4,821 matches
-
actualizeze nici unele nici celelalte, rămânând într-o semi-actualizare și semi-potențializare reciproce. Mai există, însă, o sistematizare energetică în ontologia lui Ștefan Lupașcu. Este vorba de un domeniu al manifestării energiei care își are independența sa, anume domeniul psihic sau neuropsihic. Sistematizarea energetică neuropsihică apare în anumite zone ale materiei vii, atingând o cotă maximă la om. Lupașcu constată 503 că aceasta "prezintă puternice analogii" cu sistematizarea microfizică. În două lucrări ulterioare 504, filosoful francez de origine română va dezvolta mult această
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
un domeniu al manifestării energiei care își are independența sa, anume domeniul psihic sau neuropsihic. Sistematizarea energetică neuropsihică apare în anumite zone ale materiei vii, atingând o cotă maximă la om. Lupașcu constată 503 că aceasta "prezintă puternice analogii" cu sistematizarea microfizică. În două lucrări ulterioare 504, filosoful francez de origine română va dezvolta mult această idee, acreditând ceea ce se numește în sistemul său de gândire materia psihică. Ceea ce este, însă, mai important în legătură cu materia psihică este că, încă din această
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
desfășurări psihice divergente. De aceea, Lupașcu afirmă că aici se află sursa libertății și necondiționalității, punctul în care omul poate realiza ceea ce se numește "control". Aceste trei materii epuizează spațiul logic (în această logică dinamică a contradictoriului) al posibilităților de sistematizare a energiei în universul nostru. În baza acestui sistem conceptual format din cele două cupluri antinomice (actualizare-potențializare; omogenitate-eterogenitate) și a celor trei relații contradicționale ce stau la baza logicii energiei, nu sunt posibile decât trei și numai trei sistematizări energetice
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
de sistematizare a energiei în universul nostru. În baza acestui sistem conceptual format din cele două cupluri antinomice (actualizare-potențializare; omogenitate-eterogenitate) și a celor trei relații contradicționale ce stau la baza logicii energiei, nu sunt posibile decât trei și numai trei sistematizări energetice, din jocul lor configurându-se acest univers pe care îl cunoaștem. Pe acest model, Ștefan Lupașcu își aplică logica în mai toate domeniile științelor socio-umane. Descoperă, astfel, trei etici sau tipuri de comportament al omului în acțiune 506, trei
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
nouă religie" și "o nouă concepție a Divinității", corespunzătoare stării T. Această deducție își are premisele în teoria celor trei materii, susținută în cartea aferentă din 1960. Dată fiind existența în universul nostru galactic a trei tipuri de materie-energie sau sistematizări energetice, se poate emite ipoteza a trei tipuri de univers: al nostru, supus omogenizării, un univers biologic, invers constituit, și un al treilea, care ar avea proprietățile sistemelor nucleare și neuropsihice. Dacă ținem cont de faptul că sistematizarea care ar
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
materie-energie sau sistematizări energetice, se poate emite ipoteza a trei tipuri de univers: al nostru, supus omogenizării, un univers biologic, invers constituit, și un al treilea, care ar avea proprietățile sistemelor nucleare și neuropsihice. Dacă ținem cont de faptul că sistematizarea care ar prefigura un al treilea univers posibil este cea neuropsihică, despre care știm sau deducem că include libertatea și necondiționalitatea și, de asemenea, controlul celorlalte două sistematizări, prin conștiința conștiinței și cunoașterea cunoașterii, și extinzând aceste considerații la nivelul
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
