4,953 matches
-
Milton, Smith, G., (1971), Ghid simplificat de statistică pentru psihologie și pedagogie, Edit. Didactică și Pedagogică București 99. Mircescu, L., Cojocaru, V., (1970), Individualizarea antrenamentului sportiv, C.N.E.F.S. București 100. Mocanu, A., (2010), Teză doctorat Instruirea timpurie în tehnica probelor de aruncări la atletism, Pitești 101. Mogoș, A., Mitra, Gh., (1972), Metodica predării educației fizice și sportului, Editura Stadion, București 102. Monneret, M., (1995), Aruncarea suliței, în antrenorul federal de atletism, Vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 103. Montpellier, G., (1968), L apprentissage
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
Individualizarea antrenamentului sportiv, C.N.E.F.S. București 100. Mocanu, A., (2010), Teză doctorat Instruirea timpurie în tehnica probelor de aruncări la atletism, Pitești 101. Mogoș, A., Mitra, Gh., (1972), Metodica predării educației fizice și sportului, Editura Stadion, București 102. Monneret, M., (1995), Aruncarea suliței, în antrenorul federal de atletism, Vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 103. Montpellier, G., (1968), L apprentissage. În: Fraisse, P. et Piaget, J.Traite de Psychologie Experimentale, IV. Paris, P.U.F. 104. Moser, C.A., (1967), Modele de anchetă
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
Teză doctorat Instruirea timpurie în tehnica probelor de aruncări la atletism, Pitești 101. Mogoș, A., Mitra, Gh., (1972), Metodica predării educației fizice și sportului, Editura Stadion, București 102. Monneret, M., (1995), Aruncarea suliței, în antrenorul federal de atletism, Vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 103. Montpellier, G., (1968), L apprentissage. În: Fraisse, P. et Piaget, J.Traite de Psychologie Experimentale, IV. Paris, P.U.F. 104. Moser, C.A., (1967), Modele de anchetă în integrarea fenomenelor sociale, (traducereă, Edit. Stadion București 105
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
118. Paillard, J., (1976), “Tonus, posture et mouvement”, Trate de physiologie, Tome 3, Editions Flamarion, Paris 119. Pehoiu,C., (2004), Continuitatea activității de educație fizică în învățământul preșcolar, primar și gimnazial, Edit. Cetatea de Scaun, Târgoviște 120. Pelgas, J., (1995), Aruncarea discului, în Antrenorul federal de atletism, Vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 121. Piaget, J., (1972), Dimensiuni interdisciplinare ale psihologiei, Editura Didactică și pedagogică, București 122. Platonov, N., V., (1991v, L entraînement sportif, Theorie et Methodologie, Ed II, Paris, Editione Revue
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
de physiologie, Tome 3, Editions Flamarion, Paris 119. Pehoiu,C., (2004), Continuitatea activității de educație fizică în învățământul preșcolar, primar și gimnazial, Edit. Cetatea de Scaun, Târgoviște 120. Pelgas, J., (1995), Aruncarea discului, în Antrenorul federal de atletism, Vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 121. Piaget, J., (1972), Dimensiuni interdisciplinare ale psihologiei, Editura Didactică și pedagogică, București 122. Platonov, N., V., (1991v, L entraînement sportif, Theorie et Methodologie, Ed II, Paris, Editione Revue E.P.S 123. Popa, N.L., Antonesei, L., Labăr, A
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
C.B., (2006), Aptitudinile în activitatea motrică, Edit. EduSofr, Bacău 131. Rață, G., (2002), Atletismtehnică, metodică, regulament, Editura Almamater Bacău 132. Sabău, E., (2003), Jocurile de mișcare - fundamente teoretice și metodice, Editura Arvin Press, București 133. Sabău, I., Nagy, I., (1968), Aruncarea suliței, Eitura Consiliului Național pentru Educație Fizică și Sport, București 134. Scarlat, E., Scarlat, B.M., (2006), Îndrumar de educație fizică școlară, Edit. Didactică și Pedagogică, R.A., București 135. Schmolinsky, G., (1973), Bazele științifice ale antrenamentului sportivatletism (IIIĂ, București 136. Selle
