4,879 matches
-
cu Ordinul Serviciul Credincios în grad de Mare Ofițer. Colaborează la „Philologica Pragensia”, „Romanistica Pragensia”, „Europa Annales”, „Litteraria Pragensia”, „Il Bianco e il Nero” (Udine), „Studia Universitatis «Babeș-Bolyai»”, „Orizont”, „Literární noviny”, „Tvar”, „Slavia”, „Svet literatury”, „Mosty”, „22”, „România literară” ș.a. Elevă a Mariei Kavková, cunoscută traducătoare din română în cehă, V. desfășoară o consecventă activitate de românistă, ca profesoară, traducătoare, autoare de lucrări și studii despre literatura română și ca organizatoare a unor acțiuni în aceeași direcție: cursuri de învățare a
VALENTOVÁ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290415_a_291744]
-
lor deosebite. Au dorit mereu ceea ce pierduseră prin mutarea noastră, cei mai buni prieteni, dar nu i au mai găsit. Când reușeau să stabilească o relație de prietenie mai trainică, ceea ce se întâmpla foarte rar, tocmai atunci se întâmpla ca eleva respectivă să plece într-o altă școală. Eram mereu alături de ele și le încurajam să ne spună toate trăirile lor, împliniri și neîmpliniri, pentru a le înțelege și a le susține. Intrarea la liceu nu ne-a creat nici o emoție
ATRIBUȚIILE FAMILIEI ÎN PROCESUL EDUCAȚIEI MORALE ŞI ŞCOLARE A TINEREI GENERAȚII. In: Arta de a fi părinte by Teodora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1416]
-
prezența tuturor școlilor secundare de băieți din oraș și a altor elevi delegați de la Liceul din Bârlad și gimnaziul din Roman. A doua zi, Începând cu orele două și jumătate, erau invitați să participe În grădina de la Copou elevii și elevele tuturor școlilor secundare din Iași, corurile mixte trebuind să interpreteze Imnul Regal, Marșul Regal și Cântecul Național sub conducerea directorului Conservatorului Ed. Caudella. În repertoriu mai existau și alte cântece patriotice (Tricolorul român, Doina Olteanului, Ridică-te Românie, Doina lui
SĂRBĂTORIREA ZILEI DE 10 MAI ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ HARETISTĂ. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALINA ŞTEFANIA BRUJA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1284]
-
Imnul Vânătorilor, Marșul Cântăreților, Grădina, Imnul lui Ștefan-Vodă, Cornul) ce urmau să fie interpretate de corurile elevilor de la Liceul Național, Liceul Internat, Seminarul Veniamin, gimnaziile Alexandru cel Bun și Ștefan cel Mare, Școala normală de Învățători Vasile Lupu și corurile elevelor Școlii Normale de institutoare, Externatului Secundar de fete și Institutului Varlam. În partea a doua urmau să ia cuvântul, vorbind despre Însemnătatea zilei, rectorul Universității, A. D. Xenopol, și un elev desemnat al Liceului Național. Partea finală era dedicată activităților sportive
SĂRBĂTORIREA ZILEI DE 10 MAI ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ HARETISTĂ. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALINA ŞTEFANIA BRUJA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1284]
-
din București (1953-1970). Rezultatele cercetărilor proprii le publică în „Demos”, „La Roumanie nouvelle”, „Revista de etnografie și folclor” ș.a. În colaborare cu Iordan Datcu, a elaborat un util instrument de lucru, Dicționarul folcloriștilor (1979). Prin câteva lucrări de referință S., elevă a lui I.-A. Candrea și Ovid Densusianu, contribuie la alcătuirea tipologiei și corpusului de texte al snoavelor românești, specie a prozei populare foarte apreciată de români pentru aliajul ei original de satiră și comic, pentru rafinamentul cu care ridiculizează
STROESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289986_a_291315]
-
