29,927 matches
-
o problemă. ... 7. Instrumentele digitale de implicare civică sunt insuficiente, ceea ce descurajează și îngreunează implicarea părților interesate în procesele decizionale, în special la nivel local. ... 8. Administrația publică din România nu dispune de instrumentele și competențele necesare pentru a gestiona eficient creșterea și dinamica mediului asociativ. ... 9. Implicarea părților interesate în elaborarea și implementarea reformelor este redusă, iar dialogul real între parteneri este rar. ... 10. Majoritatea instituțiilor publice au un număr redus de angajați responsabili de guvernarea deschisă, ceea ce
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
de evaluare: Mecanism de monitorizare instituit Acțiune 3. Crearea unui instrument integrat pentru centralizarea datelor aferente organizațiilor neguvernamentale, facilitând astfel accesul la informații relevante, identificarea de noi oportunități de colaborare și simplificând procesele administrative. Responsabil: SGG, autorități/instituții publice care colectează, gestionează și partajează date aferente organizațiilor neguvernamentale Descrierea acțiunii: SGG va realiza o analiză dedicată identificării categoriilor de date aferente organizațiilor neguvernamentale, gestionate de diferitele autorități și instituții publice. Pe baza analizei, în colaborare cu instituțiile identificate ca fiind gestionare de
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
informații relevante, identificarea de noi oportunități de colaborare și simplificând procesele administrative. Responsabil: SGG, autorități/instituții publice care colectează, gestionează și partajează date aferente organizațiilor neguvernamentale Descrierea acțiunii: SGG va realiza o analiză dedicată identificării categoriilor de date aferente organizațiilor neguvernamentale, gestionate de diferitele autorități și instituții publice. Pe baza analizei, în colaborare cu instituțiile identificate ca fiind gestionare de date, SGG va realiza o propunere de instrument dedicat cartografierii sectorului neguvernamental, care va oferi date fiabile, transparente și actualizate la nivel
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
neguvernamentale, facilitând astfel accesul la informații relevante, identificarea de noi oportunități de colaborare și simplificând procesele administrative. Raport de analiză T4, 2026 SGG Propunere instrument integrat pentru centralizarea datelor aferente sectorului neguvernamental realizată T4, 2027 SGG, autorități/instituții publice care colectează, gestionează și partajează date aferente organizațiilor neguvernamentale Simplificarea limbajului utilizat de administrația publică în relația cu cetățenii. Raport de evaluare a percepției publice cu privire la limbajul utilizat de administrația publică elaborat T2, 2026 SGG Ghid pentru simplificarea limbajului utilizat de
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
astfel de societate dacă riscul Neasigurabil în cauză ar apărea (sau a apărut) și alte opțiuni de atenuare a acestor consecințe care pot fi disponibile societății respective; ... Părțile se vor întâlni pentru a discuta mijloacele prin care riscul să fie gestionat sau împărțit (inclusiv având în vedere chestiunea auto-asigurării de către fiecare Parte). ... ... 24.3.3. Dacă sunt îndeplinite cerințele prevăzute la Art. 24.3.2 (Riscuri Neasigurabi/e), dar Părțile nu pot ajunge la un acord în legătură cu modul în care să gestioneze sau
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294935]
-
fie gestionat sau împărțit (inclusiv având în vedere chestiunea auto-asigurării de către fiecare Parte). ... ... 24.3.3. Dacă sunt îndeplinite cerințele prevăzute la Art. 24.3.2 (Riscuri Neasigurabi/e), dar Părțile nu pot ajunge la un acord în legătură cu modul în care să gestioneze sau să împartă riscul, atunci: (a) exclusiv în ceea ce privește asigurarea de răspundere civilă față de terți, Partenerul Public (la alegerea sa) fie îi va plăti Societății de Proiect o sumă egală cu suma calculată în conformitate cu Art.
