4,029 matches
-
le transforme pentru a le servi nevoilor de vânat, tracțiune și apoi pentru paza turmelor de animale. Ulterior, a intervenit infatuarea și snobismul claselor avute, așa cum s-a Întâmplat În Anglia, Franța și Germania, unde latifundiarii s-au luat la Întrecere În a crea noi rase de câini, unele utile, altele de amuzament. Rezultă că ameliorarea câinelui reprezintă un lung proces de schimbări, Întâmplătoare sau dirijate, cu privire la caracterele ereditare și a genofondului, În direcția dorită de om. De fapt, ameliorarea Înseamnă
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
pe ceilalți aliați de necesitatea unei înțelegeri îi părăsi. Urmarea a fost că Tiberius, făcându-și socoteala că îi va învinge pe dușmani fără vărsarea de sânge, atacă direct întăritura de la pantele abrupte. Lupta s-a da în condițiile unei întreceri îndârjite, unii încercând să urce și să atingă vârfurile înălțimilor, ceilalți să-i arunce jos. Sosirea unor noi trupe a produs o derută în rândul răsculaților. Dalmații nu au mai putut ajunge la fortăreață și s-au risipit prin munți
Tiberius Nero Caesar by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/91663_a_92801]
-
cuget să se scuture de datinele Evului mediu, ce și așa au trecut departe marginile timpului. Aceste margini istorice demonstrează că istoria tuturor popoarelor este ireversibilă, că veacul nu mai îngăduie nici un fel de rămășițe medievale într-această epocă de întrecere generală pe stadiul progresului, după expresia lui p. poenaru, din 1839. Veacul are înaintare, constată și C. Bolliac în 1844, cu referiri directe la dezvoltarea virtuților morale. Este o idee forță care-și păstrează întreg prestigiul, mai ales la ideologii
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
începe să determine și reacțiuni teoretice de competiție, de concurență directă, printr-o răsturnare dialectică a resentimentelor acumulate. Reabilitarea presupune și o anume rivalitate creatoare, a faptei și creației competitive ca formă de compensație: Vie la noi scria paris Mumuleanu întrecerea la învățături cu celelalte neamuri, căci acesta este numai lucru ce este și va fi cu noi. Concurența este deci posibilă nu numai în condiții de egalitate, dar chiar și de superioritate. Nimic nu oprește ca poporul român să ajungă
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
bine ales, evidențiind că talentul nu se învață ci se primește ca un dar divin, trebuie doar să ți-l șlefuiești, pentru a străluci, șlefuire care constă în perseverență, muncind zilnic și nemulțumindu-te cu ce ai realiza. Este o întrecere cu tine însuți, depășindu- te în permanență. „...În<footnote Postfața volumului Stare de dor - Ioan Meițoiu, semnată de Romulus Vulcănescu footnote> toate ipostazele ei, generice, arta naivă apelează spontan, deci direct afectiv, la receptivitatea noastră, astfel încătușată de canoanele unor
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
își delimitează un statut estetic, psihologic și sociologic, aparte. Indiferent dacă terenul abordat ține de pictură sau de sculptură, lupta cu materialul și cu tehnica, de multe ori istovitoare pentru artistul profesionist, pare aici mai degrabă o înfruntare pașnică, o întrecere de esență ludică între fantezie și expresie. Aici legile perspectivei geometrice și cromatice, scările de proporții, desăvârșirea modelului, justețea optică a acordurilor, sunt de cele mai multe ori, fie ignorate, fie trădate cu seninătate.” Rezultatul nu este, cum pripit s-ar putea
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
umilință Guvernul nostruSuprem. Poporul a început să strige că este necesar să se rezolve chestiunea socială pe calea unei înțelegeri internaționale, împărțirea poporului în partide i-a pus pe toți la dispoziția noastră, deoarece, pentru a susține o luptă de întrecere, trebuie bani și toți banii îi avem noi. Am putea să ne temem de alianța puterii inteligente a persoanelor domnitoare cu puterea oarbă a poporului, dar am luat toate măsurile posibile împotriva unei astfel de eventualități: între aceste două puteri
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
sfârșitul vieții), trecuți prin curba de sacrificiu, rămași singuri și cam neputincioși atunci când le pășeam pragul, familia dumnealor nea adoptat, adică ne-a înțeles neajunsurile materiale și sentimentale, aspirațiile spirituale... Cum noi nu aveam măcar un televizor, vizionam împreună seriale, întreceri sportive, singurele „distracții” ale momentului. Aveam, însă, timp să ascultăm din amintirile acestora și să dezbatem probleme social-culturale specifice vremii. Nu erau, nu puteau fi dintre cei „aliniați” partidului. Atunci și acum, cred, că acele momente confesionale ne-au fost
Victor Ion Popa și comuna Dodești by MIHAI APOSTU () [Corola-publishinghouse/Science/91678_a_93472]
-
fată de împărat vrea să se mărite doar cu acela care e în stare să se ascundă de trei ori atât de bine, încât ea să nu-l poată descoperi cu oglinda ei fermecată: cel care e învins în această întrecere își pierde viața. Cutează porcarul. Forțele naturii îi sunt apropiate, un vultur îl ascunde în nori în prima zi, a doua zi un pește în adâncul mării. A treia oară un duh al pădurii îl preface într-un trandafir și
