8,042 matches
-
ea presupune și (meta)analiza datelor obținute de diverși cercetători, cu diverse metode, în conformitate cu principiul „triangulației”, la care ne-am referit deja (în finalul capitolului despre specificul anchetei în context metodologic). Există un consens în rândul specialiștilor că evaluarea validității conceptuale este, din nou, mai degrabă o chestiune de practică asiduă de cercetare decât de calculare „orbește” a unor coeficienți de corelație sau a altor indicatori statistici. În materie de anchete, eaeste privită „...ca o imagine globală, rezultată din ani mulți
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
sau a grupurilor etnice unde urmează să fie aplicat. Se atrage atenția că trebuie să realizăm atât echivalența semantică și idiomatică, cât și cea conceptual-contextuală. Cuvintele pot fi traduse corect semantic, inclusiv în idiom, dar să nu fie îndeplinită echivalența conceptuală. De exemplu, dacă într-o anume cultură berea nu e considerată alcool, la întrebarea „consumați alcool?” subiecții vor răspunde că nu (Oishi, 2003, p. 183). În vederea realizării unei traduceri cu mare validitate conceptuală, Oishi (2003, pp. 184-186) propune: (i) Traducere
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
idiom, dar să nu fie îndeplinită echivalența conceptuală. De exemplu, dacă într-o anume cultură berea nu e considerată alcool, la întrebarea „consumați alcool?” subiecții vor răspunde că nu (Oishi, 2003, p. 183). În vederea realizării unei traduceri cu mare validitate conceptuală, Oishi (2003, pp. 184-186) propune: (i) Traducere multiplă, adică de către mai mulți traducători calificați din rândul populației-țintă pe care se aplică chestionarul. (ii) Retraducere multiplă în limba de origine. Traducătorii pot fi din populația-țintă sau dintre vorbitorii limbii de origine
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
și a geneticii comportamentale, este un demers comun atât în Psihologia Evoluționistă, cât și în Consilierea Genetică. Volumul este structurat în felul următor: după această secțiune de introducere, urmează două părți distincte ale lucrării, dar relaționate sub aspect teoretic și conceptual, fiecare având mai multe capitole. În prima parte se abordează Psihologia Evoluționistă: primul capitol prezintă principiile teoriei evoluționiste, iar cel de-al doilea și al treilea, fundamentele psihologiei evoluționiste și a aplicațiilor acesteia. Partea a doua este dedicată Consilierii Genetice
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
http://genome.wellcome.ac.uk" http://genome.wellcome.ac.uk Pinker, S. (1994). The Language Instinct. New York: William Morrow. Wilson, E.O. (1975). Sociobiology. Cambridge, MA: Belknap Press. Wimsatt, W. (1999) Generativity, entrenchment, evolution, and innateness: Philosophy, evolutionary biology, and conceptual foundations of science. În V.H. Hardcastle (Ed.), Where Biology Meets Psychology: Philosophical Essays, pp. 139-179. Cambridge, MA: MIT Press. CAPITOLUL 3 APLICAȚII ALE PSIHOLOGIEI EVOLUȚIONISTE 3.1. Introducere Este aproape unanim acceptat faptul că structurile cognitive primare sunt rezultatul unui
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
C; Programul Național privind informarea, sensibilizarea și pregătirea școlii și comunității În vederea integrării copiilor și tinerilor cu deficiențe (cerințe educaționale speciale) „O ȘCOALĂ PENTRU TOTI!”; Programul Național „Dezvoltarea resurselor umane pentru accelerarea integrării școlare a copiilor cu deficiențe (dizabilități)”. Clarificări conceptuale 1. Conceptul de educație specială poate fi definit În cel puțin două sensuri: În sens restrâns: un mod de educație specializată pentru persoanele cu deficiență; În sens larg: educație adaptată și destinată persoanelor care nu reușesc singure (fără sprijin) să
EDUCAȚIA INTEGRATĂ ÎN CONTEXTUL REFORMEI ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ROMÂNESC. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lenuța IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2141]