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294935]
-
Soluționare a Disputelor cu privire la faptul dacă cerințele prevăzute la Art. 24.3.2(b) sunt îndeplinite în ceea ce privește Riscul de RCT Neasigurabil; și/sau ... (ii) să se întâlnească cu Partenerul Public pentru a discuta mijloacele prin care să fie gestionat riscul. ... ... ... 24.3.4. Dacă, în baza Art. 24.3.3(a) (Riscuri Neasigurabile), Partenerul Public alege să efectueze plata către Societatea de Proiect (astfel încât Contractul va înceta) ("Plata Relevantă"), Societatea de Proiect va avea opțiunea (care poate fi exercitată în scris în
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294935]
-
respecte regulile interne ale unității sanitare din ambulatoriu de la locația unde se furnizează servicii de sănătate în regim ambulatoriu supuse evaluării, cu privire la protecția și securitatea în muncă; ... d) să acorde maximă atenție activității de evaluare și să gestioneze rațional și eficient timpul alocat în acest sens; ... e) să solicite interlocutorilor să menționeze cauzele neîndeplinirii cerințelor sau indicatorilor, inclusiv a celor care nu depind de managementul unității sanitare din ambulatoriu și să le consemneze în instrumentele utilizate; ... f) să
ANEXĂ din 16 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296982]
-
strategii – Completarea acestei subsecțiuni din cererea de finanțare nu este obligatorie. • Strategii relevante – se selectează din nomenclator strategia/strategiile relevante pentru proiect. Secțiunea: CARACTER DURABIL AL PROIECTULUI Se vor completa informații privind: • rezultatele urmărite, • transferabilitatea rezultatelor • modul în care va fi gestionată infrastructura după încheierea proiectului, • exploatarea infrastructurii. Este necesar să se precizeze modul în care va fi asigurată acoperirea tuturor cheltuielilor asociate exploatării proiectului/infrastructurii în condiții optime după încetarea finanțării solicitate prin prezenta cerere de finanțare. Sustenabilitatea financiară este demonstrată prin
GHIDUL SOLICITANTULUI din 13 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296022]
-
azi destul de des , după marea schimbare spațialo-pragmatică, arhitectura brațelor mele a devenit mată. Apuc instrumentele din jur și din interior cu un spirit hiperanalitic și cu o hiperluciditate maladivă . Apuc a vedea anormalitatea ființelor animaliere și umane, dincolo de normalitate. Corpul gestionează constant fiorii spinoși ai inside-ului și outside-ului existențial... De ce? Mereu se trece la palierele superioare ale perceperii spectacolului mundan. După ce treci printr-un divorț istoric funny...mai poți vedea plușismul vieții sau grotescul din ea? Mai poți observa ca un
NOUĂ ANI LA PORȚILE HADESULUI de MIHAELA DOINA DIMITRIU în ediţia nr. 2208 din 16 ianuarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/340247_a_341576]
-
face copilului cunoscută toată povestea, pentru a înțelege care este „adevărul”). În „numele adevărului”, se face mai mult rău decât bine! Toate informațiile sunt extrem de dăunătoare copilului. Învinovățirea unuia dintre părinți este o reacție tipică care are nevoie să fie gestionată altfel decât prin oferirea „adevărului”. În realitate, fiecare are partea lui de adevăr, iar confuzia copilului va fi din ce în ce mai mare când se va afla în fața a mai multor perspective diferite. De ce este important ca un copil să aibă relații sigure
Nu mai suntem soţ şi soţie, dar rămânem mama şi tatăl copilului nostru () [Corola-blog/BlogPost/338232_a_339561]
-
obositoare. Presiunea pasului următor, pentru că nu știi ce o să vină și fiecare lucru e ciclic și alternanța deal-vale e un dat”, spune Ada Solomon. „Drumurile lungi se duc la capăt cu pași mici” Simte că notorietatea ei este greu de gestionat pentru cei doi băieți ai săi, care cer mult de la ei înșiși. „E admirație, dar e și dorința de a fi la nivelul părinților, senzația pe care o ai despre tine că niciodată nu ești la fel de bun. Și sigur că