TĂNĂSESCU, Manuela (30.IX.1941, București), eseistă. Este fiica profesoarei Elena-Lucia Athanasescu (n. Tenea) și a avocatului Dinu Athanasescu. Elevă a Liceului „I. L. Caragiale” din București (1955-1959), urmează tot aici o școală de arhitectură (1960-1962) și Facultatea de Filologie, pe care o termină în 1969. Lucrează ca tehnician arhitect (1962-1964), apoi la biblioteca unui liceu, iar din 1971 ca muzeograf
TANASESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290055_a_291384]
-
aruncarea la coș de pe loc, a structurilor de joc (prindere - oprire - pivotare cu protecție - pasă) a acțiunilor tactice individuale (depășirea) precizarea regulamentului aferent acestor execuții; Considerăm că o parte importantă din succesiunea metodică folosită este momentul așezării, repartizării elevilor și elevelor în formații de lucru, care trebuie să corespundă în mare parte cu echipele ce urmează să participe la jocurile pregătitoare și mai ales la competițiile autonome. De aceea este necesar ca desemnarea căpitanilor de echipă de către colegi și formarea echipelor
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
acolo unde colectivele sunt relativ omogene din punct de vedere valoric se pot face competiții mixte) o competiție de până la 10 echipe la fete si 10 echipe la băieți (numărul de echipe se stabilește exact în funcție de numărul de elevi si eleve existente în fiecare clasa), împărțite în doua serii de câte 5 echipe pentru ca în fiecare etapa sa existe câte doua echipe (câte una în fiecare serie) care sa-si exerseze funcțiile de organizator si arbitru. Competiția se desfășoară cu jocul
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
la victimizarea copiilor; 2. Evaluarea strategiilor de recuperare a copiilor în vederea reintegrării lor în comunitate. 3. Reintegrarea copiilor victime în societate. STUDIU DE CAZ I Date de identificare Nume și prenume: D. A. Data nașterii:1995 Domiciliu : Suceava Studii: 11 clase - elevă D.A este este elevă în clasa a XI a la Liceul din Suceava. Prezintă un interes mediu față de actul educațional, însă nu absentează. Dorește să finalizeze cursurile liceale. Este fiica lui D.D. (55 ani) decedat, ca urmare a unei
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
strategiilor de recuperare a copiilor în vederea reintegrării lor în comunitate. 3. Reintegrarea copiilor victime în societate. STUDIU DE CAZ I Date de identificare Nume și prenume: D. A. Data nașterii:1995 Domiciliu : Suceava Studii: 11 clase - elevă D.A este este elevă în clasa a XI a la Liceul din Suceava. Prezintă un interes mediu față de actul educațional, însă nu absentează. Dorește să finalizeze cursurile liceale. Este fiica lui D.D. (55 ani) decedat, ca urmare a unei boli, cauzată de consumul exagerat
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
procesului de recuperare, precum și pe durata procesului penal; 2. Oferirea de informații cu privire la rețeaua de suport și la serviciile existente în comunitate. STUDIU DE CAZ III Date de identificare Nume și prenume: M.M. Data nașterii:1996 Domiciliu: Câmpulung Moldovenesc Studii: elevă în clasa a IX-a Istoricul familial Părinții minorei sunt divorțați de la vârsta de 3 4 ani a acesteia, ulterior acestui fapt M. fiind încredințată mamei, iar fratele său tatălui. De-a lungul timpului, se poate vorbi despre o menținere
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
experiența trăită; 3. Evaluare (evaluarea inițială a nevoilor, precum și a impactului infracțiunii/evaluare periodică și finală); 4. Stabilirea unei relații de suport. STUDIU DE CAZ IV Date de identificare Nume și prenume: P.N. Data nașterii:1997 Domiciliu: com. Mircești Studii: elevă in clasa a VIII-a Istoricul familial P.N. provine dintr-o familie dezorganizată, părinții au divorțat cănd minora avea cinci ani, ea find încredințată spre creștere și educare, mamei sale P.L. Nu ține legătura cu tatăl său. Relațiile dinte victimă
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