avea proprietățile sistemelor nucleare și neuropsihice. Dacă ținem cont de faptul că sistematizarea care ar prefigura un al treilea univers posibil este cea neuropsihică, despre care știm sau deducem că include libertatea și necondiționalitatea și, de asemenea, controlul celorlalte două sistematizări, prin conștiința conștiinței și cunoașterea cunoașterii, și extinzând aceste considerații la nivelul gândirii religioase, ne putem imagina (și Lupașcu ne ispitește să ne imaginăm) acest al treilea univers de care aminteam mai sus ca fiind unul al Divinității, o divinitate
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
Lupașcu ne ispitește să ne imaginăm) acest al treilea univers de care aminteam mai sus ca fiind unul al Divinității, o divinitate caracterizată printr-o notă greu de asimilat în diferitele tradiții religioase, aceea a contradicției, dar care implică ceea ce sistematizarea neuropsihică face posibil, anume conștiința conștiinței și cunoașterea cunoașterii, de această dată potențate într-o "luciditate progresivă a unei omnisciențe și omnipotențe în laborioasă și perpetuă devenire"536. El consideră că aceasta ar putea fi baza pentru o nouă religie
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
practice, adică acelea care aparțin domeniilor managementului și politicilor de mediu. Această abordare este deschisă spre o înțelegere pe baze științifice a stării ecosistemelor. S-au conturat câteva teme dominante pe care le voi menționa pe scurt în continuare în sistematizarea propusă de Rolston: • Speciile nu trăiesc izolate, ci sunt părți integrate ale ecosistemelor. • Acțiunile întreprinse de om trebuie să fie prudente pentru a evita producerea unor consecințe ireversibile, așa cum ar fi dispariția unei specii. Eventuala superioritate a speciei umane față de
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
Partridge, "Environmental Ethics: An Introduction", www.igc.org/gadfly , data accesării 27 iunie 2015. 14 Vezi Hicham Stéphane Affeisa, "Preface", în Ethique de l'environnement. Nature, valeur, respect, Vrin, Paris, 2007. 15 În enumerarea acestor tendințe dezvolt o încercare de sistematizare mai restrânsă propusă de Luc Ferry, Le Nouvel Ordre Écologique. L'arbre, l'animal et l'homme, Grasset, Paris, 1992. 16 Pentru o discuție cu privire la înțelegerea eticii aplicate ca aplicare a eticii, vezi Valemtin Mureșan, " Este etica aplicată o aplicare
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
the Technological Age, The University of Chicago Press, Chicago, Londra, 1984. 331 Joel Feinberg, "The Rights of Animals and the Future Generations", în William Blackstone (ed.), Philosophy and Environmental Crisis, University of Georgia Press, Athens, Georgia, 1974, pp. 43-68. 332 Sistematizarea îi aparține lui B. Bandman, "Do Future Generations Have the Right to Breathe Clean Air", în Political Theory, vol. 10, nr. 1, Sage Publications, 1982, p. 95. 333 B. Bandman, "Do Future Generations Have the Right to Breathe Clean Air
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
6. 369 Vezi Julian Simon, The Ultimate Resource, Robertson, Oxford, 1981, precum și Julian Simon, The State of Humanity, Blackwell, Oxford, 1981. 370 Îl urmez pe Nigel Dower, World Ethics. The New Agenda, Edinburgh University Press, Edinburgh 1999, pp. 182-187. 371 Sistematizarea îi aparține lui Dover. Vezi Nigel Dower, World Ethics. The New Agenda, Edinburgh University Press, Edinburgh 1999; precum și K. Nielsen, "World government, security and social justice", în S. Luper-Foy (ed.), Problems of International Justice, Westview Press, Londra, 1988; J. Cohen
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
sunt pe locul patru ca frecvență în cadrul tumorilor mediastinale și pe locul trei la copil. Reprezintă 10% din toate tumorile mediastinale și 20% din tumorile mediastinale anterioare. Există mai multe tipuri de tumori cu celule germinale și câteva încercări de sistematizare a acestora. Clasificarea tumorilor mediastinale germinale (după G. Pearson) Date generale Reprezintă tumora germinală cea mai frecventă, formată din elementele a una, a două, sau trei foițe embrionare: endoderm, mezoderm și ectoderm. Se clasifică în: chist epidermoid, chist dermoid, teratom
