24,463 matches
-
relaxare, hidro/talaso-terapie) Ǧ Exerciții de respirație și relaxare pentru conectarea cu propriul corp și propriile emoții, ca modalități de diminuare a stresului Ǧ Elaborarea unui plan de acțiune pentru integrarea mișcării în programul zilnic personal, pentru un stil de viață sănătos Ǧ Alcătuirea unei liste cu propuneri de activităţi de mişcare care să fie integrate în programul şcolar zilnic al elevilor / în programul familiei proprii Ǧ Discuţiid e grup despre impactul utilizării noilor tehnologii asupra mișcării (ex. Cât de mult utilizezi
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Mișcarea pentru cunoașterea și înțelegerea vieții Semnificații istorice și culturale ale mișcării Corpul și mișcarea la diferite vârste Învățare prin mișcare Mișcarea în diverse meserii/ocupații Cunoașterea prin kinestezie Mișcarea pentru asigurarea stării de bine și a unui stil de viață sănătos Tipuri de activități care presupun mișcare: activități libere, activități artistice, activități sportive Mișcarea și starea de bine Autocontrol și relaxare corporală Adaptarea mișcării corporale în diferite contexte de viață și la diferite vârste pentru asigurarea stării de bine Noile tehnologii
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
compuneri, poezii, cântece, postere, colaje etc. pe tema mișcării ca modalitate de cunoaștere și exprimare personală, de conectare cu ceilalți, de cunoaștere a lumii și a vieții, de asigurarea stării de bine și de aplicare a unui stil de viață sănătos. Produsele realizate pot fi utilizate pentru reflecții și desprinderea unor concluzii pentru activitățile derulate. Referințe bibliografice Borgonovi, F., J. Pál (2016). A Framework for the Analysis of Student Well-Being in the Pisa 2015 Study: Being 15 In 2015 . OECD Education
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
acceptate în diferite societăți și medii; manifestarea toleranței față de puncte de vedere diferite, deschidere pentru rezolvarea de conflicte, încredere și empatie; manifestarea unei atitudini pozitive față de starea de bine personală și față de adoptarea unui stil de viață sănătos; manifestarea rezilienței prin gestionarea stresului, prin modul de abordare a obstacolelor și a schimbării în diferite contexte de viață” ( Analiza comparativă a recomandărilor europene privind competențelor cheie , 2020). Pentru a răspunde nevoilor de formare ale elevilor, avem în vedere faptul
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
recomandă realizarea unor activități în grup sau individuale (fișe de feedback, jurnalul elevului), pentru discutarea modului în care elevii au încercat să-și construiască o atitudine pozitivă față de sine, ca jucător, și axată pe păstrarea unui stil de viață sănătos. De asemenea, plecând de la experiența jocului, vor constitui subiecte de discuție teme referitoare la modul în care fiecare elev își înțelege emoțiile, își recunoaște un disconfort legat de o situație stresantă, reușește să depășească un obstacol etc. Conștientizarea factorilor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
fizice, mecanica jocurilor de altădată și de astăzi Matematică și științele naturii Jocurile copilăriei ieri și azi Copiii și comunitatea Om și societate Copilăria în artă versus desenele copiiilor Arte Tehnologia clasică, impactul media digitale Tehnologii Joc și mișcare, viața sănătoasă Educație fizică, sport și sănătate Jocurile legate de meseriile adulților; meserii de altădată și de azi Consiliere și orientare Notă: Conținuturile vor fi abordate prin intermediul a patru teme generale, respectiv a unor subiecte variate, prezentate detaliat în cadrul Sugestiilor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
acasă și să fie tratați ca atare. Este bună metoda dea îi hrăni. Persoanele care muncesc în rezervație respectă regulile deoarece iubesc animalele Dacă nu respectă regulile ursuleții nu o să aibe grijă de ei singuri Ca animalele să trăiască sănătoase Ar trebui respectate regulile deoarece și animalele au suflet. Codul 1: Explicația este coerentă și nu conține greșeli gramaticale, ortografice, de punctuație. Exemple: Persoanele care lucrează în rezervație ar trebui să respecte natura și igiena. Oamenii trebuie să respecte acele