încredințată spre creștere și educare, mamei sale P.L. Nu ține legătura cu tatăl său. Relațiile dinte victimă și mama acesteia sunt descrise de ambele ca fiind normale, însă disfuncționale în ceea ce privește comunicarea tuturor problemelor cu care se confruntă victima. P.N. este elevă în clasa a opta la școala din comună. Situația la învățătură este una medie, nu absentează de la ore. Situația financiară a familiei minorei este modestă, sigurul susținător în acest sens fiind d-na L., aceasta lucrând la un magazin ca
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
nevoilor, precum și a impactului infracțiunii/evaluare periodică și finală); 4. Stabilirea unei relații de suport. STUDIU DE CAZ VI Date de identificare Nume și prenume: A.M.C. Data nașterii:1998 Domiciliu : sat Dorobanț, com. Aronenu, jud. Iași Studii: 7 clase - elevă Istoricul familial A.M.C. provine dintr-o familie organizată. Tatăl și mama sa lucrează, veniturile realizate de aceștia le asigură un trai decent. Minora este elevă în clasa a șaptea la Școala Normală Vasile Lupu din Iași, situația școlară este
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
C. Data nașterii:1998 Domiciliu : sat Dorobanț, com. Aronenu, jud. Iași Studii: 7 clase - elevă Istoricul familial A.M.C. provine dintr-o familie organizată. Tatăl și mama sa lucrează, veniturile realizate de aceștia le asigură un trai decent. Minora este elevă în clasa a șaptea la Școala Normală Vasile Lupu din Iași, situația școlară este medie, nu absentează de la ore. Fratele său are 15 ani și este elev la aceiași școală. Informații privind abuzul În ziua de 15 august 2010, în jurul
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
în răstimp ca redactor la Editura Tineretului și la Editura pentru Literatură (1953-1955). După absolvirea facultății este angajată la Casa Regională de Artă Populară din Constanța (1961-1962), ulterior fiind învățătoare, apoi bibliotecară și profesoară suplinitoare la liceul bucureștean unde fusese elevă. Titularizată la o catedră de limba și literatura română a Liceului „Dimitrie Cantemir” în 1971, se mută trei ani mai târziu la Grupul Școlar „Electronica” din București. Obține titlul de doctor în filologie în 1974, cu teza Mituri romantice în
TACCIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290033_a_291362]
-
căzuse în grija mamei, care avea o prietenă, o vecină vânzătoare la alimentară și care-i pusese deoparte ceea ce îi trebuia. Brânzeturile, tot așa, fuseseră în grija unei fiice care cunoștea pe cineva care avea în clasă, la școală, o elevă al cărei tată era gestionar la un magazin. În fine, băuturile au fost și ele procurate de alte rude. Cafeaua, piesă de rezistență, fusese sarcina unei fiice care cunoștea pe cineva la un shop, magazin unde găseai băuturi și cafea
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
la IAS, mama lucrătoare la CAP): „La vremea aceea nu știam că se putea mai bine sau că în altă parte oamenii o duc altfel. Mi se părea normal ceea ce se întâmpla. Într-un cuvânt, ne descurcam așa cum puteam”. Ca elevă, află că „sunt țări capitaliste în care copiii săraci nu pot învăța pentru că nu-și pot cumpăra cărțile”, participă la multe activități pionierești, cu lungul lor ceremonial, ce i se păreau firești, dar află și că familia era obligată să
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
Începând din anii ’80, s-a hotărât ca femeile să fie supuse periodic unor controale ginecologice. Semestrial, instituțiile medicale de profil aveau obligația să raporteze numărul „gravidelor depistate”. și unele licee au introdus practica efectuării controlului ginecologic obligatoriu anual al elevelor (cazul Liceului Pedagogic din Arad în perioada 1974-1978). România nu a fost singura țară unde s-a instituit controlul politic asupra sexualității cetățenilor săi. Limitarea numărului de copii în China lui Deng Xiaoping a condus la instituționalizarea aceleiași practici, cu
