început, filonul adevărat al frumosului
O PASĂRE MĂIASTRĂ. RECENZIE LA CREBELĂARTEA ANEI MARIA GÎBU CAFEA CU ZÂMBET DE REBELĂ de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 289 din 16 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342518_a_343847]
-
misiunii femeii. Misiunea și viziunea reprezintă cele două chei de bolta ale unei slujiri autentice. „Ar fi un lucru extraordinar dacă femeile ar înțelege că lucrarea lor pe pamant nu este să schimbe oameni, nici împrejurări, nici un soț dificil, nici un adolescent rebel, nici mentalități greșite ale celor din jur. Dacă ar înțelege că lucrarea lor cea mai mare este să colaboreze cu Dumnezeu, astfel încât comoara cea mai de preț din ele să poată fi pusă în valoare, cât de multe lacrimi
UN MANUAL DE INVATATURA CRESTINA PENTRU FEMEI de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 150 din 30 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/342597_a_343926]
-
ale creștinismului, în timp ce alții că trebuie să-i învețe cum să devină oameni buni. În programa analitică de Gimnaziu în Grecia scopul lecției de religie în clasa a treia (clasa a IX-a în România) este: Să-i inițieze pe adolescenții în dogmele fundamentale ale Credinței Ortodoxe, ca să învețe ce trebuie să creadă. Să fundamenteze teoretic și teologic comportamentul moral al omului și-n special al creștinului ortodox. Să dea răspuns la problemele practice fundamentale ale instrucției morale a omului Să
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
puțin așa cum este formulat în programa analitică, e destul de discutabil, vom începe de la observațiile noastre despre el. Ca prim scop în parte al predării lecției de religie în clasa a treia a Gimnaziului se prezintă ca „să-i inițieze pe adolescenții neliniștiți în vârstă de 15 ani în dogmele fundamentale ale Credinței Ortodoxe, ca să învețe ce trebuie să creadă”. Însă adolescenții neliniștiți în vârstă de 15 ani, ce trăiesc în societatea secularizată de azi, unde dogmele credinței sunt considerate teme ale
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
în parte al predării lecției de religie în clasa a treia a Gimnaziului se prezintă ca „să-i inițieze pe adolescenții neliniștiți în vârstă de 15 ani în dogmele fundamentale ale Credinței Ortodoxe, ca să învețe ce trebuie să creadă”. Însă adolescenții neliniștiți în vârstă de 15 ani, ce trăiesc în societatea secularizată de azi, unde dogmele credinței sunt considerate teme ale clericilor și teologilor, nu au de obicei de la început nici un interes special de a fi inițiați în aceste dogme. Astfel
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
scrise și aranjate cu măiestrie în pagini, între coperți atractive, spre bucuria ochiului și a minții celor care trăiesc sub acest semn binecuvântat al Cuvântului bun și ziditor de suflete. Copii de grădiniță, de clasele primare, de gimnaziu, de liceu, adolescenți și tineri de pe băncile facultăților, oameni maturi, ca și cei în etate (unii au venit să defileze-n bastoane și chiar în cadre metalice) printre căsuțele și standurile înțesate de cărți, de CD-uri și DVD-uri ispititoare. Artiști cunoscuți
CULTURA CA DIMENSIUNE UNIVERSALĂ. FESTIVALUL NAŢIONAL AL CĂRŢII AXIS LIBRI , GALAŢI, 20-24 MAI 2014 (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 1242 din 26 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/341564_a_342893]
-
vorba de o răutate gratuită, sunt conștient că în spatele nervilor se ascunde un sâmbure de adevăr. Cu toate că simt în mine un “ceva” clocotitor, prevestitor de măreție, opera mea de până acum este mediocră. Câteva cataloage cu bebeluși, alte câteva cu adolescenți bucuroși că au scăpat de liceu și un șir nesfârșit de căutări personale, care nici măcar nu au putut fi înscrise într-un concurs de gen. În orice caz, nu aceasta fusese proiecția minții mele despre viitor. Nu ar fi trebuit
FOTOGRAFIA de MIHAELA ALEXANDRA RAŞCU în ediţia nr. 1597 din 16 mai 2015 [Corola-blog/BlogPost/341611_a_342940]
-
Acasa > Impact > Relatare > MATRIMONIALĂ Autor: Angela Dina Publicat în: Ediția nr. 1506 din 14 februarie 2015 Toate Articolele Autorului În dimineața aceea exulta de viață ca un adolescent. Se trezi în fața unei florărese cumpărând un buchet viu colorat, pe care îl dărui vânzătoarei de la ziare cu stângăcie și emoție, nedumerind biata făptură. Reveni mai curând acasă, scurtând plimbarea matinală. Pe drum, zâmbea trecătorilor. Chiar mimă săriturile peste un
