3,082 matches
-
picioare legea, morala și pe Dumnezeu, dacă-i cășună pe el! Mica ironie (ah, micile ei ironii cotidiene!) a sorții face să dropez chiar peste talk-show-ul lui Antofiță. Chicotelile despre rîul-ramul care ne-ar fi fost doar nouă prieteni, plus ticul verbal " Am înțe'es!" mă scîrbesc. N-a înțeles nimica fostul utecel. Cred cu înverșunare că vorbele scandate la Timișoara și la București, în acel sfîrșit de dictatură și de decembrie '89, "Noi nu plecăm. Noi nu murim. Noi nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1471_a_2769]
-
în oglinzi și-n cutiile cu poze? Sau crezi că, pe jumătate orb cum e, Rusalin te vede mundan de cerește, ca să mă exprim pleonastic? Ana, anghel radios!" Russ a ieșit. Mereu iese să se spele pe mîini. Uitasem de ticul ăsta comportamental, cu spălatul pe mîini. Ar trebui să dispar din tablou cît de repede. Trag decisă ușa după mine, flutur mîna spre Franz Marc și-o iau la goană pe alee. Prind un maxi-taxi ticsit. Stau încovoiată, aproape pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1471_a_2769]
-
i-au crescut vizibil. În reparație capitală intră și istoria, dacă se dărîmă, rollerian, statui. Dacă busturile martirilor se acoperă cu grijă, în timp ce Tele 7 transmite spornic filme proletculte cu activiști omenoși și cu milițieni chipeși, interpretați de Iurie Darie. Ticul verbal al lui Antofiță, "am înțe'es!", m-a făcut să revin la propriile mele imagini. Iarăși am intrat în relație proastă cu televizorul. N-o să mai spun amintirea mea, ci versiunea mea. Uneori îmi vine în minte mai mult
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1471_a_2769]
-
mi s-a împlinit după trei ani de... demersuri, cînd am "ieșit" nu cu litera t, ci cu a, cum mi-a prezis Aurel, pisica de Cheshire. Am avut o senzație de sufocare tot timpul trecut acolo. Căpătasem și un tic: făceam mereu gestul de-a da deoparte ceva invizibil, care-mi strîngea gîtul. Mă încăpățînasem să duc o luptă disperată, absurdă, inutilă. "Am să te fac să speli pe jos. Iefectiv", mi-a promis Mistrie-petit și s-a ținut de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1471_a_2769]
-
nedumerirea sa adunată în cantități incomensurabile. I se păru că geamantanul râdea de el. Trânti ușa debaralei și se prăbuși pe canapea. Vru să bea, dar lichidul i se prelinse pe bărbie. Iar vocea Magicianului îi șopti la urechea stângă: - Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Uită-te la ceas. Cele 10 minute se duc ca și cum n-ar fi fost. Vor bate la ușa ta, ce le vei spune? Dacă vei fi primul scriitor omorât de unul dintre personajele sale? Tic
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
adunată în cantități incomensurabile. I se păru că geamantanul râdea de el. Trânti ușa debaralei și se prăbuși pe canapea. Vru să bea, dar lichidul i se prelinse pe bărbie. Iar vocea Magicianului îi șopti la urechea stângă: - Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Uită-te la ceas. Cele 10 minute se duc ca și cum n-ar fi fost. Vor bate la ușa ta, ce le vei spune? Dacă vei fi primul scriitor omorât de unul dintre personajele sale? Tic, tac, tic
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
cantități incomensurabile. I se păru că geamantanul râdea de el. Trânti ușa debaralei și se prăbuși pe canapea. Vru să bea, dar lichidul i se prelinse pe bărbie. Iar vocea Magicianului îi șopti la urechea stângă: - Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Uită-te la ceas. Cele 10 minute se duc ca și cum n-ar fi fost. Vor bate la ușa ta, ce le vei spune? Dacă vei fi primul scriitor omorât de unul dintre personajele sale? Tic, tac, tic, tac, tic
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Uită-te la ceas. Cele 10 minute se duc ca și cum n-ar fi fost. Vor bate la ușa ta, ce le vei spune? Dacă vei fi primul scriitor omorât de unul dintre personajele sale? Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Sări de pe canapea și alergă spre laptop. 8 „Vijelia ținea cu tot dinadinsul să dea peste cap toate pronosticurile meteorologilor amăgiți de sateliții plasați pe orbită. Crengile copacilor erau contorsionate de rafalele de vânt și
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
tic, tac, tic, tac... Uită-te la ceas. Cele 10 minute se duc ca și cum n-ar fi fost. Vor bate la ușa ta, ce le vei spune? Dacă vei fi primul scriitor omorât de unul dintre personajele sale? Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Sări de pe canapea și alergă spre laptop. 8 „Vijelia ținea cu tot dinadinsul să dea peste cap toate pronosticurile meteorologilor amăgiți de sateliții plasați pe orbită. Crengile copacilor erau contorsionate de rafalele de vânt și trozneau din
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
