3,743 matches
-
pentru una dintre disciplinele cuprinse în următoarele două grupe: ... (i) fizică, chimie, biologie sau informatică - pentru profilul real din filiera teoretică, pentru profilul tehnic și profilul resurse naturale și protecția mediului din filiera tehnologică și pentru profilul militar din filiera vocațională; (îi) geografie, filosofie, logică și argumentare, economie, psihologie și, după caz, sociologie - pentru profilul umanist din filiera teoretică, pentru profilul servicii din filiera tehnologică și pentru toate profilurile și specializările din filiera vocațională, cu excepția celui menționat la lit. d) pct.
METODOLOGIA din 4 februarie 2010 specială de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2010, pentru absolvenţii din promoţiile anterioare anului 2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220522_a_221851]
-
tehnologică și pentru profilul militar din filiera vocațională; (îi) geografie, filosofie, logică și argumentare, economie, psihologie și, după caz, sociologie - pentru profilul umanist din filiera teoretică, pentru profilul servicii din filiera tehnologică și pentru toate profilurile și specializările din filiera vocațională, cu excepția celui menționat la lit. d) pct. (i). (2) Programele disciplinelor de examen sunt cele aprobate prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării, interimar, nr. 5.508/2009 privind disciplinele și programele pentru examenul de bacalaureat - 2010. ... (3) Candidații pot
METODOLOGIA din 4 februarie 2010 specială de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2010, pentru absolvenţii din promoţiile anterioare anului 2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220522_a_221851]
-
promoția curentă. ... (2) Pentru filiera teoretică, promoțiile de la învățământ de zi de până în anul 2002 inclusiv ori de la învățământ seral sau cu frecvență redusă de până în anul 2003 inclusiv, asimilarea specializărilor se face astfel: ... Specializare (3) Pentru filierele tehnologică și vocațională, asimilarea specializărilor se face de către comisia de bacalaureat județeană/a municipiului București, după analiza comparativă a planurilor-cadru parcurse de candidat și a planurilor-cadru în vigoare pentru absolvenții promoției 2010. ... Articolul 13 Pentru candidații care solicită recunoașterea/ echivalarea probelor conform prevederilor
METODOLOGIA din 4 februarie 2010 specială de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2010, pentru absolvenţii din promoţiile anterioare anului 2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220522_a_221851]
-
Direcția strategică Direcția strategică a Programului de cooperare elvețiano-român este definită prin două linii strategice: - Nevoia României de dezvoltare economică și socială, cu accent pe următoarele domenii: securitate; reforme și incluziunea grupurilor vulnerabile; mediu și infrastructură; promovarea sectorului privat; instruire vocațională, cercetare și burse; - Combinarea necesităților României și a punctelor tari elvețiene pentru a beneficia de cunoștințele și experiența elvețiană. Direcția strategică cuprinde: Parteneri și beneficiari. Programul de cooperare elvețiano-român va cuprinde o mare varietate de parteneri și beneficiari, cum ar
ACORD-CADRU din 7 septembrie 2010 între Guvernul României şi Consiliul Federal Elveţian privind implementarea Programului de cooperare elveţiano-român pentru reducerea disparităţilor economice şi sociale în cadrul Uniunii Europene extinse*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227006_a_228335]
-
a minorităților naționale; ... c) O probă scrisă, diferențiată în funcție de filieră, profil și specializare, după cum urmează: ... (i) matematică - pentru profilul real din filiera teoretică, pentru toate profilurile din filiera tehnologică și pentru profilul militar și profilul pedagogic - specializarea învățători-educatoare, din filiera vocațională; (îi) istorie - pentru profilul umanist din filiera teoretică și pentru toate profilurile și specializările din filiera vocațională, cu excepția celor menționate la punctul c) (i); d) O probă scrisă la care elevul poate opta, în conformitate cu filiera, profilul și specializarea urmate, pentru
METODOLOGIA din 31 august 2010 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229486_a_230815]
-
pentru profilul real din filiera teoretică, pentru toate profilurile din filiera tehnologică și pentru profilul militar și profilul pedagogic - specializarea învățători-educatoare, din filiera vocațională; (îi) istorie - pentru profilul umanist din filiera teoretică și pentru toate profilurile și specializările din filiera vocațională, cu excepția celor menționate la punctul c) (i); d) O probă scrisă la care elevul poate opta, în conformitate cu filiera, profilul și specializarea urmate, pentru una dintre disciplinele cuprinse în următoarele două grupe: ... (i) fizică, chimie, biologie sau informatică - pentru profilul real
METODOLOGIA din 31 august 2010 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229486_a_230815]
-
