136,312 matches
-
învățământului primar care împarte școlile primare în școli de cătun, primare inferioare, primare superioare, făcând o diferență foarte mare între acestea creând o ilegalitate prin felul în care statul trata diferite comune în special cele rurale față de cele urbane . La comunele urbane, insitutorii erau plătiți de stat, iar la cele rurale, primul învățător era plătit de stat, restul jumătate de stat, jumătate de comună în sarcina căreia era întreținerea Școlii. Această lege a funcționat până în 1896, când Petru Poni, noul ministru
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
ilegalitate prin felul în care statul trata diferite comune în special cele rurale față de cele urbane . La comunele urbane, insitutorii erau plătiți de stat, iar la cele rurale, primul învățător era plătit de stat, restul jumătate de stat, jumătate de comună în sarcina căreia era întreținerea Școlii. Această lege a funcționat până în 1896, când Petru Poni, noul ministru a modificat legea din 1893 și a creat un singur fel de școală primară și urmărind stabilitatea corpului didactic. Legile date S.Haret
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
ministerială. Această lege a urmărit și rezolvarea problemelor economice ale țării prin absolvirea învățământului tehnico-profesional. Legea s-a aplicat cu 1 septembrie 1865, iar pentru o cuprindere cât mai mare a copiilor de vârsta școlară se prevedea înființarea în fiecare comună, a cel puțin o școală cu un învățător. La început au fost întâmpinate unele greutăți în evoluatia învățământului datorită numărului redus de cadre didactice, lipsa localurilor de școală, situația materială grea a populației, mai ales în mediul rural. Din 3000
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
a cel puțin o școală cu un învățător. La început au fost întâmpinate unele greutăți în evoluatia învățământului datorită numărului redus de cadre didactice, lipsa localurilor de școală, situația materială grea a populației, mai ales în mediul rural. Din 3000 comune, doar 1300 aveau școli iar fondurile nu erau repartizate în mod egal între școli, erau favorizate școlile urbane. De organizarea și îndrumarea învățământului se ocupă Ministerul Cultelor și Instrucțiunii Publice, înființat prin decretul domnesc Nr.415 din 4 iunie 1862
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
deoarece s-au înființat numeroase școli, atât la sate cât și la orașe, eliminând și diferențele dintre fete și băieți. În ceea ce privea gratuitatea, aceasta prevedere nu s-a respectat uniform datorită obligațiilor materiale care au fost lăsate în sarcina comunelor iar din motive economice nu putea satisface cerințele( salariile învățătorilor, acordarea cărților, unor ajutoare, achiziționarea de mobilier, combustibil). Această lege a rămas în vigoare până în 1893, când prin programa de învățământ din noiembrie 1893 s-au adăugat încă 2 clase
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
cadrele calificate lipseau. Criza financiară existenta, a fost accentuata și de seceta din timpul verii, suprimând funcțiile revizorilor școlari ai județului încă de la 1 ianuarie 1866, pentru economii bugetare, salariile învățătorilor achitându-se cu mari întârzieri( uneori 5-7 luni) iar comunele să nu poată susține întreținerea școlilor și reparațiile acestora. Această situație a condus la demisia unor învățători dar și la scăderea frecvenței la cursuri în rândul elevilor de la sate datorită sărăciei, a lipsei de hrană și îmbrăcăminte. Revenirea lui C.
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
el va redresa situația și va ameliora traiul. Acesta a încercat prin diferite măsuri și circulare să îmbunătățească starea școlilor primare . Rosetti împreună cu directorul general V.A.Urechia au imprimat și distribuit o circulară în 7 martie, tuturor primarilor de comune rurale, prin care le solicită să aibă grije de bunul mers al școlilor existente la acea vreme și să deschidă altele noi în satele în care lipsesc, dotându-le cu cele necesare. De asemeni la cererea primarilor și consilierilor comunali
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
posibilul să i convingă pe cetățeni să-și dea copiii la școală. În anii 1867-1872, învățământul gorjean întâmpina aceleași greutăți și lipsuri datorită frecvenței reduse a copiilor, obligativitatea neaplicandu-se peste tot, dar și lipsa localurilor și mobilierului necesar în comunele rurale. Revizorul școlar al județului Gorj și Mehedinți, Toma Angelescu, numit la 1 aprilie 1870 a efectuat inspecția obligatorie în Targu-jiu în urma căreia a constatat numărul scăzut de copii la cursuri, înaintarea în clasele a 3a și a 4 a
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