tic, tac... Uită-te la ceas. Cele 10 minute se duc ca și cum n-ar fi fost. Vor bate la ușa ta, ce le vei spune? Dacă vei fi primul scriitor omorât de unul dintre personajele sale? Tic, tac, tic, tac, tic, tac... Sări de pe canapea și alergă spre laptop. 8 „Vijelia ținea cu tot dinadinsul să dea peste cap toate pronosticurile meteorologilor amăgiți de sateliții plasați pe orbită. Crengile copacilor erau contorsionate de rafalele de vânt și trozneau din toate nodurile
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
Înăuntrul lor ar fi fost animată, așa, dintr-odată, de niște energii amoroase numai la gestul mai bărbătesc al personajului meu de a apuca, de a strânge niște scrisori fără sensibilitate, de unde să știu dacă ele au sau nu acest tic de a simți, egal cu al personajelor din carne, din oase și din sentimente); le-a luat decis (asta am putut să-mi dau seama; nu-i tremurau mâinile ca unora ce-și rememorează amintirile prin intermediul scrisorilor), le-a răsfoit
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
în vedere faptul că în program pot fi cuprinși elevi care pronunță incorect cuvintele uzuale și care vor avea tendința să păstreze aceste greșeli și în exprimarea scrisă, care nu stăpânesc deprinderea de a comunică oral prin propoziții, care au ticuri sau paraziți în vorbire. În această situație, sunt necesare exerciții variate, în contexte multiple, deoarece renunțarea la vechile deprinderi în favoarea formării altora noi necesită timp și efort sporit în comparație cu învățarea în situația școlarului mic. Prin urmare, se va pune accent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
și deprinderile elevilor de a utiliza noile tehnologii informatice și comunicaționale, întrucât, conform noului plan cadru pentru programul "A doua șansă"● învățământ primar, săptămânal se vor organiza activități în care alfabetizarea elevilor se va realiza prin utilizarea de instrumente ale TIC. La sfârșitul perioadei prealfabetare se așteaptă ca elevii să înregistreze progrese în ceea ce privește: - pronunțarea corectă a cuvintelor uzuale; - sesizarea sunetelor din cuvintele cunoscute formate din 2-3 silabe, fără diftongi sau triftongi și aglomerări de consoane; - folosirea corectă a instrumentelor de scris
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
monitor, tastatură, imprimantă, mouse; ● utilizarea echipamentelor de intrare: tastatură, mouse, microfon, boxe, cameră web; ● localizarea și utilizarea tastelor return, enter, shift, a săgeții de deplasare și a tastelor alfanumerice. Cadrele didactice vor avea în vedere faptul că utilizarea elementelor de TIC în orele de Limba și literatura română, reprezintă un procedeu pentru atingerea obiectivelor cadru, și nu un scop în sine. Astfel, competențele digitale ale elevilor nu vor fi evaluate. Alfabetizarea propriu-zisă se va realiza după ritmul individual al fiecărui elev
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
integrat, după etapele cunoscute, îmbinându-se metodele clasice cu cele moderne. Cadrele didactice vor organiza tipuri de activități care să permită însușirea cititscrisului concomitent și complementar cu alfabetizarea digitală a elevilor. Astfel, aceștia vor fi familiarizați cu operații fundamentale specifice TIC și cu modalități de aplicare a acestora în situații cotidiene. În acest sens, cadrele didactice vor propune aplicații care să permită: ● utilizarea tastaturii computerului pentru scrierea unor litere, cuvinte, enunțuri într-un document electronic pus la dispoziție de cadrul didactic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
noi cunoștințe de limba română, precum și dezvoltarea unor competențe digitale elementare, prin modalități de învățare specifice adulților. O parte dintre activitățile de învățare propuse în programă permit integrarea în didactica disciplinei Limba și literatura română a unor strategii bazate pe TIC și a resurselor educative ale Internetului, care conduc în timp la formarea unor deprinderi elementare de utilizare a computerului, la alfabetizarea digitală a elevilor. Aceasta reprezintă o prioritate în educație, întrucât creșterea volumului de informație, progresul tehnologic accelerat, impun dezvoltarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
Utilizarea noilor tehnologii multimedia și a Internetului permit îmbunătățirea calității învățării prin individualizare și interactivitate, ameliorează perspectivele elevilor în materie de muncă, informare și de stabilire de relații sociale. Activitățile de învățare care presupun interdisciplinaritatea limba română cu elemente de TIC sunt marcate în programă prin scriere cursivă. Structura modulară a programului a impus conceperea unor standarde curriculare de performanță pentru modul. Acestea permit elaborarea unor probe de evaluare (orală, scrisă și activitate practică) prin care să fie stabilit nivelul real
