6,711 matches
-
experimental se pot obține semnale de presiune în urma variațiilor turației motorului electric, a secțiunii rezistenței hidraulice reglabile și a presiunii de preîncărcare a acumulatorului pneumohidraulic. 3.4.2 Analiza rezultatelor experimentale obținute Pentru a valida rezultatele obținute cu ajutorul modelului de simulare numerică și pentru corecțiile de model în vederea obținerii unui instrument de lucru viabil, a fost realizat un model experimental. Modelul de simulare validat de experimente reprezintă un instrument virtual, care poate fi utilizat pentru extinderea cercetărilor. 3.4.2.1
Cântărirea în mişcare a vehiculelor by Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/558_a_1119]
-
a acumulatorului pneumohidraulic. 3.4.2 Analiza rezultatelor experimentale obținute Pentru a valida rezultatele obținute cu ajutorul modelului de simulare numerică și pentru corecțiile de model în vederea obținerii unui instrument de lucru viabil, a fost realizat un model experimental. Modelul de simulare validat de experimente reprezintă un instrument virtual, care poate fi utilizat pentru extinderea cercetărilor. 3.4.2.1 Rezultate experimentale obținute pentru cazul rezistență hidraulică fixă Procesul de măsurare, în situația în care secțiunea diafragmei este fixă, s-a desfășurat
Cântărirea în mişcare a vehiculelor by Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/558_a_1119]
-
rezistența hidraulică; * deschiderea robinetului hidraulic de pe circuitul secundar determină o întârziere a semnalelor de presiune înregistrate atât în amonte cât și în aval de rezistența hidraulică, dar nu modifică semnificativ amplitudinea acestor semnale. Din analiza comparativă a rezultatelor obținute prin simulare cu cele obținute experimental se pot face o serie de recomandări pentru utilizarea sistemului hidraulic de cântărire în mișcare propus: * dacă se efectuează încercări la frecvență crescută, se recomandă utilizarea unor secțiuni de trecere mai mari pentru rezistența hidraulică, în
Cântărirea în mişcare a vehiculelor by Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/558_a_1119]
-
cu mediul înconjurător); a învăța să trăiești împreună cu alții (cooperarea cu alte persoane, participarea la activitățile umane); a învăța să fii (ca efect emergent al primelor trei dimensiuni). Aceasta presupune pregătirea ființei umane pentru a utiliza tehnici de prognozare, proiectare, simulare, evaluare, de a dezvolta capacitatea de adoptare a deciziilor, de judecată critică, de a articula permanent informația cu atitudinea creativ - inventivă; cu alte cuvinte, pregătirea omului pentru a fi creativ. În acest sens, se face disocierea între învățarea de menținere
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
teoria alegerii sociale ni le prezintă ca fiind mai drepte decât regulile democratice consacrate (Felsenthal, Maoz și Rapoport, 1993). Punctul de pornire al modelului nostru experimental l-a constituit un articol al lui Laslier și Van der Straeten despre o simulare făcută de aceștia pentru a vedea rezultatele obținute prin aplicarea regulii aprobării la nivelul alegerilor generale din Franța, din anul 2002. Una dintre principalele lor concluzii era că regula aprobării defavorizează candidații extremiști, în cazul cercetării lor (desfășurate asupra unui
Un experiment privind regulile de vot la alegerile locale din Chişinău – Republica Moldova. In: Competenţa politică în România by Andrei Vlăducu, Dinu Guţu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1575]
-
de Analiză Electorală, desfășurat în anul III, la nivel de licență, în cadrul Facultății de Științe Politice (SNSPA - București) de către profesorul universitar Alfred Bulai (experimentul propriu-zis a fost realizat pe data de 15 decembrie 2010). Evaluarea în cadrul acestui curs constă în simularea unei campanii Un experiment privind regUlile de vot la alegerile... 195 rezultatele alegerilor prin folosirea unor reguli de vot diferite, precum și măsurarea votului strategic în cadrul situației experimentale. Astfel, au fost analizate comparativ trei reguli de vot (regula pluralitară, regula aprobării
