3,556 matches
-
real - închisoarea, moartea unui personaj ucis de către chiar soția sa, rezolvarea crimei după nesfîrșite urmăriri, piste false - alături de unul fantastic - posibilitatea eroinei principale de a comunica cu spiritul unei adolescente ucise, reîntoarsă spre a se răzbuna. Nu suprapunerea celor două paliere deranjează în Gothika, ci modul în care consistența filmului este afectată de aceasta. Căci suspensul este strict punctual, indus de apariția fantomei sub forme mai mult ori mai puțin explicite și de o oarecare ambiguitate privind crima și autorul său
Trei filme by Miruna Barbu () [Corola-journal/Journalistic/13119_a_14444]
-
Universitatea "Al. I. Cuza" din Iași i-a acordat acestui promotor al culturii române, în anul ce tocmai s-a încheiat, titlul de "profesor honoris causa". Revenit în patrie după anii ieșeni, Giuseppe Petronio și-a canalizat munca pe trei paliere neîncetat comunicante: cel al activității didactice, ca profesor la universitățile din Cagliari și Trieste, unde din 1968 a devenit decan și de unde a ieșit și la pensie, în 1984. Aș evoca aici, referitor la anii fierbinți (’68 - ’69) ai vehementelor
Un om și secolul său: Giuseppe Petronio by Smaranda Bratu Elian () [Corola-journal/Journalistic/14316_a_15641]
-
plin și la Trieste, amintirile de tinerețe ale actualului director al Institutului Italian de Cultură, distinsul intelectual Vito Grasso, care ne povestea că în acei ani singurul universitar necontestat și respectat de studenți continua să fie Giuseppe Petronio. Al doilea palier este cel al implicării directe în dezbaterile culturale ca fondator și colaborator al unor reviste de opinie (printre care aș aminti mai ales "Problemi" creată de el în 1967 și care este încă în viață), ca promotor al mai multor
Un om și secolul său: Giuseppe Petronio by Smaranda Bratu Elian () [Corola-journal/Journalistic/14316_a_15641]
-
de colecții al mai multor edituri de renume. Pentru această implicare febrilă și luminată în problemele culturii și școlii, profesorul Petronio a primit numeroase și însemnate distincții din partea Republicii Italiene, a mai multor universități și academii. Cel de al treilea palier este însă cel prin care statura sa mărunțică a lăsat o mare amprentă în cultura literară italiană a secolului XX: scrierile de critică literară, nenumăratele volume, eseuri, articole, recenzii, acoperind toate perioadele istoriei literaturii italiene, toate problemele și expresiile criticii
Un om și secolul său: Giuseppe Petronio by Smaranda Bratu Elian () [Corola-journal/Journalistic/14316_a_15641]
-
didactic. ... (2) Normarea și încadrarea cadrelor didactice de sprijin/itinerante se realizează astfel: ... a) o normă de 16 ore pentru 8-12 copii/elevi cu cerințe educative speciale în grupe de grădinițe/clase din unități de învățământ obișnuit, la același nivel/palier de studii, echivalentă normei de predare în conformitate cu prevederile art. 43 lit. f) din Legea nr. 128/1997 ; ... b) o normă de 16 ore pentru 4-6 copii/elevi cu deficiențe severe/asociate, integrați în grupe/clase din școala obișnuită la solicitarea
METODOLOGIE din 25 noiembrie 2004 de organizare şi funcţionare a serviciilor educaţionale prin cadre didactice de sprijin/itinerante pentru copiii cu cerinţe educative speciale, şcolarizaţi în învăţământul de masă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163310_a_164639]
-
didactic. ... (2) Normarea și încadrarea cadrelor didactice de sprijin/itinerante se realizează astfel: ... a) o normă de 16 ore pentru 8-12 copii/elevi cu cerințe educative speciale în grupe de grădinițe/clase din unități de învățământ obișnuit, la același nivel/palier de studii, echivalentă normei de predare în conformitate cu prevederile art. 43 lit. f) din Legea nr. 128/1997 ; ... b) o normă de 16 ore pentru 4-6 copii/elevi cu deficiențe severe/asociate, integrați în grupe/clase din școala obișnuită la solicitarea
ORDIN nr. 5.379 din 25 noiembrie 2004 privind Metodologia de organizare şi funcţionare a serviciilor educaţionale prin cadre didactice de sprijin/itinerante pentru copiii cu cerinţe educative speciale, şcolarizaţi în învăţământul de masă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163309_a_164638]
