9,556 matches
-
cercetare” și de către Fl. Ilioasa, evaluarea este fragmentar tratată de acesta în legătură cu diverse aspecte. Iată de exemplu, cum este tratată aceasta în finalul părții a II-a a lucrării, cu referire la compuneri. „cercetarea se face după normele schițate la compunerile pentru cursul superior. Profesorul e obligat să corecteze de 3 ori pe an, acasă, lucrările scrise ale tuturor elevilor. în acest caz va însemna greșelile cu creion colorat, iar într-o oră de curs, când aduce și caietele, va sta
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
întrebuințare mai largă. 3. Lucrarea lui Paul. I. Papadopol, din 1925 este prima lucrarea destinată învățământului secundar și este structurată din perspectiva reformei școlare de la 1896, care stipula ca limba română să fie predată pe patru mari direcții: lectura, gramatica, compunerea și noțiuni de stilistică. La 1939, lucrarea lui Fl. Ilioasa este și ea concepută din perspectiva aceleiași structuri. Acestea sînt primele didactici istorice ale limbii și literaturii române. 4. Referitor la aceste patru direcții de predare sînt abordate și alte
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în ce constau aceste lecții/activități de comunicare, există, aflăm, trei tipuri de astfel de activități: „a) activitățile de exprimare orală (realizarea unor expuneri, dialoguri, interviuri, dezbateri, jocuri de rol etc.); b) activitățile de producere de text scris (redactarea unor compuneri, jurnale, ghiduri etc.) c) activitățile de lectură și de interpretarea a textului literar.” (A. Pamfil, 2003: 40) Observăm că, în descrierea tipurilor de lecție este schimbat criteriul românesc și obișnuit de clasificare a lecțiilor din perspectiva profesorului pe clasificarea din
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Constanța, România 1902 [1] VLAHUȚĂ, AL.; COȘBUC, G., Carte de citire pentru școlile secundare și profesionale, 1902. 1903 [1] POBORAN, G., Studiul limbii române în școala primară, Slatina, 1903. 1904 [1] BORGOVANU, V. G.; STOINESCU G., Exerciții de gramatică și compuneri, pentru clasa a IV-a primară urbană, aprobată de Onor Minister al Instrucțiunii Publice prin 48410/16245 din 9 septembrie 1897 și reaprobată prin ordinul No. 37756 din 3 Iulie 1808. revăzută și pusă în conformitate cu programa din anul 1903, Edițiunea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ed. I-a, Depozit general, Librăria „Pavel Surdu”, București, Calea Victoriei, 103, București (modificări la ortografia din 1904). [3] CHELAR, G. I., Din metodica limbii române, Omagiu lui C. Dimitrescu....Iași....., București, 1904 [4] ODOBESCU, A. I.; BORGOVANU, V. GR, Exerciții de compunere și gramatică, pentru clasa a III-a, Primăria urbană aprobată de Onor. Minister al Instrucțiunei publice prin ordinul de sub No 12 220 din 12 sept 1805 și reaprobată prin Ord. No. 37756 din 3 iulie 1898. Revăzută și pusă în conformitate cu
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1912 [1] CRASAN, Fl., Punctuațiunea, Edițiunea București, Institutul de Arte Grafice, Carol Göbl, 1912. 1913 [1] SLAVICI, Ioan, Gramatica limbii române. Etimologia, Gramatica română pentru învățământul secundar 1913. 1915 [1] CHELARU, G. I., Carte de limba română (cetire și literatura, compunere, gramatica), pentru clasa IV a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Alcatuita in conformitate cu Programa analitica in vigoare a, Scolilor Normale, Editia a 4-a, Cartea Româneasca, s.a. [2] CHELARU, G. I., Carte de limba română (cetire, compunere, sintaxa
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