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
Consiliului Național pentru Educație Fizică și Sport, București 134. Scarlat, E., Scarlat, B.M., (2006), Îndrumar de educație fizică școlară, Edit. Didactică și Pedagogică, R.A., București 135. Schmolinsky, G., (1973), Bazele științifice ale antrenamentului sportivatletism (IIIĂ, București 136. Selle, F., (1995), Aruncarea greutății, în <antrenorul federal de atletism, vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 137. Semkin, A.A., (1988), Despre caracteristica fizică a antrenamentului adolescenților. Cu ce începem sportul la copii și juniori, Edit. C.N.E.F.S., Sector documentar, București 138. Skinner, B.F., Cornell, W
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
Scarlat, E., Scarlat, B.M., (2006), Îndrumar de educație fizică școlară, Edit. Didactică și Pedagogică, R.A., București 135. Schmolinsky, G., (1973), Bazele științifice ale antrenamentului sportivatletism (IIIĂ, București 136. Selle, F., (1995), Aruncarea greutății, în <antrenorul federal de atletism, vol. III, Aruncări, C.C.P.S. București 137. Semkin, A.A., (1988), Despre caracteristica fizică a antrenamentului adolescenților. Cu ce începem sportul la copii și juniori, Edit. C.N.E.F.S., Sector documentar, București 138. Skinner, B.F., Cornell, W., (1974), Pensare ed apprendere. Metodica dell insegnamento, Roma, Armando
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
teorie și practică pentru începători, Edit. Universității din Pitești 145. “Sportul la copii și juniori”, (2001), Centrul de cercetare pentru probleme de sport, București 146. Tatu,T., (1981), Teoria si metodica atletismului - curs opțional - București, IEFS 147. Tatu,T., (1978), Aruncarea greutății în Teoria și metodica atletismului, I.E.F.S. București 148. “Teste fizice și psihomotrice”, (2004), Centrul de cercetare pentru probleme de sport, București 149. Thomas, J., Nelson, J., (1997), Metodologia cercetării în activitatea fizică, vol. II, S.D.P. 86-389, București 150. Thompson
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
conceptul învățăii prin descoperire; JOCUL DIDACTIC - joc dirijat cu reguli precise, având ca scop învățarea de noțiuni, concepte, situații de viață, realizând transferul între jocul ca mijloc de abordare a lumii și vieții specific copilului, și învățarea școlară; DESCOMPUNERILE STRUCTURALE - aruncarea privirii dincolo de aparențe, la structura obiectelor, surpinderea axelor și scheletelor lucrurilor; METODA LISTELOR - realizarea compoziției având la bază o listă de cuvinte, care să inducă creatorului asocieri inventive; PERCEPEREA SIMULTANĂ A OBIECTELOR - secțioarea în diferite modri a unor obiecte și
Auxiliar didactic de educa?ie plastic?, bazat pe adaptare curricular?, pentru elevii deficien?i by Irinel-Lucia Olteanu [Corola-publishinghouse/Science/84013_a_85338]
-
Manifestări de limbaj al trupului care semnalează când îi vine rândul fiecăruia dintre interlocutori să vorbească. Simulări - Manifestări înșelătoare de limbaj al trupului folosite în sport, prin care jucătorul mimează o acțiune, dar se angajează în alta, de exemplu simularea aruncării la coș, la baschet, sau simularea intercepției la baseball. Spațiu social/de consultanță - Distanță de aproximativ 1,3 - 2,5 m depărtare de corp la care stau agenții de vânzări, profesorii și alți profesioniști când interacționează cu alți oameni. Spațiu
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
sub orice formă, a unor astfel de grupuri de persoane, care incită la dezordine socială; 3) apelarea, în mod repetat, la mila publicului, de către o persoană aptă de muncă, precum și determinarea unei persoane la săvârșirea unor astfel de fapte; 4) aruncarea asupra unei persoane, construcții sau asupra unui mijloc de transport cu obiecte de orice fel, cu substanțe inflamante, iritant-lacrimogene sau cu efect paralizant, corosive sau care murdăresc, dacă nu s-au produs vătămări ale integrității corporale sau sănătății, ori pagube