minister, înființarea a 2 școli noi, la Vartopu,Plaiul Vulcan și la Raci, Plasa jiu. Acest fenomen a fost de scurtă durată, deoarece în anii următori, unele școli s-au desfiintat pe motive bugetare. Așa s-a întâmplat și în comuna Godinești unde existau 2 școli ce erau întreținute de comună, una din ele la Racoti, s-a închis datorită hotărârii luate de consiliul comunal, considerând că una este suficienta. Până în 1872, școlile rurale gorjene au avut o dezvoltare normală până la
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și la Raci, Plasa jiu. Acest fenomen a fost de scurtă durată, deoarece în anii următori, unele școli s-au desfiintat pe motive bugetare. Așa s-a întâmplat și în comuna Godinești unde existau 2 școli ce erau întreținute de comună, una din ele la Racoti, s-a închis datorită hotărârii luate de consiliul comunal, considerând că una este suficienta. Până în 1872, școlile rurale gorjene au avut o dezvoltare normală până la apariția unei piedici serioase în dezvoltarea învățământului primar, prin reducerea
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
a afectat grav școlile din Gorj, numărul elevilor scăzând considerabil. Situația începe să se redreseze abia în 1874 când apar o serie de cereri pentru reinfiintarea unor școli. În Gorj în anul școlar 1873-1874 existau 118 școli și 153 de comune, 35 comune au rămas fără școli. La 7 iulie 1874, revizorul St.Tomescu, solicita Ministerului Instrucțiunii infiintarea de școli în 4 comune, deoarece școlile din vecinătate erau la distanțe foarte mari. Aceste comune erau: Budieni,Scoarța,Obârșia Piscoiu și Turbati
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
grav școlile din Gorj, numărul elevilor scăzând considerabil. Situația începe să se redreseze abia în 1874 când apar o serie de cereri pentru reinfiintarea unor școli. În Gorj în anul școlar 1873-1874 existau 118 școli și 153 de comune, 35 comune au rămas fără școli. La 7 iulie 1874, revizorul St.Tomescu, solicita Ministerului Instrucțiunii infiintarea de școli în 4 comune, deoarece școlile din vecinătate erau la distanțe foarte mari. Aceste comune erau: Budieni,Scoarța,Obârșia Piscoiu și Turbati Gruia. Această
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
de cereri pentru reinfiintarea unor școli. În Gorj în anul școlar 1873-1874 existau 118 școli și 153 de comune, 35 comune au rămas fără școli. La 7 iulie 1874, revizorul St.Tomescu, solicita Ministerului Instrucțiunii infiintarea de școli în 4 comune, deoarece școlile din vecinătate erau la distanțe foarte mari. Aceste comune erau: Budieni,Scoarța,Obârșia Piscoiu și Turbati Gruia. Această preocupare o are și ministrul din acea vreme, T.Maiorescu, care a dat dispoziții prefecților din județ să arate primarilor
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
școlile din vecinătate erau la distanțe foarte mari. Aceste comune erau: Budieni,Scoarța,Obârșia Piscoiu și Turbati Gruia. Această preocupare o are și ministrul din acea vreme, T.Maiorescu, care a dat dispoziții prefecților din județ să arate primarilor din comunele rurale necesitatea înființării de școli acolo unde nu sunt și să prevadă în buget fonduri suficiente pentru acest lucru. De ridicarea nivelului de cultură și civilizație au fost preocupați și unii proprietari care au dat un ajutor pentru îmbunătățirea situației
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
să prevadă în buget fonduri suficiente pentru acest lucru. De ridicarea nivelului de cultură și civilizație au fost preocupați și unii proprietari care au dat un ajutor pentru îmbunătățirea situației din școli. Pintre aceștia se număra I.Mongescu, proprietar în comuna Cornești care a oferit școlii mobilier necesar dar și 40 abecedare, D.S Iarcu, 10 exemplare de geografie, D.Nitulescu, 6 exemplare Istoria romanilor D.Florentin și 8 exemplare Gramatica romana D.V.Stilescu, pentru copiii care nu puteau să le
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
mai multe sate. Un fenomen nou după 1877 a fost creșterea numărului de învățătoare la școlile primare rurale, dorința locuitorilor din comune considerând că fiicele țăranilor se puteau atașa mai bine de o învățătoare decât de un învățător. Nu toate comunele au alocat subvenții pentru întreținerea școlilor și plata învățătorilor și din acest motiv în 10 noiembrie 1887, 5 școli din Gorj au fost închise la: Frâncești, Cartiu, Murgești, Vartopu și Ohaba de Jiu . În acest an în Gorj erau deschise
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
de Jiu . În acest an în Gorj erau deschise numai 109 școli,ca în 2 ani numărul acestora ajungând la 116 școli primare rurale. Învățătorii de la școlile întreținute de stat aveau retribuții mai mari decât cei de la școlile întreținute de comune. La 1890 județul Gorj avea 151 de comune cu 113 școli, în 48 de comune nefiind școli iar pentru îmbunătățirea situației, revizorul județului St.Sadoveanu, propune prefectului T.Camarasescu înființarea a 10 școli în comune precum: Carbesti, Pociovaliste, Bălăcești, Cartiu