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
ca și iepurele; unde i-i omului mai greu și mai lehamite de viață, acolo i se arată norocul mai repede..." Iepurele simbolizează ideea vitezei maxime imaginabile. Un motiv foarte vechi și totodată foarte răspândit pe glob, este acela al întrecerii în viteză dintre iepure și broasca țestoasă, aceasta din urmă simbolizând ideea opusă, cea de încetineală maximă. Câștigătoare iese broasca țestoasă; explicația: iepurele a adormit. Iepurele reprezintă viteza, mobilitatea, instabilitatea, dificultatea de a-l surprinde într-un anumit punct al
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
și mai mulți, pentru colonizare cu soțiile gospodarilor ... ; a pornit pe față la luptă cu puteri neîntrecute împotriva dacilor. Iar Decebal, rege războinic, a trecut călărimea lui peste Dunăre în Missia și a dat o luptă aprigă împotriva romanilor. Dar întrecerea ... a pierdut-o în fața romanilor, care pe atunci erau mai bărbați și mai răbdători la suferințele războiului din câți a văzut lumea vreodat. Traian rămase învingător pe malul Dunării ... . Romanii nu-i putură scoate pe daci din hora lui Mars
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
concurență. De aceea, ar fi de dorit ca educația prin sport să înceapă încă de la vârste fragede, ceea ce solicită o strânsă colaborare între școală, familie și comunitate. Școala include educația fizică printre disciplinele de învățământ, dar poate organiza și unele întreceri sportive între elevi sau poate înființa unele cluburi sportive școlare, care să își desfășoare activitatea pe mai multe ramuri și să participe la competițiile interșcolare. Inaceastă privință, ar putea fi utilă confecționarea unor însemne ale acestor cluburi Îinsigne, fanioane, tricouri
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina - Mihaela Tataru, Mirela- Mihaela Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93075]
-
modalități de colectare a unor fonduri s-ar putea menționa serbările școlare, premierile, concursurile școlare, tombolele, acordarea de recompense simbolice celor care oferă o anumită sumă Îchiar și una mică) și „zilele școlii", cu prilejul cărora se pot organiza și întreceri populare de alergare. Pentru ca o campanie de colectare de fonduri să-și atingă scopul, este foarte important ca ea să fie cunoscută de către un număr cât mai mare de persoane atât din interiorul organizației școlare Îpersonalul unității de învățământ și
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina - Mihaela Tataru, Mirela- Mihaela Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93075]
-
sănătății, dezvoltarea fizică armonioasă a elevilor, dezvoltarea multilaterală a calităților motrice, înzestrarea tinerilor elevi cu deprinderi și priceperi necesare optimizării randamentului lor social. Se poate aprecia că are mare priză la elevii din ciclul liceal datorită caracterului său permanent de întrecere, gradul emoțional ridicat și datorită faptului că în același timp, constituie un mod util de organizare a activității independente, recreative, în afara orelor de clasă, favorizând și relațiile de prietenie între tinerii elevi. Valoarea educativă a jocului de baschet este dată
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
operaționale proprii care motivează prezența jocului de baschet în lecțiile de educație fizica, astfel: Obiective operaționale recreativ - distractive - satisfacerea necesitații de recreere si de distracție prin inducerea imediată a „stării generale de bine" prin joc și mișcare; - satisfacerea necesitații de întrecere în echipă cu reguli autoimpuse; - formarea și satisfacerea necesitații de a câștiga prin mișcare și joc; - satisfacerea necesității de a acționa autonom; - satisfacerea necesității de a acționa individual în fața colegilor de echipă sau de clasă, - mutarea centrilor de interes psiho-social
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
injecții" de circuite si intervale care solicita efortul specific anaerob. Dozarea se poate individualiza. Pentru dezvoltarea îndemânării se va insista asupra sporirii complexității de efectuare a structurilor si a creșterii vitezei de execuție. Nu se va neglija ambidextria! Caracterul de întrecere si joc va rămâne pregnant in lecțiile dar se va mari numărul de repetări a exercițiilor analitice. 2.3. Etapa a IV-a (16-17 ani) si a V-a (18-19 ani) sau etapa juniorilor II (cadeți) si a juniorilor I
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
La 19 ani atât la fete cat si la băieți capacitatea aparatului locomotor se apropie de cea a adulților. Din punct de vedere psihic, stabilizarea si cristalizarea personalității se face in valuri: supraestimarea posibilităților proprii (teribilismul), instabilitatea hotărârilor, aspirația de întrecere, cristalizarea trăsăturilor de caracter. Pentru pregătirea fizica profesorul își va orienta activitatea metodica spre dezvoltarea calităților motrice generale si specifice. Se introduce cu prudenta (15-16 ani) antrenamentul de forța cu ridicarea de greutăți si se extinde la 18-19 ani cu
