6,212 matches
-
o dovadă a absenței problemei, ci poate a gravității acesteia. Presa, pe diferitele ei canale, a dezvăluit nenumărate acte de corupție, atât la nivel național, cât și la nivel local, în sistemul de învățământ. Raportul „Manual de șpagă” - rezultat al forumului online organizat în cadrul proiectului „Nu da șpagă” (Fundația Concept, 2004) - prezintă într-un mod amuzant diversele ipostaze ale micii corupții din învățământul românesc: - părinții oferă mici atenții conducerii școlilor generale pentru a-și putea înscrie copilul la școala și clasa
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
seamă ale organizațiilor nonguvernamentale au abundat în anchete sau simple știri care semnalează cazuri de folosire abuzivă a pozițiilor din cadrul instituțiilor de învățământ publice. Unul dintre cele mai recente documente de acest fel este cel lansat în noiembrie 2003 de către Forumul Academic Român (FAR), care discută deschis despre formele, cauzele și efectele corupției sistemului universitar din România. Raportul FAR privind analiza corupției din universitățile românești poate fi găsit la adresa de web http://www.forum-academic.com. În 2005, Ministerul Educației a angajat
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de urmat. Un alt curent prezent În arhitectura actuală a soluțiilor alternative de ieșire din criză este Digital Taylorism, dezvoltat de profesorul Philip Brown de la Universitatea din Cardiff și prezentat la conferința organizată de Comisia Europeană la Bruxelles, „European Business Forum on Vocational Training”, 7-8 iunie 2012, la care am avut onoarea să fiu invitat. Potrivit acestei abordări, se pleacă de la principiul Managementului Științific dezvoltat de F.W. Taylor și aplicat În ceea ce s-a numit „a doua Revoluție Industrială”, când
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
manifestate față de activitate, și nu față beneficiile ei potențiale. În sfârșit, este nevoie de un mediu care să stimuleze și să aprecieze ideile creative. Cu toate resursele interne necesare gândirii creative, dar în lipsa sprijinului oferit de mediu (spre exemplu, un forum unde aceste idei pot fi comunicate), potențialul creativ uman nu ar avea niciodată posibilitatea să se dezvolte. Cu privire la interacțiunea dintre factori, se argumentează că performanța creativă nu reprezintă doar o sumă a nivelurilor de performanță dobândite în cadrul fiecărei categorii. În
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
cu atenție câteva generații de colaboratori și studenți care au mers pe urmele sale și au contribuit la difuzarea ideilor și programelor eugenice, fie În cadrul Universității din Cluj și al școlii sale de medicină, fie În cadrul Astrei sau al altor forumuri publice. Cei mai apropiați colaboratori ai săi au fost Petre Râmneanțu și Iordache Făcăoaru, ambii foști studenți ai lui Moldovan. Râmneanțu a debutat ca asistent al lui Moldovan la Institutul de Igienă Socială În 1931 și a continuat să lucreze
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
largă decât spațiul strâmt al sălii de clasă, sugerând că procesul de selecție și „Îngrijire” a calităților Înnăscute trebuia să Înceapă la naștere și să se extindă inclusiv În timpul maturității. Ca rezultat al acestei viziuni, publicațiile eugenice au devenit un forum pentru dezbaterea principiilor generale și a măsurilor specifice care trebuiau implementate În reforma educației, de la cursuri pentru tinerele mame până la școli de comerț vocaționale și de la lecturarea și rescrierea manualelor pentru clasele primare până la crearea unor organizații noi dedicate educației
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
să redefinească scopurile organizației: Astra trebuia să rămână cea mai importantă sursă de educație populară În spirit naționalist, dar conținutul acestei educații trebuia să fie redirecționat de la aspectele culturale la cele biologice. În timp, Astra a devenit cel mai important forum de educare a maselor despre responsabilitățile lor eugenice 51. Cele mai importante mijloace de educare a populației adulte În cadrul acestei instituții erau publicațiile, În special calendarele; conferințele și școlile rurale. Calendarele ofereau explicații pentru câteva noțiuni de bază legate de
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
legionară de scurtă durată și apoi regimul lui Antonescu au continuat multe dintre transformările deja Începute În deceniile anterioare 102. Medicii și Învățătorii erau În continuare responsabili cu educarea maselor rurale În spiritul noțiunilor de igienă și ereditate. În unele forumuri educaționale au intervenit Însă câteva schimbări importante În discursul despre sănătate, ereditate și avans eugenic. Parametrii fundamentali de organizare a educației s-au schimbat de la un sistem complex și cuprinzător de selecție a studenților, În care erau luate În considerare
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
Râsul sardonic al lui Isus. Vasilide moare prin anul 130. Despre el nu se știe aproape nimic, cu excepția unui periplu de misionar care-l duce în Cipru, în Grecia și la Roma, unde un mare număr de gnostici oficiază în forum. Să ne imaginăm - datele o permit - o întâlnire cu Epictet, sclav în casa lui Epaphroditos, eliberat din sclavie de Nero, și cu alți filosofi stoici, depozitari ai virtuții romane și ai tradiției antice, atât de precară și atât de amenințată
