4,029 matches
-
echipele rămase jucând spre finalul competiției sistem turneu. 8.3. Probleme organizatorice și demersurile necesare bunei organizări și desfășurări a competițiilor și activităților de baschet din școala generală sau liceu Jocul de baschet, joc sportiv, prin însăși esența lui, presupune întrecerea între două echipe. Participarea la întrecere este dată de motivația fiecărui jucător, respectiv încercarea de a obține victoria, chiar ocazional. Indiferent de scopul ei, competiția de baschet, organizată în lecțiile de educație fizică, în afara acesteia, în excursii, în tabere, are
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
sistem turneu. 8.3. Probleme organizatorice și demersurile necesare bunei organizări și desfășurări a competițiilor și activităților de baschet din școala generală sau liceu Jocul de baschet, joc sportiv, prin însăși esența lui, presupune întrecerea între două echipe. Participarea la întrecere este dată de motivația fiecărui jucător, respectiv încercarea de a obține victoria, chiar ocazional. Indiferent de scopul ei, competiția de baschet, organizată în lecțiile de educație fizică, în afara acesteia, în excursii, în tabere, are o funcție instructiv - educativă cu caracter
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
obligați să respecte o serie de reguli fixate prin regulamente naționale sau internaționale. Dobândirea unui nivel superior de pregătire în jocurile sportive se bazează pe anumite principii care folosesc cunoștințele mondiale ale psihologiei, sociologiei și pedagogiei sportului. Desfășurarea sistematică a întrecerilor sportive e trăsătura principală și în același timp e factorul principal al desăvârșirii pregătirii jucătorilor. Jocurile sportive conțin prin caracterul colectiv, prin dinamism ș i prin particularitățile tehnico-tactice, posibilități largi de îmbogățire a cunoștințelor participanților și de punere în valoare
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
amicale cât și oficiale (campionate mondiale, europene, jocuri olimpice). Scopul echipei sportive are un caracter concret precis determinat, fiind corelat cu o motivație generală cu caracter social. Scopul echipei sportive nu înseamnă altceva decât un rezultat cât mai bun în întrecerile naționale și internaționale, obținerea performanței supreme aceasta identificându-se cu însăși activitatea pe care o desfășoară toți jucătorii echipei respective, împreună cu antrenorii și conducerea clubului respectiv. Realizarea unor performanțe înalte în jocurile sportive, nu face altceva decât să reflecte necesitatea
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
al gesturilor motrice. Clasa a VI - a - utilizarea terminologiei de specialitate în transmiterea mesajelor specifice; înțelegerea principalelor prevederi regulamentare ale disciplinelor sportive practicate;recunoașterea diferitelor reacții ale organismului la eforturi variate; - realizarea de acțiuni motrice simple; - aplicarea sub formă de întrecere a deprinderilor fundamentale și a celor sportive de bază; - integrarea și acționarea eficientă într-un grup prestabilit sau constituit spontan; colaborarea cu ceilalți membri ai grupului, în vederea constituirii diferitelor formații de adunare, de deplasare, de exersare;îndeplinirea rolurilor și respectarea
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
corectă a terminologiei de specialitate; - aplicarea principalelor prevederi regulamentare ale disciplinelor sportive practicate; - compararea reacțiilor organismului, în eforturi de tip diferit;identificarea mijloacelor pentru dezvoltarea calităților motrice; - utilizarea adecvată a deprinderilor motrice în acțiuni motrice complexe;aplicarea în formă de întrecere/concurs a procedeelor tehnice de bază, respectând prevederile regulamentare; - integrarea și acționarea eficientă într-un grup prestabilit sau constituit spontan; - rezolvarea de sarcini diferite în cadrul lecțiilor de educație fizică și a întrecerilor/concursurilor; - efectuarea gesturilor motrice cu corectitudine și expresivitate
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
în acțiuni motrice complexe;aplicarea în formă de întrecere/concurs a procedeelor tehnice de bază, respectând prevederile regulamentare; - integrarea și acționarea eficientă într-un grup prestabilit sau constituit spontan; - rezolvarea de sarcini diferite în cadrul lecțiilor de educație fizică și a întrecerilor/concursurilor; - efectuarea gesturilor motrice cu corectitudine și expresivitate;conștientizarea și abordarea constantă a ținutei estetice; - identificarea modelelor de reușită din lumea sportului. Clasa a VIII - a - utilizarea corectă a noțiunilor specifice domeniului și a terminologiei de specialitate; - aplicarea prevederilor regulamentare
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
specifice domeniului și a terminologiei de specialitate; - aplicarea prevederilor regulamentare ale disciplinelor sportive practicate;selectarea informațiilor de specialitate, prin utilizarea mijloacelor electronice; - aplicarea regulilor specifice dezvoltării calităților motrice; - stabilirea corectă a raporturilor dintre solicitare și refacere; - aplicarea în formă de întrecere/concurs a procedeelor tehnice de bază, respectând prevederile regulamentare; - evaluarea propriilor indici de dezvoltare a calităților motrice; - integrarea activă în grupuri diferite; - rezolvarea de sarcini diferite în cadrul lecțiilor de educație fizică și a întrecerilor; - efectuarea gesturilor motrice cu corectitudine și