literatura, compunere, gramatica), pentru clasa IV a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Alcatuita in conformitate cu Programa analitica in vigoare a, Scolilor Normale, Editia a 4-a, Cartea Româneasca, s.a. [2] CHELARU, G. I., Carte de limba română (cetire, compunere, sintaxa) pentru clasa III, a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Intocmit in conformitate cu programele in vigoare dupa insarcinarea, Casei Scoalelor, Institutul de Arte Grafice C. Sfetea, 1915. [3] CHELARU, G.I., Carte de limba română (cetire, compunere, gramatica) pentru
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
română (cetire, compunere, sintaxa) pentru clasa III, a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Intocmit in conformitate cu programele in vigoare dupa insarcinarea, Casei Scoalelor, Institutul de Arte Grafice C. Sfetea, 1915. [3] CHELARU, G.I., Carte de limba română (cetire, compunere, gramatica) pentru clasa II, a scoalelor normale de invatatori și invatatoare și clasa I a, seminariilor, Intocmita in conformitate cu programele in vigoare și aprobata de, Minister, Cartea Româneasca, s.a. 1918 [1] LĂUDAT, I.D., Universitatea română în perioada 1918-1948. Cadre
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1923. 1925 [1] CRISTESCU, Fl.; BRATU I. G., Metodica învățămîntului primar, ediția 3, București, Editura Cartea Românească, 1925. [2] PAPADOPOL, Paul I., Metodica predării limbii române în gimnazii și licee, București, 1925. 1927 [1] HANES, PETRE V., Citire, gramatica și compunere pentru clasa a II-a primara, Alcaly, 1927 1929 [1] ADAMESCU, GHEORGHE, Manual de limba română, Carte de citire și gramatica conform programei din 1929, pentru, clasa II a scoalelor secundare de baieti și fete, Editura Librariei Socec & Co., Societate
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1937]. [9] NICOLESCU-MONU, P. M., Carte de citire cls. a II - IV-a primara, Lumina, 1937-1938 [10] RAȚIU, GRIGORE, Din metodica limbii române. Lectura în școală, Extras din Rev. Ped., 2, 1937. 1938 [1] BORGOVANU, V. Gr.; G. STOINESCU, Exerciții de compunere și gramatică, întocmite după noua programă oficială din anul 1903, pentru clasa II-a, Primăria urbană și Divizia a II-a Rurală (Anul I și al II-lea). [2] BUJOR, I. I.; BUJOR, A. I.; TEODORU Olga, Carte de limba română
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
imprimeriile statului, Imprimeria Centrală - București, 1938, COLEGAT [6] NEDIOGLU, Gh., Limba română pentru clasa a 3-a, ediția a VII-a, Editura „Cartea Românească”, București, 1938. [7] PUCHIANU, PETRU, Cîteva orientări metodice pentru lămurirea și tratarea lecțiilor de gramatică și compuneri pentru clasa a 4-a primară, Craiova, 1938. 1939 [1] BIBLIOTECA LICEULUI ROMÂN, Seria I, Liceul Teoretic, nr. 34, îNDRUMĂRI METODICE, vol. 1-2, București, Bucovina, 1939, voll 1. Religie, istorie, filosofie, drept, 2. Limbile română, latină, franceză, italiană. [2] BRÂNDZĂ
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
exprimarea elevilor, în în căutarea unor mai bune metode de predare, vol. I (Comunicări susținute la a doua sesiune centrală, 1958, București, E.S.D.P., 159, MIC Ist. P, Lecturi pedagogice), p. 25-39. [4] CHIOSA, Clara Georgeta, îndrumări metodice pentru lecțiile de compunere la clasele VVII, E.D.P., 1958. [5] DUMITRESCU, V., îndrumător metodic pentru predarea limbii române, de V. Dumitrescu și A. Tittel, cl. a V-a, București, 1958. [6] GABREA, Maria; Definițiile în manualele de gramatică pentru clasele I-VII, în Rev
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ortografiei, LR, VII, 1958, nr. 3, p. 86. [8] IONESCU-MICIOARA, M. El., Vocabularul o problemă permanentă a școlii, în vol. Probleme de metodică (Institutul de științe pedagogice), Editura de stat didactică și pedagogică, 1958. [9] ÎNDRUMĂRI METODICE pentru lecțiile de compunere la clasele V-VIII, Lecturi pedagogice (Institutul de științe pedagogice), Editura de stat didactică și pedagogică, 1958. [10] PROBLEME DE METODICĂ (Institutul de științe pedagogice), Editura de stat didactică și pedagogică, 1958. . 1959 [1] BELDESCU, G., Cum rezolvă elevii ortografia