MATRIMONIALĂ de ANGELA DINA în ediţia nr. 1506 din 14 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341637_a_342966]
-
te leg și am să te torturez așa cum indienii își torturau prizonierii la stâlpul de tortură.” Așa gândea bietul băiat înfricoșat de imaginea furioasă a tatălui său când acesta se dezlănțuia asupra lui. Anii treceau cu repeziciune. Virgil ajunsese un adolescent ce avea o impresie despre viață foarte stranie, el înțelesese din acel cartier unde copilărise și se formase, într-un mediu foarte dur, cu acei băieți ce se înjurau și băteau între ei pe stradă și la școală că ceea ce
POVESTEA UNUI ÎNVINS (1) de EUGEN ONISCU în ediţia nr. 2074 din 04 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/341185_a_342514]
-
pe Marte. Nu era chiar atât de rău pe cât spuneau legendele din acea vreme și și-ar fi dat și viața, oricând, pentru stăpânul său, Marduk. Îl vedea ca pe un frate mai mic, încă necopt și răutăcios, asemeni unui adolescent frustrat. - Sigur nu vrei doar niște apă, e atât de cald? îl întrebă Antal pe Marduk. - Mă vezi mic, mă crezi și prost? Antaaal! Nu mai sunt copilul ăla mic și neputincios, sunt ditamai bărbatul și acum vreau să beau
CAPITOLUL II de AGA LUCIA SELENITY în ediţia nr. 1186 din 31 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341191_a_342520]
-
mecanismul de iradiat descris de un fost înalt ofițer al serviciilor secrete ceaușiste. Care era crima comisă de elevul Liceului A. T. Laurian din Botoșani ne spune Gianina Cărbunariu, realizatoarea unui spectacol extraordinar - TIPOGRAFIC MAJUSCUL - al cărui tragic erou este adolescentul botoșenean: „... a hotărât să scrie cu creta pe panourile unor clădiri din centrul orașului inscripții menite să provoace în oameni o reacție față de încălcarea flagrantă a tuturor drepturilor și libertăților cetățenești, față de situația dezastruoasă a economiei în acea perioadă. Deși
„Elevul” ucis de profesorii de uitare () [Corola-blog/BlogPost/337945_a_339274]
-
generală, s-a aflat la BRD FIRST Tech Challenge Romania powered by Vodafone și a intervievat câteva dintre echipele aflate în concurs. „Dacă roboții ar avea sentimente, ce credeți că ar simți robotul echipei voastre?”, i-a înterbat Eva pe adolescenții de la CyberMinds, de la Colegiul Național „Vasile Lucaciu” din Baia Mare. „Probabil ar fi foarte emoționat și i-ar tremura toate rotițele zimțate, dar totuși ar fi încântat că se află aici”, au răspuns ei. Una dintre întrebările Evei pentru cei de la
„Ce crezi că ar posta un robot pe Facebook?” Elevii din cinci licee, despre locul pe care roboții l-ar putea ocupa în lume () [Corola-blog/BlogPost/337974_a_339303]
-
iar în luna februarie Adriana Muraru a întrerupt colaborarea pe care a avut-o, vreme de cinci ani, cu postul Digi24. O problemă care pentru adulți nu există Editura Storia Books a publicat până în prezent nouă titluri dedicate copiilor și adolescenților. Între ele și „O fată din bucăți”, o carte tulburătoare. „Este o carte despre automutilare, din acest motiv am ezitat înainte să o iau. Am decis să o public pentru că este foarte, foarte bine scrisă”, explică Adriana Muraru. Pe vremea
Ce a făcut Adriana Muraru după ce a renunțat la televiziune: „Mi-am dorit o schimbare radicală” () [Corola-blog/BlogPost/338095_a_339424]
-
înainte să o iau. Am decis să o public pentru că este foarte, foarte bine scrisă”, explică Adriana Muraru. Pe vremea când citea manuscrisul credea că subiectul este unul marginal în România. „Pe mine m-a răscolit cartea, apoi discutând cu adolescenții mi-am dat seama că sunt foarte multe cazuri în România. Este o chestie reală, aflată apropiată de ei, aproape fiecare știe pe cineva care face asta. Mi se pare foarte grav că pentru adulți această problemă nu există”, spune
Ce a făcut Adriana Muraru după ce a renunțat la televiziune: „Mi-am dorit o schimbare radicală” () [Corola-blog/BlogPost/338095_a_339424]
-
Brașov o profesoară de engleză care își întreba elevii exact ce nu știau. Habar nu aveau cum de reușește mereu, dar voiau neapărat să afle. Într-o zi, i-au descoperit secretul. Și atunci au iubit-o. Astăzi, Paul Balogh, adolescentul care învăța la mijlocul anilor ’90 la Liceul Unirea din Brașov, creează la Londra sisteme de digitalizare a manualelor și a lecțiilor, iar ceva din munca lui de acum se leagă de lecția pe care a primit-o în urmă cu
