33,046 matches
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia pentru monitorizarea inserției socioprofesionale a absolvenților de învățământ profesional și tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Metodologia pentru monitorizarea inserției
ORDIN nr. 3.547 din 15 aprilie 2013 privind aprobarea Metodologiei pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251594_a_252923]
-
profesional și tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Metodologia pentru monitorizarea inserției socioprofesionale a absolvenților învățământului profesional și tehnic, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 6.011/2008 *). --------- Articolul 3 Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, inspectoratele școlare județene și al municipiului București, Direcția generală educație și învățare pe
ORDIN nr. 3.547 din 15 aprilie 2013 privind aprobarea Metodologiei pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251594_a_252923]
-
Anexa 1 la metodologie INSPECTORATUL ȘCOLAR .......................... SITUAȚIA absolvenților de învățământ profesional și tehnic, promoția*1) ............. Nivelul de învățământ*2) ...................................... --------- *1) Se menționează anul absolvirii. *3) Sunt cuprinși toți absolvenții, indiferent de rezultatele la examenul final de certificare a competențelor profesionale. NOTĂ: Se realizează câte un tabel pe câte
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
Anexa 1 la metodologie INSPECTORATUL ȘCOLAR .......................... SITUAȚIA absolvenților de învățământ profesional și tehnic, promoția*1) ............. Nivelul de învățământ*2) ...................................... --------- *1) Se menționează anul absolvirii. *3) Sunt cuprinși toți absolvenții, indiferent de rezultatele la examenul final de certificare a competențelor profesionale. NOTĂ: Se realizează câte un tabel pe câte o foaie de lucru Excel separată pentru fiecare nivel de învățământ: învățământ profesional, liceu tehnologic, învățământ postliceal. În toate celulele se
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
se vor îmbina celule. Inspector școlar general Inspector școlar de specialitate pentru Compartiment învățământ profesional rețea școlară și tehnic Numele și prenumele Numele și prenumele Numele și prenumele ..................... ..................... ................... Semnătura Semnătura Semnătura ..................... ......................... .................. Anexa 2 la metodologie INSPECTORATUL ȘCOLAR ............. TABEL NOMINAL cu absolvenții de învățământ profesional și tehnic, promoția*1) .......... Nivelul de învățământ*2): ............................... --------- *1) Se menționează anul absolvirii. *2) Învățământ profesional/Liceu tehnologic/Școala postliceală. Font 7* *3) Sunt cuprinși toți absolvenții, indiferent de rezultatele la examenul final de certificare a competențelor
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
Semnătura ..................... ......................... .................. Anexa 2 la metodologie INSPECTORATUL ȘCOLAR ............. TABEL NOMINAL cu absolvenții de învățământ profesional și tehnic, promoția*1) .......... Nivelul de învățământ*2): ............................... --------- *1) Se menționează anul absolvirii. *2) Învățământ profesional/Liceu tehnologic/Școala postliceală. Font 7* *3) Sunt cuprinși toți absolvenții, indiferent de rezultatele la examenul final de certificare a competențelor profesionale. NOTĂ: Se realizează câte un tabel pe câte o foaie de lucru Excel separată pentru fiecare nivel de învățământ: învățământ profesional, liceu tehnologic, învățământ postliceal. În toate celulele se
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
cu majuscule în niciun câmp. Scrierea va fi perfect identică pentru informațiile care se repetă în mai multe celule (de exemplu: unitatea de învățământ, profilul, domeniul de formare profesională, calificarea etc.). Nu se vor îmbina celule. Mediul de rezidență a absolventului se determină pe baza domiciliului acestuia. Inspector școlar general Inspector școlar de specialitate pentru Compartiment învățământ profesional rețea școlară și tehnic Numele și prenumele Numele și prenumele Numele și prenumele ..................... ..................... ................... Semnătura Semnătura Semnătura ..................... ............................ .......................... Anexa 3 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
baza domiciliului acestuia. Inspector școlar general Inspector școlar de specialitate pentru Compartiment învățământ profesional rețea școlară și tehnic Numele și prenumele Numele și prenumele Numele și prenumele ..................... ..................... ................... Semnătura Semnătura Semnătura ..................... ............................ .......................... Anexa 3 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de învățământ profesional Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ profesional este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (1
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
de specialitate pentru Compartiment învățământ profesional rețea școlară și tehnic Numele și prenumele Numele și prenumele Numele și prenumele ..................... ..................... ................... Semnătura Semnătura Semnătura ..................... ............................ .......................... Anexa 3 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de învățământ profesional Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ profesional este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (1 an) și mediu (până la 5 ani) de continuare