-
îți iese în cale, este în fața mea în totalitatea ei, spre deosebire de mister care e ceva în care mă aflu implicat și nu se află în fața mea în totalitatea sa. Dacă existența este un mister, aceasta înseamnă că nu e definibilă conceptual, nu e analizabilă și nu poate fi descompusă, nu poate fi controlată sau luată în posesie. A ne supune existenței nu e o formă de pasivitate, ci de acțiune: ea presupune acțiuni concrete de unire, cum ar fi credința și
Fiinţă şi transcendenţă la Gabriel Marcel. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Alin Negomireanu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2276]
-
a sensului termenilor morali. Tabloul general al virtuților si viciilor aristotelice a fost prezentat la pagina 38 a lucrării. Ar fi însă greșit să interpretăm etica nicomahică după standardele cu care neau obișnuit teoriile etice moderne, anume ca o schemă conceptuală explicativă a acțiunii sau persoanei morale care ne oferă, în plus, un test obiectiv și universal al moralității acțiunilor. Ea e mai de grabă o lucrare despre sensul adevărat al vieții omenești reușite (eudaimonia) subordonată unei pedagogii morale de nivel
Despre educaţia morală la Aristotel. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Constantina Negrea () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2280]
-
posibilitate de a combate limba turmei, ca unică posibilitate de a evada dintre zidurile de închisoare ale acestei credințe , Nietzsche indică posibilitatea, pe lăngă tăcere și distrugere (spargerea și batjocorirea vechilor limite ale conceptului), vorbirea în metafore interzise și alcătuiri conceptuale inedite. Acest aspect de ruptură este posibil doar în actul poetic: smulgăndu-se instinctive semnificațiilor convenite, Universul moștenit și cuvintelor transmise, poetul pornit în căutarea altei ordini, aruncă o sfidare neantului, existenței, opticii ca atare. El se angajează în demiurgie verbală
Limbajul ca închisoare. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Bianca Iuţuc () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2301]
-
este deci de neconceptualizat, este de neprins în cuvinte. Evident, omul drept este o ipoteză de lucru, o copie palidă a ideii de om drept, nicăieri nu putem întălni un astfel de om. Analiza profesorului Mureșan sugerează o relație între conceptual și practic. Trebuie să ne așteptăm ca pe plan conceptual din dreptate să decurgă necesarmente anumite principii, pe cănd pe plan real nu. Deci la întrebarea lui Platon: este posibil ca omul drept, dacă i sa dat spre păstrare argint
Arheologia conceptului de dreptate la Platon. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Ramona Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2299]
-
omul drept este o ipoteză de lucru, o copie palidă a ideii de om drept, nicăieri nu putem întălni un astfel de om. Analiza profesorului Mureșan sugerează o relație între conceptual și practic. Trebuie să ne așteptăm ca pe plan conceptual din dreptate să decurgă necesarmente anumite principii, pe cănd pe plan real nu. Deci la întrebarea lui Platon: este posibil ca omul drept, dacă i sa dat spre păstrare argint și aur, să-l lipsească pe proprietar de acestea,răspunsul
Arheologia conceptului de dreptate la Platon. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Ramona Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2299]
-
să decurgă necesarmente anumite principii, pe cănd pe plan real nu. Deci la întrebarea lui Platon: este posibil ca omul drept, dacă i sa dat spre păstrare argint și aur, să-l lipsească pe proprietar de acestea,răspunsul ar fi: conceptual nu este posibil, real, însă, este. La omul ideal drept poftele lui sunt ținute în frău de rațiune, la omul real doar parțial sunt înfrănate. Ce relevanță ar putea avea asupra vieții noastre toate cele afirmate mai sus? Poate ar
Arheologia conceptului de dreptate la Platon. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Ramona Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2299]
-