Un experiment privind regulile de vot la alegerile locale din Chişinău – Republica Moldova. In: Competenţa politică în România by Andrei Vlăducu, Dinu Guţu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1575]
-
au putut exprima preferințele. Având de-a face cu subiecți educați (studenți), e posibil ca unele comportamente strategice să fi fost induse de natura activității pe care aceștia o au (studenți la Facultatea de Științe Politice). - Desfășurarea experimentului într-o simulare de campanie electorală nu ne asigură că subiecții au tratat cu seriozitate demersul nostru . Având experiența cercetării din cadrul cursului de Analiză Electorală, cunoscând limitele cercetării și fiind motivați de validarea ipotezelor acesteia, am lansat ideea organizării unei cercetări similare în cadrul
Un experiment privind regulile de vot la alegerile locale din Chişinău – Republica Moldova. In: Competenţa politică în România by Andrei Vlăducu, Dinu Guţu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1575]
-
regim de rezistență - viteză; În condiții de luptă 1 x 1 cu adversarul. g) Forma sportivă (starea optimă de joc). h) Jocuri de pregătire: * Jocuri de reacomodare; * Jocuri școală - tactice; * Jocuri de verificare; * Jocuri de reprezentare; * Jocuri amicale; * Jocuri de simulare a adversarului. i) Probe și teste (fizice, tehnice, tactice): * De control; * De stimulare; * De verificare. j) Dozarea efortului și a pregătirii realizată de către raportul dintre: * Efort - odihnă; * Intensitate - durată - volum; * Pregătire fizică - tehnică - tactică; * Stress - relaxare; * Viteză - rezistență - forță; * Jocuri
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
sunt obligați să stea în afara careului de 9 metri; G. Dezvoltarea simțului și controlului mingii (îndemânare specifică în jocul cu mingea + viteză de reacție + viteză de execuție + viteză de deplasare + viteză de repetiție + viteză în regim de mobilitate elasticitate): 37.simularea conducerii mingii din ușoară alergare (10-15 metri); 38.simularea conducerii mingii din alergare rapidă (20-30 metri); 39.conducerea mingii cu șiretul plin din alergare ușoară, cu piciorul îndemânatic (10-20 metri), după care se schimbă piciorul. În linie pe un rând
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
G. Dezvoltarea simțului și controlului mingii (îndemânare specifică în jocul cu mingea + viteză de reacție + viteză de execuție + viteză de deplasare + viteză de repetiție + viteză în regim de mobilitate elasticitate): 37.simularea conducerii mingii din ușoară alergare (10-15 metri); 38.simularea conducerii mingii din alergare rapidă (20-30 metri); 39.conducerea mingii cu șiretul plin din alergare ușoară, cu piciorul îndemânatic (10-20 metri), după care se schimbă piciorul. În linie pe un rând, se poate executa unul la minge, sau “suveică” de
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
nu există un partid cu o pluralitate de voturi. Modelele includ ca variabilă de control și dimensiunea județului în care se află orașul, pentru a verifica dacă numărul de hotărâri depinde de particularități locale. În a doua etapă am realizat simulări pentru a ilustra grafic efectul adăugării unui actor cu putere de veto în plus la nivelul consiliului local. Ipoteza relației dintre numărul de actori cu putere de veto și luarea deciziei este testată în mod similar și la nivelul consiliilor
Modelul actorilor cu putere de veto şi relaţiile instituţionale dintre partidele politice în administraţia locală. In: Competenţa politică în România by Mirela Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1574]
-
un impact semnificativ asupra numărului de hotărâri îl are congruența dintre primar și consiliu, aceasta ducând la creșterea numărului de hotărâri adoptate. Această concluzie este susținută de teorie și demonstrează ipoteza referitoare la impactul congruenței asupra numărului de hotărâri adoptate. Simulările realizate pe baza modelului 1.1, cel mai simplu, cuprinzând numărul de actori, ilustrează cel mai clar concluziile desprinse din model. Fiecare punct de pe grafic reprezintă o configurație de actori, începând de la un actor cu putere de veto (PSD), căruia
