3,457 matches
-
său Giotto, Masaccio a reușit să creeze o lume care să sintetize‑ ze forma, conținutul și sensul, într‑un mesaj care cuprinde principii umaniste, dar mai ales principii ale credinței religioase. Diferența dintre Masaccio și Giotto constă în modul de redare a spațiului în care au loc evenimentele; în opera lui Masaccio nu este vorba de un spațiu generic și simbolic, dar de peisajul recognoscibil din și de lângă Florența și valea râului Arno3. 2 Cf. d. Gariff, o.c., 13. 3
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
cunoșteau foarte bine2. Nu se poate pune problema înțelegerii acestor ciudate începuturi ale artei dacă nu încercăm să pricepem spiritul popoarelor primitive 3. Datoria artistului era să păstreze fiecare lucru cât mai clar și durabil posibil. Nu se punea problema redării naturii așa cum ar fi putut să apară din‑ tr‑un unghi oarecare. El desena din memorie respectând reguli stricte a că‑ ror aplicare asigura că tot ceea ce trebuia să figureze în pictură se va putea discerne perfect. Noutatea nu este
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
tinerei generații pentru a ajuta astfel la 28 limpezirea sufletului nostru. Concepția folcloristică a lui Densusianu datorează mult formației sale de lingvist, filolog și literat. Este în același timp sensibil la frumusețile literaturii populare și în aceeași măsură exigent în legătură cu redarea fidelă și responsabilitatea față de autenticitatea materialului popular. El este acel care concentrează în concepția sa folcloristică datele esențiale ale principalelor orientări ale epocii sale orientări pe care le depășește, ajungând la un punct de vedere, modern, valabil până azi. Originalitatea
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
graiul, folclorul și etnografia diferitelor ținuturi: Ion Diaconu, Ținutul Vrancei, Etnografie, folclor, dialectologie folclorul din Rîmnicu-Sarat, Tache Papahagi Graiul și Folclorul Maramureșului 3 D. Sandru ai F. Brîzeu, Printre ciobanii din Jina, T. Gîlcescu ,Folclor din Gorj. În afară de grija pentru redarea cu fidelitate a documentului popular, principalul merit al școlii Densusianu surprindem și preocuparea autorilor pentru îmbogățirea informației la ținutul cercetat, extinderea și adâncirea interpretării materialului cules. La Densusianu și colaboratorii săi se observă preocuparea continuă pentru problemele folclorice alături și
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
din relatarea unui astfel de subiect: “Eram ca supt, iar punctul de plecare al acestei “aspirații” era în capul meu, ca și cum m’aș fi întors în trup prin cap ”.</footnote>(deschiderea lui Brahma), creierul funcționează atunci ca un cap de redare al unui magnetofon, pe care o percepe muribundul în primele faze ale existenței deja post mortem (fizice). </footnote>, reproducând memoria înregistrată în corpurile subtile; de modul în care are loc trecerea acestor corpuri prin creier depinde modul, secvențial sau global
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
cu psihoterapia. Ea presupune un ansamblu de măsuri medico-psihosociale, care urmăresc restaurarea Persoanei umane prin stimularea capacităților restante sănătoase din sistemul personalității; o acțiune complexă de mobilizare a resurselor bolnavului și de reutilizare a acestor capacități. În plus, se urmărește redarea statutului psihosocial al bolnavului, a rolului acestuia în familie, societate, profesiune. Prin aceste obiective, psihoprofilaxia devine mult mai mult decât o „tehnică medicală”, fiind o atitudine larg umanistă. Sursele psihoprofilaxiei Igiena generală Profilaxia bolilor Medicina preventivă Medicina socială Psihologia generală
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
a stărilor conflictuale, a tensiunilor emoțional-afective din familie, societate, de la locul de muncă. Alte forme de terapie sau recuperare a bolnavilor nevrotici sunt cura sanatorială, milieux thérapie, ameliorarea condițiilor de muncă, ameliorarea condițiilor de viață în familie și comunitatea umană, redarea încrederii în propriile forțe, recâștigarea sentimentului demnității umane. Recuperarea în psihozele endogene În cazul psihozelor, evoluția procesuală și gravitatea clinică a simptomelor, precum și potențialul invalidant crescut ne fac să privim cu o deosebită seriozitate problema recuperării. Evaluarea stării de deficiență
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
în alegerea subiecților, ce anume a interesat, aspectul local sau general uman din relatări, dacă reperul geografic al Țării Bârsei este doar orientativ, fără să se regăsească neapărat în toate interviurile. Un alt reproș se poate aduce metodei alese pentru redarea înregistrărilor, cel puțin discutabilă, dacă nu contestabilă. Dacă în cărți similare cu aceasta s-a optat pentru renunțarea la repetiții, la pauzele din conversație pentru a unifica textul fără a pierde sau schimba înțelesul, în cazul nostru s-au redat
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