8/1996. Printed în ROMÂNIA Doina MUREȘAN MANAGEMENTUL PUBLIC Cuvânt înainte de Doru TOMPEA INSTITUTUL EUROPEAN 2012 Cuvinte cheie: management, administrație publică, reforma administrației publice CUPRINS Cuvânt înainte / Capitolul I ȘTIINȚĂ MANAGEMENTULUI SECȚIUNEA I. Teoria generală a managementului I.I.1. Aspecte conceptuale I.I.2. Concepții și teorii adiacente. Teoria organizației SECȚIUNEA ÎI. Administrația publică I.II.1. Administrația publică din România Capitolul ÎI SECTORUL PUBLIC ȘI SECTORUL PRIVAT CONCEPTE, COMPARAȚII Secțiunea I. Sectorul public II.I.1. Necesitatea unui sector public II
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
idei în definirea modernă a "managementului", aceea de practică, exercițiu, de exemplu, a învăța să folosești un instrument cu mai multă sau mai putina îndemânare, cât și aceea de a ști să conduci organizația (structura) din subordine. I.I.1. Aspecte conceptuale Prima definiție în limba franceză a managementului este atribuită lui Henry Fayol, care propunea în 1916, o structurare a funcției de conducere în cinci componente astfel: "a conduce înseamnă a prevedea și a planifica, a organiza, a comandă, a coordona
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
funcție de sistem. Drept urmare, în cadrul acestui curent sau școli se înscriu orientările moderne, multidisciplinare din domeniul managementului, unde își dau întâlnire concepte și metode provenite din matematică, cibernetică, statistică, sociologie, psihologie, economie politică, finanțe etc. Această școală dispune de un arsenal conceptual și metodologic bogat, de capacitatea utilizării celor mai noi cuceriri ale științelor ce-și dau întâlnire în cadrul ei. Managementul îndeplinește următoarele funcții: * previziunea, * organizarea, * coordonarea, * antrenarea, * controlul/evaluarea. * Previziunea. Răspunde la întrebările: "Ce poate fi și ce trebuie să fie
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
at all, but aș a stratified and heterogeneous assembly, which re-transcribe within itself its social cleavages. These developments undermine the relevance of the bureaucratic model on which the contemporary administrative systems have been built. First, the paper deals with the conceptual issues related to management, a concept that generates many conflicts relating both to its geographical origin, to its meanings and its age and even to its original field of application. Thus, the term management comes from the Latin manus (hand
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
5.3. Îngrijirea persoanelor în vârstă / 46 5.4. Teoria îngrijirii nucleu al asistenței sociale / 46 Capitolul 6. Teoria participării în asistența socială (Relațiile dintre client și asistentul social) / 49 Capitolul 7. Teoria centrării pe client / 53 7.1 Cadru conceptual / 53 7.2 Tehnici de luare a deciziilor și rezolvare de probleme / 54 Capitolul 8. Teoria rețelelor / 57 8.1 Rețele și sisteme de suport social / 57 8.2. Suportul social: definiție, surse, funcții / 59 Capitolul 9. Teoria sistemelor / 63
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
Tehnici de luare a deciziilor și rezolvare de probleme / 54 Capitolul 8. Teoria rețelelor / 57 8.1 Rețele și sisteme de suport social / 57 8.2. Suportul social: definiție, surse, funcții / 59 Capitolul 9. Teoria sistemelor / 63 9.1 Aspecte conceptuale ale termenului de sistem / 63 9.2 Teoria generală a sistemelor / 64 Capitolul 10. Valori în asistența socială / 69 Bibliografie / 79 Introducere Acest curs se adresează în primul rând studenților, viitori practicieni în domeniul asistenței sociale. Cunoașterea metodelor dar și
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
la indivizii cu tulburări de personalitate, ce contribuie la lipsa lor de responsabilitate, tendința de a da vina pe alții. În contextul unei noi concepții asupra inconștientului, sistematizarea biaxială a mecanismelor de coping din perspectiva paradigmei cognitiviste oferă un cadru conceptual care salvează câte ceva din teoria psihanalitică asupra mecanismelor de apărare. Termenul de "coping" sinonim cu mecanism de adaptare, mecanism de gestiune a stresului reprezintă toate modalitățile de a face față stresului pe care le utilizează ființa umană sau altfel spus