„Succesul înseamnă o presiune enormă. Ca să reziști îți trebuie un echilibru mental foarte bun” () [Corola-blog/BlogPost/338219_a_339548]
-
evaluare a copiilor cu probleme. Anul acesta au venit în grupă copii din plasament de care nu se interesează nimeni. Au probleme de comportament, sunt violenți, dar asta nu e vina lor. Sunt crescuți fără dragoste, nu știu să își gestioneze emoțiile puternice (între noi fie vorba, la 4 ani și celor din familii le este greu). Am vorbit mult cu educatoarea, cum să reușim să îi integrăm. A încercat să ia legătura cu psihologul de la centru, dar s-a arătat
Colegul de grădiniță al fiicei mele și lecția de toleranță. „Mami, este minunat, el face eforturi multe să meargă” () [Corola-blog/BlogPost/338243_a_339572]
-
că doar nișa s-a mărit, problemele în discuțiile publice au rămas oarecum la fel. Spunem că pădurile se taie, biodiversitatea se degradează pas cu pas, diverse specii dispar, râurile sunt distruse unul câte unul și nu știm deloc să gestionăm deșeurile. Și, pe lângă asta, ca motiv recurent, apare undeva în conștiința publică și problema schimbărilor climatice. Desigur, în ultimii ani s-au întâmplat multe. Legislația s-a tot schimbat și modernizat, implicarea oamenilor și implicit presiunea autorităților au crescut, au
Avem nevoie de încă jumătate de planetă ca să menținem consumul actual () [Corola-blog/BlogPost/338270_a_339599]
-
cămașa sau să cumpărăm alta. Nu, și nu, să ne luăm handicapatul și să plecăm. Fiul nostru deja urina în pat la somnul de după amiază. Era irascibil constant. Trântea. Copiii cu ADHD nu sunt violenți, doar că nu-și pot gestiona emoțiile puternice, frustrările. Și frustrările lui creșteau. Am vrut să plecăm din școală. Direcțiunea ne-a propus să nu plecăm din școală, ci să ne mutăm la altă clasă, să nu fie o ruptură traumatică pentru copil. Două săptămâni l-
Fiul meu are ADHD. „El nu-și dorea decât să-l iubească broasca râioasă, fosta lui învățătoare...” () [Corola-blog/BlogPost/338258_a_339587]
-
și pericole? Morrison crede că răspunsurile depind nu atât de convingerile și de dorința de cunoaștere a liderului responsabil, cât mai ales de intuiția acestuia, de fărâma de speranță în șansele de câștig ale ideilor sale. Allen Morrison: Nu poți gestiona ce nu cunoști, pentru că nu măsori. Liderul responsabil are o abordare inclusivă, crezând cu tărie în diversitate - fie că e vorba de oamenii pe care îi angajează, de cei cărora le vinde produsele sau serviciile ori de oamenii de la care
Companiile private și „responsabilitatea socială” () [Corola-blog/BlogPost/338250_a_339579]
-
tendința de a sta alături de copilul lor atunci când acesta traversează un moment dificil. Dacă, în istoria lor de viață, nu au avut acces la această experiență și au învățat că nu pot conta decât pe ei însiși pentru a-și gestiona teama, tristețea sau furia, atunci le va fi foarte greu să își asiste copiii în procesul de învățare a abilităților de liniștire și autoreglare emoțională. Așa se explică de ce, frica, furia sau tristețea copilului, pot să acționeze asupra butoanelor experiențelor
Cum să fii alături de copilul tău când trece prin momente dificile () [Corola-blog/BlogPost/338279_a_339608]
-
a depăși momentul. În plus, copiii care beneficiază de un astfel de tratament, vor înregistra în timp o scădere a intensității răspunsului emoțional și o reducere a timpului necesar pentru reglare. În caz contrar, când copiii sunt lăsați să își gestioneze emoțiile singuri sau sunt distrași imediat de la ceea ce simt, își vor accentua pe termen lung răspunsul emoțional și vor avea nevoie de un timp mai mare pentru liniștire. Copilul are nevoie ca părintele să îl întâlnească „acolo” unde este el
Cum să fii alături de copilul tău când trece prin momente dificile () [Corola-blog/BlogPost/338279_a_339608]
-
vedere. Așadar, ce facem în cele 5 dăți rămase când partenera noastră nu e disponibilă pentru noi? Nu e ușor nici pentru ea să își găsească resurse și să înțeleagă nevoia reală a soțului, dar nici pentru el să își gestioneze frustrarea și în același timp să nu caute alternative. Poate că o contemplare la ipotezele din Teoria „Jocul Încrederii” (dr. John Gottman) vă ajută să vă alegeți partenerul potrivit, să începeți o relație sănătoasă și, dacă sunteți deja într-o