pe zi. Este evidențiat, nu a pus probleme deosebite , copilul situându-se printre primii din clasă (manifestă aptitudini deosebite la activitățile matematice). Se lucrează în continuare pentru probleme de vocabular, expresivitatea citirii și povestirii cât și pentru dizortografia manifestată în redarea formei grafice a literelor,mici greșeli în scrierea după dictare ,etc. fiind supus unui program de terapie specifică continuat la domiciliu de familie. Având reale calități muzicale ,are în program și ore de muzică structurate pe o învățare a notelor
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
și recunoașterii formelor și texturilor, învățătorul solicită elevilor să pipăie, să identifice în gând (fără să vadă) și apoi să descrie forma și textura așa cum și le amintesc; prin confruntarea formelor descrise cu cele naturale se observă asemănările, deosebirile, redarea texturii; b) se cere elevilor să decupeze formele acelor flori sugerate de tampoane de vată îmbibate cu diferite parfumuri de flori; c) decuparea acelor plante din care au fost făcute ceaiuri pe care elevii le-au mirosit sau le-au
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
dinamica procesului de reparare globală a ADN-ului modificat, de-a lungul celor patru etape cronologice intervin o serie de gene ce codifică proteine specializate în diferite „meserii“, dar care sunt coordonate pentru a realiza scopul final: repararea ADN și redarea lui în circuitul multiplicării celulare. Detaliem, în continuare, etapele GGR. Recunoașterea leziunii moleculei de ADN (care constă din distorsiunea respectivei molecule) este opera a două proteine: XPC și hHR23B. Recunoaște și se fixează la locul lezat de pe catena de ADN
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
exclusiv prin valorizarea noțiunii de teleprezență, pe care cei doi o socotesc deosebit de ilustrativă (Featherstone, Burrows, 1996, p. 5). Dacă realitatea virtuală este definită ca fiind una generată pe computer prin mijloace electronice/digitale, vizând fie simularea „realității reale”, fie redarea ei cât mai fidelă, fie construirea unei noi realități (artificiale sau întărite/sporite), atunci cyberspațiul poate fi considerat un produs tehno-cultural al realității virtuale. De fapt, între realitatea virtuală și cea cyberspațială, relațiile pot fi atât de echivalare, cât și
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
de completat, exerciții cu aplicații gramaticale sau lexicale, redactări, disertații, argumentări, povestiri) 9. Dinamica internă a activităților de predare/învățare (puse în ordinea semnificațiilor) Existența unui ghid de prezentare/exploatare Tipologia generală a activităților de învățământ Schema clasică (prezentare/memorare/redare) Schema dinamică, creativă, nerepetitivă Tipologia generală a activităților de învățare Propunerea unei matrice model reutilizabilă (mici dialoguri de transformare/imitare) Solicitarea/stimularea unei mai mari creativități/imaginații (plecând de la o platformă mai deschisă, povestire de completat etc.) Favorizarea unei autonomii
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
reală devenind o simplă anexă. Pînă cînd lucrurile au explodat și s-a intrat într-o depresiune severă, o criză structurală, sistemică, din care nu vom putea ieși fără schimbarea radicală a regulilor jocului, mai precis fără remoralizarea economiei și redarea statutului său de știință umană, de activitate guvernată de principii înalte și nu de goana aceasta după mărunțiș. Am analizat pînă acum și alte sisteme, inclusiv ale noilor puteri emergente, într-o manieră holistică, integratoare, în căutare de variante-alternativă, sau
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
din sfera obiectelor naturale și a acțiunilor, privitor la așezarea și dispunerea în spațiu a elevilor; * cerința de a facilita învățarea, prin respectarea unor exigențe didactice de execuție, sugerarea proporțiilor dimensionale ale diferitelor realități substituite, fie utilizarea diverselor procedee de redare, care le sporesc caracterul inteligibil: linii îngroșate, linii punctate, trasare cu culori diferite etc. * conformarea la exigențele de ordin estetic, ele servind și ca mijloc de realizare a acestei componente de educație. d) Demonstrația combinată Există anumite combinații demonstrative care
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
o vale în alta. Din acest grup vor reuși numai cei mai puternici și suficient de energici. Așadar, modelarea poate fi realizată prin mai multe procedee, bine definite : * mărire sau reducere la scară a unor reproduceri similare (machete, mulaje); * concretizare (redarea figurativă a unor cifre sau grupuri de cifre); * abstractizare (redarea prin anumite formule numerice sau literale a unor serii întregi de obiecte, procese, acțiuni); * analogie (imaginarea unui obiect nou sau aparat, a căror funcționare să fie concepută prin comparație cu
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