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de învățământ profesional Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ profesional este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (1 an) și mediu (până la 5 ani) de continuare a studiilor/de angajare pe piața muncii. Secțiunea 1 Informații despre participarea școlară Q1. Care este calificarea obținută prin școală? (Marcați cu X domeniul și
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
comunitate (cartier/sat). 5. Se numără printre familiile cele mai înstărite din comunitate (cartier/sat). 9. Nu știu./ Nu răspunde. Secțiunea a 4-a Informații despre gospodăria în care locuiește respondentul (Se completează de operator la finalizarea interviului.) G1. Numele absolventului (din listă): ................................. G2. Adresa absolventului: Județul ......................... Localitatea ......................... Strada ...................................... nr. ..................... G3. Școala absolvită (din listă): Denumirea școlii: ..................................................... Județul ........................ Localitatea .......................... G4. Stadiul realizării interviului 1. interviu complet ──► mergi la G6 2. interviu parțial (incomplet realizat) ──► mergi la G5 3. interviu nerealizat ──► mergi
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
numără printre familiile cele mai înstărite din comunitate (cartier/sat). 9. Nu știu./ Nu răspunde. Secțiunea a 4-a Informații despre gospodăria în care locuiește respondentul (Se completează de operator la finalizarea interviului.) G1. Numele absolventului (din listă): ................................. G2. Adresa absolventului: Județul ......................... Localitatea ......................... Strada ...................................... nr. ..................... G3. Școala absolvită (din listă): Denumirea școlii: ..................................................... Județul ........................ Localitatea .......................... G4. Stadiul realizării interviului 1. interviu complet ──► mergi la G6 2. interviu parțial (incomplet realizat) ──► mergi la G5 3. interviu nerealizat ──► mergi la G5 G5. Cauza nerealizării
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
5. Respondentul s-a mutat la altă adresă în județ/țară. 6. Respondentul lucrează în străinătate. 7. Respondentul urmează școala la zi. 8. Alt motiv. Care? ........................................ G6. Durata interviului: .............. minute Anexa 4 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de liceu tehnologic Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ liceal tehnologic este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
în județ/țară. 6. Respondentul lucrează în străinătate. 7. Respondentul urmează școala la zi. 8. Alt motiv. Care? ........................................ G6. Durata interviului: .............. minute Anexa 4 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de liceu tehnologic Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ liceal tehnologic este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (1 an) și mediu (până la 5 ani) de
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de liceu tehnologic Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ liceal tehnologic este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (1 an) și mediu (până la 5 ani) de continuare a studiilor/de angajare pe piața muncii. Secțiunea 1 Informații despre participarea școlară Q1. Care este calificarea obținută prin școală? (Marcați cu X domeniul de
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
comunitate (cartier/sat). 5. Se numără printre familiile cele mai înstărite din comunitate (cartier/sat). 9. Nu știu./ Nu răspunde. Secțiunea a 4-a Informații despre gospodăria în care locuiește respondentul (Se completează de operator la finalizarea interviului.) G1. Numele absolventului (din listă): ..................... G2. Adresa absolventului: Județul .................. Localitatea .................... Strada .............. nr. .... G3. Școala absolvită (din listă): Denumirea școlii .......................................... Județul .................. Localitatea .................... G4. Stadiul realizării interviului 1. interviu complet ──► mergi la G6 2. interviu parțial (incomplet realizat) ──► mergi la G5 3. interviu nerealizat ──► mergi
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
numără printre familiile cele mai înstărite din comunitate (cartier/sat). 9. Nu știu./ Nu răspunde. Secțiunea a 4-a Informații despre gospodăria în care locuiește respondentul (Se completează de operator la finalizarea interviului.) G1. Numele absolventului (din listă): ..................... G2. Adresa absolventului: Județul .................. Localitatea .................... Strada .............. nr. .... G3. Școala absolvită (din listă): Denumirea școlii .......................................... Județul .................. Localitatea .................... G4. Stadiul realizării interviului 1. interviu complet ──► mergi la G6 2. interviu parțial (incomplet realizat) ──► mergi la G5 3. interviu nerealizat ──► mergi la G5 G5. Cauza nerealizării
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