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
pentru asistentul social nucleul statusului său în societate, oferindu-i astfel câmpul de acțiune cel mai reprezentativ și centrat pe problemele și exigențele fundamentale ale profesiei. Concluziile unor analize privind teoria îngrijirii pot fi cel mai bine prezentate în sinteze conceptual paradigmatice, a căror funcție este de a esențializa problematica vizată și, în plan practic, acțional, de a orienta (sau, mai exact, de a ghida) elaborarea viitoarelor programe sociale, atât de cunoaștere și diagnostic, cât și de acțiune, intervenție și schimbare
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
în spațiul social. Importante, chiar indispensabile, sunt procedeele adecvate muncii cu grupul în general, cu toată familia, în special (când este vorba de o familie problemă), sau cu "bandele de delicvenți". Capitolul 7 Teoria centrării pe client 7.1 Cadru conceptual "C.Rogers a construit și utilizat teoria centrată pe client, aceasta însemnând că pacientul, clientul, trebuia lăsat să se exprime, înlăturând progresiv, treptat, obstacolele ce îl împedicau să ajungă la propriul adevăr"28. Psihoterapia centrată pe client s-a dezvoltat
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
Chelcea S. și Iluț P., Encicopedie de psihosociologie, Editura Economică, București , 2003. Miftode Vasile , Metoda rețelelor și acțiunilor sociale, în Miftode, V.; Rahmania, N., Acțiune socială în perspectivă interdisciplinară, Editura Proema, Baia Mare, 1998. Capitolul 9 Teoria sistemelor 9.1 Aspecte conceptuale ale termenului de sistem Un ansamblu de entități reunite prin interacțiune și interdependență formând un întreg se numește sistem. În concepția lui Andreson, Carter și Lowe (1999), un sistem este un "întreg organizat, format din component care interacționează în mod
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
industriale europene. Ele își iau ca obiect reflecția asupra noutății radicale a societăților care au apărut astfel, diferențiindu-le de trecutul lor, dar și de societățile "arhaice" sau "primitive" pe care cuceririle coloniale le-au inferiorizat. Cadrele teoretice și categoriile conceptuale ale științelor sociale sunt făurite în acest context, și, dacă pertinența lor a alimentat interogații constante, ele au fost numai parțial reînnoite. Atunci când reconsideră istoria emergenței capitalismului, punctul de plecare al lui Karl Polanyi nu este tocmai original: marea transformare
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
fără îndoială în faptul de a fi încercat să surprindă într-o lumină nouă implicațiile teoretice ale acestor concepții împărtășite, confruntându-le îndeosebi cu fenomenele economice descrise de etnologi. Această operație îl face să pună sub semnul întrebării unele instrumente conceptuale fundamentale ale teoriei economice clasice, autorul arătând că, centrate asupra sistemului capitalist, ele nu pot da seama de realitățile care există sau care au existat în contexte diferite. Prin aceasta, perspectivele pe care le deschide se inserează deja într-un
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
acesta depinde în mare măsură de eficacitatea critică a unei comparații generalizate. Este vorba de o problemă constantă a antropologiei, care se impune în anii 1960-1970 ca un câmp disciplinar rigid în sânul căruia discuțiile privind orientările științifice și instrumentele conceptuale se raportează poate mai puțin la validitatea intrinsecă a ipotezelor și postulatelor care le susțin decât la legitimitatea diferitelor fațete ale clivajului societăți industriale / societăți "primitive" pe care acestea le propun. Așadar, printre anglofoni, antropologia economică se organizează în jurul dihotomiei
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]