-
încăpere prin comandă separată a fiecărui loc de lampă și în trepte, pentru fiecare lustra. 3.2.54. Dotarea cu prize va fi conform H.C.M. nr. 880/1973. 3.2.55. La blocurile de locuit cu etaje, iluminatul scărilor și palierelor va fi acționat în mod obligatoriu prin automat de scară. 3.2.56. Se interzice montarea de corpuri de iluminat în subsoluri și canalele tehnice; pentru iluminatul acestora se vor prevedea prize pentru lămpi portative, alimentate la tensiunea de 24
NORMATIV REPUBLICAN din 5 mai 1976 privind folosirea rationala a energiei electrice la iluminatul artificial, precum şi în utilizarile casnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/162299_a_163628]
-
m, nișele de radiatoare, precum și suprafețele ocupate de sobe și cazane de baie (câte 0,50 mp pentru fiecare sobă și cazan de baie), în cazul în care încălzirea se face cu sobe. În cazul locuințelor duplex, rampă, mai putin palierele, nu se cuprinde în suprafață utilă a locuinței. - Suprafață construită pe locuința, prevăzută în tabelul B, este suma suprafețelor utile ale încăperilor, logiilor, balcoanelor, precum și a cotei-părți din suprafețele părților comune ale clădirilor (spălătorii, uscătorii, casa scării, inclusiv anexele pentru
LEGE nr. 114 din 11 octombrie 1996 (**republicată**)(*actualizată*) privind locuintele. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164728_a_166057]
-
Institutul de Politici Publice, Societatea Academică Română, Centrul de Resurse Juridice ș.a.) și comunitatea de afaceri (Centrul Internațional de Studii Antreprenoriale, Agenția pentru Dezvoltarea Economică a României și Alianța Strategică a Asociațiilor de Afaceri). Evaluările au fost extinse la toate palierele de acțiune ale SNA I. 1.2. MISIUNE Reducerea și prevenirea fenomenului corupției prin aplicarea riguroasă a cadrului normativ și instituțional și creșterea impactului măsurilor anticorupție 1.3. SCOP Consolidarea și eficientizarea cadrului legislativ și instituțional creat prin SNA I
STRATEGIA NAŢIONALĂ ANTICORUPŢIE II din 10 noiembrie 2004 pentru 2005-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163720_a_165049]
-
Institutul de Politici Publice, Societatea Academică Română, Centrul de Resurse Juridice ș.a.) și comunitatea de afaceri (Centrul Internațional de Studii Antreprenoriale, Agenția pentru Dezvoltarea Economică a României și Alianța Strategică a Asociațiilor de Afaceri). Evaluările au fost extinse la toate palierele de acțiune ale SNA I. 1.2. MISIUNE Reducerea și prevenirea fenomenului corupției prin aplicarea riguroasă a cadrului normativ și instituțional și creșterea impactului măsurilor anticorupție 1.3. SCOP Consolidarea și eficientizarea cadrului legislativ și instituțional creat prin SNA I
HOTĂRÂRE nr. 1.944 din 10 noiembrie 2004 pentru aprobarea Strategiei naţionale anticorupţie pe perioada 2005-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163719_a_165048]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 217 din 21 martie 2008. PRIM-MINISTRU ADRIAN NASTASE Contrasemnează: --------------- Ministrul industriei și resurselor, Dan Ioan Popescu București, 10 aprilie 2003. Nr. 439. Anexă 1 LISTA COMPONENTELOR DE SECURITATE 1. Dispozitiv de zăvorâre a ușilor de palier 2. Dispozitive care să împiedice căderea, prevăzute în anexa nr. 2 pct. 3.2, pentru a împiedica căderea cabinei sau mișcări necontrolate în sus 3. Limitatoare de viteză 4. Tampoane: a) tampoane cu înmagazinarea energiei: ... - neliniare; - cu amortizarea mișcării de
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
este imposibil de îndeplinit, se pot adopta alte măsuri corespunzătoare pentru evitarea acestui risc, după ce a fost obținută aprobarea specială din partea ISCIR. 2.3. Spațiile de acces pentru intrarea și ieșirea din cabină trebuie să fie dotate cu uși de palier având o rezistență mecanică corespunzătoare condițiilor de utilizare. În timpul funcționarii normale un dispozitiv de zăvorâre a ușilor trebuie să împiedice: - mișcarea cabinei, comandata sau necomandată, dacă toate ușile de palier nu sunt închise și zăvorâte; - deschiderea unei uși de palier
