4,753 matches
-
tehnici specifici să pună într-o lumină cât mai clară aspectele ce descriu această capacitate esențială a comportamentului uman. În opinia noastră, echilibrul este o funcție, un proces, o capacitate, o aptitudine, o deprindere, o competență, care permite individului să conștientizeze poziția corpului și a segmentelor sale în spațiu, să mențină, să modifice și să controleze Dan Iulian Alexe 112 această poziție, în raport cu prezența sau absența suprafeței de sprijin și/sau a unei sarcini motrice ce apare la un moment dat
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
un consum energetic mai accentuat (Rodgers, B., Douglas, S., 1998, Puleo, J., Milroy, P., 2010 Lamarque, J., M., 2011 etc.); înainte de a încerca deplasarea prin alergare în apă adâncă se vor efectua câteva repetări de alergare pe loc, pentru a conștientiza și pentru a se însuși o tehnică corectă (pentru începători, se pot efectua chiar ședințe complete de jogging acvatic pe loc, pentru a-i învăța să-și mențină și regleze echilibrul prin mișcări de picioare și brațe specifice alergării; creșterea
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
valorile indicate de dispozitiv, să nu ținem Dan Iulian Alexe 150 cont de oboseală, de supraantrenament, de alte reacții și semnale pe care organismul le oferă (alergătorul care încearcă să rămână în plaja cardiacă activă, oferită de dispozitiv, fără a conștientiza propriile senzații, poate „beneficia” de efectele negative ale efortului specific joggingului). 6.4. Măsurarea traseului de alergare - reper în jogging Delimitat de dicționare, din punct de vedere sportiv, ca fiind o distanță marcată ce ar trebui străbătută de practicanții unor
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
dintr-o percepție lacunară a realității, cunoștințele lor trebuie mereu completate cu explicații verbale complementare și cu ajutorul acordat în captarea informațiilor de la alți analizatori. În afara problemelor de fond cu care nevăzătorii se confruntă zi de zi, este necesar să fie conștientizați și în legătură cu deficitul lor de imagine, astfel încât, pe cât posibil, acesta să fie ameliorat. Nu este suficient ca aspectele disgrațioase să fie mascate (de pildă, cu ochelari întunecați), trebuie educați și să-și controleze ținuta, poziția corporală, freza etc. În felul
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
dublă relație va fi exersată prin integrarea subiectului în activitățile colectivului: concursuri, serbări, jocuri de echipă, includerea în grupe care au primit sarcini ordinare sau speciale etc. Toate acestea îl vor face membru al grupului, iar el va trebui să conștientizeze propriile sale îndatoriri, precum și colaborarea cu ceilalți. Dacă toate acestea prind contur, se va insinua o mai corectă înțelegere a lui noi. Scopul este ca, treptat, relația lui eu cu tu să se amelioreze, urmând ca, într-o etapă ulterioară
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
sentimente intelectuale, estetice, artistice și socialpolitice implicate În identitatea socială, de neam și țară. Locul familiei și al relațiilor din familie, al atmosferei și regulilor, stilului și caracteristicilor familiei capătă o noua pregnanță. Date fiind aceste situații, copilul confruntă și conștientizează, din nou, influențele sale familiale. Din acest punct de vedere există câteva dimensiuni generale ale familiei și stilului ei general de existență, care se reflectă În acest moment al dezvoltării psihice prin rezonanțe comportamentale și afective pe care le creează
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
contexul culturii americane, Rutter avansează urmatoarele interpretări: femeile au o mai accentuată tendință de a-și exprima problemele emoționale prin stări depresive; acestea sunt potențate de atributele statutului dezavantajos al femeii În societate, fapt pe care tânăra Începe să-l conștientizeze; apariția ideii că de fapt controlul ei asupra aspectelor esențiale ale vieții este mai diminuat decât În cazul băieților. Aceste date indică mai ales faptul că reacțiile emoționale de această factură sunt În special rezultatul neajutorării Învațate. Pot fi chiar
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
de îndeplinirea a două condiții: 1. În primul rând, alegerea momentului: medierea trebuie să apară când părțile sunt cu adevărat pregătite să accepte ajutor. Medierea poate fi eficientă doar atunci când părțile sunt dispuse să coopereze. De multe ori, părțile nu conștientizează situația juridică în care se găsesc, continuarea disputei fiind o chestiune de mândrie. Existența atâtor procese pe rolul instanțelor de judecată este determinată de orgolii nemăsurate si de ideea de victimizare, iar fiecare parte a unui proces se consideră o
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3126]
-
