4,259 matches
-
oferă să colaboreze, sprijinind elaborarea de proiecte curriculare și de programe destinate predării acestei limbi. I. 2.2. Secții bilingve de limbă spaniolă în unitățile de învățământ românești Partea spaniolă își exprimă satisfacția cu privire la bunele rezultate obținute prin intermediul programei secțiilor bilingve din România, care permit elevilor români din sistemul public de învățământ să stăpânească foarte bine limba spaniolă și să posede solide cunoștințe de cultură spaniolă. Părțile își exprimă satisfacția față de buna funcționare a secțiilor bilingve din cadrul liceelor "Miguel de Cervantes
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
rezultate obținute prin intermediul programei secțiilor bilingve din România, care permit elevilor români din sistemul public de învățământ să stăpânească foarte bine limba spaniolă și să posede solide cunoștințe de cultură spaniolă. Părțile își exprimă satisfacția față de buna funcționare a secțiilor bilingve din cadrul liceelor "Miguel de Cervantes", "Mihail Sadoveanu" din București, Liceului "Dimitrie Cantemir" din Iași și Colegiului "Iulia Hașdeu" din București, precum și pentru crearea a două noi secții bilingve, începând cu 1 septembrie 2005, la Colegiul Național Carol I din Craiova
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
de cultură spaniolă. Părțile își exprimă satisfacția față de buna funcționare a secțiilor bilingve din cadrul liceelor "Miguel de Cervantes", "Mihail Sadoveanu" din București, Liceului "Dimitrie Cantemir" din Iași și Colegiului "Iulia Hașdeu" din București, precum și pentru crearea a două noi secții bilingve, începând cu 1 septembrie 2005, la Colegiul Național Carol I din Craiova și la Liceul Pedagogic din Ploiești. În acest sens, părțile sunt interesate să continue colaborarea în domeniu, pe parcursul derulării acestui program, studiind posibilitatea de a crea noi secții
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
începând cu 1 septembrie 2005, la Colegiul Național Carol I din Craiova și la Liceul Pedagogic din Ploiești. În acest sens, părțile sunt interesate să continue colaborarea în domeniu, pe parcursul derulării acestui program, studiind posibilitatea de a crea noi secții bilingve cu predare în limba spaniolă în orașele cu centre universitare în care există departamente de filologie hispanică. Pentru a susține corespunzător aceste secții, părțile se angajează să încheie, în cel mai scurt timp posibil, acordul specific, care să reglementeze crearea
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
limba spaniolă în orașele cu centre universitare în care există departamente de filologie hispanică. Pentru a susține corespunzător aceste secții, părțile se angajează să încheie, în cel mai scurt timp posibil, acordul specific, care să reglementeze crearea și funcționarea secțiilor bilingve din cadrul învățământului liceal din România, dreptul elevilor de a obține Diploma spaniolă de bacalaureat pentru secțiile bilingve de limbă spaniolă (Titulo de Bachiller) și, de asemenea, participarea unor reprezentanți spanioli în comisiile de examinare. A. Partea spaniolă își exprimă dorința
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
corespunzător aceste secții, părțile se angajează să încheie, în cel mai scurt timp posibil, acordul specific, care să reglementeze crearea și funcționarea secțiilor bilingve din cadrul învățământului liceal din România, dreptul elevilor de a obține Diploma spaniolă de bacalaureat pentru secțiile bilingve de limbă spaniolă (Titulo de Bachiller) și, de asemenea, participarea unor reprezentanți spanioli în comisiile de examinare. A. Partea spaniolă își exprimă dorința de a contribui și pe viitor la funcționarea secțiilor în cauză, prin: - implicarea în procesul de selecție
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
Partea spaniolă își exprimă dorința de a contribui și pe viitor la funcționarea secțiilor în cauză, prin: - implicarea în procesul de selecție a cadrelor didactice spaniole; - diseminarea informației referitoare la organizarea examenelor pentru ocuparea numărului necesar de posturi pe secție bilingvă pentru profesorii de naționalitate spaniolă, în număr de 1 până la 5. Candidații selecționați trebuie să dețină specializarea și nivelul de pregătire solicitate de partea română; - trimiterea către Ministerul Educației și Cercetării din România, în original, și către liceele în cauză
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
cărui obiectiv va fi perfecționarea limbii spaniole și contactul direct cu cultura spaniolă. Partea spaniolă va acoperi cheltuielile de transport, cazare și masă; - oferirea de sprijin, în limita posibilităților financiare, prin acordarea de premii celor mai buni elevi de la secțiile bilingve româno-spaniole. B. Partea română, prin unitățile de învățământ implicate, se va ocupa de buna funcționare a secțiilor în cauză: - va furniza părții spaniole informații cu privire la aspecte ce țin de organizarea anului școlar următor: specializarea, nivelul de pregătire și numărul profesorilor