Modelul actorilor cu putere de veto şi relaţiile instituţionale dintre partidele politice în administraţia locală. In: Competenţa politică în România by Mirela Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1574]
-
mai neplăcute. Am constatat acest lucru - în fond o anomalie care se cere rapid corectată - încă din primul an de introducere a manualelor alternative, atunci când, împreună cu doamna profesoară Maria Marin, am încercat să organizăm în școală o sesiune comună de simulare a unui examen la clasa a opta, dar, lucrând la clasele respective cu manuale diferite, ne-am aflat, finalmente, în situația de a nu putea elabora niște subiecte comune, deoarece, urmărind fiecare cu fidelitate linia manualului ales, făcusem la ore
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
teoria haosului cauza reală este constituită de atractor, care asemeni unei forțe nevăzute determină efectele trecute, prezente și viitoare. Cum se aplică teoria haosului în viața de zi cu zi ? În anul 1963 meteorologul Edward Lorentz, vrând să facă o simulare pe computer a unor evenimente meteorologice a folosit niște ecuații pentru modelarea acestora. După mai multe teste a realizat că rezultatele simulării difereau foarte mult după o perioadă de timp, chiar dacă datele de intrare erau identice. La o privire mai
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
teoria haosului în viața de zi cu zi ? În anul 1963 meteorologul Edward Lorentz, vrând să facă o simulare pe computer a unor evenimente meteorologice a folosit niște ecuații pentru modelarea acestora. După mai multe teste a realizat că rezultatele simulării difereau foarte mult după o perioadă de timp, chiar dacă datele de intrare erau identice. La o privire mai atentă, Lorentz a constatat că datele de intrare nu erau chiar identice, existând niște diferențe foarte mici, care păreau a fi nesemnificative
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
intrare erau identice. La o privire mai atentă, Lorentz a constatat că datele de intrare nu erau chiar identice, existând niște diferențe foarte mici, care păreau a fi nesemnificative. Însă aceste mici diferențe făceau ca, după un scurt timp de simulare, rezultatele testelor să difere semnificativ între ele. Mecanica newtoniană afirmă că se poate determina starea unui sistem în viitor dacă este cunoscută starea sa la un moment dat bazându-ne pe principiul cauză efect, fiind deci complet deterministă. Pentru a
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
Construcțiile sunt realizate din cărămidă arsă, atenția fiind atrasă de către „Marea Baie”, alimentată un rezervor de apă foarte ingenios, de „Marea Sală”, de „Stupa Buddhistă” ș.a. Această civilizație se afla într-o perioadă de înflorire în jurul anului 3.000 î. Hr., simularea computerizată arătând un oraș similar orașelor noastre din ziua de astăzi, cu construcții aproape identice, având până la trei etaje și adăpostind o populație estimată la 35.000-40.000 de locuitori. Nivelul de civilizație era foarte ridicat, orașul dispunând de instalații
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
produs acum 780.000 de ani, iar în ultimul secol polul nord s-a deplasat cu 1.100 km dinspre zona arctică a Canadei spre Siberia. Gary Glatzmaier, profesor la Universitatea din California și colegul său Paul Roberts au făcut simulări ale structurii interne a Terrei folosind un supercomputer. Astfel au descoperit că se pot produce fluctuații ale câmpului magnetic, migrații ale polilor și ocazional chiar inversarea polilor magnetici ai planetei. „Aceste schimbări, măsurate la suprafața planetei, sunt efectele haosului din
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
simple sau clase de obiecte, ordonate în ierarhii de clase și subclase. Acest tip de bază de date a apă rut din necesitatea gestionării obiectelor complexe: texte, grafice, hărți, imagini, sunete (aplicații multimedia) și a ges tionării obiectelor dinamice: programe, simulări. 1.5. bazelor de date Sistemele de gestiune a bazalor de date (SGBD) sunt sis teme informatice specializate în stocarea și prelucrarea unui volum mare de date, numărul prelucrărilor fiind relativ mic. Termenul de bază de date se va referi