GENERAȚIA B. Learn Forward. Românii care schimbă educația cu ajutorul tehnologiei () [Corola-blog/BlogPost/338074_a_339403]
-
favorabilă a planetelor sau pronia cerească, cum vreți să-i spuneți. Nu mereu m-am considerat norocos, deși eram. Când eram elev la Școala Normală D.P. Perspessicius din Brăila, un liceu pedagogic pentru cine nu are repere interbelice, eram un adolescent nemulțumit, trist și furios. Mama, dorindu-mi binele, m-a constrâns să merg la acel liceu fiindcă: „Mamă, trebuie să ai o meserie la bază, o patalama la mână ca să nu ajungi la coada sapei, mamă!” Am și acum o
Diploma ta nu valorează (mai) nimic () [Corola-blog/BlogPost/338073_a_339402]
-
fuseseră acceptați. Invariabil, intratabil, obțineam în vaste proporții același răspuns păduchios: „Vreau diploma asta, nu știu dacă îmi e de folos facultatea, dar în ziua de azi ai nevoie de o patalama la mână.” Comă indusă. Trauma adolescenței reactualizată de adolescenți tomnateci. Lasă că toți credeau sincer că vor fi directori, antreprenori de succes, ambasadori, miniștri, deputați și alte demnități, mai puțin aceea de a lucra din greu ca orice ucenic de pretutindeni. Pentru amuzament, le spuneam, din păcate cinic, că
Diploma ta nu valorează (mai) nimic () [Corola-blog/BlogPost/338073_a_339402]
-
cu câțiva ani, Raluca Laffaille în comuna Țibănești, județul Iași, în jurul conacului P.P. Carp. A fost șocată să îi vadă acolo pe doi elevi de liceu mâncând hot-dog lângă un morman de gunoi și i-a trecut prin minte că adolescenții arătau ca și când ar fi vaccinați cu un vaccin al ignoranței. Atunci a strâns singură zece saci de gunoaie din parc și a devenit pentru localnici un soi de curiozitate. „Îmi spuneau: De ce ai venit tu din Franța să ne strângi
O spălătorie comunitară le redă oamenilor demnitatea, în țara în care „rufele murdare se spală în familie”. „Copiii nu mai sunt marginalizați pentru că au hainele murdare” () [Corola-blog/BlogPost/338117_a_339446]
-
parinte, zic ca marja este mare și total nerealistă. La 14-16 ani, tinerii nu își doresc să se amestece cu cei mici și plângăcioși, există o mare diferență între aceste 2 grupe și nevoile lor nu au nimic în comun. Adolescenții devin mai liniștiți, doresc să participe la activități de adulți și să experimenteze locuri noi, faptul că sunt puși în aceeași oală (la propriu) cu cei mici nu face decât să înrăutățească lucrurile, ca să nu mai zic de faptul că
Cum e la Therme, dincolo de advertoriale. Cronica unui client (ne)mulțumit () [Corola-blog/BlogPost/338144_a_339473]
-
Aquila non capit muscam și să încerci să traduci propoziții inepte din manuale, precum In patria nostra multae siluae sunt. Mi se pare, sincer, cam puțin pentru a justifica încă o oră în programul - și așa extrem de încărcat - al unor adolescenți de 14 ani. B.Obsesia orelor obligatorii este nocivă Constat cu tristețe că mulți dintre profesorii români au, în continuare, nostalgia obligativității disciplinelor pe care le predau. Dintr-un anumit punct de vedere, pot înțelege această năzuință la profesorii de
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
decât că latina este o limbă moartă. Totuși, dacă e să fim cinstiți, trebuie să admitem că pentru un elev de clasa a VIII-a sunt materii mai importante decât latina. Nu cu forța vom face limba latină iubită de adolescenți, ci cu inteligența. Și mai trebuie să ne scoatem din cap ideea aberantă că latina și greaca veche se mai pot studia în masă. În Marea Britanie, spre exemplu, latina nu este obligatorie în nicio școală și cu toate acestea în
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
să înșir eu însumi argumente în favoarea latinei, ci voi apela la cea mai celebră clasicistă din Marea Britanie și poate chiar din lume, Mary Beard, o profesoară nonconformistă de mare calibru intelectual la Cambridge, care a acceptat să predea latină unor adolescenți începători la așa-numita „Dream School” a nu mai puțin celebrului bucătar englez Jamie Oliver. Mary este un exemplu perfect de cum se poate preda latină deștept și dinamic. Răspunsul ei la întrebarea aparent obraznică a unei fete la ce folosește
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]