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
implicate, se va ocupa de buna funcționare a secțiilor în cauză: - va furniza părții spaniole informații cu privire la aspecte ce țin de organizarea anului școlar următor: specializarea, nivelul de pregătire și numărul profesorilor spanioli de care este nevoie la fiecare secție bilingvă, disciplinele și norma didactică pentru fiecare profesor, precum și lista materialelor didactice necesare predării în limba spaniolă; - va transmite acceptul său pentru primirea profesorilor spanioli Ambasadei Spaniei în România, la începutul lunii septembrie a anului școlar; - va oficializa, în virtutea unui contract
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
și sociale, obligatorii pentru angajator; - va asigura, prin inspectoratele școlare județene, cazarea gratuită a profesorilor spanioli în apartamente independente, mobilate, cu sistem de încălzire și telefon, cu bucătărie și baie, amplasate în localitatea în care se află liceul cu secție bilingvă la care predau. Cheltuielile pentru întreținere și telefon vor fi suportate de profesorii spanioli. În final, părțile convin să realizeze o dată pe an, în locurile cele mai potrivite, o campanie de promovare a limbii spaniole, al cărei public-țintă vor fi
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
an de gimnaziu. Părțile își exprimă satisfacția față de participarea elevilor de la liceele "Miguel de Cervantes" și "Mihail Sadoveanu" din București la festivalurile școlare europene de teatru în limba spaniolă și își manifestă intenția de a colabora pentru ca elevii tuturor secțiilor bilingve să poată participa, în continuare, la următoarele ediții ale festivalului, ce urmează a avea loc în Spania sau în alte țări din Europa Centrală și de Est. I. 2.3. Predarea limbii române în cadrul sistemului educațional spaniol Părțile sunt de
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
Culturii și Sportului din Regatul Spaniei va continua să ofere sprijin financiar profesorilor români de limba spaniolă pentru urmarea unor cursuri de perfecționare în universitățile spaniole. Sprijinul financiar va fi acordat profesorilor din învățământul preuniversitar, cu prioritate celor din secțiile bilingve, dar și cadrelor didactice universitare. Condițiile de depunere a candidaturilor vor fi comunicate prin intermediul Biroului atașatului pentru educație din cadrul Ambasadei Regatului Spaniei în România. Ministerul Educației și Cercetării din România va contribui, în conformitate cu disponibilitățile bugetare, la acoperirea cheltuielilor de deplasare
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
Regatului Spaniei în România. Ministerul Educației și Cercetării din România va contribui, în conformitate cu disponibilitățile bugetare, la acoperirea cheltuielilor de deplasare în Spania a profesorilor care participă la aceste cursuri. De asemenea, părțile convin asupra recunoașterii participării profesorilor români din cadrul secțiilor bilingve la cursurile de perfecționare realizate la universitățile spaniole, în conformitate cu legislația română în vigoare. Pe de altă parte, pentru a contribui la susținerea predării limbii spaniole, partea spaniolă își oferă colaborarea în vederea organizării în România de activități de pregătire continuă a
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
stat pentru anul școlar 2006 - 2007, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 932 din 19 octombrie 2005. Articolul 4 Conținutul probei de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasa a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională este cel prezentat în anexa nr. IV la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5.020/2005 . Articolul 5 Prezentul ordin se va publica în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
de până în anul 2003 inclusiv) are o pondere de 50%, iar media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a are o pondere de 50%. Excepție fac liceele/clasele pentru care se susțin probe de aptitudini, clasele bilingve pentru care se susțin probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă și clasele cu predare în limbile minorităților naționale, pentru care se susțin și probe de verificare a cunoștințelor la limba maternă. ... (2) Calculul mediei de admitere se face
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
care nu îndeplinesc condiția de mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare în limbile minorităților naționale, înscrise în fișa. ... Articolul 11 (1) Pentru liceele care organizează clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, comisia de admitere județeană/a municipiului București va organiza o probă de verificare a cunoștințelor la limba modernă respectivă. Proba se va organiza în perioada menționată în calendarul admiterii, conform metodologiei aflate în Anexa IV a O.M.Ed.C. nr. 5020
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