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
deschise numai 109 școli,ca în 2 ani numărul acestora ajungând la 116 școli primare rurale. Învățătorii de la școlile întreținute de stat aveau retribuții mai mari decât cei de la școlile întreținute de comune. La 1890 județul Gorj avea 151 de comune cu 113 școli, în 48 de comune nefiind școli iar pentru îmbunătățirea situației, revizorul județului St.Sadoveanu, propune prefectului T.Camarasescu înființarea a 10 școli în comune precum: Carbesti, Pociovaliste, Bălăcești, Cartiu, Frâncești, Bărbătești, Logrești, Viersani, Licurici și Murgești iar
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
ani numărul acestora ajungând la 116 școli primare rurale. Învățătorii de la școlile întreținute de stat aveau retribuții mai mari decât cei de la școlile întreținute de comune. La 1890 județul Gorj avea 151 de comune cu 113 școli, în 48 de comune nefiind școli iar pentru îmbunătățirea situației, revizorul județului St.Sadoveanu, propune prefectului T.Camarasescu înființarea a 10 școli în comune precum: Carbesti, Pociovaliste, Bălăcești, Cartiu, Frâncești, Bărbătești, Logrești, Viersani, Licurici și Murgești iar acesta se oferă să facă rost de
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
cei de la școlile întreținute de comune. La 1890 județul Gorj avea 151 de comune cu 113 școli, în 48 de comune nefiind școli iar pentru îmbunătățirea situației, revizorul județului St.Sadoveanu, propune prefectului T.Camarasescu înființarea a 10 școli în comune precum: Carbesti, Pociovaliste, Bălăcești, Cartiu, Frâncești, Bărbătești, Logrești, Viersani, Licurici și Murgești iar acesta se oferă să facă rost de local până la 1 septembrie 1890 pentru cele 10 noi școli . Chiar dacă s-au găsit spații pentru deschiderea acestor școli unele
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
cele 10 noi școli . Chiar dacă s-au găsit spații pentru deschiderea acestor școli unele școli nu au putut fi deschise din lipsa învățătorilor. În toată perioada modernă a existat o preocupare pentru creșterea numărului de școli. Se urmărea că fiecare comună să aibă măcar o școală, iar distanțele dintre acestea să fie cât mai mici pentru a putea ajunge copiii la aceste școlii. Și locuitorii încep să-și exprime interesul pentru învățătura al copiilor lor, o astfel de cerere fiind aprobată
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
fie cât mai mici pentru a putea ajunge copiii la aceste școlii. Și locuitorii încep să-și exprime interesul pentru învățătura al copiilor lor, o astfel de cerere fiind aprobată la 22 mai 1892 de Consiliul Permanent, în urma solicitării locuitorilor comunei Novaci, care păstori fiind din tata în fiu, erau nevoiți să-și ia cu ei copii la începutul verii când urcau cu turmele la munte iar acestea nu-și puteau susține examenele de sfârșit de an. Părinții au solicitat ca
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și Hurezani. Revizorul de atunci, al județului Gorj, Silviu Spulbereanu în raportul pe care l-a trimis Ministerului Instrucțiunii menționa numele a doi învățători care au fost implicati în evenimentele anului 1907.Este vorba de C. Dobrescu, învățător definitiv în comuna Andreesti și Matei Stoicoiu, învățător definitiv în comuna Vladimir. Dobrescu a fost denunțat de un proprietar, Iancu Poenaru și a fost condamnat la moarte, dar a reușit să fugă din Aninoasa unde stătuse ascuns până la 25 martie.Matei Stoicoiu, era
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Silviu Spulbereanu în raportul pe care l-a trimis Ministerului Instrucțiunii menționa numele a doi învățători care au fost implicati în evenimentele anului 1907.Este vorba de C. Dobrescu, învățător definitiv în comuna Andreesti și Matei Stoicoiu, învățător definitiv în comuna Vladimir. Dobrescu a fost denunțat de un proprietar, Iancu Poenaru și a fost condamnat la moarte, dar a reușit să fugă din Aninoasa unde stătuse ascuns până la 25 martie.Matei Stoicoiu, era originar din Scoarța iar în urma absolvirii școlii normale
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
fugă din Aninoasa unde stătuse ascuns până la 25 martie.Matei Stoicoiu, era originar din Scoarța iar în urma absolvirii școlii normale din Craiova., a fost numit în 1897 cu titilu provizoriu la școala de la Vladimir.Acesta a fost denunțat de primarul comunei N.I. Cirbea . Alexandru Stefulescu a fost un vajnic apărător al celor 2 învățători învinuiți, arestați și schinjuiti pentru că au participat la răscoală iar meritul acestuia a fost intervenția pe lângă autoritățile militare și prefectul Gorjului pentru salvarea celor 2 învățători de la
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]