6,417 matches
-
drepturilor corespunzătoare diplomei dobândite sau pot continua studiile prin masterat. Este necesară realizarea unui tablou de corespondență între specializările de licență și piața muncii. Durata studiilor masterale va fi de 1-2 ani, cu un număr de 60-120 credite. Conform legii, masteratul are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
licență și piața muncii. Durata studiilor masterale va fi de 1-2 ani, cu un număr de 60-120 credite. Conform legii, masteratul are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări punctuale în anumite domenii. Acest tip
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări punctuale în anumite domenii. Acest tip de masterat nu închide posibilitatea de a
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări punctuale în anumite domenii. Acest tip de masterat nu închide posibilitatea de a urma un doctorat în anumite condiții, legate de realizarea unui număr suplimentar de credite. În cadrul ciclului al treilea, doctoratul, care se întinde pe o durată de 3 ani (ce poate fi prelungită cu 1-2 ani
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
posibilitatea să opteze pentru pachete de cursuri oferite de facultățile respective (Matematică, Chimie, Biologie, Geografie, Economie, Litere etc). Sub îndrumarea unui cadru didactic tutore, studentul are posibilitatea să-și aleagă traseul dorit pentru a putea continua studiile de specialitate prin masterat (ciclul II) și apoi prin doctorat. Specializările oferite de Facultatea de Fizică în ciclul II, masterat, reprezintă o continuare firească a pregătirii de bază pregătirii de bază și specifice din primul ciclu. Aceste specializări sunt: Fizica plasmei, optică și structura
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
Litere etc). Sub îndrumarea unui cadru didactic tutore, studentul are posibilitatea să-și aleagă traseul dorit pentru a putea continua studiile de specialitate prin masterat (ciclul II) și apoi prin doctorat. Specializările oferite de Facultatea de Fizică în ciclul II, masterat, reprezintă o continuare firească a pregătirii de bază pregătirii de bază și specifice din primul ciclu. Aceste specializări sunt: Fizica plasmei, optică și structura materiei, Știința materialelor și nanoștiințe, Biofizică și fizică medicală, Fizică teoretică, Fizică tehnologică/ Tehnologia materialelor, Kinetoterapie
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
optică și structura materiei, Știința materialelor și nanoștiințe, Biofizică și fizică medicală, Fizică teoretică, Fizică tehnologică/ Tehnologia materialelor, Kinetoterapie și recuperare prin mijloace fizice, Fizica și protecția mediului, Didactica fizicii. Absolvenții ciclului al II-lea de studiu, cu diplomă de masterat, pot opta pentru o carieră academică sau pentru una vocațională în diferite domenii sociale, economice, culturale. Ei își pot perfecționa pregătirea prin doctorat care reprezintă ciclul al III-lea de studii. Porțile celor mai buni absolvenți ai studiilor de masterat
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
masterat, pot opta pentru o carieră academică sau pentru una vocațională în diferite domenii sociale, economice, culturale. Ei își pot perfecționa pregătirea prin doctorat care reprezintă ciclul al III-lea de studii. Porțile celor mai buni absolvenți ai studiilor de masterat sunt deschise către școli doctorale, ca o etapă pregătitoare în desăvârșirea pregătirii științifice în domenii de vârf de mare actualitate. Punerea în operă a acestui nou proiect de studii universitare nu este o treabă ușoară. Mulți dintre cei chemați să
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
să fie convinsă de utilitatea fizicii pentru dezvoltarea ei viitoare. Ce face Facultatea de Fizică în acest context ? În primul rând, Facultatea și-a diversificat oferta educațională. În acest sens au fost acreditate specializări, atât de licență, cât și la masterat, care să conducă la o pregătire a absolvenților în domenii comune: Fizică informatică, Fizică medicală, Biofizică, Fizică tehnologică (ingineri fizicieni), Kinetoterapie și recuperare medicală, Protecția mediului, Materiale avansate, Nanotehnologi, Modelare și simulare, Didactica fizicii. Parcurgând această paletă de specializări, ne