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
etc.), Educație socială (de exemplu, gândire critică – adresarea de întrebări și formularea de răspunsuri, exprimarea unui punct de vedere, argumentarea; drepturile copilului, diversitate culturală, mass-media etc.), Consiliere și dezvoltare personală (de exemplu, relațiile cu ceilalți, exprimarea emoțiilor, stil de viață sănătos, abilități de comunicare etc.); dezvoltarea abilităților elevilor de a-și exprima punctele de vedere, de a lua decizii în contexte variate ale realității cotidiene, bazate pe un proces care presupune: documentarea cu privire la tema respectivă, în vederea verificării propriilor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
social puternic. Competenţele generale şi competenţele specifice conţin reperele esenţiale în funcţie de care se realizează proiectarea demersului didactic, cuprinzând aspecte precum: responsabilitate, raţiune, echilibru, asumarea unui sistem de valori, înțelegerea importanței gastronomiei ca moștenire culturală, opţiunea pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, dezvoltarea propriului potenţial fizic şi mental, comportament alimentar responsabil, conștientizarea dimensiunii sociale a alimentației. În funcţie de aceste ţinte educaţionale vor fi alese strategiile didactice adecvate nivelului de vârstă şi de cunoaştere al elevilor. Exemplele de activităţi de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de elevi. Este important ca modalitățile de evaluare să fie adecvate unui demers de învățare colaborativă, de tip perspective multipe, învățarea prin proiect, rezolvarea de probleme, astfel încât elevul să aibă repere și experiențe reflexive și să poată face opțiuni sănătoase de viață, în viitor. Link-uri utile https://artsandculture.google.com/search?q=gastronomy https://artsandculture.google.com/project/spanish-gastronomy ; https://artsandculture.google.com/project/russian-gastronomy-dishes https://ec.europa.eu/food/safety/food_waste_en . https://www.europeana.eu/en/europeana-classroom http://www.ansvsa.ro/informatii-pentru-public/risipa-alimentara/ https://www.ise.ro/wp-content/uploads/2020/07/PISA_itemi_publici-lectura.pdf Referințe bibliografice Basarab Nicolescu. 1999. Transdisciplinaritatea – manifest . Iași: Editura Junimea. Michael Pollan. 2018. Dilema omnivorului . București: Editura Publica. Strategia națională pentru dezvoltarea durabilă a României 2030
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
prezentarea și discutarea unor studii de caz, plecând de la relatări din mass-media, referitoare la dezastre ecologice, schimbări climatice/efectul de seră analizarea corelațiilor dintre unele drepturi ale omului și îndatoririle fundamentale (de exemplu, corelația dintre asigurarea dreptului la un mediu sănătos și îndatorirea de a nu polua mediul înconjurător) analizarea consecinţelor pozitive şi a celor negative ale stilurilor de viaţă ale oamenilor în ceea ce priveşte dezvoltarea durabilă, cu exemplificări din viața curentă a elevilor Argumentarea în favoarea respectării valorilor, principiilor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Competențe specifice și exemple de activități de învățare Conținuturi Sugestii metodologice Referințe bibliografice. Competenţa generală se realizează într-o manieră integratoare și vizează dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și atitudinilor de care cursanții au nevoie pentru evoluția personală, emoțională, socială și fizică sănătoasă, acum și în viitor. Competențele specifice sunt derivate din competența generală, reprezentând etape în dobândirea acesteia. Sunt însoțite de exemple de activități de învățare, ca modalități concrete de organizare a activității didactice în scopul formării competențelor cursanților. Exemplele de activități
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