Când înșeli. Adulterul începe cu primul secret, nu cu prima partidă de sex () [Corola-blog/BlogPost/338288_a_339617]
-
ajute să facă față situațiilor dificile, să fie sprijiniți atunci când se simt copleșiți. Trebuie monitorizați și înlăturați din preajma copiilor dacă au derapaje de comportament, devin prezențe toxice pentru copii, îi agresează psihic, verbal sau fizic. Felul în care profesorii își gestionează emoțiile în clasă, modul în care vorbesc și se comportă, calea prin care aleg să predea o lecție - toate acestea dau o turnură sau alta prezentului și viitorului copiilor noștri. Meseria de profesor este una dintre cele mai stresante din
Al treilea părinte () [Corola-blog/BlogPost/338268_a_339597]
-
în clasă, să construiască punți între ei înșiși și elevii atât de diferiți unul de celălalt. În România nu există date referitoare la stresul prin care trec cadrele didactice, nici căi bine stabilite și exersate care să îi ajute să gestioneze acest stres. Când sunt evaluați, sunt evaluați pe baza hârtiilor pe care le întocmesc, hârtii care vorbesc prea puțin despre influența profundă pe care o au oamenii mari asupra celor mici. Când sunt pregătiți, în facultăți, sunt pregătiți pentru a
Al treilea părinte () [Corola-blog/BlogPost/338268_a_339597]
-
sau fugă. Cel mai adesea la furie adoptăm comportamentul agresiv. Și lucrul ăsta se întâmplă destul de des în clasă”, spune ea. Din acest motiv, profesorii trebuie intre în programe de dezvoltare de abilități emoționale, să învețe tehnici pentru a-și gestiona furia, să învețe ce să facă astfel încât să nu afecteze relația cu copiii sau să nu afecteze imaginea copilului despre el însuși. Trebuie, însă de multe ori nu sunt. Psihologii, consilierii școlari și inspectorii vorbesc despre felul în care sunt
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie () [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
obțin fonduri europene pentru asta. În timpul unui curs de formare pentru profesori, derulat de către Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică, Sorina Petrică a încercat să îi învețe pe profesori cum să interpreteze corect comportamentul copiilor și cum să își gestioneze emoțiile în fața clasei. A văzut că, de multe ori, profesorii nu au parte de o formare care să îi ajute să înțeleagă cauzele pentru care copiii au un comportament nepotrivit. De cele mai multe ori, iau ceea ce face un elev extrem de personal
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie () [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
dezvolte abilitatea deficitară. Pentru că în spatele unui comportament nepotrivit se ascunde o lipsă de abilitate. I-am învățat să privească comportamentele copiilor dintr-o manieră diferită. Să le perceapă corect astfel încât să aibă niște instrumente adecvate care să le permit să gestioneze situațiile dificile apărute la clasă. Când nu reușesc să facă asta, pare neputința. Își zic: Sunt un eșec”. Atunci când un profesor nu reușește să își gestioneze corect propriile emoții, există riscul să și le descarce asupra copiilor pe care îi
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie () [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
le perceapă corect astfel încât să aibă niște instrumente adecvate care să le permit să gestioneze situațiile dificile apărute la clasă. Când nu reușesc să facă asta, pare neputința. Își zic: Sunt un eșec”. Atunci când un profesor nu reușește să își gestioneze corect propriile emoții, există riscul să și le descarce asupra copiilor pe care îi are în față. Un consilier școlar la două-trei școli Resursele pe care le pot accesa profesorii care simt că nu își pot gestiona corect emoțiile sunt
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie () [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]