pentru una dintre disciplinele cuprinse în următoarele două grupe: ... (i) fizică, chimie, biologie sau informatică - pentru profilul real din filiera teoretică, pentru profilul tehnic și profilul resurse naturale și protecția mediului din filiera tehnologică și pentru profilul militar din filiera vocațională; (îi) geografie, filosofie, logică și argumentare, economie, psihologie și, după caz, sociologie - pentru profilul umanist din filiera teoretică, pentru profilul servicii din filiera tehnologică și pentru toate profilurile și specializările din filiera vocațională, cu excepția celui menționat la punctul d) (i
METODOLOGIA din 31 august 2010 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229486_a_230815]
-
tehnologică și pentru profilul militar din filiera vocațională; (îi) geografie, filosofie, logică și argumentare, economie, psihologie și, după caz, sociologie - pentru profilul umanist din filiera teoretică, pentru profilul servicii din filiera tehnologică și pentru toate profilurile și specializările din filiera vocațională, cu excepția celui menționat la punctul d) (i). (2) Aprobarea programelor disciplinelor de examen se face prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (3) Candidații pot alege pentru probele scrise de la E. d) una dintre disciplinele studiate în liceu
METODOLOGIA din 31 august 2010 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229486_a_230815]
-
promoția curentă. ... (2) Pentru filiera teoretică, promoțiile de la învățământ de zi, de până în anul 2002 inclusiv, sau de la învățământ seral sau cu frecvență redusă, de până în anul 2003 inclusiv, asimilarea specializărilor se face astfel: ... Specializare (3) Pentru filierele tehnologică și vocațională, asimilarea specializărilor se face de către comisia de bacalaureat județeană/a municipiului București, după analiza comparativă a planurilor-cadru parcurse de candidat și a planurilor-cadru în vigoare pentru absolvenții promoției 2011. ... Articolul 43 (1) Subiectele pentru probele scrise de examen se elaborează
METODOLOGIA din 31 august 2010 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229486_a_230815]
-
reabilitare (de exemplu: art-terapie), sprijin pentru repatriere, activități de petrecere a timpului liber, de socializare, de mediere, sprijin material; instituțiile implicate - DGASPC, SPAS, unități medicale, unități de învățământ, organizații neguvernamentale (ONG); ... b) servicii educaționale: educație formală (învățământ obligatoriu, liceal, profesional, vocațional), orientare profesională/de carieră, educație nonformală (alfabetizare, sprijin pentru efectuarea temelor, dezvoltarea deprinderilor de viață independentă, informare-conștientizare prin educația de la egal la egal), reintegrare școlară; instituțiile implicate - unități de învățământ, centre educaționale/de tineret, sindicate, ONG; ... c) servicii juridice și
METODOLOGIE din 19 ianuarie 2011 de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229898_a_231227]
-
reabilitare (de exemplu: art-terapie), sprijin pentru repatriere, activități de petrecere a timpului liber, de socializare, de mediere, sprijin material; instituțiile implicate - DGASPC, SPAS, unități medicale, unități de învățământ, organizații neguvernamentale (ONG); ... b) servicii educaționale: educație formală (învățământ obligatoriu, liceal, profesional, vocațional), orientare profesională/de carieră, educație nonformală (alfabetizare, sprijin pentru efectuarea temelor, dezvoltarea deprinderilor de viață independentă, informare-conștientizare prin educația de la egal la egal), reintegrare școlară; instituțiile implicate - unități de învățământ, centre educaționale/de tineret, sindicate, ONG; ... c) servicii juridice și
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
muncă (studii superioare) ------------ Ocupația "coordonator în materie de securitate și sănătate în muncă (studii superioare)" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 241222 consilier vocațional ------------ Ocupația "consilier vocațional" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 241223 consultant în resurse umane ------------ Ocupația "consultant în resurse umane" a fost introdusă conform
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
Ocupația "coordonator în materie de securitate și sănătate în muncă (studii superioare)" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 241222 consilier vocațional ------------ Ocupația "consilier vocațional" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 241223 consultant în resurse umane ------------ Ocupația "consultant în resurse umane" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
servicii ------------- Ocupația "psiholog în specialitatea psihologia aplicată în servicii" a fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244507 psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională ------------- Ocupația "psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională" a fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244508 psiholog în specialitatea psihopedagogie specială ------------- Ocupația "psiholog
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244507 psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională ------------- Ocupația "psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională" a fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244508 psiholog în specialitatea psihopedagogie specială ------------- Ocupația "psiholog în specialitatea psihopedagogie specială" a fost introdusă conform anexei ORDINUL