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
sau din perioada antagonismului Est-Vest ar îndreptăți o asemenea poziție. Un contraargument simplu ar fi faptul că, după eșecul evident al unei prime organizații globale a acestei instituții, învingătorii din al doilea război mondial au hotărât să înființeze un nou forum pentru respectarea principiului indivizibilității păcii și securității internaționale. Funcționarea securității colective depinde, în mare măsură, de condițiile în care această instituție trebuie transpusă în practică. Modul în care statele (în special Marile Puteri) definesc agresiunea ori identifică victima și atacatorul
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
Oamenii de știință și instituții internaționale de specialitate intervin prin abordările teoretice pentru a stabili prioritatea celor doi termeni ai relației obiective-globalizare. Dintre cele mai semnificative contribuții amintim: − Clubul de la Roma: interdependență între țări la scară mondială, fără frontiere naționale. − Forumul Economic Mondial (Davos): deschiderea piețelor lumii și formarea unei piețe mondiale total liberalizate (Klaus Schwabe). − ONU (PNUD, 1999): Globalizarea cu față umană, concept care presupune luarea în considerare și a conceptelor de dezvoltare durabilă, dezvoltare umană durabilă, dezvoltare echilibrată și
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
destinat producției, mobilitatea forței de muncă, guvernarea și conșțiința globală. Aceste efecte pozitive ale satului global, preconizate de autorul conceptului, au rămas în domeniul utopiei, realitatea fiind nedreaptă cu autorul conceptului, prin diferențele care s-au manifestat față de așteptări. La Forumul Economic Mondial de la Davos din 2009, a fost propus conceptul de economie socială de piață, care reprezintă o formă mai blândă de capitalism, caracterizat prin mecanisme de protecție socială și care ar imprima trăsături mai blânde și procesului de globalizare
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
la nivel personal sau național; − generarea crizelor financiar-globale cu epicentrul în SUA. Acestea au creat dezavantaje pentru restul țărilor care au preluat efectele negative ale crizelor și, normal, că au creat nemulțumiri, frustrări, unele dintre acestea fiind prezentate și la Forumul Economic Mondial de la Davos, în anul 2009. Manifestările antiglobalizare se accentuează în special cu prilejul reuniunilor anuale ale celor mai importante organizații internaționale din sistemul ONU: Organizația Mondială a Comerțului - OMC), FMI, BM și al întâlnirilor la vârf ale celor
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
îndatorare perpetuă a unor țări. Integrarea mișcării sindicale mondiale în acțiunea antiglobalizare și formarea Confederației Sindicale Mondiale consolidează mișcarea antiglobalizare, sindicatele propunându-și „organizarea de campanii la nivel global și reprezentarea în fața instituțiilor globale importante”. La reuniunea de la Davos, în cadrul Forumului Economic Mondial, glasul celor care reprezintă antiglobalizarea nu s-a auzit numai pe stradă (demonstranții fiind foarte bine „monitorizați” de poliție), dar și în sala în care liderii întruniți își împărtășesc, de obicei, opiniile optimiste asupra globalizării. Astfel, au fost
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
de la Bretton Woods (1944), încheiat după cel de-al Doilea Război Mondial și care înseamnă un sistem fix al cursurilor de schimb și începutul ordinii comerciale multinaționale. Mai târziu, apare Acordul General pentru Tarife și Comerț (GATT), conceput ca un forum pentru negocierea tarifelor și care a fost înlocuit în 1995 prin Organizația Mondială a Comerțului (OMC), mai puternică, adaptată la realitățile lumii contemporane și la cerințele procesului de globalizare. OMC a preluat de la GATT patru principii fundamentale pe care și-
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
relativ redusă. În aceste condiții, responsabilizarea deopotrivă a părinților și a copiilor devine un aspect-cheie în problema protecției minorilor în fața violenței televizate. Bibliografie Florin Tudose, Televiziunea - un drog cu efect pe termen lung sau cum poate fi desfigurată o generație, Forum Audiovizual, nr.1/2004, Consiliul Național al Audiovizualului, București, p. 10-13. Violența în buletinele de știri românești Drd. Alexandra POVARĂ, Universitatea București În vara anului 2004 Consiliul Național al Audiovizualului a dorit să cunoască amploarea fenomenului violenței la care sunt
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
mai puțin un deziderat pentru noi, decât dacă am presupune că o catastrofă planetară ne-ar aduce la începuturi. Nu mai știu cine amintea că în secolul IV Roma era încă metropola imperiului, iar în secolul următor pășteau caprele în Forum. Iar societatea civilă...? — Noțiunea de civilizație se leagă, cred eu, în mod esențial și definitoriu de noțiunea de societate civilă, adică de relațiile civile dintre indivizi, deci de civilitate, deci de existența cetății. Mai precis, civilizația nu poate fi definită