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
ieșirea din cabină trebuie să fie dotate cu uși de palier având o rezistență mecanică corespunzătoare condițiilor de utilizare. În timpul funcționarii normale un dispozitiv de zăvorâre a ușilor trebuie să împiedice: - mișcarea cabinei, comandata sau necomandată, dacă toate ușile de palier nu sunt închise și zăvorâte; - deschiderea unei uși de palier, atunci când cabina încă se deplasează și nu se află într-o zonă prevăzută pentru oprire. Totuși, sunt permise mișcări de aducere la nivelul palierului ale cabinei, în situația în care
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
palier având o rezistență mecanică corespunzătoare condițiilor de utilizare. În timpul funcționarii normale un dispozitiv de zăvorâre a ușilor trebuie să împiedice: - mișcarea cabinei, comandata sau necomandată, dacă toate ușile de palier nu sunt închise și zăvorâte; - deschiderea unei uși de palier, atunci când cabina încă se deplasează și nu se află într-o zonă prevăzută pentru oprire. Totuși, sunt permise mișcări de aducere la nivelul palierului ale cabinei, în situația în care ușile de palier sunt deschise, numai în zone specificate, cu
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
sau necomandată, dacă toate ușile de palier nu sunt închise și zăvorâte; - deschiderea unei uși de palier, atunci când cabina încă se deplasează și nu se află într-o zonă prevăzută pentru oprire. Totuși, sunt permise mișcări de aducere la nivelul palierului ale cabinei, în situația în care ușile de palier sunt deschise, numai în zone specificate, cu condiția că viteza de deplasare să fie controlată. 3. Riscuri pentru persoanele aflate în cabina 3.1. Cabinele ascensoarelor trebuie complet înconjurate de pereți
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
închise și zăvorâte; - deschiderea unei uși de palier, atunci când cabina încă se deplasează și nu se află într-o zonă prevăzută pentru oprire. Totuși, sunt permise mișcări de aducere la nivelul palierului ale cabinei, în situația în care ușile de palier sunt deschise, numai în zone specificate, cu condiția că viteza de deplasare să fie controlată. 3. Riscuri pentru persoanele aflate în cabina 3.1. Cabinele ascensoarelor trebuie complet înconjurate de pereți plini, cu podele și tavane închise, cu excepția orificiilor pentru
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
înconjurate de pereți plini, cu podele și tavane închise, cu excepția orificiilor pentru ventilație și a ușilor pe toată lungimea. Ușile cabinei trebuie să fie proiectate și montate astfel încât cabina să nu se poată deplasa, cu excepția mișcărilor de aducere la nivelul palierului, menționate la pct. 2.3 paragraful al treilea, daca ușile nu sunt închise, si sa se opreasca în cazul în care ușile se deschid. Ușile cabinei trebuie să rămână închise și zăvorâte în cazul opririi între două niveluri, acolo unde
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
3.4. Ascensoarele trebuie să fie proiectate și construite astel încât să nu poată fi puse în mișcare dacă dispozitivul menționat la pct. 3.2 nu se află într-o poziție de funcționare. 4. Alte riscuri 4.1. Ușile de palier și ușile de cabina sau ansamblul celor două uși, în cazul în care acestea sunt automate, trebuie să fie prevăzute cu un dispozitiv care să evite riscul strivirii atunci când acestea sunt în mișcare. 4.2. Ușile de palier, atunci când sunt
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
Ușile de palier și ușile de cabina sau ansamblul celor două uși, în cazul în care acestea sunt automate, trebuie să fie prevăzute cu un dispozitiv care să evite riscul strivirii atunci când acestea sunt în mișcare. 4.2. Ușile de palier, atunci când sunt prevăzute să contribuie la protecția clădirii împotriva incendiilor, inclusiv cele care au elemente din sticlă, trebuie să reziste în mod corespunzător la foc, din punct de vedere al integrității și al caracteristicilor referitoare la izolație pentru oprirea propagării
