6,867 matches
-
aici caracterul procesual, organizat și rațional, instituționalizat și orientat spre scop al termenilor Erziehung, învățământ, enseignement și cel de mișcare către ideal și etic, de formare morală și caracterială a termenului Bildung. Termenii din limba franceză, éducation și enseignement, se suprapun aproape complet celor de educație și învățământ din limba română. Termenul education din limba engleză este larg cuprinzător, incluzând aproape complet semnificațiile de educație și învățământ. Observăm o suprapunere aproape completă a termenului învățământ cu educația formală, în vreme ce termenul educație
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
și accesul la servicii, a practicilor și acțiunilor instituțiilor și persoanelor (Chelcea, 2001). Intervenția statului în învățământul preuniversitar este recunoscută ca fiind foarte mare, aspectele privind evoluția componentelor naționale, județene și locale ale atribuțiilor și răspunderilor, peste care se vor suprapune componentele regionale depinzând foarte mult de capacitatea administrativă și de specificul cultural al zonelor și entităților administrative. De aici rezultă o întrebare dificilă: descentralizarea va fi simetrică (toate competențele decizionale, resursele și răspunderea vor fi transferate identic pentru toate unitățile
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
Biedl afirmă că „bărbatul pur și femeia pură sunt cazuri extreme care nu se întâlnesc aproape deloc în realitate”. Se impune o precizare în contextul discuției de mai sus. Aceasta trebuie să privească clarificarea a doi termeni care adesea se suprapun, dând naștere cu ușurință la confuzii. Este vorba despre intersexualitate și inversiune sexuală. Intersexualitatea este conceptul care desemnează „tipul sexual” cu o „dublă orientare” de factură constituțional-genetică sau chiar „tipul bisexuat”. El este rezultatul unei dezvoltări genetice de tip aberant
Tratat de psihosexologie (ediţia a IV-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
să cuprindă, într-o manieră sistematică, toate procesele și formele de manifestare reprimate ale Eului individual și colectiv. Orice încercare de „sistematizare stilistică” a persoanei este însă dificil de realizat, întrucât elementele simbolice componente ale miturilor se amestecă și se suprapun, iar din acest motiv sunt dificil de separat. Orice încercare de clasificare a formelor stilistice, ca manifestări sublimate ale pulsiunilor erotico-sexuale ale individului, trebuie să se ordoneze pe principalele direcții de manifestare/tendințe ale Eului personal (vezi schema de mai
Tratat de psihosexologie (ediţia a IV-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
impus pe poet: "Leonid Dimov este singurul poet care-și refuză metaforele cosmogonice, teogonice și sociogonice ce-au îmbâcsit lirica noastră actuală 2." Se mai poate vorbi despre conștiința artistică a lui Leonid Dimov. "Eleusis" este cartea-n care se suprapune versul și imaginea stranie într-o lume inimaginabil de diversă. Cartea nu este paginată și versurile fără titlu presupun aspirația spre lumină sau coborârea în infern, așa cum o reprezintă grafic Florin Pucă; un labirint care urcă și coboară și care
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
ce ți-l leagă sixofantă,/ Și mai luând din coșul cu smochine,/ În văzul lumii, să fac dragoste cu tine." Leonid Dimov este un poet original și unic în contextul poeziei anilor 1960-1975; dionisiac și apolinic, pictural și mozaical, el suprapune în poezia sa prin asimilare organică pe unii dintre poeții pe care i-am mai citat: Ion Barbu, Mallarmé, dar și Macedonski, într-o viziune inedită, turnată într-un limbaj pur, într-o proiecție de aglomerări de vise în care
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
rară contopirea afectivă, egală și totală a îndrăgostiților, și atât de comună năzuința noastră, a tuturor, spre atingerea ei, încât nu mai avem teribilul sentiment al trecerii: "Unii te văd numai pe tine,/ Alții mă văd numai pe mine,/ Ne suprapunem atât de perfect/ Încât nimeni nu ne poate zări deodată". Ana Blandiana transcrie stări lirice, nu încearcă o poezie de idei. Asistăm la interacțiunea de planuri reale și onirice; visul începe să exprime stările sau mai bine zis stimulii unor
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
sau "Claun": "Veniți, lume/ circul mare, de la broască la gorilă scheunatul, versul, vântul se plătesc la fel de bine,/ în treptată vindecare plânge silnica mulțime/ ei de ea îi este jale, ei de ea îi este silă.". Interesant este că poetul își suprapune existența cu cea a poporului; deci, chiar poezia raportată la propriul eu depășește în acest volum ambianța proprie, integrând-o în "viața lumii" (cum ar zice Miron Costin). "Olt bine meriți tu, poporul meu, atâta rău ți s-a tot
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