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1961 [1] BAȘOTEANU, Vera, Dezvoltarea gîndirii și vorbirii copiilor preșcolari, Rev. Ped. X, nr. 7, X, 1961, p. 92-103. [2] BELDESCU, G., Predarea limbii române [în școala de 8 ani], C, 1961, nr.35, p.2. [3] BELDESCU, G., Planificarea compunerilor, Gazeta învățămîntului, nr. 593, 1961. [4] BULGĂRE, Gh., Analiza gramaticală și contextul, “Limbă și literatură”, 1961, nr. 5, p. 27-34. [5] BUZESCU, O., La limba română [constatări pe marginea examenului de admitere în cl. VIII], Gî, XII, 1961, nr.618
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1962. [20] MĂNUCĂ, DAN, Cum alcătuim manualele școlare? [Observații privind exprimarea în manualele de limba română, explicarea cuvintelor și partea de gramatică], IL, XIII, 1962, nr.12, p.91 93. [21] MIHĂILESCU, MILITINA, N., Organizarea și desfașurarea lecțiilor de expunere compunere la clasele I-IV, Rev.ped, X, 1961,nr.10, p.89-100. [22] Ministerul învățămîntului, Programa de limba română, Gramatica și lectura literară pentru clasele a V-a și a VI-a, București, 1962. [23] MUNTEANU, GEORGETA, Sistemul de lecții
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pentru clasele V-VII, Gî, XV, 1964, nr.750, p.7. [30] POPESCU, ION, Manualele de gramatică [pentru clasele a V-a și a VII-a], Gî, XVI, 1964,nr.771, P.2. [31] POPESCU-NEVEANU, PAUL; VOICU, MARIA, Studiul particularităților compunerilor la elevii din clasa a V a., în vol. Studii de didactică și psihologia învățării, E.D.P., 1964, p. 251-296. [32] STOIAN, STANCIU, CHIOSA, CLARA GEORGETA, Metodica predării limbii române în școala generală de 8 ani, București, 1964. [33] ȘUTEU, FLORA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
clasa IX-XI (XII), (Ministerul învățămîntului, Universitatea București), București, EDP, 1967. [10] CHIOSA, GEORGETA CLARA, Metodica predării limbii și literaturii române, E.D.P., Buc., 1967. [11] CHIȚU, IOAN, Cînd a apărut scrisul, SR, 19, nr.5 460, 1967, 2. [12] CÎRLAN, ION, Compunerile cu temă gramaticală, în “Revista de pedagogie”, XVI, 1967, nr. 5, p. 79-84. [13] CÎRLAN, ION, Exprimare corectă - o problemă de cultură [La rubrica: Gramatica în școală], Gî, 19, nr.886, 1967, 3. [14] CÎRSTOIU, CONSTANTIN, Profesorii și metodica predării
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
p.235-251. [6] BERCA, ION; IONESCU MICIORA, El.; NIȚU, Rodica, Contribuții la îmbunătățirea predării substantivului și verbului în clasa a III-a [cu rezumate în rusă și engleză], Extras AUBucurești, Seria Științe sociale. Filozofie, l7, 1968, 221. [7] BICIULESCU, MARIN, Compunerea liberă la clasele I - IV, Rev. Ped, XVII, 1968, nr. 2. P. 54-59. [8] BULGĂR, GHEORGHE, Limba română. Sintaxă și stilistică, Editura Didactică și Pedagogică, 1968. [9] CARONI, CECILIA; FRIMU-POPOVICI, VERA, Metode și procedee pentru creșterea eficienței lecțiilor de compunere
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Compunerea liberă la clasele I - IV, Rev. Ped, XVII, 1968, nr. 2. P. 54-59. [8] BULGĂR, GHEORGHE, Limba română. Sintaxă și stilistică, Editura Didactică și Pedagogică, 1968. [9] CARONI, CECILIA; FRIMU-POPOVICI, VERA, Metode și procedee pentru creșterea eficienței lecțiilor de compunere liberă în școala generală, E.D.P., București, 1968. [10] CIOBANU, NICOLETA, Exprimarea orală și scrisă a elevilor, Rev. înv prof., 5, nr. 5, 1968, 62. [11] DĂSCĂLESCU, ROMEO, Valențe educative ale activității în cercuri, în Revista de pedagogie, nr. 7, 1968