tematic 1. Sănătate și igienă – Cursanții vor explora și vor reflecta la impactul comportamentelor de risc asupra deciziilor de viață și vor învăța să ia decizii personale informate, cu scopul de a dobândi și a menține un stil de viață sănătos. Cursanții își vor dezvolta cunoștințele, abilitățile și atitudinile cu privire la: practici și alegeri de nutriție ce au la bază diferențe individuale, culturale, sociale și de vârstă; metode de a menține igiena personală și a spațiului de viață; deprinderi sănătoase
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
sănătos. Cursanții își vor dezvolta cunoștințele, abilitățile și atitudinile cu privire la: practici și alegeri de nutriție ce au la bază diferențe individuale, culturale, sociale și de vârstă; metode de a menține igiena personală și a spațiului de viață; deprinderi sănătoase în viața de zi cu zi; efectele imedite și tardive ale practicării meseriei în care se specializează, bolile profesionale specifice; și modalități de a acționa eficient, profilactic și curativ. Domeniul tematic 2. Sănătate în familie – Cursanții vor exersa modalități de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și a responsabilităților ce revin fiecărui membru în structura familiei sale, alături de reglementările principale din Codul familiei. Domeniul tematic 3. Activ și implicat în comunitate – Acesta propune exersarea unor acțiuni de implicare comunitară pentru crearea și menținerea unui mediu sănătos și pentru responsabilizare socială prin muncă, voluntariat, sprijin reciproc. Competenţe generale Aplicarea regulilor preventive şi de igienă în diferite contexte din viața personală și a comunității Rezolvarea de probleme legate de sănătatea familiei, integrând experiența personală Promovarea strategiilor pentru o
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
pentru responsabilizare socială prin muncă, voluntariat, sprijin reciproc. Competenţe generale Aplicarea regulilor preventive şi de igienă în diferite contexte din viața personală și a comunității Rezolvarea de probleme legate de sănătatea familiei, integrând experiența personală Promovarea strategiilor pentru o viață sănătoasă și activă la nivelul comunității Competențe specifice și exemple de activități de învățare Aplicarea regulilor preventive şi de igienă în diferite contexte din viața personală și a comunității Identificarea normelor preventive în domeniul sănătății Identificarea în mediul apropiat a comportamentelor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de bune-practici privind conceperea unui regim alimentar echilibrat pentru copii și adulți Exemplificarea și prezentarea exercițiilor fizice preferate Participarea la activități fizice menite să îmbunătățească și să mențină sănătatea, organizate de școală sau în afara acesteia Redactarea Cărții de bucate sănătoase, prin contribuția tuturor participanților (scurte video- uri realizate cu telefonul mobil - rețete, sfaturi practice, tutoriale etc.) Dezbatere pe teme diverse: Ce înseamnă o viață activă?, Muncă și mișcare, Importanța igienei personale în menținerea sănătății Implicarea în activități care promovează un
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
video- uri realizate cu telefonul mobil - rețete, sfaturi practice, tutoriale etc.) Dezbatere pe teme diverse: Ce înseamnă o viață activă?, Muncă și mișcare, Importanța igienei personale în menținerea sănătății Implicarea în activități care promovează un stil de viață activ și sănătos (ex.: organizarea de drumeții/ deplasări în mediul natural a membrilor întregii familii, organizarea Crosului familiei, Zilei sportului în familie etc.) Participarea la realizarea unui proiect de grup: Ce înseamnă să trăiești sănătos Prezentare de postere, dezbateri, studii de caz pe
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
care promovează un stil de viață activ și sănătos (ex.: organizarea de drumeții/ deplasări în mediul natural a membrilor întregii familii, organizarea Crosului familiei, Zilei sportului în familie etc.) Participarea la realizarea unui proiect de grup: Ce înseamnă să trăiești sănătos Prezentare de postere, dezbateri, studii de caz pe teme diverse (ex.: Obiceiuri alimentare, Tradiții culinare, De ce și cum alegem alimentele?, Rolul mass-media în alimentație) Realizarea de investigații pe teme diverse, de exemplu analiza etichetelor produselor consumate: Sunt sănătoase produsele