poate cea mai mare provocare și, implicit, cel mai dificil obstacol; această elaborare colectivă a durat aproape un an, suferind modificări și adaptări succesive până la forma finală, întrucât conceptul de cross-curricular despre care se vorbește azi în educație nu se suprapune conceptului de curriculm transdisciplinar. Elaborarea competențelor a constituit cea mai grea încercare pentru echipa de profesori. În viziune transdisciplinară, construirea competențelor ar trebui să acopere toate cele trei niveluri: individual, social, cosmic, pentru a contribui la crearea "omului deplin", iar
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
pe nimeni pe deplin, nici chiar pe noi înșine (Zorlențan Cristina); pădurea de stejar din sâmburele de ghindă (Foltean Adrian). La ce idee vei mai medita (te vei mai gândi), când te vei întoarce acasă? Sigur că întrebarea nu se suprapune cu cea precedentă și nici răspunsurile primite. Nu întotdeauna te apasă ideea pe care ai dobândit-o de curând, ci, mai degrabă, revin problemele mai vechi, la care ai mai gândit, dar nu le-ai dat de capăt și care
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
nu am fost implicați toți de la început la sfârșit" (Cristina Bîcleșanu) " Nu cred că au fost puncte slabe; aș propune însă ca, în cazul reînceperii unor astfel de cursuri, să se aleagă o altă perioadă a anului, deoarece s-au suprapus cu multe olimpiade și concursuri și astfel unora le-a fost imposibil să vină la toate întâlnirile," (Simina Chiș) " Timpul de desfășurare a fost prea lung, patru ore în fiecare sâmbătă." (Ștefania Balașiu) "Din punctul meu de vedere nu au
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
a salvat. George BANU Teatrul este cea mai minunată poveste M-am gîndit și mi-am scotocit printre amintiri ca să aflu mai exact de cînd îl cunosc pe Alexa Visarion. Pare că dintotdeauna. Planuri de poveste și de întilniri se suprapun ca într-un palimpsest. Locuri, momente, prieteni comuni, întîmplări ireale, spectacole, taifasuri fără sfîrșit. Toate astea îl așează în centrul lumii mele. Atmosfera pe care o simt în nări este una rusească. Cu infinite ipostaze. De la frigul nemilos din Siberia
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
care nu mizează pe metaforă, ci pe metonimie. Nu trăiește prin licitarea imeginii, ci din viziune. Nu explorează resursele unui limbaj, ci devine, el însuși un limbaj. În finalul spectacolului, cele trei surori își rostesc, împreună, monologul final. Cuvintele se suprapun, se adună, se risipesc unele într-altele, într-un bocet ce trebuie să fie doar atât: un bocet, o plângere, un limbaj dezarticulat. Suntem pe o Vale a Plângerii. Cuvintele nu mai pot rămâne ele însele. Nu mai pot exprima
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
În fine, dacă se poate recunoaște o influență posibilă a grupului în cărțile scrise de unii și de alții și în pozițiile adoptate de fiecare, influența Grupului celor Zece se traduce, în opinia mea, și prin activitățile socio-politice care se suprapun între 1978-1996. MĂRTURIA LUI ANNIE ROBIN 31 Îmi amintesc unele prînzuri la Robert Buron, la care participau Henri Laborit și Jacques Robin, precum și alte întîlniri, între Edgar Morin, Gérard Rosenthal, Jacques și eu însămi, de dinaintea constituirii Grupului celor Zece. Concluzia
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
oferit o superioritate din ce în ce mai mare speciei umane față de celelalte specii vii (...). Printre informațiile de reținut se numără: a. Se știe acum că modul de funcționare a creierului la homo sapiens corespunde în realitate funcționării a trei "creiere" care s-au suprapus în ordinea apariției în evoluția speciilor (McLean, Laborit): creierul reptilian (...), creierul vechilor mamifere (memorie și automatisme) și al treilea creier, cel mai recent, care s-a dezvoltat, conform termenilor lui Leroi-Gourhan, datorită "destupării progresive a teritoriilor prefrontale", ceea ce i-a
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
enumerarea: Imensul cristal careți servește de pleoapă. (Gellu Naum); Abia mai înțeleg bocetul, ca o litanie, ca un blestem apocaliptic, din adâncul adâncurilor parcă.; Între noi e o prietenie definitivă ca viața și moartea. (Camil Petrescu) - Hiperbola verbală se poate suprapune unei dezvoltări a metaforei verbale, unei antiteze etc.: poți zidi o lumentreagă, poți so sfaremi... (M. Eminescu); Departe, vedeam cum îți arde țipătul. (Gellu Naum) - Hiperbola complexă, dezvoltată poate asocia hiperbole nominale sau verbale: Sălbaticul vodă en zale șin fier
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
omniscientă (focalizare zero) sau externă. Cea dea doua matrice textuală este a narațiunii homodiegetice (hómo - la fel). Aceasta numește creația epică în care naratorul se situează în interiorul universului povestit (narator intradiegetic). Nararea se face la persoana I, planul naratorului se suprapune planului narațiunii. Naratorul se proiectează în discurs prin indici textuali, fiind o prezență concretă în spațiul diegetic. Personajul narator poate fi protagonist sau martor al evenimentelor relatate, poate apărea în ipostaza naratorului auctorial ori numai ca mesager care repovestește evenimente