de calendarul admiterii. ... (5) Notă obținută la proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă nu va fi inclusă în calculul mediei de admitere. ... (6) Nu vor putea fi înscriși la clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv decât acei candidați care au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă menționată anterior. Pentru candidații care nu îndeplinesc condiția de mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare a unei limbi
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
care au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă menționată anterior. Pentru candidații care nu îndeplinesc condiția de mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, înscrise în fișa. ... (7) În cazul în care, pe ultimul loc de la clasele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, există candidați cu opțiunea exprimată pentru clasa respectivă și care au mediile de admitere, precum și toate mediile menționate
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, înscrise în fișa. ... (7) În cazul în care, pe ultimul loc de la clasele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, există candidați cu opțiunea exprimată pentru clasa respectivă și care au mediile de admitere, precum și toate mediile menționate la Art. 5, alin. (2), lit. a), b), c), d) și e) egale, va fi declarat admis la clasa bilingva candidatul care
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
în regim bilingv, există candidați cu opțiunea exprimată pentru clasa respectivă și care au mediile de admitere, precum și toate mediile menționate la Art. 5, alin. (2), lit. a), b), c), d) și e) egale, va fi declarat admis la clasa bilingva candidatul care a obținut notă mai mare la proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă. ... (8) Candidații pot susține proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru mai multe limbi moderne, în funcție de programarea acestor teste de către inspectoratul școlar
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
cunoștințelor de limbă modernă sau maternă se organizează la centrele stabilite de comisia de admitere județeană/a municipiului București, astfel încât candidații declarați admiși la aceste probe pot fi repartizați la orice unitate de învătământ liceal din județ care organizează clase bilingve pentru limba modernă respectivă, respectiv la clase cu predare în respectiva limba a minorităților. ... (5) Rezultatele probelor menționate la alin. (1) vor fi afișate în dimineața zilei de 4 iunie 2007, la unitățile școlare care au organizat probele. În aceeași
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
cunoștințelor de limbă maternă menționată la Art. 10 din prezentele proceduri. În caz contrar, opțiunea respectivă va fi anulată în momentul repartizării computerizate. ... (3) Candidații sunt avertizați că, pentru specializările la care predarea unei limbi moderne se face în regim bilingv, pot înscrie codul respectiv în fișa de opțiuni numai dacă au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor la limba modernă respectivă și au pe fișa notă obținută la această probă, conform prevederilor Art. 11 din prezentele proceduri. În
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
Art. 5 din prezentele proceduri. Nu se iau în considerare opțiunile pentru licee, cursuri de zi ale candidaților care nu satisfac condițiile precizate la Art. 3, precum și opțiunile pentru licee/clase cu predare în limbile minorităților naționale sau pentru clase bilingve, ale candidaților care nu au susținut și promovat proba de limbă maternă în cadrul examenului de capacitate sau proba de verificare a cunoștințelor de limbă maternă, respectiv de limbă modernă, prevăzute în prezentele proceduri. ... (4) Până la data de 14 iulie 2007
ORDIN nr. 5.262 din 5 octombrie 2006 privind aprobarea Procedurilor de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008 şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184027_a_185356]
-
de până în anul 2003 inclusiv) are o pondere de 50%, iar media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a are o pondere de 50%. Excepție fac liceele/clasele pentru care se susțin probe de aptitudini, clasele bilingve pentru care se susțin probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă și clasele cu predare în limbile minorităților naționale, pentru care se susțin și probe de verificare a cunoștințelor la limba maternă. ... (2) Calculul mediei de admitere se face
PROCEDURI din 5 octombrie 2006 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184028_a_185357]
-
care nu îndeplinesc condiția de mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare în limbile minorităților naționale, înscrise în fișa. ... Articolul 11 (1) Pentru liceele care organizează clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, comisia de admitere județeană/a municipiului București va organiza o probă de verificare a cunoștințelor la limba modernă respectivă. Proba se va organiza în perioada menționată în calendarul admiterii, conform metodologiei aflate în Anexa IV a O.M.Ed.C. nr. 5020
PROCEDURI din 5 octombrie 2006 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2007 - 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184028_a_185357]