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
și în afara acesteia, situație în care sunt angajați sub o formă sau alta toți elevii și toate cadrele didactice din acea unitate. Situația este asemănătoare cu orice echipă sau formație care reprezintă un colectiv, o localitate sau o națiune, la întrecerile sau confruntările din afara lor. În această situație, echipa reprezentativă de baschet a unei școli trebuie să-și asume acest rol de ambasador care se extinde și în afara întrecerii sportive propriu - zise. Desigur, ținta sau scopul întrecerii este câștigarea partidei prin
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
sau formație care reprezintă un colectiv, o localitate sau o națiune, la întrecerile sau confruntările din afara lor. În această situație, echipa reprezentativă de baschet a unei școli trebuie să-și asume acest rol de ambasador care se extinde și în afara întrecerii sportive propriu - zise. Desigur, ținta sau scopul întrecerii este câștigarea partidei prin rezultatul pozitiv al acesteia, dar nu oricum și nu în orice condiții. Ce satisfacție pot să aibă elevii și profesorul unei echipe dacă în urma câștigării unei competiții sau
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
sau o națiune, la întrecerile sau confruntările din afara lor. În această situație, echipa reprezentativă de baschet a unei școli trebuie să-și asume acest rol de ambasador care se extinde și în afara întrecerii sportive propriu - zise. Desigur, ținta sau scopul întrecerii este câștigarea partidei prin rezultatul pozitiv al acesteia, dar nu oricum și nu în orice condiții. Ce satisfacție pot să aibă elevii și profesorul unei echipe dacă în urma câștigării unei competiții sau întreceri de baschet, la întoarcerea în școală nimeni
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
sportive propriu - zise. Desigur, ținta sau scopul întrecerii este câștigarea partidei prin rezultatul pozitiv al acesteia, dar nu oricum și nu în orice condiții. Ce satisfacție pot să aibă elevii și profesorul unei echipe dacă în urma câștigării unei competiții sau întreceri de baschet, la întoarcerea în școală nimeni din școală nu le dă nici o atenție, nu știe nimeni nimic ca și cum evenimentul nu ar fi avut loc. Sportul prin competițiile respective își poate etala valențele formativ - educative numai atunci când este bine înțeles
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
reprezentative de baschet a liceului componentă și a sportului de performanță la nivelul juniorilor I Sportul s-a dezvoltat mult, atât ca element de cultură, cât și educație. Valoarea performanțelor a crescut continuu în cadrul concursurilor ridicând nivelul de interes al întrecerilor. Cele mai spectaculoase cuceriri s-au realizat însă în direcția perfecționării continue a metodicii de pregătire. Astfel, putem sintetiza conceptul de antrenament ca fiind o ideea generală despre caracteristicile esențiale ale antrenamentului sportiv, o generalizare a experiențelor acumulate în timp
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
III, II sau I din cluburile sportive școlare. Prin obiectivele de performanță și de instruire, prin finalitățile asumate, lecția de antrenament cu echipa de baschet a școlii se încadrează în ,, Sportul pentru toți", ca activitate sportiv recreativă cu caracter de întrecere organizată la libera alegere și în timpul liber al elevilor la nivelul aceleiași școli. Echipele de baschet de la nivelul unei școli generale sau a unui liceu pot fi organizate diferit în funcție de tradiția și de condițiile organizatorice din fiecare școală. Cele mai multe situații
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
8.1. Calendarul competițional al școlii și demersurile necesare elaborării lui pentru echipele de baschet Efectele și influențele pozitive ale practicării jocului de baschet asupra organismului, asupra sănătății fizice și psihice stau la baza acestor motivații care corespund dorințelor de întrecere, de competitivitate, de autodepășire, de a învinge, necesităților de cultură și de educație sportivă, aspecte caracteristice modului de viață contemporan. Competițiile de jocuri sportive au câteva funcții care sunt determinate de scopul competiției. Funcția centrală a competiției sportive de baschet
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
interesul creșterii cadrului educativ formativ al competițiilor și activităților sportive de baschet din școală vor fi luate toate măsurile pentru ca să se prevină orice incident negativ care poate avea repercursiuni neplăcute, uneori chiar grave asupra elevilor, dar mai ales a organizatorilor; - întrecerile și activitățile sportive de baschet dintr-o școală pot fi împletite cu activități culturale sau artistice ceea ce ar ridica foarte mult nivelul educativ al acțiunilor și de a crea o mai mare atractivitate pentru elevi; - prin regulamentele aprobate de conducerile
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]