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
de anticipat că elevii cuprinși în programul "A doua șansă" - învățământ primar abia își construiesc deprinderile de muncă intelectuală și ar putea întâmpina dificultăți în adaptarea la "viața școlară". Între strategiile didactice utilizate, cadrele didactice vor introduce și instrumente specifice TIC, care să permită elevilor familiarizarea cu operații de bază în utilizarea computerului, precum și cu aplicațiile unor softuri. Spre exemplu, cadrele didactice pot propune și organiza activități care solicită elevii: ● să identifice echipamentele (monitor, tastatură, mouse, imprimantă, microfon, unitate CD etc.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
2004) 96 final, 2004-0025(COD). 11 A se vedea Decizia nr. 2318/2003/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 5 decembrie 2003 de adoptare a unui program multianual (2004-2006) pentru o integrare eficientă a tehnologiilor informației și comunicației (TIC) în sistemele de educație și formare în Europa (Învățământul on-line) (JO L 345, 31.12.2003, p. 9). 12 A se vedea Decizia nr. 2317/2003/ CE a Parlamentului European și a Consiliului din 5 decembrie 2003 de stabilire a
22005A0722_05-ro () [Corola-website/Law/293346_a_294675]
-
de comercializare; - instalații tehnologice, echipamente - inclusiv echipamente informatice, programe de computer, utilizate în cadrul distribuției/logisticii și comercializării produselor. ● Hardware, software, platforme web (de rețea) pentru comerțul electronic: - hardware și software pentru realizarea, modernizarea și adaptarea tehnologiilor de informare și comunicare (TIC) și pentru comerțul electronic (e-comerț). ● Costuri generale legate de cheltuielile privind onorariile/tarifele pentru specialiști (arhitecți și/sau ingineri, consultanți de orice fel), pentru consultanță, studii de fezabilitate, achiziție de patente și licențe, înregistrarea mărcilor și desenelor industriale), cheltuieli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/273923_a_275252]
-
Eficiente în tratarea simptomelor au fost antidepresivele triciclice: colmipramin (Anafranil) și fluoxetina(Prozac), un inhibitor selectiv de recaptare a serotoninei, care ajută la creșterea nivelurilor de serotonină. Atenție S-a constatat un debut acut și brusc al tulburării obsesiv-compulsive sau ticurilor în cazurile în care copilul suferă de o tulburare neuropsihiatrică autoimună pediatrică, mai exact o infecție cu streptococ. În tratarea infecțiilor gâtului și eliminarea simptomelor tulburării obsesiv-compulsive, antibioticele s-au dovedit eficiente atât la început, cât și în recăderi (Murphy
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
im pl em en ta re a ele m en te lo r d e no ut at e Da ni el Vo in ea M SM An ali za im pl em en tăr ii î n pr ac tic ă Su pe rv iza re a șef ul ui d e s er vic iu An ua l De c. 20 07 S S SS 1.3 . N ea gr ea re a d in pa rte a C
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
altele au indicat o anumită relație între cele două tulburări. Cu toate acestea, nu este nimic clar. Pauls și colaboratorii săi (1995) afirmă că anumite cazuri de TOC pot fi ereditare și pot avea legătură cu sindromul Tourette sau cu ticurile, alte cazuri sînt ereditare, dar nu au legătură cu ticurile, iar altele nu sînt nici ereditare și nici în relație cu sindromul Tourette. Distribuția pe sexe Black (1974) a analizat 11 studii asupra TOC și a afirmat că, din 1
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
Cu toate acestea, nu este nimic clar. Pauls și colaboratorii săi (1995) afirmă că anumite cazuri de TOC pot fi ereditare și pot avea legătură cu sindromul Tourette sau cu ticurile, alte cazuri sînt ereditare, dar nu au legătură cu ticurile, iar altele nu sînt nici ereditare și nici în relație cu sindromul Tourette. Distribuția pe sexe Black (1974) a analizat 11 studii asupra TOC și a afirmat că, din 1.336 de pacienți, 651 erau bărbați, iar 685 femei, fapt
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
au fost demne de remarcat. În afară de faptul că serialul promovează acte de violență și dă naștere la dezbateri largi asupra efectelor media, se mai poate observa că cele două personaje au devenit modele pentru comportamentul tinerilor, care le imită diferite ticuri și modele comportamentale. Serialul a condus și la crearea unei piețe de produse "Beavis și Butt-Head", care, la rîndul lor, au determinat proliferarea imaginilor și efectelor lor. Iată un exemplu: "Creatorul de măști, Ed Edmundo, de la Compania Distorsions Unlimited, afirmă
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]