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
vorba de un ansamblu de 520 calculatoare care pot lucra simultan în diferite combinații, care va fi interconectat cu sisteme de calcul din România, dar și din Europa în vederea realizării unor teme comune de cercetare. Specializarea Fizică medicală (licență și masterat) ca și cea de Kinetoterapie (masterat) reprezintă domenii relativ noi ale fizicii. Scopul lor este de a pregăti absolvenții care se ocupă cu aplicarea conceptelor și metodelor fizicii în diagnosticarea și tratamentul afecțiunilor umane. Nu pot fi concepute mijloace moderne
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
calculatoare care pot lucra simultan în diferite combinații, care va fi interconectat cu sisteme de calcul din România, dar și din Europa în vederea realizării unor teme comune de cercetare. Specializarea Fizică medicală (licență și masterat) ca și cea de Kinetoterapie (masterat) reprezintă domenii relativ noi ale fizicii. Scopul lor este de a pregăti absolvenții care se ocupă cu aplicarea conceptelor și metodelor fizicii în diagnosticarea și tratamentul afecțiunilor umane. Nu pot fi concepute mijloace moderne de diagnostic și tratament, cum ar
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
importanță deosebită dacă ne gândim, de exemplu, la îmbunătățirea condițiilor de viață a oamenilor și la protecția lor împotriva dezastrelor naturale. De aceea există o atracție deosebită a studenților pentru cursurile din aceste domenii, atât la licență, cât și la masterat. Un domeniu foarte important care se dezvoltă într-un ritm deosebit este cel al științei materialelor și al tehnologiilor noi. Voi trece în revistă câteva exemple. Frontierele micro- și macroscopului pot fi atinse numai cu aparate, instrumente și instalații de
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
proprietăți deosebite cum ar fi: biocompatibilitate, rezistență la uzură, coeficienți mici de frecare și altele. Cunoștințe fundamentale și aplicative pentru toate aceste dezvoltări se obțin în cadrul Facultății de Fizică la specializările Fizică tehnologică (licență), Fizica plasmei și Materiale noi. Nanotehnologii (masterat). 3.5.3. Admiterea (anul universitar 2007/2008) Parcurgând cele prezentate până aici, înclin să cred că am convins un număr important de absolvenți de liceu să urmeze studiul fizicii. Pentru aceasta trebuie mai întâi să se înscrie la această
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
la „același numitor” cunoștințele căpătate în timpul liceului de către candidații provenind de la diferite unități școlare. În anul al III-lea există un pachet de cursuri de specialitate (obligatorii și opționale) care să-i permită absolventului orientarea către o anumită specializare la masterat. În afară de disciplinele de fizică, în planul de învățământ există și cursuri de matematici superioare, chimie, informatică generală, limbi străine, educație fizică. La sfârșitul fiecărui an de studiu, există o perioadă de practică: practică de laborator, practică de specialitate, practică pentru
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
perioadă de trei ani, iar pentru domeniul de licență Inginerie fizică aplicată, acest ciclu durează patru ani. După primul ciclu - licența -, în care absolvenții obțin o pregătire generală universitară în domeniul fizică sau inginerie fizică, urmează ciclul al II-lea - masterat - în care se obține specializarea, timp de doi ani. În ciclul al II-lea de studiu, masterat, există o gamă bogată de specializări: Fizica plasmei, spectroscopie și autoorganizare, Materiale noi. Nanotehnologii, Biofizică și fizică medicală, Modelare și simulare, Metode fizice
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
După primul ciclu - licența -, în care absolvenții obțin o pregătire generală universitară în domeniul fizică sau inginerie fizică, urmează ciclul al II-lea - masterat - în care se obține specializarea, timp de doi ani. În ciclul al II-lea de studiu, masterat, există o gamă bogată de specializări: Fizica plasmei, spectroscopie și autoorganizare, Materiale noi. Nanotehnologii, Biofizică și fizică medicală, Modelare și simulare, Metode fizice în kinetoterapie și recuperare medicală, Fizica și protecția mediului, Fizica didactică. Absolvenții cu diplomă de masterat pot