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by VICTOR TOMULESCU, IRINEL POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/92114_a_92609]
-
din perspectiva inteligențelor multiple, de integrare a elevilor cu cerințe speciale, în cunoașterea și aplicarea strategiilor (metodelor) specifice disciplinei pentru care sunt pregătiți. Este ceea ce își propun și autorii prezentei lucrări și anume să ofere tinerilor profesori de chimie, atât sistematizarea unor cunoștințe care se găsesc și în alte lucrări similare cât și unele aplicații practice. În această lucrare, autorii oferă tinerilor profesori de chimie care susțin inspecții și examene pentru obținerea gradelor didactice sau de titularizare/suplinire, câteva capitole care
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
însușirii de către elevi a culturii multimilenare a omenirii, ceea ce prin metode bazate pe descoperire ar fi mult mai dificil; pe de altă parte, ea constituie o ocazie permanentă pentru educator de a oferi educatului un model de ordonare, închegare, argumentare, sistematizare a informației din diverse domenii. Pentru a-și putea îndeplini, însă, aceste roluri, ea trebuie să respecte un minimum de cerințe adică: * Conținuturile prezentate să fie autentice și convingătoare, ceea ce implica pregătirea anticipată temeinică a expunerii. * În cadrul oricăreia dintre formele
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
îndeplinirea a 2 condiții : formă sau succesiunea aproximativ fixă a operațiilor și prestabilirea acestora de către profesor. În funcție de momentul în care intervin în cadrul lecției, se detașează următoarele tipuri de algoritmi : * Algoritmi de percepere, * Algoritmi de înțelegere, * Algoritmi de generalizare și sistematizare a cunoștiințelor(formule, concepte); * Algoritmi de recunoaștere (ipotetic, de calcul); * Algoritmi de rezolvare - reguli de rezolvare a unui tip de probleme; * Algoritmi optimali - contribuie la alegerea soluției celei mai bune de rezolvare dintr-o serie de variante posibile; * Algoritmul de
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
Cerghit, s-ar putea identifica anumite etape ale studiului de caz, adică: * alegerea cazului și conturarea principalelor elemente semnificative; * lansarea cazului, care poate avea loc în mai multe forme, între care lansarea ca o situație problematică; * procurarea informației în legătură cu cazul; * sistematizarea materialului, prin recurgerea la diverse metode, între care cele statistice; * dezbatere asupra informației culese, care poate avea loc prin diverse metode; * stabilirea concluziilor și valorificarea proprie: un referat, o comunicare, o suită de ipoteze de verificat în viitor, o hotărâre
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
problematizarea, dezbaterea euristică, studiul (analiza de text) etc. c) lecția de formare a priceperilor și deprinderilor cu variante de lecții bazate pe învățarea prin exerciții creative, inițiate de modele, repetare, activități practice, exersare stimulată, etc. d) lecția de consolidare și sistematizare cu variante de lecții bazate pe rezolvarea de exerciții și probleme, exerciții de vorbire și scriere, discuție de sistematizare și clasificare, aplicații practice recapitulative, joc didactic, discuție finală etc. e) lecția de aplicații practice de dezvoltare a funcțiilor de acțiune
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
lecții bazate pe învățarea prin exerciții creative, inițiate de modele, repetare, activități practice, exersare stimulată, etc. d) lecția de consolidare și sistematizare cu variante de lecții bazate pe rezolvarea de exerciții și probleme, exerciții de vorbire și scriere, discuție de sistematizare și clasificare, aplicații practice recapitulative, joc didactic, discuție finală etc. e) lecția de aplicații practice de dezvoltare a funcțiilor de acțiune sau de transfer cu variante de lecții bazate pe generalizări, studiul de caz, rezolvări de exerciții și probleme, lucrări