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
și refacere; - aplicarea în formă de întrecere/concurs a procedeelor tehnice de bază, respectând prevederile regulamentare; - evaluarea propriilor indici de dezvoltare a calităților motrice; - integrarea activă în grupuri diferite; - rezolvarea de sarcini diferite în cadrul lecțiilor de educație fizică și a întrecerilor; - efectuarea gesturilor motrice cu corectitudine și expresivitate; - conștientizarea și abordarea constantă a ținutei estetice; - identificarea modelelor de reușită din lumea sportului. I.4. Modelul de instruire și de joc la disciplina handbal în ciclu gimnazial I.4.1. Modelul de
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
adoptate și să aibă mult curaj pentru a le susține, mai ales atunci când rezultatele îl ocolesc. Spiritul sportiv trebuie să caracterizeze antrenorul pentru a-l putea transmite și celorlalți. Spiritul sportiv te obligă să vezi în adversar un partener de întrecere sportivă și nu un dușman și înseamnă recunoașterea propriilor greșeli, pentru a le defini mai bine coordonatele și a găsi antidotul. Răbdarea înseamnă calm, încredere și o viziune clară a perspectivei. El trebuie să aibă răbdare să aștepte „saltul” unui
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
copiii, multitudinea mijloacelor folosite este importantă. Dar mai important decât aceasta mi se pare alegerea lor în funcție de subiecți, de vârsta lor și de potențialul individual. Nu a fost antrenament în care să nu efectuăm exerciții sub formă de joc, de întrecere, cu pedepse minime, așa, doar ca să aibă miză jocul (flotări sau genuflexiuni pentru a fi constructive) deși literatura de specialitate interzice acest lucru. Relația cu elevii a fost bazată pe respect reciproc, au văzut în mine un model, drept pentru
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
fiecare elev poate avea, pe rând, mai multe roluri, facilitează procesele formative urmărite. În afara jocului, elevul poate fi obișnuit cu sarcini, cu responsabilități sociale, prin care i se cultivă simțul răspunderii sociale și i se formează spiritul de emulație, de întrecere. Relațiile diverse care se instaurează între membrii clasei, între membrii unui grup mai mic, între elevi și învățători, alături de cele între ei și familia lor, le dezvoltă un alt orizont, mult mai larg decât cel familial, orizontul social, astfel încât copiii
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]
-
în fișierele lor sau care urmează a fi recenzați. Regiunile înaintează propunerile lor la centru care, după aprobarea lui Stalin, răspunde fixând cotele de viitoare victime. Planul presupune mobilizarea tuturor, pentru ca aceste cote sunt însoțite de îndemnuri la depășirea lor. „întrecerea socialistă” dintre unitățile de bază, raioane și regiuni se înscrie în chiar acest proces, iar chemarea implicită este ca planul să fie în permanență depășit. Punerea lui în practică se caracterizează prin voința actorilor de a depăși norma prescrisă și
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
mai bine ajustată și, prin aceasta, mai bine acceptată. Un proces de raționalizare caracterizează diferitele sectoare ale societății, sub efectul stabilizării și al planificării. în întreprinderi, acest lucru se traduce prin enunțarea simultană a mai multor documente - planul întreprinderii, planul întrecerii generale, planul de inovații - contrasemnate de factorii de conducere - directorul întreprinderii, secretarul de partid și cel de sindicat - și validate de autoritățile superioare, sectoriale și regionale. Aceste documente sunt preluate la nivelul departamentului, al atelierului și al brigăzii, în tot
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
Directorul conduce direcțiile funcționale și de producție, caracterizate prin hipertrofia sectoarelor de reparații, specifice unei economii de penurie. Responsabilul de sindicat - „cureaua de transmisie a partidului”, după expresia lui Lenin* - încadrează și controlează forța de muncă, în special prin organizarea „întrecerii socialiste”. Subordonate acestui triumvirat, numeroase alte organizații permanente din întreprindere - de tineret, a tehnicienilor și a inovatorilor, a femeilor, a pensionarilor etc. - care-s tot atâtea relee întreținând climatul de mobilizare generală, ilustrată și de planuri, de campaniile de agit-prop
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
acestui triumvirat, numeroase alte organizații permanente din întreprindere - de tineret, a tehnicienilor și a inovatorilor, a femeilor, a pensionarilor etc. - care-s tot atâtea relee întreținând climatul de mobilizare generală, ilustrată și de planuri, de campaniile de agit-prop* și de întrecere, în cadrul cărora intră și angajamentele de depășire a normelor, precum și diferitele recompense. Numai departamentul securității interne scapă controlului celor trei responsabili: subordonat poliției politice ca fiind „brațul înarmat” al partidului în întreprindere, el supraveghează ansamblul personalului și încadrează grupele militarizate
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