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
care au discutat problemele actuale ale Europei și au imaginat și proiectat viitorul acesteia. Studenții au beneficiat de un program de patru zile foarte divers, în care discuțiile în panel au fost completate de dezbaterile intense organizate în cadrul celor 10 forumuri și de programul social deosebit de atrăgător. Deschiderea evenimentului a fost marcată de discursurile extrem de provocatoare ale prof. dr. Paul van der Heijden, Rector Magificus al UvA, și prof. Michael Wintle, coordonatorul Departamentului de Studii Europene din cadrul UvA, care au reușit
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
a fost optimist în măsura în care mulți ar putea-o considera naivă, însă el a afirmat categoric nu atât o realitate deja existentă, cât mai degrabă una dezirabilă. Începând din cea de-a doua zi a conferinței, participanții au fost împărțiți pe forumuri tematice, fiecare delegație având cel puțin un reprezentant în fiecare forum, ceea ce a asigurat eterogenitatea culturală a grupurilor, apariția unei „identități contextuale” și a unui sentiment corelativ de apartenență. Acest proces a rezumat într-un fel chiar de ideea de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
el a afirmat categoric nu atât o realitate deja existentă, cât mai degrabă una dezirabilă. Începând din cea de-a doua zi a conferinței, participanții au fost împărțiți pe forumuri tematice, fiecare delegație având cel puțin un reprezentant în fiecare forum, ceea ce a asigurat eterogenitatea culturală a grupurilor, apariția unei „identități contextuale” și a unui sentiment corelativ de apartenență. Acest proces a rezumat într-un fel chiar de ideea de identitate europeană: o identitate supraadăugată, care nu intră în conflict, ci
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
chiar de ideea de identitate europeană: o identitate supraadăugată, care nu intră în conflict, ci, din contră, îmbogățește identitatea de bază, națională, putând deseori să constituie chiar cadrul de valorificare a acesteia. Chiar și generarea unei situații de competiție între forumuri nu a făcut decât să ducă la sporirea coeziunii între membrii aceluiași forum, fără ca aceasta să antreneze și slăbirea legăturilor dintre membrii delegațiilor. Cele 10 forumuri au fost concepute astfel încât să permită punerea în discuție a principalelor dimensiuni ale societății
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
conflict, ci, din contră, îmbogățește identitatea de bază, națională, putând deseori să constituie chiar cadrul de valorificare a acesteia. Chiar și generarea unei situații de competiție între forumuri nu a făcut decât să ducă la sporirea coeziunii între membrii aceluiași forum, fără ca aceasta să antreneze și slăbirea legăturilor dintre membrii delegațiilor. Cele 10 forumuri au fost concepute astfel încât să permită punerea în discuție a principalelor dimensiuni ale societății contemporane care să ocazioneze o analiză din perspectiva obiectivelor proiectului european: Economia bazată
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
chiar cadrul de valorificare a acesteia. Chiar și generarea unei situații de competiție între forumuri nu a făcut decât să ducă la sporirea coeziunii între membrii aceluiași forum, fără ca aceasta să antreneze și slăbirea legăturilor dintre membrii delegațiilor. Cele 10 forumuri au fost concepute astfel încât să permită punerea în discuție a principalelor dimensiuni ale societății contemporane care să ocazioneze o analiză din perspectiva obiectivelor proiectului european: Economia bazată pe cunoaștere și coeziunea socială. Identitate creștină și primirea Turciei în Uniunea Europeană. Imigrație
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Constituția europeană. Migrație în interiorul UE și mobilitate economică. Engleza ca „lingua franca” și culturile regionale. Drepturile omului și contraterorismul. Inovația tehnologică și comunitățile tradiționale. Mijloacele de comunicare în masă și consumismul. Mobilitate educațională și economia bazată pe cunoaștere. Activitatea din cadrul forumurilor a vizat formularea unor recomandări adresate Parlamentului European, care l-a avut ca reprezentant în cadrul conferinței pe dr. J. Adler, director East-West Parliamentary Practice Project. Temele propuse în cadrul celor 10 forumuri au acoperit o arie foarte bogată de probleme și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Mobilitate educațională și economia bazată pe cunoaștere. Activitatea din cadrul forumurilor a vizat formularea unor recomandări adresate Parlamentului European, care l-a avut ca reprezentant în cadrul conferinței pe dr. J. Adler, director East-West Parliamentary Practice Project. Temele propuse în cadrul celor 10 forumuri au acoperit o arie foarte bogată de probleme și subiecte actuale și pertinente în raport cu tema generală a integrării europene și construcției identității europene. Tratarea lor în cadrul fiecărui forum a fost realizată prin metoda scenariului, care a permis o explorare în
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]