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Traian Cantemir, Iulian Ghiță, Elis Motreanu, Petre Ciobanu, Marin Cosmescu, Liliana Onică, Mihai Andrei, Sergiu Șerban, Voicu Ichim, Ion Neacșu, organizată de Sergiu Adam], Ateneu, 6, nr. 4, 1969, 16-17. [La rubrica: Cronica ideilor] [21] MANGEAVAS, T., Calitatea exprimării în compunerile școlare, Colocvii, 4, nr. 10, 1969, 6. [22] Ministerul învățămîntului, Programa de limba română (Gramatică și lectură literară) pentru clasa a VI-a a școlii de 8 ani, București, 1969. [23] MUNTEAN, GEORGE, G. Călinescu autor de manuale școlare, Luceafărul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
nr. 18, 1970, 29. [5] AVRAM, A., Remarques sur la langue écrite des enfants, ACIL X, 3, 151-156. [6] AVRĂMESCU, AUREL, Disciplinele științei și disciplinele învățămîntului (interviu), Gî, XXII, nr 1056, 1970. [7] BĂDICĂ, ION, O experiență constănțeană în domeniul compunerilor libere, Lucrșt Constanța, 1970, 137-148. [8] BOTA, ION, Limba și literatura română, (clasele I-VIII), în Tineretul și familia. Coordonatele principale ale pregătirii tineretului pentru viața de familie, București, Ed. Politică, 1970. [9] BOTEZ, ADRIAN, Contribuții la metodica predării vocabularului
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
la studenții străini, AUBLBR, 19, nr.2, 1970, 119-132. [32] GUȚU ROMALO, VALERIA, Metodologii în predarea limbii române ca limbă străină, în LR, nr. 5, an 28, sept-oct, 1970, p. 525-530. [33] IANCU, T., Mai mult loc pentru gramatică și compunere, în Colocvii, 5, nr. 5, 1970, 7. [34] IORGULESCU, SILVIA, Construcțiile participiale în textele technico-științifice ruse și predarea lor în limba română, SȘIC, 1970, p. 137-140. [35] IVANOVICI, Gh., Univocitatea terminologiei și comportamentele indirecte, Rev. înv. prof., nr. 4, 1970
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
nr. 4, 1974, p. 800-801. [77] SILESCU, LUCREȚIA, Calculatorul mijloc de perfecționare în sistemul educațional, PLR, 16-19. [78] STĂNICĂ ILIE, îndrumări metodice privind predarea citit-scrisului în școlile de surzi, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974. [79] TEODORESCU, VASILE, Compunerile-corespondență și compunerile cu destinație oficială în gimnaziu și liceu, în „Limbă și literatură”, vol. II, 1974, p. 328-332. [80] TESLER, EDUARD, Instruirea programatică și analiza gramaticală tradițională, TribSc, 4, nr. 126, 1974, [81] ȚÎRDEA, VASILE, Metodica predării pronunției in școlile speciale de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
18] DOGARU, GHEORGHE, Vorbirea estetică și profesia didactică. în volumul lui Liviu Cîmpeanu, “Elemente de estetică vocală”, București, 1975, p. 187-192. [19] DOMNICA, GHEORGHIU, Predarea limbii și literaturii române. Probleme de metodică. Curs, Timișoara, Tipografia Universității, 1975. [20] DUȚU, PETRE, Compunere înseamnă comunicare plus organizare, în Limbă și literatură”, II, 1975, p. 143-146. [21] FRÎNCULESCU, MIRCEA, Retorica și școala în prima jumătate a secolului al XIX-lea, în „Limbă și literatură”, 1975, nr. 22, p. 381-392. [22] FURNICĂ, AMALIA, [La rubrica
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
literaturilor” (Băile Herculane, 16-17 iunie 1975). în: LL, nr. 2, 1975, p. 427-428. [29] ILIE, OLGA, însușirea acordului pronumelor și adjectivelor interogativ-relative în cazul genitiv, LL. 1, 1975, 147-151. [30] ILIESCU, CONSTANȚA; NICHITA, SILVIA; PETRESCU, VICTORIA; POPESCU, STELA, Gramatică și compunere. Manual pentru clasa a IV-a. București, EDP, 1975, 87 p. [31] ILIESCU, MARIA, Pentru o sistematizare a predării pronumelui personal neaccentuat românesc (la studenții străini), LR, 24, nr.1, 1975, 52-62. [32] Institutul Central de perfecționare a personalului didactic
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]