conținutul structurat după criteriile descrise, sinteze, scheme, rezumate, tabele variate/structuranți posteriori etc. care, toate la un loc, trebuie să faciliteze procesul de învățare. În sfârșit, corpul modulului trebuie să cuprindă mai multe „teste intermediare“, care să permită elevului să conștientizeze în ce măsură a realizat obiectivele stabilite; în fine, trebuie precizat și un „test final“ sau de încheiere, care trebuie însoțit fie de „un barem de evaluare“, fie de „un standard de evaluare“. g. Condițiile de ieșire din modul în termeni cibernetici
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
procesele respective; b. punerea de probleme care să stimuleze dorința de cunoaștere, dezacordul dintre cunoscut și necunoscut; c. enunțarea de ipoteze, în funcție de care se organizează desfășurarea experimentului; d. organizarea de observații în timpul desfășurării experimentului; e. discutarea procedeelor utilizate pentru a conștientiza drumul urmat în dezvăluirea adevărului; f. prelucrarea procedeelor utilizate , a datelor, formularea concluziilor; g. verificarea rezultatelor și aplicarea lor în practică. În cadrul disciplinelor agronomice, elevul poate opera direct asupra obiectului cunoașterii sau a modelului său, pentru a-l observa, analiza
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
elevilor și asigură aplicarea măsurilor de securitate pe durata pauzelor; - profesorul ține evidența individuală și pe echipă a comportamentelor elevilor și a realizărilor fiecăruia; pe parcursul lucrării, profesorul solicită explicații elevilor, punând întrebarea “ de ce?”, pentru a verifica dacă execuția este conștientizată sau este doar un exercițiu mecanic. Instructajul final sau de încheiere care durează 30-60 minute, în funcție de durata aplicației, reprezintă veriga cu un potențial instructiveducativ, dacă sunt temeinic desfășurate activitățile specifice. Acestea sunt: - anunțarea încetării exercițiilor, elevii rămân pe locurile de
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
și "jegul", programat cu ADN-ul ticăloșiei, un amalgam de aptitudini speciale în virtutea cărora ar fi călcat și pe cadavre dacă i s-ar fi cerut, eroul nostru declară război acestei tipologii cu puteri maligne și structurilor polițienești ale regimului. Conștientizând comedia sinistră regizată de Conducător și jucată de fanaticii săi discipoli, naratorul ajunge să creadă că visul secret al Conducătorului este cu totul altul decât cel conturat în discursurile sale înregistrate și difuzate în săli pline ochi cu activiști; nu
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
Editura Timpul, Iași, 1999), La descălecatul prezentului (Editura Sakura, Iași, 2000) sau despre iluzie și discrepanță. about illusion and discrepancy. sobre ilusión y discrepancia (Editura Fundației Culturale Poezia, Iași, 2009) se grefează, concret, pe dramatica aventură a ființei ce își conștientizează mereu limitele și precaritatea, dar nu încetează a le depăși, sau măcar încearcă să o facă. Dominate, fără excepție, de o dialectică a căutării și dezvăluirii, poemele din aceste cărți sunt scrise sub formă de exerciții autoscopice, în care tentația
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
de spini te face nemuritor", acolo unde "IUBIREA ȘI MOARTEA s-au cuibărit/ în trupul meu vremelnic/ acolo/ la răsăritul pragului/ dintre sufletele noastre" (Acolo, din Omul cu un singur înger). Dar are, în același timp, capacitatea de a-și conștientiza destinul cu totul aparte: cel de a putea converti, poematic, zgura existențială în imagine a binelui absolut: "o pasăre în rugăciune/ cobora/ sub copacul cu fructe interzise/ chipuri de femei/ își scuturau aripile/ peste suflul bărbaților/ din mine/ magistratul/ în
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
adevărat deprimiste nu sunt tocmai frecvente, iar când totuși par traduse liric, sunt repede îndepărtate. Anihilarea acceselor de gen este posibilă prin apelul la mijloace melioriste dintre cele mai diverse, de la "un zeu pătimaș/ într-o sticlă albastră", exercițiul anamnetic conștientizat drept remediu catharctic până la, normal, o Dragoste de după-amiază. Într-un cuvânt, prin apelul la o viață care ajunge de cele mai multe ori să bată ficțiunea. Din această perspectivă pot fi citite, în fond, numeroasele inserții diaristice din carte, care se
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
este că ea, ca un adevărat actor, inversează perspectiva și crede în realitatea pe care încearcă să o creeze. Reprezentarea intrigii dezvoltate de Pariziana are valoarea și proporțiile unui spectacol care devine temeiul existenței sale în lume, proiectarea ființei sale. Conștientizând faptul că forma mentis este un principiu creator, Pariziana ajunge la trăirea într-o zonă confuză între realitate și rol, pusă în text sub semnul teatralității. Femeia pariziana înseamnă teatru în sine. Ea se impune prin atmosfera de sărbătoare, prin
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
al propriei suferințe.46 Totuși, fiind afectați de morbul generațiilor postpozitiviste, acesti scriitori percepeau atenuarea voinței, inerția, imobilitatea contemplativa, durerea inerta, fără a le cunoaște cu precizie sursă și fără a putea acționa împotriva lor. Leopardi, pe de altă parte, conștientiza izvorul durerii și al suferinței umane. De-a lungul unui dialog perpetuu cu Natura el împingea dubiul și interogația până la extrem, cu puterea și avântul celui care înțelesese că forța oamenilor constă în capacitatea lor de a investiga misterele universului