un echilibru între susținerea acordată aliatului său vietnamez și politica sa de destindere cu SUA, de la sfârșitul anilor 1960. Contradicții mai ales în cadrul sistemului comunist internațional însuși, din cauza rupturii chino-sovietice. în anii 1960, Vietnamul a devenit unul dintre terenurile de întrecere între Moscova și Beijing, din care vietnamezii au încercat să profite cât au putut de bine, primind un ajutor masiv de la ambele puteri protectoare. Chiar dacă liderii de la Hanoi au ales în cele din urmă Moscova, ei au fost întotdeauna niște
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
nemijlocite ale mâinii artistului, așa cum menționam într-un capitol anterior. MATERIALE ȘI SCULE SPECIFICE TEHNICILOR ȘI MANIERELOR GRAVURII III.1. INTRODUCERE „Stampa posedă în sine un caracter enigmatic ce provine din puterea sa de abstracție. Ea nu se ia la întrecere cu viața. Ea o transpune într-un registru cu două note ale căror acorduri sunt mai importante decât vastele resurse ale gamei cromatice. Forță concentrată, ea acționează în adâncime. Deoarece nu spune totul, ne poruncește să completăm și să combinăm
Tehnici şi maniere în gravură by Florin Stoiciu () [Corola-publishinghouse/Science/618_a_1363]
-
numai cu mijloacele tradiționale ale presiunii politice și forței militare, ci în mare măsură ca o competiție pentru controlul minților. În spațiile vaste ale Asiei, Orientului Apropiat, Africii și Americii Latine, Războiul Rece s-a desfășurat mai ales ca o întrecere între două filosofii politice, sisteme economice și moduri de viață rivale. Este un alt fel de a spune că, în aceste regiuni, prestigiul - reputația pentru performanță și putere - a devenit principala miză a războiului politic. Instrumentele sale principale sunt propaganda
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
membrilor societății sunt implicate în lupta pentru putere. Mai ales metodele crude ale luptei între oameni au fost înlocuite cu instrumentele rafinate ale competiției sociale, comerciale și profesionale. Lupta pentru putere a fost combătută nu prin arme mortale, ci prin întreceri, prin competiții pentru distincții sociale, prin alegeri periodice pentru funcții publice și private și, mai ales, prin competiții pentru posesia banilor și a lucrurilor măsurabile în bani. În societățile civilizației occidentale, posesia banilor a devenit simbolul de primă mărime al
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
permis Marii Britanii să joace rolul „deținătorului” balanței. Națiunile Europei nu beneficiază de nici unul dintre aceste elemente. Din contră, acestea sunt implicate profund în centrele de conflict sub toate cele trei aspecte. Ele sunt atât teatrul de luptă, cât și premiul întrecerii dintre Statele Unite și Uniunea Sovietică. Ele sunt permanent și în mod vital interesate de victoria uneia dintre cele două părți. și nu dețin capacitatea de a urmări satisfacerea intereselor lor politice vitale altundeva decât pe continentul european. Din cauza acestor motive
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
trecut relațiile dintre cele două superputeri. O manifestare a unei astfel de destinderi o reprezintă eliminarea din ansamblul relațiilor sovieto-americane a fervorii ideologice cruciate care a transformat în primele etape al Războiului Rece - și din nou în anii ’80 - fiecare întrecere într-un conflict maniheist între bine și rău, făcând foarte dificilă, dacă nu chiar imposibilă, negocierea acordurilor. O astfel de decontaminare ideologică a îmbunătățit atmosfera relațiilor internaționale în anii ’60 și ’70 (o parte din această perioadă), o îmbunătățire care
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
desfășoară concursul “Kids athletics” (atletismul pentu copii), competiția de referință a copiilor de diferite categorii de vârstă, competiție în cadrul căreia se pot descoperi adevărate talente în sport. Această competiție începe cu prima categorie copii, vârsta 7-9 ani. Sunt prezente în întreceri toate cele patru probe de aruncări, greutate, suliță, disc, ciocan. Dimensiunile obiectelor de aruncat sunt adaptate vârstei copiilor. În Germania procesul de evaluare și implicit de selecție a tinerilor se face pe baza unui concurs federal organizat la nivel de
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
a tinerilor se face pe baza unui concurs federal organizat la nivel de școli, neexistând un sistem de selecție bine definit pentru primul stadiu formativ în atletism. La acest concurs au acces, pe bază de voluntariat, toate școlile din Germania. Întrecerea dintre școli este una dintre cele mai atractive oferte școlare sportive din Germania care insuflă copiilor bucuria practicării sportului, îi educă în spiritul muncii în echipă și în spiritul obiectivității și al corectitudinii. Acest concurs reprezintă și o oportunitate pentru
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
a se mișca. Este foarte importantă urmărirea realizării unor obiective de instruire concrete. Jocurile utilizare vor fi simple, permițând astfel copiilor să rezolve probleme legate de cunoașterea posibilităților de mișcare ale propriului corp. Se recomandă folosirea jocurilor tip ștafetă, de întrecere în echipe, precum și a celor de aruncare la țintă, cu condiția să nu se impună un anumit tip de aruncare. În selectarea jocurilor de mișcare, profesorul va ține seama de o serie de aspecte, și anume: * momentul din structura lecției
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]