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
se poate organiza sub 2 forme: pe baza unui plan de recapitulare orală, folosind metoda conversației sau printr-o lecție de lucrări de laborator, de felul celei descrise anterior, deoarece fixarea cunoștințelor are implicit și un caracter de recapitulare și sistematizare. Lecția obișnuită de recapitulare și sistematizare se desfășoară după următoarele etape: * Anunțarea subiectului temei de recapitulat și prezentarea scopului; * Recapitularea pe baza unui plan ; * Concluzii; * Tema pentru acasă . Recapitularea se desfășoară pe baza unui plan bine alcătuit, de care depinde
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
pe baza unui plan de recapitulare orală, folosind metoda conversației sau printr-o lecție de lucrări de laborator, de felul celei descrise anterior, deoarece fixarea cunoștințelor are implicit și un caracter de recapitulare și sistematizare. Lecția obișnuită de recapitulare și sistematizare se desfășoară după următoarele etape: * Anunțarea subiectului temei de recapitulat și prezentarea scopului; * Recapitularea pe baza unui plan ; * Concluzii; * Tema pentru acasă . Recapitularea se desfășoară pe baza unui plan bine alcătuit, de care depinde realizarea scopului lecției. Schema planului de
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
români în domeniu: 1) originile disciplinei(de la 1930 la 1960); 2) structurarea/ organizarea (de la 1960 la 1975); 3) perioada de avânt (de la 1975 la 1985); 4) perioada de maximă deschidere și expansiune (după 1985). Prima perioadă ("originile") este aceea a sistematizării, a stabilirii principiilor și coincide cu apariția primelor texte teoretice ale lui Eugen Wüster și Lotte. Se formulează "metodele activității terminologice" (L. Hometkovski, 2012: 16) avându-se în vedere caracterul sistematic al termenilor. Cea de-a doua etapă ("organizarea") se
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
puse de un specialist din domeniul tehnicii. Așa cum s-a menționat deja în literatura de specialitate, Eugen Wüster explică în teza de doctorat, Internationale Sprachnormung in der Technik besonders in der Elektrotechnik (E. Wüster, 1931), motivele pentru care este necesară sistematizarea metodelor de cercetare/ organizarea în terminologie, stabilește principiile de funcționare a termenilor, metodologia prelucrării datelor terminologice. Preocuparea lui Wüster în această perioadă este, cu precădere metodologică și normativă, nu teoretică, dat fiind faptul că inginerul austriac considera terminologia drept un
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
paradigma resurselor. Inserția/ adaptarea termenilor matematici și/ sau din domeniul fizicii se realizează prin formalizări și cuantificări succesive - simultane constituirii domeniului economic, pe modelul sistemelor și al teoriilor. Constructele metaforice utilizate în vocabularul panlatin și în terminologia engleză, care desemnează sistematizarea sunt variate: "sistemul comerțului/ sistemul mercantilist" (Adam Smith), sistemul agriculturii, sistemul balanței comerciale, sistemul monetar, teoria îmbogățirii, teoria cantitativă, teoria valorii-muncă (A. Smith). Centru (cf. fr. centre;// es. centro; en. centre;// cf. lat. centrum) este o metaforă terminologică interdisciplinară deosebit de
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
fibros fistulos și o ansă jejunală reprezintă o soluție bună. EVACUAREA GASTRICĂ ÎNTÂRZIATĂ Evacuarea gastrică întârziată (DGE - delayed gastric emptying) are o incidență de 20% în centrele cu experiență [140]. Ca și în cazul fistulelor pancreatice s-a realizat o sistematizare a DGE de către International Study Group of Pancreatic Surgery (ISGPS) în ușoară (A), moderată (B) și severă (C) în raport cu necesitatea păstrării sondei nasogastrice și cât de repede își poate relua alimentația orală pacientul (și pe ce perioadă), administrarea sau nu
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Florin Iordache () [Corola-publishinghouse/Science/92201_a_92696]