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
unui medic de familie, importanța controalelor medicale periodice Conceperea în echipă a trusei de prim ajutor a casei Proiectarea unui program de activități în comun pentru membrii familiei/cuplului (program zilnic, de week-end, de vacanță etc.). Promovarea strategiilor pentru o viață sănătoasă și activă la nivelul comunității Identificarea strategiilor eficiente pentru o viață sănătoasă și activă în comunitate Redactarea unui program zilnic/săptămânal: Care este echilibrul între activitate și odihnă? Formularea de argumente referitoare la rolul pe care munca și viața activă îl
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
trusei de prim ajutor a casei Proiectarea unui program de activități în comun pentru membrii familiei/cuplului (program zilnic, de week-end, de vacanță etc.). Promovarea strategiilor pentru o viață sănătoasă și activă la nivelul comunității Identificarea strategiilor eficiente pentru o viață sănătoasă și activă în comunitate Redactarea unui program zilnic/săptămânal: Care este echilibrul între activitate și odihnă? Formularea de argumente referitoare la rolul pe care munca și viața activă îl au în formarea individului ca membru responsabil al comunității Identificarea serviciilor de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
gospodăriei și a resurselor acesteia (exemple: organizarea spațiului de gătit, recondiționarea și reutilizarea produselor uzate, producerea alimentelor pentru gospodărie, igiena spațiului interior/exterior, gestionarea deșeurilor personale și ale familiei) Exersarea unor acțiuni de implicare în crearea și păstrarea unui mediu comunitar sănătos (exemple: igienizarea spațiului comun din comunitate, depozitarea deșeurilor în spațiile comunitare) Organizarea unor campanii de implicare activă în comunitate (exemple: Ce pot face pentru sănătatea celor din jur? – realizarea unor postere/fluturași/desene sugestive pentru susținerea campaniei) Organizarea unui eveniment comunitar pentru
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
pentru susținerea campaniei) Organizarea unui eveniment comunitar pentru prevenirea consumului de alcool/tutun/ a discriminării sociale și de gen Conţinuturi Domenii de conţinut Sănătate și igienă Sănătate în familie Activ și implicat în comunitate Factori care influențează starea de sănătate: Alimentație sănătoasă și igiena alimentației Mișcare și igienă (rolul activității fizice în menținerea sănătății fizice și psihice) Comportamente adictive (consumul de substanțe cu risc, jocuri patologice) Igiena locuinței/spațiului personal Igiena mintală și a emoțiilor, stres și relaxare, rolul gândirii pozitive, reacții optime
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
cu prima (dezbatere pro și contra); echipele pot pune întrebări încercând să contrazică prin argumente afirmaţiile emise de cealaltă, apoi se vor sublinia concluziile. Activitățile art-creative – implică desen, pictură, colaj, realizate individual sau în echipă; exemple de teme: comportamente sănătoase în familie, anatomia corpului, emoțiile, relațiile în familie, relațiile părinți-copii, bolile copilăriei etc.. Tehnici ale gândirii critice – pot fi aplicate în discuții pro și contra pe o temă din domeniul sănătății. Tehnici de relaxare, mindfulness – vor fi utilizate pentru eliberarea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și calitativi specifici. Acesta va cuprinde produse ale activităților practice dezvoltate de cursanți la clasă, resurse rezultate în urma documentării acestora, grafice, schițe, scheme, chestionare de autoevaluare etc., cu rol practic, utile în viața de zi cu zi. Exemple: rețete sănătoase, valorificarea deșeurilor sau a hainelor vechi pentru a produce lucuri utile în gospodărie, grile de autoevaluare a comportamentelor sănătoase. În cadrul probei de evaluare finală se poate propune ca fiecare cursant să prezinte în fața colegilor una dintre piesele de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]