cei mai puternici și suficient de energici. Așadar, modelarea poate fi realizată prin mai multe procedee, bine definite : * mărire sau reducere la scară a unor reproduceri similare (machete, mulaje); * concretizare (redarea figurativă a unor cifre sau grupuri de cifre); * abstractizare (redarea prin anumite formule numerice sau literale a unor serii întregi de obiecte, procese, acțiuni); * analogie (imaginarea unui obiect nou sau aparat, a căror funcționare să fie concepută prin comparație cu structura sau utilizarea altui obiect sau aparat existent, asemănător). Clasificările
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
simplă este: metoda de învățământ bazată pe citirea din manual și explicarea, în clasă, sub îndrumarea strictă a profesorului. Are și o desfășurare specifică, pornind de la lectura integrală, continuând cu analiza pe părți sau aspecte și încheind cu încercarea de redare a întregului și aplicațiile aferente. Cooperarea (învățarea prin cooperare, în grup) este modalitatea de a studia cu eficiență o temă complexă, teoretică sau practică, îmbinând inteligența și efortul individual cu inteligența și efortul grupului. Poate fi folosită în diverse momente
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
mediocrul Eckmann, nici unul dintre pictorii finezi n'a mai încercat să se apropie de Kalevala, pentru a o lua drept sursă de inspirație"159. Epopeea națională a finlandezilor a reprezentat parcă o încercare mult prea grea pentru artiștii finlandezi, responsabilitatea redării acesteia apăsând pe umerii lor. Akseli Gallen-Kallela a fost unul dintre puținii artiști care s-au încumetat să redea pictural această epopee. El este considerat a fi "primul pictor finez în toată accepțiunea cuvântului, atât ca manieră cât și ca
[Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
Alvar Aalto, care a adus o notă de modernitate. Vizitând muzeul de artă al orașului, Horia Stancu face câteva observații cu privire la arta finlandeză. În ceea ce privește pictura, el nu a fost neaparat impresionat de lucrările pe care le-a văzut, considerând că redarea corpurilor umane s-a realizat cu o oarecare stângăcie, iar compoziția nu este nici ea foarte iscusită. Este oarecum contrariat de cât de mult lipsește din aceste opere influența realismului rus, cu temele sale care vizau politicul și socialul. Nu
[Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
stângăcie, iar compoziția nu este nici ea foarte iscusită. Este oarecum contrariat de cât de mult lipsește din aceste opere influența realismului rus, cu temele sale care vizau politicul și socialul. Nu aceeași impresie i-au lăsat-o sculpturile în redarea cărora artiștii au dovedit o adevărată măiestrie în ceea ce privește proporția corpului. De altfel, pe străzile orașului Helsinki sau în parcuri și piețe, pot fi admirate multe dintre aceste statui. Viața orașului este animată, totuși acest zgomot i se pare unul ordonat
[Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
de traducere s-a finalizat după doi ani, aceasta apărând la Editura Univers, de Ziua Națională a Finlandei. Înainte de toate, Teodor Palic mărturisea că a trebuit să se familiarizeze cu istoria epocii în care s-a desfășurat acțiunea pentru o redare cât mai fidelă a termenilor, iar cărțile lui Waltari l-au ajutat la perfecționarea limbii finlandeze. Spre deosebire de traducerea franceză, traducerea în limba română este integrală, Palic oprindu-se asupra fiecărui rând, inclusiv asupra pasajelor filosofice care lipsesc din traducerea franceză
[Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
artei: stimularea plăcută a organelor de simț este condiția sine qua non a oricărei frumuseți. Și de la frumusețe pleacă totul, inclusiv credința. Datoria artistului este să păstreze fiecare lucru cât mai clar și mai durabil posibil. Nu se pune problema redării naturii așa cum ar fi putut să apară din‑ tr‑un unghi oarecare. Artistul desenează din memorie respectând reguli stric‑ te, a căror aplicare asigură că tot ceea ce trebuie să figureze în pictură se va putea discerne perfect 8. 8 Cf.
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
vizibile specifice spiritualității imagi‑ nii: mobilitatea figurii arată că persoana cucerită de o spiritualitate divină bogată era în pace cu sine însăși, în comparație cu celelalte instabilități și tensiuni nervoase care trădau lipsa harului 98. Așadar pictura sfinților se păs‑ trează în redarea unei stări contemplative, impasibile și lipsite de dinamism fizic după idealul meditației pasive. La sfârșitul secolului al XI‑lea stilul clasic și bizantin al capitalei Constan‑ tinopol se stabilizează devenind centrul de referință timp de secole pentru mai multe școli
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
arta nu 20 Ibidem, 88‑89. 21 Cf. p. f. Carrassat - i. marCadé, Mișcări artistice în pictură, Ed. Rao, București 2007, 10. 22 Cf. e. GomBriCh, o.c., 325. Cap. ii. influența anTiChiTății aSuPra renașTerii... 62 mai era limitată la redarea unei teme sacre, putea pasiona pictorii, aceștia în‑ cepând să experimenteze căutarea unor efecte noi: această dorință teribilă de aventură care a pus stăpânire pe artă în cursul secolului al XV‑lea, marchează despărțirea de spiritul Evului Mediu. Asistăm practic
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]