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
următoarele caracteristici: femei cu vârsta actuală între 30 și 40 de ani - 14%; 40-50 de ani - 56%; peste 50 de ani - 30%. Profesiile și ocupațiile acestora, în 1989, erau: 34% - muncitoare, 30% - funcționare, 8% - intelectuale, 8% - casnice, 6% - țărănci, 4% - eleve sau studente, 10% - alte categorii. În ceea ce privește studiile intervievatelor în aceeași perioadă: 20% erau absolvente ale unei instituții de învățământ superior, 44% absolviseră liceul, 10% - zece clase și 26% - școala generală. Starea civilă a acestora, la data abrogării decretului, exprimată procentual
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
de acolo și o vreme va învăța acasă, cu o profesoară din vecini. După o scurtă trecere prin Școala Profesională „Sf. Sava” din Iași, este înscrisă în 1885 la Conservator, având șansa, la clasa de declamație și mimică, să fie eleva unui maestru, Mihail Galino. Nu-i trebuie mult ca să-și afirme calitățile ieșite din comun, astfel încât în 1886, după producția de sfârșit de an, e angajată la teatrul din urbe. Devenită Aglae Pruteanu prin căsătoria, în 1887, cu actorul Dimitrie
PRUTEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289058_a_290387]
-
Observația directă, neprelucrată, din schițele cu caracter de pamflet, unora le-a părut „lucidă” și a trecut drept talent, altora, însă, intenționat malițioasă la adresa corpului profesoral, în special a celui feminin, născută dintr-un veșnic spirit de frondă al unei eleve protejate de un tată universitar. Dacă acest volum a putut lăsa impresia unei oarecare înzestrări pentru observația realistă și vioiciunea dialogului, cert este că Sunt studentă! (1933), construit pe același calapod, schimbat fiind doar cadrul școlar cu cel universitar, fixează
RADULESCU-5. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289102_a_290431]
-
o încheie. A studiat, în 1930 și 1931, la Dijon și Grenoble. Scrie versuri de foarte timpuriu, și în 1922, la doar zece ani, îi apar primele în „Lumea copiilor”. Alte poezii îi sunt publicate în „Primăvara Banatului”, „Semenicul”, „Banatul”. Eleva scrie și proză, o primă nuvelă semnată cu pseudonimul ce avea să îi devină numele de scriitoare fiindu-i publicată de „Adevărul literar și artistic” în 1929. Obține premii numeroase, cele mai multe acordate de Societatea Tinerimea Română. Venită la București, se
ODEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288508_a_289837]
-
Ancăi (n. Diamandi) și a lui Constantin (Bâzu) Cantacuzino, aviator. Începe cursurile gimnaziale la Școala Centrală de Fete din București, în 1944, și le termină abia în 1965, la secția fără frecvență a Liceului „I. L. Caragiale”. În 1952, pe când era elevă în clasa a X-a, e arestată sub acuzația de complot împotriva statului și până în 1954 trece prin închisorile de la Văcărești, Jilava, Târgșor, Mislea ș.a. După eliberarea din detenție, fără dreptul de a-și continua studiile, e pe rând sudoriță
ORLEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288589_a_289918]
-
a căpitanului Teodor Petre, P. a urmat cursurile secundare și de specialitate la Roman și la București. Devine profesoară de lucru manual, predând o vreme la Școala Normală din Galați. Deși colaborarea sa în presă este menționată încă de când era elevă, cu numele P. apare târziu, semnând versuri în „Pagini literare” (1916), apoi proză în „Revista scriitoarelor și scriitorilor români”, „Cultura poporului” ș.a. Debutul editorial are loc abia în 1926, cu volumul de versuri Din lanuri vii, urmat de o serie
PALLADE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288631_a_289960]