HOTĂRÂRE nr. 439 din 10 aprilie 2003 (*actualizată*) privind stabilirea condiţiilor de introducere pe piaţa a ascensoarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149621_a_150950]
-
nu un demers ulterior și exterior diverselor tipuri de intervenții: educaționale, de protecție, de tratament și recuperare etc. Demersul evaluativ nu se rezuma la o activitate constatativă, ci investigheaza potențialul de dezvoltare și învățare și sugerează programe ameliorativ-formative pe anumite paliere de dezvoltare. Evaluarea statica, în care se punea accent pe ceea ce poate face efectiv copilul, pe abilitățile pe care le are la un moment dat și nu pe capacitate sale de dezvoltare, a fost înlocuită cu evaluarea dinamica, prin care
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
altor specialiști și corelat cu acțiuni de pe alte nivele de evaluare. Astfel, se abordează și se analizează următoarele aspecte pe care le implica evaluarea unui copil cu dizabilități: XII. medicale, XIII. psihologice, XIV. educaționale, XV. sociale. Specialiștilor, care evaluează diferitele paliere/aspecte ale dezvoltării copilului, li se recomanda să utilizeze, în paralel cu terminologia specifica domeniului fiecăruia, și noua terminologie a Clasificării Internaționale a Funcționarii, Dizabilității și Sănătății, care se regăsește în conținutul prezentului ordin, precum și în cel al Ordinului comun
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
nu un demers ulterior și exterior diverselor tipuri de intervenții: educaționale, de protecție, de tratament și recuperare etc. Demersul evaluativ nu se rezuma la o activitate constatativă, ci investigheaza potențialul de dezvoltare și învățare și sugerează programe ameliorativ-formative pe anumite paliere de dezvoltare. Evaluarea statica, în care se punea accent pe ceea ce poate face efectiv copilul, pe abilitățile pe care le are la un moment dat și nu pe capacitate sale de dezvoltare, a fost înlocuită cu evaluarea dinamica, prin care
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
altor specialiști și corelat cu acțiuni de pe alte nivele de evaluare. Astfel, se abordează și se analizează următoarele aspecte pe care le implica evaluarea unui copil cu dizabilități: XII. medicale, XIII. psihologice, XIV. educaționale, XV. sociale. Specialiștilor, care evaluează diferitele paliere/aspecte ale dezvoltării copilului, li se recomanda să utilizeze, în paralel cu terminologia specifica domeniului fiecăruia, și noua terminologie a Clasificării Internaționale a Funcționarii, Dizabilității și Sănătății, care se regăsește în conținutul prezentului ordin, precum și în cel al Ordinului comun
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
nu un demers ulterior și exterior diverselor tipuri de intervenții: educaționale, de protecție, de tratament și recuperare etc. Demersul evaluativ nu se rezuma la o activitate constatativă, ci investigheaza potențialul de dezvoltare și învățare și sugerează programe ameliorativ-formative pe anumite paliere de dezvoltare. Evaluarea statica, în care se punea accent pe ceea ce poate face efectiv copilul, pe abilitățile pe care le are la un moment dat și nu pe capacitate sale de dezvoltare, a fost înlocuită cu evaluarea dinamica, prin care
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
altor specialiști și corelat cu acțiuni de pe alte nivele de evaluare. Astfel, se abordează și se analizează următoarele aspecte pe care le implica evaluarea unui copil cu dizabilități: XII. medicale, XIII. psihologice, XIV. educaționale, XV. sociale. Specialiștilor, care evaluează diferitele paliere/aspecte ale dezvoltării copilului, li se recomanda să utilizeze, în paralel cu terminologia specifica domeniului fiecăruia, și noua terminologie a Clasificării Internaționale a Funcționarii, Dizabilității și Sănătății, care se regăsește în conținutul prezentului ordin, precum și în cel al Ordinului comun
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]