Nu a putut fi găsit respondentul. 5. Respondentul s-a mutat la altă adresă în județ/țară. 6. Respondentul lucrează în străinătate. 7. alt motiv. Care? ............................. G6. Durata interviului: ........... minute Anexa 5 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de școală postliceală Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ postliceal este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (un
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
s-a mutat la altă adresă în județ/țară. 6. Respondentul lucrează în străinătate. 7. alt motiv. Care? ............................. G6. Durata interviului: ........... minute Anexa 5 la metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de școală postliceală Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ postliceal este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (un an) și mediu (până la 5 ani) de continuare
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
metodologie CHESTIONAR pentru investigarea inserției socioprofesionale a absolvenților de școală postliceală Acest sondaj în rândul absolvenților de învățământ postliceal este o anchetă sociologică, realizată pe baza metodologiei aprobate de Ministerul Educației Naționale pentru a evalua gradul de inserție socioprofesională a absolvenților, precum și intențiile acestora pe termen scurt (un an) și mediu (până la 5 ani) de continuare a studiilor/de angajare pe piața muncii. Secțiunea 1 Informații despre participarea școlară Q1. Care este calificarea obținută prin școală? (Marcați cu X domeniul de
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
comunitate (cartier/sat). 5. Se numără printre familiile cele mai înstărite din comunitate (cartier/sat). 9. Nu știu./ Nu răspunde. Secțiunea a 4-a Informații despre gospodăria în care locuiește respondentul (Se completează de operator la finalizarea interviului.) G1. Numele absolventului (din listă): ......................... G2. Adresa absolventului: Județul ........ Localitatea .......... Strada ..... nr. ............. G3. Școala absolvită (din listă): Denumirea școlii ..................................................... Județul ............. Localitatea ...................... G4. Stadiul realizării interviului 1. interviu complet ──► mergi la G6 2. interviu parțial (incomplet realizat) ──► mergi la G5 3. interviu nerealizat ──► mergi
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
numără printre familiile cele mai înstărite din comunitate (cartier/sat). 9. Nu știu./ Nu răspunde. Secțiunea a 4-a Informații despre gospodăria în care locuiește respondentul (Se completează de operator la finalizarea interviului.) G1. Numele absolventului (din listă): ......................... G2. Adresa absolventului: Județul ........ Localitatea .......... Strada ..... nr. ............. G3. Școala absolvită (din listă): Denumirea școlii ..................................................... Județul ............. Localitatea ...................... G4. Stadiul realizării interviului 1. interviu complet ──► mergi la G6 2. interviu parțial (incomplet realizat) ──► mergi la G5 3. interviu nerealizat ──► mergi la G5 G5. Cauza nerealizării
METODOLOGIE din 15 aprilie 2013 pentru monitorizarea inserţiei socioprofesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic la 6 luni, respectiv la 12 luni de la absolvire. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251595_a_252924]
-
iulie 2008. Articolul 3 (1) Programele de specializare aflate în derulare se desfășoară până la finalizare pe baza documentelor administrative și de învățământ în vigoare la data aprobării prezentelor norme. ... (2) Examenul pentru obținerea specializării se desfășoară pentru toate seriile de absolvenți, precum și pentru cei aflați în pregătire conform prevederilor prezentelor norme. ... Articolul 4 Direcția generală resurse umane și certificare, Școala Națională de Sănătate Publică, Management și Perfecționare în Domeniul Sanitar București, direcțiile de sănătate publică județene, respectiv a municipiului București și
ORDIN nr. 613 din 9 mai 2013(*actualizat*) privind aprobarea Normelor de organizare şi desfăşurare a programelor de pregătire pentru obţinerea specializărilor în domenii complementare specialităţii de bază de către asistenţii medicali generalişti şi asistenţii medicali de pediatrie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251618_a_252947]
-
muncă încheiat pe perioadă nedeterminată între directorul/directorii unității/unităților de învățământ și cadrul didactic titular. ... Articolul 3 (1) Cadrele didactice care au dobândit cel puțin definitivarea în învățământ sunt cadre didactice cu drept de practică în învățământul preuniversitar. ... (2) Absolvenții cu diplomă ai învățământului superior de lungă și scurtă durată/ postliceal/mediu încadrați în sistemul de învățământ au obligația să finalizeze pregătirea psihopedagogică în termen de cel mult 5 ani de la angajarea în învățământ. Pregătirea psihopedagogică presupune, potrivit Legii nr.
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
modificările și completările ulterioare, obținerea a minimum 60 de credite prin modulele organizate departamentele pentru pregătirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. Pregătirea psihopedagogică se finalizează prin obținerea Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogică. (3) Pentru absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic, ai colegiului universitar pedagogic sau ai ciclului I de studii universitare de licență cu specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" se consideră îndeplinită cerința privind pregătirea psihopedagogică de nivel I prevăzut în Metodologia-cadru de organizare
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]