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
cu competențe în sănătate mintală ------------ Ocupația "asistent social cu competențe în sănătate mintală" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244608 specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități ------------ Ocupația "specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 244609 specialist în angajare
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
competențe în sănătate mintală" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244608 specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități ------------ Ocupația "specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 244609 specialist în angajare asistată ------------ Ocupația "specialist în angajare asistată" a fost introdusă
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
122908 consilier teritorial șef inspectoratul pentru cultură 241604 consilier vânzări asigurări ------------ Ocupația "consilier vânzări asigurări" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 14 din 14 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. 241222 consilier vocațional ------------ Ocupația "consilier vocațional" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 221109 consilier zoolog 243102 conservator opere de artă și monumente istorice 241127 controlor de
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
șef inspectoratul pentru cultură 241604 consilier vânzări asigurări ------------ Ocupația "consilier vânzări asigurări" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 14 din 14 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. 241222 consilier vocațional ------------ Ocupația "consilier vocațional" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 221109 consilier zoolog 243102 conservator opere de artă și monumente istorice 241127 controlor de gestiune ------------ Ocupația "controlor
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
psiholog în specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale" a fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244507 psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională ------------- Ocupația "psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională" a fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244514 psiholog școlar ---------- Ocupația "psiholog școlar" a fost
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244507 psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională ------------- Ocupația "psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională" a fost introdusă conform anexei ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244514 psiholog școlar ---------- Ocupația "psiholog școlar" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.365 din 21
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
și sănătății în muncă ------------ Ocupația "specialist în domeniul securității și sănătății în muncă" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244608 specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități ------------ Ocupația "specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 241224 specialist în formare
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
și sănătății în muncă" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. 244608 specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități ------------ Ocupația "specialist în evaluare vocațională a persoanelor cu dizabilități" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 241224 specialist în formare ------------ Ocupația "specialist în formare" a fost introdusă conform anexei
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
sport în învățământul preuniversitar sunt următoarele: a) în învățământul preșcolar ... (i) activitatea de educație fizică și sport cu grupa; b) în învățământul primar și gimnazial ... (i) lecția de educație fizică și sport; (îi) lecția de pregătire sportivă practică, la clasele vocaționale cu program sportiv; c) în învățământul liceal ... (i) lecția de educație fizică și sport; (îi) lecția de pregătire sportivă teoretică, la clasele vocaționale cu program sportiv; (iii) lecția de pregătire sportivă practică, la clasele vocaționale cu program sportiv; (iv) lecția
ORDIN nr. 3.462 din 6 martie 2012 privind aprobarea Metodologiei organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239898_a_241227]
-
și gimnazial ... (i) lecția de educație fizică și sport; (îi) lecția de pregătire sportivă practică, la clasele vocaționale cu program sportiv; c) în învățământul liceal ... (i) lecția de educație fizică și sport; (îi) lecția de pregătire sportivă teoretică, la clasele vocaționale cu program sportiv; (iii) lecția de pregătire sportivă practică, la clasele vocaționale cu program sportiv; (iv) lecția de atac și apărare, la clasele de la profil militar; d) în învățământul sportiv suplimentar ... (i) lecția de pregătire sportivă practică sau de antrenament
ORDIN nr. 3.462 din 6 martie 2012 privind aprobarea Metodologiei organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239898_a_241227]