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
centru. Câștigă echipa care totalizează cele mai multe puncte (care termină mai repede fiecare execuție în parte). * Învățarea aruncării la coș de pe loc cu o mână din dreptul umărului. Demonstrație, explicație și prezentare de kinograme * La perete, la distanță de 1 metru, simularea aruncării la coș; De 8 ori Se indică un punct fix pe perete aflat la aproximativ 3 metri înălțime. * Câte doi față în față la distanța de 5 metri, simularea aruncării la coș; De 8 ori Exercițiile urmăresc formarea corectă
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
prezentare de kinograme * La perete, la distanță de 1 metru, simularea aruncării la coș; De 8 ori Se indică un punct fix pe perete aflat la aproximativ 3 metri înălțime. * Câte doi față în față la distanța de 5 metri, simularea aruncării la coș; De 8 ori Exercițiile urmăresc formarea corectă a mișcării de finalizare. * Aruncarea la coș din apropierea panoului; De 8 ori Exercițiile vor fi efectuate în condiții ușurate: unghi favorabil, distanță mică, ritm mai lent. * Prinderea mingii de la partener
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
copiilor cu deficiențe senzoriale sau cu dizabilități de comunicare, a căror gândire și limbaj sunt foarte diferite. Pentru un astfel de tip de gândire (concretă, în imagini) textul trebuie transpus într-un sistem de semnalizare familiar și accesibil. Metodele de simulare sunt modalitățile cele mai potrivite pentru a realiza acest lucru. Prin transpunerea textului în acțiune (dramatizare) se face primul pas spre înțelegerea lui, iar prin interpretarea repetată a rolurilor se realizează cel de al doilea pas (interiorizarea conținutului și a
Aspecte privind formarea ?i evaluarea competen?elor de lectur? ale elevului deficient de auz by Gabriela Chirte? [Corola-publishinghouse/Science/83999_a_85324]
-
stimulat fără ca aceste intervenții să fie percepute de el într-o formă negativă. Intervenția timpurie în sfera limbajului constituie premisa esențială în structurarea acestuia și în asigurarea integrării școlare, profesionale și sociale a copiilor deficienți de auz. Prin jocurile de simulare (dramatizare și joc de rol) și dramatizări copilul deficient de auz este stimulat să stabilească relații cu ceilalți, să învețe anumite comportamente, să participe la activitățile de grup, atât în calitate de vorbitor, cât și în calitate de auditor; aceste exerciții și jocuri pun
Aspecte privind formarea ?i evaluarea competen?elor de lectur? ale elevului deficient de auz by Gabriela Chirte? [Corola-publishinghouse/Science/83999_a_85324]
-
obiective: difuzarea conceptului de orientare școlară și profesională și, respectiv, a implicațiilor sale; formarea capacității de identificare a intereselor/aptitudinilor; dezvoltarea capacității de autocunoaștere; augmentarea talentelor în scopul implicării în activități premergătoare alegerii profesiei; stimularea motivației de participare la diferite simulări de interviuri, autoprezentări etc.; formarea capacității de inserție socio-profesională. Aceste obiective au fost atinse prin activități concrete dintre care enumerăm selectiv: realizarea unor dezbateri pe teme diferite, cu grupe de vârstă diferite. etc. realizarea unor scrisori de recomandare, care susțin
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
la schimbări * Să poată oferi informații din toate sursele * Să fie un ajutor persoanelor cu handicap. 189. În ce constă formarea bibliotecarilor din bibliotecile frecventate cu persoanele cu dizabilități? R: Instruirea acestor bibliotecari cuprinde : * Stagii de formare permanentă * Exerciții de simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR (Asociația Națională a Bibliotecarilor și a Bibliotecilor Publice) * ABBNR (Asociația Bibliotecarilor din Biblioteca Națională a României) * ABIDOR (Asociația Bibliotecarilor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]