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
pot încheia spunând că niciun alt poet nu are puterea să mă entuziasmeze așa cum o face Leopardi, care va fi întotdeauna răstălmăcit, câtă vreme omul nu va fi dispus să pătrundă până la capăt în adâncimile universului și până când nu va conștientiza cu adevarat propria dimensiune spirituală. Răspunsul lui Quasimodo retrasă și accentua imaginea lui Leopardi că spirit "neînțeles", ermetic, biruitor al iluziilor și dușman al teoriilor mistificatoare facile. Refuzând orice tip de compromis, Leopardi este, conchide el, cel mai mare poet
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
și pământuri la Și pe data e seară În anii maturității personalitatea lui Salvatore Quasimodo s-a definit, afirmă Curzia Ferrari, partenera poetului în ultima parte a vieții, pornind de la două componente contradictorii ale gândirii sale: pe de o parte conștientizase decăderea treptată, iremediabila a Omului și de aceea simțea deja, înainte de a fi împlinit vârsta de treizeci de ani, apropierea bătrâneții și a morții; pe de altă parte, era stăpânit de o forță adolescentina romantică, de sorginte leopardiano-foscoliană.218 Pe
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
faptul că el scria despre rădăcinile romantice ale versurilor quasimodiene și, indirect, despre abilitatea remarcabilă a autorului de a reelabora ecourile poeziei de data mai veche; pe această filiera, pe fondul unei dorințe fundamental leopardiene de a percepe infinitul, Quasimodo conștientizase corespondentele dintre spiritul omului și natura: Totuși este vorba despre un sentiment mistic, inca difuz, nedefinit (...) ce se regăsește în conștientizarea "corespondentelor" ce unesc spiritul cu natura, pe fondul dorinței arzătoare de a găsi un infinit care să depășească orice
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
natură teoretică și critica, reunite pentru prima oara în volumul Poetul și politicianul și alte eseuri din 1960 (Schwarz, Milano). Primul eseu din acest volum, menționat și în introducerea prezenței cercetări, intitulat Poezia contemporană (1946), conține, alături de îndemnul de a conștientiza situația literaturii italiene din acel moment al istoriei, o invitație adresată tinerilor generații de a se întoarce la tradiție, îndeosebi la momentul Leopardi: De fapt, după Leopardi, poezia italiană a fost nevoită să refacă totul și încă mai merge pe
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
-nclini (Vânt la Tìndari).355 Insula, adesea metaforă a interiorității, este numai aparent un refugiu sigur în calea îndoielii și a rătăcirii, căci în universul imaginar al sicilianului însăși această zonă de stabilitate devine nesigură și mobilă. Poetul matur a conștientizat imposibilitatea unei ancorări definitive: Pentru mine insula este acum în mitologie, plutește în derivă în căutarea unui spațiu fix.356 Rătăcirea fără de sfârșit ia forma insulelor plutind în derivă: insule naufragiază în imense acvarii (Sămânță, trad. MB). Pierderea în voia
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
tăcerii) declară creatorul ermetic, semnalând un moment de ruptură de-a lungul aventurii leopardiene a poeziei sale.361 Dominat de anxietatea influenței, el nu a rezistat tentației de a prelua vechile ecouri, firește regândindu-le și rescriindu-le, dar, concomitent, a conștientizat și necesitatea de a se elibera de greutatea tradiției. 3.3.2. Regasirea armoniei prin metamorfoza vegetală și concepția leopardiană despre natura Dorința poetului ermetic de stabilitate și certitudine nu se manifestă la nivelul imagologiei literare numai prin încercarea de
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
teoretizate și de Leopardi, a cărei moștenire, după toate aparențele, a rămasă apropape intactă de-a lungul timpului.372 Singurătatea romanticului provenea din conflictul omului cu natura și era combătuta cu disperarea celui care, așa cum reiese din versurile poemului Ginestra, conștientizase necesitatea solidarizării tuturor oamenilor împotriva acestei forțe malefice covârșitoare. Spre deosebire de viziunea otocentescă totalizatoare, cea a poeților de secol XX alunecă pe un versant subiectiv. Fiind un dat acceptat ce ținea mai degrabă de universul intim al fiecăruia, solitudinea lor autoconfesivă
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
acel ceva grecesc din sângele meu s-a trezit la viață. (...) poate că am reusit (dar încă nu sunt mulțumit) să regăsesc vocea poetei: în câteva locuri, cu siguranta.490 O altă epistola din aceeași perioadă dezvăluie faptul că el conștientiza contopirea imaginilor și a cadențelor antice cu propria-i sensibilitate: Tocmai traduc cea mai lungă poezie a lui Safo care ne rămâne. Evit fragmentele cu puține versuri (poate nu chiar pe cele mai intense) pentru că lectură textului grec oferă imediat
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]