LEGE nr. 61 din 27 septembrie 1991 (*republicată*) pentru sancţionarea faptelor de încălcare a unor norme de convieţuire socială, a ordinii şi liniştii publice*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107586_a_108915]
-
sub orice formă, a unor astfel de grupuri de persoane, care incită la dezordine socială; 3) apelarea, în mod repetat, la mila publicului, de către o persoană aptă de muncă, precum și determinarea unei persoane la săvârșirea unor astfel de fapte; 4) aruncarea asupra unei persoane, construcții sau asupra unui mijloc de transport cu obiecte de orice fel, cu substanțe inflamante, iritant-lacrimogene sau cu efect paralizant, corosive sau care murdăresc, dacă nu s-au produs vătămări ale integrității corporale sau sănătății, ori pagube
LEGE nr. 61 din 27 septembrie 1991 (*republicată*) pentru sancţionarea faptelor de încălcare a unor norme de convieţuire socială, a ordinii şi liniştii publice*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107587_a_108916]
-
prin aceasta, a unui termen provizoriu, pentru care deceniile sau secolele viitoare vor avea suficientă limpezime să-i găsească un înlocuitor. În acest context, al numirilor de dragul gloriei celor cinci minute, Theodor Codreanu face o excepție. Și mă gândesc la aruncarea în luptă a unui termen care poate fi inițial tratat la fel ca ceilalți (câtă vreme presupune legătura nominală cu modernitatea): transmodernismul (v. Th. Codreanu, Transmodernismul, Iași, Ed. Junimea, 2005). Numai că, în acest caz, chiar se realizează depășirea modernității
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
în revistă doar câteva. În primul rând, este demn de luat în seamă că Theodor Codreanu abordează problematica situării culturii române în context universal fără prea obișnuitele complexe de inferioritate atât de prezente în scrisul atâtor altora. Nici urmă de aruncarea blamului deriziunii asupra a tot ce este românesc. Dimpotrivă, sunt subliniate lucruri și opere extrem de rezistente care, chiar dacă sunt bine știute, sunt maculate în ultimii ani de reprezentanții unei, sau unor linii ideologice și expediate la subsolul culturii sub pretextul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
național fără a încerca să-i adauge "tușa" personală din catranul înveninat al noii (vechi) ideologii planetare, contribuind, într-o competiție acerbă, la ceea ce "incorectul" polemist a calificat cu un titlu de carte, "a doua sacrificare a lui Eminescu". Că aruncările de pietre nu au fost un simplu joc "deconstructiv" sau o tentativă de a reîmprospăta și a revitaliza percepția operei eminesciene, precum se pretinde, ci o campanie "resentimentară" pe tot frontal, cum s-ar spune, o confirmă virulența atacurilor și
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
unei agenturi sovietice, la nivel de divizie, cuprindea cinci agenți secreți, doi agenți teroriști, trei agenți legali, trei cercetași, trei de legătură și doi informatori. Agenții secreți se ocupau de culegerea de informații militare, agenții teroriști erau întrebuințați în asasinate, aruncări în aer, etc., agenții legali erau cei angajați în diferite instituții civile sau comandamente militare, cercetașii identificau locuri de trecere între dispozitivul trupelor române și cele sovietice, curierii transmiteau informațiile de o parte și de cealaltă a frontului, iar informatorii
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
precise. Ei reprezentau brațul armat al întregii echipe de spioni sovietici, fiind utilizați în „diferite distrugeri și omoruri prin otrăvuri sau arme de foc”. Printre sarcinile primite se numărau distrugerea unor depozite (cu alimente, muniție, armament), provocarea ciocnirii de trenuri, aruncarea în aer a liniilor ferate și telegrafice, precum și otrăvirea fântânilor. Toți agenții sovietici aveau obligația să-și ascundă adevărata identitate și, în al doilea rând, să raporteze tot ce se întâmplă în zona lor de activitate fără a interveni personal
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