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
unor criterii diverse. Pentru genul epic, criteriile vizează mai ales modul de structurare a viziunii artistice și a discursului diegetic, precum și categoria estetică dominantă (miticul, fabulosul, fantasticul, comicul etc.). Ca și în cazul genurilor, speciile literare se pot întrepătrunde sau suprapune. Speciile genului epic pot fi în versuri - epopeea, balada, poemul eroic, fabula, legenda - sau în proză: basmul, legenda, para bola, snoava, schița, povestirea, nuvela, romanul. Cele mai importante specii (precizate și în programa pentru examenul de bacalaureat) sunt basmul, nuvela
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
se concretizează viziunea profund romantică a lui Eminescu despre lume. Deconstruind „povestea“ (basmul popular Fata în grădina de aur, din care sa inspirat), Eminescu creează, în acord cu estetica romantică, o structură poematică în care genuri și specii diferite se suprapun. Astfel, Luceafărul poate fi considerat nu numai un poem alegoric, ci și un „basm al ființei“ (C. Noica) sau un „poem metafizic“, cum îl numește N. Ma nolescu, ori un poem ce ilustrează „lirica măștilor“ (T. Vianu). Item 2: prezentarea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
spirituală însetată de cunoaștere, apa fiind un principiu vital, iar oglinda fântânii, „sursa unei imaginații deschise“ - cum afirmă Gaston Bachelard în eseul Apa și visele. În creația lui Barbu, cred eu, semnificațiile „oglinzii din suflet“ se multiplică, fiindcă oglinda se suprapune altor două simboluri (recu rente în poetica barbiană): soarele și inelul nuntirii (roata albă). În primul rând, imaginația se deschide spre „mântuitul azur“ al Ideilor, exprimând aspirația spre absolutul cunoașterii. Această temă principală a baladei, exprimată ca fascinație a solarității
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
și avocatură. Era hotărât să scrie, nu să învețe. De ani de zile acumulase un material bogat pe care nul folosise. Voia să debuteze în literatură cu un roman al cărui personaj principal să fie copilăria. Poem și roman mereu suprapuse. Contopire de viață și basm. Să aibă lectorul mereu impresia miracolului posibil, ca în epocile evanghelice, deși acțiunea să fie situată în realitatea contem porană. De altfel, astai copilăria. Copiii nau cretinismul beat și serafic pe care lil atribuie literatura
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
drumul, zidul, salcâmul, vânzătorul ambulant, amintirea etc. 6. Textul citat pune în evidență o perspectivă narativă internă, subiectivă. 7. Având rolul de a anula granițele semantic temporale, prezentul narativ oferă în text o perspectivă sincronică. Astfel, timpul evenimentelor narate se suprapune cu timpul narării, acțiunea fiind dinamizată. Lectorul trăiește, așadar, iluzia participării directe la evenimente, chiar în timp ce acestea se desfășoară. Verbele precum vizitez, răspândește, citesc, oprește imprimă acțiunilor un caracter dinamic, dramatic, surprinzător. 8. Genul epic apelează la narațiune ca mod
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
cerințele vieții sale interioare și tre buințele scenice. Item 2: prezentarea temei reflectate în textul dramatic ales, prin referire la două scene/secvențe/situații ale conflictului Tema condiției existențiale a omului modern într un univers configurat ca spațiu visceral, închis, suprapus se dezvoltă ca o dezbatere despre libertate și necesitate, despre raportul dintre individ și colectivitate, dintre individ și sinele esențial, despre singurătate și moarte, despre sens și nonsens existențial: Îmi vine să spun că Iona sunt eu... Cel care trăiește
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
sub aspect cultural secolul al XIX-lea: clasicismul, romantismul și realismul 12; în al treilea rând, o trimitere la schematizarea amintită întîlnim chiar la Dilthey. Și el adoptă o perspectivă intrinsecă atunci când delimitează trei tipuri de Weltanschauungen 13 ce se suprapun în bună măsură orientărilor evocate de noi și cărora filozoful german le conferă un caracter paradigmatic. Pentru a preîntâmpina eventualele interpretări inadecvate ale termenului de "paradigmă", pe care-l utilizăm deseori în această lucrare, este nevoie să-i precizăm semnificațiile
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
programe de formare continuă. Toți cei care satisfac criteriile de acces pot participa la programe de formare dacă se consideră că ele sunt utile și dacă nu împiedică îndeplinirea sarcinilor de serviciu. În cazul în care programul de formare se suprapune activității cadrului didactic, acesta va face o cerere de punere în disponibilitate sau de restrângere a unor atribuții, fără ca aceasta să aibă repercusiuni asupra drepturilor salariale. Cadrul didactic se poate înscrie la programele de formare continuă fie direct, fie indirect
Necesitatea dezvoltării resursei umane în educaţie by Cozma Paraschiva () [Corola-publishinghouse/Science/1845_a_92275]