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
studiu, masterat, există o gamă bogată de specializări: Fizica plasmei, spectroscopie și autoorganizare, Materiale noi. Nanotehnologii, Biofizică și fizică medicală, Modelare și simulare, Metode fizice în kinetoterapie și recuperare medicală, Fizica și protecția mediului, Fizica didactică. Absolvenții cu diplomă de masterat pot obține posturi în cercetare, în diferite domenii, în învățământul superior și liceal, în policlinici și spitale, în agenții de protecție a mediului, în bănci, în laboratoare speciale ale diferitelor ministere (interne, a sănătății, a muncii) ș. a. În timpul masteratului, studenții
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
de masterat pot obține posturi în cercetare, în diferite domenii, în învățământul superior și liceal, în policlinici și spitale, în agenții de protecție a mediului, în bănci, în laboratoare speciale ale diferitelor ministere (interne, a sănătății, a muncii) ș. a. În timpul masteratului, studenții sunt încadrați în colective de cercetare pentru realizarea unor contracte de cercetare științifică interne sau finanțate de Uniunea Europeană. Pentru munca lor, studenții sunt renumerați cu sume care pot ajunge până la 500 euro/lună, în funcție de valoarea contractului și calitatea muncii
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
pentru realizarea unor contracte de cercetare științifică interne sau finanțate de Uniunea Europeană. Pentru munca lor, studenții sunt renumerați cu sume care pot ajunge până la 500 euro/lună, în funcție de valoarea contractului și calitatea muncii depuse. În timpul licenței, dar mai ales la masterat, studenții pot beneficia de burse în străinătate, prin mobilități tip ERASMUS și altele, pe o perioadă de 10 luni. Seriozitatea muncii în universitățile europene în care studenții ajung cu aceste burse (Anglia, Franța, Spania, Italia, Danemarca, Finlanda ș.a), precum și
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
loc stabil de muncă - în cercetare, în industrie sau în învățământ. Anual 10-15% dintre studenți pot pleca în străinătate. Ultimul ciclu de învățământ în fizică este doctoratul, care durează 3 ani și este urmat de către cei mai buni absolvenți de masterat. 3.5.5. Perspective în țară și în străinătate În ultimii ani, dotarea laboratoarelor didactice și de cercetare din Facultate s-a îmbunătățit foarte mult. Au fost achiziționate aparate și dispozitive în valoare de câteva milioane de euro. Toate aceste
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
rev.cit., pp. 13-14 8 Tratare conform *** Inteligențe multiple de la teorie la practică disponibil pe Google, preluat de pe www.didactic.ro/files/19/inteligenTe multiple.doc 9 Sturtzu, Maria Lucreția, Intervenție pe platforma de seminar la disciplina Managementul curricumului, în cadrul masteratului online de Management educațional și comunicare instituțională </endnotelist>
Interdisciplinaritatea ca necesitate. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Daniela-Paula Epurianu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1337]
-
din 1991, iar din 1996 predă jurnalismul în calitate de cadru didactic universitar Și trainer. A lucrat în presa scrisă, online, radio Și de agenție Și s-a ocupat cu predilecție de cultură Și media. Și-a luat licența Și a absolvit masteratul la Facultatea de Jurnalism Și Științele Comunicării (FJSC) a Universității din București, unde ulterior a ținut cursuri de jurnalism Și comunicare. Este, de asemenea, trainer internațional în jurnalism - a susținut programe de pregătire profesională cu jurnaliști în toată țara, dar
CARTEA FETELOR. Revoluţia facebook în spaţiul social by ALEXANDRU-BRĂDUȚ ULMANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/577_a_1049]
-
din priviri pe fata mea alintată. Mă rugase înainte să-mi caut de muncă în țară. Mi-a spus că nu crede că ea va rezista dorului de mamă. Am încercat să-l ascult, am luat România liberă. Se cer masterate și se caută docenți. Un om simplu... ăștia nu se caută, vin ei singuri. Așa că la plecare îl priveam în ochii albaștri și-i șopteam: ai grijă! Îi captam pe toți cu privirea. Să-i păstrez pentru mai târziu. În
Cireșe amare by Liliana Nechita () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1353_a_2386]