informative/contrainformative: controlul „riguros” al imobilelor de pe traseele stabilite; verificarea clădirilor aflate în construcție, în stare incertă și a locurilor favorabile lunetiștilor sau actelor teroriste (case părăsite, clopotnițe, guri de canal, de telefonie, podurile, pasajele de calea ferată etc.); interzicerea aruncării cu flori în demnitarii români sau străini; la imobilele cu mai multe ieșiri se va lăsa numai una singură, valabil și pentru pasaje; interzicerea închirierii de balcoane, ferestre, camere cu vedere către zone din traseul oficial al demnitarilor. Latura informativă
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
Acesta a declarat că se afla în relații cu un prieten fugit din România în 1939, care l-a pus în legătură cu un nucleu subversiv din Șimleul-Silvaniei, a cărei misiune era distrugerea podurilor de cale ferată, șoselelor, a liniilor telefonice și aruncarea unor clădiri publice în aer. Împreună cu membrii acestuia a fost pusă la cale o propagandă „cât se poate de mare” pentru a determina tinerii maghiari să treacă în Ungaria. Sinkovits și încă o persoană au fost desemnați să arunce în
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
conduși de Tadeas Lank, au atacat regiunea Vel. Bereznoje, distrugând o porțiune de cale ferată (între Zabrod și Sola) și un pod (între Ubla și Ladomirova). Primul raid din luna noiembrie 1938 s-a înregistrat în data de 5, cu aruncarea în aer a oficiului poștal din Toryn, ocazie cu care un funcționar cehoslovac a murit. O săptămână mai târziu, la 11 noiembrie 1938, a avut loc o tentativă de aruncare în aer a unui pod în zona Perecin - Poroskov, însă
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
noiembrie 1938 s-a înregistrat în data de 5, cu aruncarea în aer a oficiului poștal din Toryn, ocazie cu care un funcționar cehoslovac a murit. O săptămână mai târziu, la 11 noiembrie 1938, a avut loc o tentativă de aruncare în aer a unui pod în zona Perecin - Poroskov, însă grupa a fost surprinsă de o patrulă militară, a deschis focul și a lăsat pe teren un mort. În noaptea următoare a fost dejucată o tentativă de minare a unui
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
atât persoana regelui cât și a șefului guvernului. Au fost identificate tentative de asasinare la 6 ianuarie 1939, cu ocazia sărbătorilor de Bobotează, la 6 iunie 1939, serbarea Restaurației, încercarea de răpire al lui Barbu Călinescu, fiul premierului, intenția de aruncare în aer a trenului regal în zona Văii Prahovei și a unui pod în București peste râul Dâmbovița, pe unde trecea mașina lui Armand Călinescu în drum spre casă. Intenții criminale ale legionarilor au mai existat la o conferință susținută
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
companiei de poliție) avea obligația de a asigura măsurile de siguranță impuse de situație (amplasarea punctului de comandă în mijlocul trupelor, paza cu arme automate și anticar, camuflarea, dispersarea autovehiculelor și a mijloacelor de transmisiuni). Având în vedere acțiunea teroristă de aruncare în aer a Comandamentului Militar Român de la Odessa (22 octombrie 1941), instrucțiunile au prevăzut, punctual, măsurile de prevenire și combatere a repetării unor asemenea acte. Prin Ordinul nr. 221.261/2 octombrie 1942, Marele Stat Major a atras atenția comandanților
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
au devenit propagandiști care, sub masca colectării de fonduri pentru înzestrarea armatei sovietice, recrutau tineri între 16-21 ani cu scopul constituirii unui organ auxiliar al N.K.V.D. La școala comsomolistă tinerilor li se predau, printre altele, metode de propagandă, mânuirea armelor, aruncarea grenadei și modalități de distrugere a diferitelor obiective. Absolvenții acestei școli au fost constituiți în echipe cu rolul de a acționa în spatele frontului și a comite acte de sabotaj și terorism. La Tighina, agenții S.S.I. au descoperit că, încă din
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]